База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. (1) – фонетический анализ;(3) – морфологический анализ; (4) – синтаксический анализ предложения.
- 9 Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которым равно 150 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некот время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. хав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 41 а затем с той же скоростью поехал образно. На рисунко график движения велосипедиста обозначен цифрой 1. график движения автомобиля обозначили шафрой 2 и оривиден толь
- 8 В треугольнике АВС угол ВАС равен 36°, ACCB. Найдите внешний угол при вер- шине С.
- 7 На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёх- угольников ABCD и ADEF.
- 6 Отметьте на числовой прямой точку А (-8/9).
- 5 Решите уравнение 5(х - 3,6) = 9x.
- 4 В классе 25 учащихся. 9 из них после школы ходят в спортивную секцию, а 11 человек посещают музыкальную школу. Выберите вер- ные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Каждый учащийся, который посещает музыкальную школу, ходит в спортивную секцию. 2. Найдётся 5 учащихся, которые не ходят в спортивную секцию и не посещают музыкальную школу. 3. Меньше 10 учащихся и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу. 4. Найдётся 10 учащихся, которые и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу.
- 3 Поезд идёт со скоростью 234 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 2) Сколько примерно семиклассников посещают кружок, если его посещают всего 50 школьников?
- География 6 класс впр 8 из 15 Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Название моря Тип моря Средиземное 1 Окраинное Баренцево 2 Внутреннее Красное Далее Powered by Online Test Pad Завершить
- Выберите все графики линейных функций, представленные на рисунке:
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, к торые их задают. 1) y=-x 2) y=-2+x² 3) y=√x 4) y=+2 твет: АБВ В таблице под каждой буквой укажите соответству щий номер.
- 9. Найдите корень уравнения 1/12 12 x6 x+3
- 15. Тип 10 № 4987 i Евгений и Максим выполняют проект, посвящённый животному Волк серый, по следующему плану: место- обитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природ- ном сообществе. Для исследования ребятам как можно ближе понаблюдать за поведением волка в природе. Как Вы думае- те, какое оборудование понадобится ребятам для этой цели? 1) лупа 2) фотоловушка 3) определитель 4) карта местности Запишите в поле ответа номер выбранного оборудования.
- 14. Тип 9 № 5141 i Лиза и Игорь выполняют проект, посвящённый растению Клевер ползучий, по следующему плану: место- обитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) болото 2) луг 3) лес 4) поле Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- 13. Тип 8 № 846/1 На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- OM = 30 AM, BM -?
- MN-?
- 7. He put the dictionary on the shelf.
- 6. She went to the bookshop.
- 5. They read Text Twelve.
- 4. She visited her relatives.
- 3. He ate two sandwiches.
- 2. The baby drank milk in the morning.
- 1. She bought the bike in 2024.
- Атмосферное давление в горах ниже, чем на уровне моря. При небольших подъёмах в среднем на каждые 12 м подъёма давление уменьшается на 1 мм рт. ст. Давление на уровне моря составляет 760 мм рт. ст., а в Кисловодске 695 мм рт. ст. На какой высоте над уровнем моря расположен Кисловодск? Ответ:
- В ёмкость налили 150 мл воды. Затем в эту же ёмкость опустили тело из материала плотностью 2,7 г/см³, при этом уровень воды поднялся в 1,8 раза. Чему равна масса тела? Ответ:
- Падающее тело не растягивает падающую вместе с ним пружину. Почему? Ответ:
- Найди корни уравнения: (4x - 36) (x + 9) = 0. (Первым вводи меньший корень; если корни одинаковые, впиши ответ в оба окошка.) Ответ: х 1 = ; x2 =
- С помощью разных линеек проводилось измерение ряда из двадцати одинаковых маленьких шариков (см. рис.). Погрешность измерения каждой линейки равна половине цены деления. Чему равна цена деления той линейки, с помощью которой диаметр шарика определяется с погрешностью 0,25 мм? 1 дюйм = 2,54 см. Ответ:
- № 2. Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра тетраэдра и вернуться в исходную вершину?
- № 1. Можно ли обойти все рёбра тетраэдра, пройдя по каждому ребру ровно один раз? Запишите в поле ответа «да» или «нет».
- B) 3C-CH2-C-CH2-CH2-CH3 | CH3 1,3-диметип чексам
- 6) CH2-CH-CH2-CH3 CH3 CH3 1,2 диметил битам
- 1. Назовите по номенклатуре ИЮПАК следующие вещества: a) H3C-CH-CH3 -эпом -Нэмэпе нло CH3
- походе на рыцарей, поддерживал связи с Даниилом Галицким. распаду литовский князь был убит в 1263 г. вместе с двумя сыновьями во время похода на Брянск в результате заговора феодальной знати. Он столько успел, что даже его убийство не дало ни малейшего повода к не выбрано государства. Однако международное признание Литва утратила. По итогам его правления на территории этнической Литвы и Чёрной (понеманской) Руси в первой половине XIII в. образовалось
- 15. Найдите значение выражения (3991712998):9-5924. Запишите решение и ответ.
- 14. Найдите значение выражения. 301260:15-425: (112-87)-12. Запишите решение и ответ.
- 13. В числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- 12. Маше и Ане на уроке труда поручили разрезать кусок ткани шириной 1 м 70 см на широкие и узкие полоски шириной 12 см и 7 см соответственно. При этом широких полосок им поручено сде- лать шесть штук. Сколько узких полосок должно получиться у Маши и Ани?
- 11. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. 0 A 1
- 10. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. 0 A 75
- 9. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. 0 A 49
- 8. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Grammar 2 Посмотри на картинку и выбери правильные слов 1 There is/are a sofa in front of/behind the window. 2 There is/are two cats on/under the sofa. 3 There is/are some books on/next to the sofa. 4 There is/are some glasses on/in the cupboard. 5 There is/are a ball under/next to the cupboard. 6 There is/are a lamp behind/in the books.
- Vocabulary Перепиши, вставляя пропущ 1 2 3 c?p??a?? ??s? f??d??
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является А.М. Курбский? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Сани массой 200 кг тянут с постоянной горизонтальной силой 250 Н, при этом сани двигаются с постоянной скоростью. Какую работу совершила сила трения за то время, когда сани переместились на 500 м? Ответ укажите в кДж и округлите до целого числа.
- Найдите союзы — син
- 443. Прочитай. К какой функции и какие признаки указа и раскрывая скобки. ные члены предложения ного?
- 442. Представьте, что вы выступаете в клубе «Юный книголюб с отзывом о вашей любимой книге. Приведите убедительные аргументы, почему эта книга вам нравится.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ 12 A) 1) Число больше единицы. 11 11 1 Б) 2) Число меньше, чем 13 2 5 1 B) 3) Число больше, чем -, но меньше, чем 1. 2 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. АБВ В двух ящиках лежали апельсины. Сначала апельсинов в ящиках было поровну. Затем из одного ящика в другой переложили 15 апельсинов. В результате апельсинов во втором ящике стало в 4 раза больше, чем в первом. Сколько всего апельсинов в двух ящиках?
- 5. (№13) Вычислите: 1$\frac{13}{14}$ - (2-1$\frac{11}{35}$) : $\frac{9}{25}$ + $\frac{4}{21}$ Запишите полностью решение и ответ.
- 17. В трапеции АABCD известно, что AB=CD, ∠BDA = 54° и ∠BDC = 33°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 16. На окружности с центром в точке О отмечены точки А и В так, что ∠AOB=120°. Длина меньшей дуги АВ равна 67. Найдите длину большей дуги АВ.
- 15. В треугольнике АВС известно, что АВ = 8, ВС=10, АС=12. Най- дите cos ABC.
- Какие опасности угрожали Борьке в зимнем лесу? 1) могли застрелить охотники 2) могла съесть сова 3) мог замёрзнуть 4) мог не найти себе пищи 5) могли напасть дикие звери Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Прочитай предложения и определи последовательность со- бытий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». 1 Ходил я гулять в лес. Она обрадовалась, спрятала его под пальто. Борька, скворец, в форточку вылетел. Вот он! Замёрз, бедный. Стали мы вместе искать Борьку. Девочка, что ты ищешь?
- На основе прочитанных текстов определи верность следую- щих утверждений. A. Paссказы Геннадия Снегирева познавательны, пи- сатель заставляет нас увидеть то, что мы преж- де не замечали. Б. Рассказ «Скворец» о большой любви маленькой девочки к её пернатому другу — скворцу. 1) верно только утверждение A 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Поезд из Москвы в Санкт-Петербург отправляется в 10 ч 20 мин. В какое вр поезд окажется в Санкт-Петербурге, если длительность поездки составляет 4 мин? Разницы во времени в городах нет. 10:20 +47: 20 мин = 14740 мин.
- На рисунке показан календарь на январь 2009 года. На какое число пришлась первая среда февраля 2009 года? Январь пн вт ср чт пт сб вс 1234 567891011 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
- Бегун пробежал дистанцию за 1 час 36 минут и финишировал в 13 часов 23 минуты. Сколько было времени, когда бегун стартовал? 13.23-17 36 мин = 11:44
- если она села в электричку в 12 ч 10 мин., а ехать ей осталось що ① 12:10 +40 мин + 30 мин) = 13:20 40
- Вариант Б2 a) cosπ/6 ctgπ/6 - tgπ/4; б) sinπ + tg 2π - cosπ/2. 2. Определите знак выражений: a) sin α tg α/ctg α, если α – угол третьей четверти; б) cos 6π/7 tg 9π/8. 3. Найдите значения выражений: a) cos(-750°); б) tg 17π/4
- Вариант Б1 1. Вычислите: a) sinπ/3 tgπ/3 - ctgπ/4; б) cos3π/2 - ctgπ/2 + sin π. 2. Определите знак выражений: a) sin α cos α/ctg α, если α – угол второй четверти; б) tg π/7 ⋅ cos 3π/5. 3. Найдите значения выражений: a) sin(-765°); б) ctg 25π/6.
- На рисунке изображён граф. Юля обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Юля начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине F?
- На семинар приехали 15 учёных: 9 учёных из Австрии, 4 из Чехии и 2 из Венгрии. Каждый учёный подготовил один доклад. Порядок докладов определяется случайным образом. Найдите вероятность того, что вторым окажется доклад учёного из Австрии.
- Укажи координаты точки W.
- 16) Решите кроссворд по истории России по главе IV «Создание единого Российского государства» По вертикали: 1. Символ государства, на котором изображён двуглавый орёл Палеологов. 2. Сбор крестьян в пользу хозяина земли при переходе к другому владельцу в Юрьев день. 4. Жанр древнерусской литературы, путевые записки; «... за три моря». 5. Стиль русского каменного зодчества, который возник в начале XVI века. 6. Территориально самостоятельная и полностью независимая православная церковь. 7. Земельное владение, которое давалась за службу на князя. 9. Система распределения государственных должностей с учётом происхождения и служебного положения предков. 11. Подчинение одному центру; основу заложили реформы государственного управления, проведённые Иваном ІІІ. 15. Органы центрального управления в России ХѴ – первой четверти XVIII веков. По горизонтали: 3. Титул при Иване ІІІ «... всея Руси». 8. Поселение (в данном случае в Москве), где жили служилые иноземцы. 10. «Москва – третий ...». 12. Письменное прошение, жалоба, которое подавалось на имя царя или местным властям в Русском государстве. 13. Титул Ивана III; независимый правитель; монарх, имеющий неограниченную власть. 14. Религиозные течения, представители которых подвергали критике ряд положений христианской веры. 16. Система содержания бояр-наместников, при которой они управляли отдельными территориями и кормились за счет сбора налогов с местного населения.
- 14) Напишите название государства, которое было разгромлено Тимуром (Тамерланом) в 1395 г., что привело к его ослаблению. Ответ:
- 7 Complete the sentences with the correct words. Choose the correct option. My mum usually cooks pork We love bananas Alan's favourite food is fish I never drink coffee H Выбери ответ tasty? Are salt and pepper Are salts and peppers бери ответ OTOBO 8
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 2. Какой город первым оказал сопротивление полчищам хана Батыя?
- Мирный договор Условия Год заключения
- 5. Плот состоит из 10 сухих сосновых брусьев. Длина каждого бруса а = 2,0 м, ширина 6 = 20 см, толщина с = 10 см. На сколько дополнительно погрузится в воду плот, если на него поместить груз массой т₁ = 200 кг? Плотность воды р = 1000 кг. Коэф- фициент 8 принять равным 10
- 4. Малый поршень гидравлического пресса под действием силы F₁ = 0,50 кН опустился на расстояние 14 = 15 см. При этом боль- шой поршень поднялся на высоту 1 = 5,0 см. Определите силу, действующую на большой поршень, и отношение площадей поршней.
- 3. Определите, чему равно показание барометра на уровне высоты Останкинской телебашни в Москве (h = 540 м), если на первом этаже башни барометр показывает давление ро = 755 мм рт. ст.
- 2. Найдите давление, которое оказывает керосин на дно бака, если высота слоя керосина в баке h = 20 см. Плотность керосина Р = 800 К. Коэффициент g принять равным 10
- 1. В каком положении (см. рис.) брусок производит наибольшее давление?
- 12. Закон Менделеева — Клапейрона можно записать в виде PV = vRT, где Р — давление (в паскалях), V — объём (в м³), г - количество вещества (в молях), Т — температура (в градусах Кельвина), а R — универсальная газовая постоянная, равная 8,31 Дж/(К·моль). Пользу- ясь этой формулой, найдите температуру Т (в градусах Кельвина), если P = 38,574 Πa, v = 28,3 моль, V = 783,91 м³. Ответ:
- 11. Установите соответствие между графиками функций (см. рис. 161) и формулами, которые их задают.
- Отметьте на координатной прямой число 3√14.
- Грузчик закатывает бочку с бензином массой 150 кг по наклонному пандусу под углом 30° к горизонту, действуя на нее с силой 800 Н. Грузчик с бочкой двигаются со скоростью 0,5 м/с. Определите работу силы тяжести, если на это ушла 1 минута. Ускорение свободного падения равно 10 м/с². Ответ укажите в кДж и округлите до десятых.
- Выберите верные утверждения про степи и лесостепи.
- much, many, a lot of 1. There isn't international news in the local paper. 2. In the last twenty-four hours too things happened 3. There is too sugar in my coffee 4 Are there students among your friends? 51 don't have patience with incompetence. 6. His work is well-paid but doesn't give here satisfaction 7. Martin spent time in hospital last your 8. You'll have to work at English as possible 9. Does she have spare time now? 101 havent time for study and that's why I have so mistakes in my homework 11 Please don't make so, noise. Father is working 12 There isn't fumiture in the flat 13 Have you got work to do tonight? 14.1 have so things to do that I don't know which to do first 15.1 haven't met of these people 16. He didn't earn money and lived in a small house 17. Bow of these books have you read? 18. There are too things he can't explain 19 There isn't time to catch the train 20. He didn't earn money and couldn't rent a big flat
- 21:48 Библиотека М... uchebnik.mos.ru МЭШ Добавить объект A 4 B C + ? А завершить MA УЧЕНИК Добавить объект B 67 Ответить ↑ ?
- Какую функцию выполняет эта ткань? 1) фотосинтезирующая 2) защитная 3) транспортная 4) проводящая 5) воздухоносная
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- ВПР. Биология 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Код Одеси и Артемий для описания внутреннего строения Гусиного лука приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- (16) Представь, что недавно ты посмотрел интересный фильм (спектакль). Напиши о нём небольшую заметку. Ответ.
- 15) Выпиши из предложения 24 все глаголы в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологи- ческие признаки одной из форм (на выбор). Ответ.
- 14) Выпиши из предложения 9 все местоимения, укажи лицо и число одного из них (на выбор). Ответ.
- в) 177 + 39 40 - 40 17. ; 40 15 19 30 г) 23 - 13 - | 1 | 49 49 49
- Прочитайте текст и выполните задание. (1) С незапамятных времён человек употребляет в пищу дикорастущие плоды и ягоды, обладающие неповторимым ароматом и вкусом. (2) Клюква, брусника, черника, малина, земляника, калина настоящие кладовые витаминов. (3) Собирать плоды и ягоды следует в сухую прохладную погоду, потому что, сорванные в жаркую погоду, они быстро вянут, так как в них почти нет сока. (4) Нельзя собирать несозревшие плоды, лучше оставить их дозреть, чтобы они налились соком и набрали больше витаминов. (5) При сборе будьте осторожны: нельзя топтать плодовые кустики. Укажите вариант ответа, в котором дано ВЕРНОЕ утверждение о предложениях прочитанного текста: 1) Предложение 1 сложносочинённое. 2) В 2-м предложении 2 (две) грамматические основы. 3) Предложение 3 сложноподчинённое с двумя придаточными. 4) В предложении 4 одна из основ 5) Предложение 5 бессоюзное сложное. Выберите один ответ
- Боковые стороны АВ и CD трапеции ABCD равны соответственно 40 и 41, а основание ВС равно 16. Биссектриса угла ADC проходит через середину стороны АВ. Найдите площадь трапеции.
- Внутри параллелограмма ABCD выбрали произвольную точку Е. Докажите, что сумма площадей треугольников ВЕС и AED равна половине площади параллелограмма.
- На стороне АС треугольника ABC отмечена точка D так, что AD = 4. DC = 7. Площадь треугольника ABC равна 55. Найдите площадь треугольника ABD.
- Постройте график функции y= |x|(x + 1) – 6x. Определите, при каких значениях m прямая y = m имеет с графиком ровно две общие точки.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.