База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Прочитай. Заполни таблицу. Головные уборы Одежда Обувь Шапки, Костьом, Сапores, Renne, Пальто, Восоматия, Wardena, Свитер. Кудыни, Панела, Джинсы. Лантел Слова для справок: шашка, босоножки, панама, костюм, пальто, кецка, сапоги, туфли, свитер, шля- я. қа, лапти, джинсы.
- 5*. Найди в толковом словаре значения слова корень. Составь и запиши два предложения с этим словом, ис- пользуя его в разных значениях. Корень у дерева и. Корены в слове.
- Задача 7. Из 40 студентов, пришедших сдавать экзамен по теории вероятностей, восемь подготовлены отлично, восемнадцать - посредственно и остальные - плохо. В экзаменационных билетах имеется 35 вопросов. Студент, подготовленный отлично, знает ответы на все вопросы, посредственно 28, и плохо – на 20. а) Какова вероятность того, что наудачу выбранный студент ответит на поставленный вопрос? Б) Наудачу выбранный студент ответил на вопрос. Какова вероятность того, что он подготовлен плохо?
- Чем наградил мальчика дядя Илья, выиграв 400 рублей? Ответ запишите в соответствии с грамматическими правилами русского языка, со строчной буквы, используя пробел между словами.
- 5.444 Сравните дроби: a) \frac{1}{5} и \frac{3}{25}; б) \frac{3}{4} и \frac{11}{12}; в) \frac{3}{4} и \frac{13}{20}; г) \frac{4}{9} и \frac{16}{36}; д) \frac{3}{8} и \frac{7}{12}; e) \frac{7}{12} и \frac{7}{16}.
- 5.443 Вычислите. 1) (17695 + 3599 : 59 - 345 · 28) : 352; 2) (64 · 825 - 38979 + 3551 : 53) :
- 5.442 1) Для передачи посылки на теплоход, который уже отошёл от пристани на 30 отправился речной скутер со скоростью 35 км/ч. Скутер догнал теплоход через Найдите скорость теплохода. 2) Для передачи забытых вещей туристу, удалившемуся на тот момент от лагер 27 км, выехал велосипедист со скоростью 15 км/ч. Велосипедист догнал тур через 3 ч. Найдите скорость туриста.
- Площадь квадрата равна 36 кв. см. Найдите периметр этого квадрата. Ответ дайте в сантиметрах.
- 1,119 Найдите разность: a) 0,69 - 0,36; б) 11,05 - 2,38; в) 4,1 - 0,07; г) 27,02 - 3,9; д) 17 - 1,38; e) 12 - 0,05;
- 6.118 Найдите сумму: a) 475,339 + 4,93; б) 8,7 + 703,73; в) 0,97 + 34,2349; г) 2,9668 + 368,0132; д) 43,85 + 0,369; e) 0,01478 + 0,0005879.
- 124. Прочитайте. Составьте из слов каждой пары слово- сочетания, согласуя имя прилагательное с именем существи- тельным в роде. Летний, гроза; утренний, роса; горячий, молоко; лёгкое, ветерок; синий, небо; колючая, ёжик; весен- ний, облако; поздний, осень; душистый, сирень; ран- ний, утро; могучий, дерево. Образец. Летняя гроза, ...
- Раскрой скобки и реши уравнение: — (16,4 – x) + 24,5 = -14,8. Запиши в поле ответа верное число. x =
- Что необходимо сделать для оценки качества подготовительных мероприятий перед проведением работ внутри емкостей или аппаратов?
- 2. Выполни задания на контурной карте (стр. 44-45), используя карту учебника на стр. 82-83. На контурной карте красным карандашом от- меть границы Российской империи в 1900 году. Подчеркни столицу России в XIX веке. Изучи карту учебника на стр. 82-83, срав- ни её с картой на стр. 58-59. Какие новые территории вошли в состав Российской империи? Отметь их цветом. Зелёным цветом отметь первую российскую железную дорогу. Чёрным карандашом отметь Транссибирскую магистраль. Через какие города она проходит?
- На рисунке 21 изображён граф. С помощью движения вершин изобразите этот граф так, чтобы ребра не пересекались во внутренних точках (получатся два одинаковых графа).
- Нарисуйте четыре разных графа, в каждом из которых 4 вершины.
- 4 Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Оливера из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Oliver@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: School ...My school year has already started. This year I go to high school. What class are you in? What is your favorite subject at school? Do you need to take exams to get a certificate of education? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 10. Как называется технология организация рабочего места: a) 3M
- 9. Термин 5S включает 5 японских слов, означающих: а) Чистота, порядок, устойчивость, ответственность, уборка b) Аккуратность, требовательность, совершенствование, планирование, контроль с) Сортировка, порядок, чистота, стандартизация, совершенствование d) Содержание в чистоте, переналадка, проверка, отчет, исправление
- 8. Канбай - это... а) Система карточек b) Излишние запасы с) Грузовой транспорт d) Сотрудник
- 7. Гемба – это ... а) место, где выполняется работа; b) место, где создается ценность; с) место возникновения и решения проблем; d) все из перечисленных верно.
- 6. Деятельность, при которой ресурсы потребляются, но ценность для потребителя не создается, называется ... а) Мури b) Муда c) Мура d) Mype
- 5. Что такое Кайдзен? а) Быстрая переналадка b) Инструмент организации рабочего места с) Инструмент визуального управления d) Концентрация постоянного улучшения
- 4. Понятие «ценность» означает: а) совокупность свойств продукта, по которым оценивается его стоимость; b) цена продукта, указанная в прайс листе компании; с) совокупность свойств продукта или услуги, за которые потребитель готов заплатить; d) все ответы верны.
- 3. На каком предприятии впервые системно применили принципы и инструменты Бережливого производства? a) Motorola b) Toyota c) Ford d) General Electrics
- 2. Что лежит в основе Бережливого подхода? а) Сокращение финансовых затрат b) Ценность для потребителя с) Увеличение доли рынка d) Качество продукции
- 1. Кто считается родоначальником концепции бережливого производства? а) Эдвардс Деминг b) Уолтер Эндрю Шухарт c) International Organization for Standardization d) Тайити Оно
- Информация о стоимости билетов на автобусную экскурсию по го- роду приведена в таблице. Семья, включающая папу, маму, бабуш- ку-пенсионера и двух детей возрастом 4 года и 14 лет, собирается на экскурсию. Какую минимальную сумму должна заплатить за экс- курсию семья?
- Станции А и Б, расстояние между которыми 250 км, расположены на прямолинейном участке железной дороги. От станций А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой составы. Пассажирский состав идёт со скоростью 135 км/ч, грузовой — со скоростью 85 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что остановок у составов не было? Найдите все возможные варианты.
- На отреза ткани длиной 6 м сшили костюм для девочки. На жилет израсходовали восьмую часть длины отреза, на юбку - 1.5 м ткани, из оставшейся ткани сшили жакет. Сколько метров ткани израсходовано на жакет?
- Определите и запишите основную мысль текста.
- 5073 6210
- Определите падеж прилагательного в данном словосочетании "в глубоком океане".
- Потребности человека, которые закладываются на генном уровне и имеют физиологическую природу - это ... потребности
- Распредели животных и птиц по материкам
- Выберите из перечня тем одну, которая Вам наиболее понятна и интересна и подчеркните её. С какой из четырёх вышеуказанных тем связано понятие «междоусобная война»? Запишите букву, которой обозначена эта тема. Постарайтесь объяснить смысл данного понятия.
- Домалиняя работа. 4 N415 A)(X + Y - Z) = 3 = 5)4.m-n-p) B)-8. (A-b-C)= ↑)(2x-1+ 3)-(-2)= - g)(2n + p - 3M⋅(-1)= e) (A + 5 - b - c). M= N416 A) 9.157 +9.14 3 = 9 .(1 57 + 1 4 3) = 53,5-2,4-3,5-1,4 = 3,5.(2,4-1,4= B) 4,75. 3,2 + 3,2 · 3,25 = 3,2-(4,75 +3,2,5)=
- Регламентированная нормами права деятельность наделенных властными публичными полномочиями субъектов по обеспечению выявления, изучения, использования или сохранения полезных свойств и охраны природных ресурсов и др., - это публичное... природопользования и охраны окружающей среды
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус – со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй – третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- 21. Составь по схематическому чертежу задачу. Реши её.
- 20. Дима нёс сумку с фруктами. Масса сумки 1 кг, а масса фруктов на 7 кг больше. На какой вопрос ответишь, выполнив действия: 1) 1+7; 2) 1+(1+7)?
- 19. В пруду зоопарка плавали 6 лебедей, 12 гусей, а уток на 3 меньше, чем лебедей и гусей вместе. Сколько уток плавало в пруду?
- 18. На строительстве дома работали 20 каменщиков и 16 маляров. На другую работу перевели 8 человек. Сколько человек осталось на строительстве? Сколькими способами можно решить эту задачу? Почему?
- 17. В каком уравнении неизвестное число равно 16? x + 2 = 20 y-4 = 12 16-x = 16
- 16. У фермера было 3 лошади, коров на 8 больше, а овец столько, сколько лошадей и коров вместе. Сколько было овец?
- 15. Как изменялось уменьшаемое? вычитаемое? разность?
- 14. Выполни действия и проверь вычитание сложением, а сложение вычитанием. 80-7 63+30 78-40 26 +4
- 3. По дополнительным источникам информа ции подготовь краткое сообщение 0 достижени- ях 1920-1930-х годов в СССР. Выбери одну из предложенных тем. Электрификация всей страны Строительство ДнепроГЭСа И. Д. Папанин и станция «Северный полюс» Магнитка • Беломорско-Балтийский канал Запиши план сообщения. Запиши, какими дополнительными источниками ин- формации ты воспользовался.
- Страницы истории 1920-1930-х годов 1. Укажи годы, B которые произошли пере- численные события. Столицей страны вновь стала Москва Образовалось новое государство CCCP 2. Изучи карту учебника на стр. 92-93, определи союзные республики и их столицы. Заполни таблицу. Союзные республики в составе CCCP РСФСР Современное государство Российская Федерация
- 128. Прочитайте. Отметьте ряд глаголов, в котором во всех личных окончаниях надо писать букву е. Хоч_шь, уч_шь, вид_т, дыш_т. Дремл_т, жела_т, вяж_т, пиш_т. Зелене_т, рису_шь, обид_шь, буд_шь.
- 5."She is writing a letter now," said Ben. a) Ben said she is writing a letter. b) Ben said she writes a letter now. c) Ben said she was writing a letter then.
- 4."I visited my grandma yesterday," he said. a) He said he had visited his grandma the day before. b) He said he visited his grandma yesterday. c) He said he was visiting his grandma the day before.
- 3."He can help us," Tom said. a) Tom said he could help us. b) Tom said he can help us. c) Tom said he helps us.
- 2."We will go there tomorrow," they said. a) They said they will go there tomorrow. b) They said they would go there the next day. c) They said they would go there tomorrow.
- 1."I am tired," she said. a) She said she was tired. b) She said she is tired. c) She said she had tired.
- Кто первым обнаружил средиземноморское побережье?
- 10. Расположите страны в порядке возрастания численности населения. Перетащите элементы, расставив их в верной последовательности.
- Ска Ту 1 Воислить: 6.04. 1) (-39+86-47). (-32) 2)・(+) 3) 4,9-5,5:0,5 ~2 Рението уравнение 1) - SP + 20 = 2x + 45 2) 19+x=4(x-3)+7 N3 №3 Найти значение выражения 420-4-|-2+5|+5 при х = 7
- 3+√T 3+1=4=1 4 = 3-1-2-1 14:05 스
- 1. а) Сравни числа: 7,195 и 12,1; б) Вырази в километрах: 2 км 156 м; 8,276 и 8,3; 8 км 70 м; 0,76 и 0,7598. 585 м; 3 м. 2. Выполни действия: a) 12,3 + 5,26; в) 79,1 6,08; б) 0,48 + 0,057; г) 51,63. 3. Округли: а) 3,18; 30,625; 257,51 и 0,28 до единиц; б) 0,531; 12,467; 8,5452 и 0,009 до сотых. 4. Собственная скорость лодки 3,4 км/ч. Скорость лодки против течения реки 0,8 км/ч. Найди скорость лодки по течению. 5. Запиши четыре значения т, при которых верно неравен- ство 0,71 < m < 0,74.
- Задание 5. Верно/Неверно (объясните свой ответ) 1. Все мануфактуры в XVII веке принадлежали частным лицам. Верно/Неверно Объяснение: 2. Урожайность в южных районах была выше, чем в центральных. Верно/Неверно Объяснение: 3. Новоторговый устав запретил иностранцам торговать в России. Верно/Неверно Объяснение:
- 6). 4\frac{1}{3}\cdot5+2,4:(-0,1)-\frac{14}{15}:1\frac{2}{5}.
- 5). (2\frac{13}{48}+2\frac{5}{12}):3\frac{3}{4}-9\frac{3}{4}:12.
- 4). (5\frac{1}{16}-1\frac{1}{8})(\frac{5}{6}+\frac{3}{14}).
- 3). 1\frac{31}{35}:(2-\frac{8}{9}:1\frac{19}{45}).
- 2). (7-1\frac{5}{9}:\frac{7}{24}):\frac{20}{27}.
- 1). 2\frac{1}{3}:(\frac{5}{8}-\frac{8}{3})-2\cdot1\frac{3}{7}.
- Исполнитель Робот в программной системе Пиктомир должен закрасить клетки площадки, на которой он находится. Выберите из предложенных вариантов такие, которые подойдут для тела цикла.
- Размышляем о прочитанном 1. Чем отличается поведение Яшки по дороге к реке от по- ведения Володи? По каким признакам Яшка узнавал, что летят утки, звенят дрозды? Что рассказал он о дроздах? 2. Как вели себя в минуту опасности мальчики? Как объяс- нить, что для Яшки после того, как всё кончилось бла- гополучно, не было ничего на свете милее бледного, ис- пуганного, страдающего лица Володи? 3. По высказываниям исследователей творчества Казакова, писатель ничего невыгодного для своих героев не утаива- ет от читателя, который сам должен решить, насколько они хороши или плохи. Как вы думаете, что мог утаить, но не утаил от читателя автор в поведении Яшки?
- I ___ already this movie.
- 9. Какая страна была самой закрытой для европейцев? Выберите правильный вариант ответа. Япония Индия Австралия Индонезия
- B How do children in the USA spend their free time? Answer the questions. What hobbies do children enjoy? What sports do children go in for? What do children do to earn money? What clubs/organisations are most children involved into?
- На месте пропусков вставить подходящие по смыслу наречия. Зима! пробежаться по морозцу в зимнее утро! Улицы, унылые, покрыты белым снегом, и солнце переливается в нем слепящим блеском. Причудливый узор мороза лег на витрины магазинов и покрыл ветви тополей. Глянешь ли снег, снег. ЛИ закрытые окна домов, иней улицы, вытянувшейся ровной лентой, себя посмотришь, все то же снег, подымающийся ветерок пощипывает лицо и уши, зато как Какие нежные, Мягкис снежинки кружатся в воздухе. Как ни колюч морозец, он тоже приятен. Не за то ли все мы любим зиму, что она так же, как весна, наполняет грудь волнующим чувством. Так BCC дивится и так улыбаешься и хочется сказать зима!» на душе, что этому чудному зимнему утру: «Здравствуй, красиво/а, (в) доль, (с) плош(?), (на) глухо/а, (во) круг, (из) редка/о, плавно/а, легко, хорошо, (не) вольно/а, вчера еще, (по) дружески, хорошо, (в) близи, (во) круг, везде.
- 6.201 Выполните умножение: a) 7,6610; б) 24,510; в) 0,487 10; г) 9,279 100; . д) 4,8 100; e) 0,096.100; ж) 8,7651-1000; 3) 0,04251000.
- 6.200 Масса 1 м² листа металлочерепицы 4,5 кг. Какую массу имеет лист металло- черепицы размером 0,8 х 5 м? Сколько листов металлочерепицы можно пере- везти на автомобиле «Газель» грузоподъёмностью 1500 кг?
- 6.199 Одна сторона одиннадцатиугольника равна 4,5 см. Найдите его периметр, если все стороны одиннадцатиугольника равны.
- 6.198 Выполните действия: a) 35,15. 5; б) 0,245 32; в) 0,225 116; г) 7,08 125; д) (3,6 + 4,7). 25; e) (18,7 - 9,2). 16.
- 6.197 Решите уравнение: 1) 4,4 + x - 1,4 = 9,76; 2) 10,3 - y - 2,7 = 6,48.
- 6.196 Два велосипедиста выехали из одного пункта одновременно в одном направлении. Скорость одного из них равна 27 км/ч, что на х км/ч больше скорости другого. Какое расстояние будет между велосипедистами через 3 ч? а) Составьте выражение для решения задачи и найдите его значение при х = 13; 17; 22. б) Есть ли в задаче лишнее условие?
- 4 Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каж дым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- 157. Выполни умножение с объяснением. 42.27 89.41 75.34 93.46
- 2 a) Match the sentences to the pictures. 1 It's not very cold. It isn't raining at the moment but sometimes it rains. 2 It's very hot and the sun is shining. 3 It's very cold and it's snowing. 4 It's warm and the sun is shining.
- Записать предложения; определить, какую синтаксическую роль играют числительные. 1. Строительство завершили в одна тысяча восемьсот пятьдесят восьмом году. 2. Трое мальчиков играли в футбол до самого вечера. 3. Три и два – пять. 4. Моя первая контрольная работа была написана на отлично. 5. Олимпиада длилась с седьмого по двадцать третье февраля. 6. По дороге домой я нашел двести рублей. 7. Наш поезд отправляется в десять часов вечера. Вариант 4. ФИ 1 Семь не делится на два.
- What did they do last night? Look and match. Then say.
- Read and complete. 1 watch - watched
- 5 The buildings in the city are very ______
- 4 The park is really ______
- 3 The shop is really ______
- 2 The people aren't very ______
- Look at the picture and correct the adjectives. My school is a very old modern building. Our classroom is really clean and the students are very quiet – it's very safe at the moment! My teacher is quite ugly, and she's really nice and unfriendly.
- Одно из чисел √29, √34, √39, √45 отмечено па прямой точкой А. 1) √29 3) √39 2)/34 4)/45
- Между какими числами заключено число √67? 1) 8 и 9 3) 4 и 5 2) 22 п 24 4) 66 и 68
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √52. Какая это точка? 1) точка А 3) точка С 2) точка В 4) точка D
- Какому из данных промежутков принадлежит число 2? 7 1) [0,1; 0,2] 3) [0,3; 0,4] 2) [0,2; 0,3] 4) [0,4; 0,5]
- На координатной прямой отмечены точки A, B, C, и D Одна из них соответствует числу 58. Какая это точка? 7 1) точка А 3) точка с 2) точка В 4) точка D
- Между какими целыми числами заключено число 170? 19 1) 8 и 9 3) 10 г 11 2) 9 и 10 4) 11 и 12
- Найдите значение выражения 13,2 1,2.
- Найдите значение выражения 12 5 : 15 2.
- Найдите значение выражения 7 6 ⋅ 9 5.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.