База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Назовите год, в котором состоялось сражение, отражённое на схеме.
- 2. Напишите название реки, обозначенной на схеме цифрой «2».
- 1. Напишите название полка, обозначенного на схеме цифрой «1».
- 3. Imagine you are going to work during your summer holidays. Write your own CV and a letter of application. jobs.theguardian.com 4. Activity book ex. 1. Reader ex. 8.
- Чунуновой -5-6-30 9 (-3)=24 -8(-7)=56 -10-11-110 -1,450-0 0,7. (-8)-56 -0,56-38 12.(-0,2)= -0,6 (-0,9)= 054 0 (-1,1) = 0 -38:19--2 45: (-15)=3 -36: (-6)-6 270: (-9)=30 -5,1: (-1,7)=3 48,1: (-48,1)= 0: (-27,3)=0 -4,4 : 4 = -8,6: (-4,3)=2 -12:15-12 3
- 0,63|7
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты. Ответ: ABC
- Найди координаты точки при повороте относительно нуля
- 5. На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из пря- мых являются осями симметрии шестиугольника?
- 4. В семье трое детей. Сын Артём составил диаграмму возрастов членов семьи. Определите по диаграмме, на сколько лет Артём старше Риты.
- 5 Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания - не менее 20 слов. Объясните значение повторяющегося эпитета в пятой строфе. Какое настроение выражено
- 4 ВПР. Литература. 5 класс. Образец Код Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ 數 А) Луна, как бледное пятно. Сквозь тучи мрачные желтела Б) ...вьюга злилась... В) Звездою севера явись! СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) олицетворение 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- измения именения, умеренния Врения зезнеживет в жизни toga. ячись Весна лето Осень Зима прыроде растений. в жизни животнn.
- 276-775 648.475 752.345 457.824 953627 326.452 984.736 582.663 864.378 293.462 246.589 524.2259 7007x428: (81405-81191) = 648x475: (1458-1306) = (7294:14+12960:27):91= 1 444x209: (10105-9957) = (131364:41-19000:25):52 = 344x627: (9107-8978) = 16728:204x (328-4267:17):11-419 = 276x775: (30026-29796) =
- Решите уравнение: (x – 6)²-x(x + 8) = 2
- 5. Тип 14 № 11096 Прямые и и параллельны. Найдите «3, если 1109°, 42-57°. Ответ дайте в градусах.
- 4. Тип 14 № 12018 Параллельные прямые АВ и СО пересекают прямую EF в точках. К и М соответственно. Угол СМЕ равен 133°. Найдите угол BKF M D K B E
- 3. Тип 8 № 10254 -14. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота СР. Найдите величину угла А. если DB = 7, а BC
- 2. Тип 8 № 8139 В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота СО. Найдите величину угла В, если DA = 12, a АС 24. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Тип 7 № 2186 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см 1 см отмечены три точки: А. В и С. Найдите расстояние и точки А до прямой ВСС A C B
- Choose the correct item. I always have a big breakfast before I leave for school. I start with 1) some/many orange juice and eggs. After that I have 2) a/an small bowl of cereal with 3) much/a little milk. Sometimes I eat 4) a/an apple or 5) a/any banana with my cereal. When mum makes her special pancakes, I have 6) a few/much with 7) a/some big glass of milk. My older sister always yells at me because I eat so 8) much/ many food.
- 5. Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания. «...Реестр, с кого по указам е. и в. определено брать по 74 копейки, и с которых сверх по 40 копеек, о том следует ниже сего: ...С дворцовых, синодского ведения, с помещиковых и вотчинниковых всякого звания людей и крестьян, которые по переписке явились и в подушной сбор положены, по 74 копейки с души. С государственных крестьян, то есть с однодворцев, с черносошных, с татар, с ясашных и Сибирской губернии пашенных, прежних служеб, копейщиков, рейтар, драгун, солдат, казаков, пушкарей, затанщиков и рассыльщиков и всякого звания людей, которые в поголовную перепись написаны и в раскладку на полки положены, не обходя никого, по 74 копейки с души, кроме астраханских и уфимских татар и башкирцов и сибирских ясашных иноверцев, которых переписывать и на полки раскладывать не ведено». Назовите российского монарха, в период правления которого был введён упоминаемый в тексте налог. Укажите название прямого налога, который был заменён упоминаемым в тексте налогом.
- 10. Listen and repeat. • Какое из этих названий частей света совпадает с названием страны? Найди транскрипцию к каждому слову. Europe, Asia, Australia, America, Africa E [v'streılıǝ], ['æfrıkə], ['jvǝrǝp], ['eışə], [ə'merıkə] 11. Listen and repeat. Cup leaves and American, Asian, носятся сло-
- Найдите предложения, в которых запятая(ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
- Укажите цифру (-ы), на месте которой (-ых) должна(ы) стоять запятая(ые). Юрасов повторил свой доклад (1) и (2) хотя он говорил разумно и по делу (3), старик-офицер смотрел на него как на внука (4) который нашалил (5) или солдата (6) у которого не всё по форме.
- Угадайте фрагментов выражения Русский император, Величайший государь (Титул) из времен, когда он являлся еще и старшим офицером на службе гвардии. Это слово используется как синоним убийства. Этим словом именуется река в Чувашии, а так же реку в Мордовии. Фамилия героя одного рассказа. Что же он сказал?
- 6.230 Вычислите: a) 71,4: (12,43 - 5,43) + 0,609; б) (72,5 – 18,62) : 30 + 8,16; в) 39,76 + 14,21 : (2,4 + 4,6); г) 31,7 + 22,8 : (4,673 + 5,327);
- 6.229 Найдите корень уравнения: a) (x – 7,38). 4 = 18; б) (у + 0,7
- Вычисли. 400 + 300 900-200 840-60
- 6. Вычисли. 604 - 183 8060-276 325 - 248 349 - 527 19 106 : 82 17 346 : 49 47 804 : 68
- Непрерывное вещание по радио продолжалось 13 ч 44 мин. Передачи вели 8 ведущих, каждый из которых работал в эфире одинаковое время. Сколько времени работал каждый ведущий?
- Вариант 2. 1. Упростите выражения: a) 6,1 - (a + 6,1); б) n- (n - 3,9); в) 5,2b (-6c); г) -2а (-3,3b) 10x y. 2. Решите уравнение: -(40-x) + 14,4 = 60.
- Какой изотоп получается после одного в -распада и одного са-распада из изотопа 12С? Используй таблицу Д. И. Менделеева 6 (рис. 1).
- 041DC0401958483497006e4d90b803bf.jpeg 9d02a8043cf34819b66b6d6f5cb44a04.gif 11 12 1 11 1 10 2 10 2 11 12 1 10 2 10 11 12 1 2 3- 9 3 9 3- 3- 8 4 8 4. 9 4 7 65 7 65 7 8 65 7 5 It's half past five. It's a quarter to five It's a quarter past five. It's twelve o clock. It's half past twelve. It's a quarter past eight It's a quarter to seven It's two o'clock. It's a quarter to eight. It's half past one It's half past twelve It's six o'clock. T 11 12 1 11 12 1 11 1 11 12 1 10 2 10 2 10 2 10 2 3. 9 3- 3 9 8 4. 8 4 8 8 4 7 65 7 5 7 5 765 It's a quarter past one. It's half past five. It's half past five. It's two o'clock. It's half past six. It's five o'clock. It's half past three It's a quarter to five. It's a quarter to two. It's six o'clock. It's half past twelve. it's a quarter past five. What time is it?
- Задание 5. Творческое задание: Представьте, что вы государственный чиновник времён Екатерины II. Опишите, какие меры вы предложили бы для предотвращения новых восстаний и укрепления власти.
- 18. Реши примеры. a) 17 3 = б) 52 : 4 = в) 19 . 4 = г) 48 : 2 = д) 12 •5 = e) 69 : 3 = ж) 22 • 3 = з) 17.4 = к) 13 • 5 = л) 75 : 5 = м) 96 : 4 = н) 69 : 3 = о) 77 : 11= п) 88 : 22= p) 60 : 12= c) 70:14=
- Какой процесс показан на данной схеме? В чем он заключается? Сукцессии. Зарастание озера: Озеро → ? → Мокрый луг → ?
- Может ли человек продлить время существования некоторых экосистем? Как?
- Как хозяйственная деятельность человека сокращает период существования экосистем?
- Какие природные катаклизмы могут изменить экосистемы?
- Расскажите об условиях, влияющих на смену растений в экосистеме.
- Что такое смена экосистем?
- 96. Запиши уравнения и реши их. 1) Произведение неизвестного чис ме чисел 6907 и 43 493. 2) Частное 40 450 и неизвестного ти чисел 7621 и 7571.
- Укажи падеж имён прилагательных: Утреннему () солнцу, в серебристом (________) инее, по узкой (________) дороге, к ближнему (________) полю, о поздней (________) осени, с весеннего (________) голубого (________) неба.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания (40 баллов). 3..сев как(то) в ш..лаше уютно устро..вшись я был уд..влё(н, нн) (не)обычайным и ещё (не)вида(н, нн)ым мною зрел..щем. (Много)числе(н, нн)ая стая лебедей в..звр..щавшихся с д..лёкого юга на север з..кружила над 3..ливом. Я вид..л осв..щё(н, нн)ые з..рёю роз..ватые ра.. пахнутые крыл..я дли(н, нн)ые вытянутые шеи слушал их г..лоса. Лебеди (в)течени.. (не) скольких минут ни..ко кружили над 3..ливом потом стали садит (ь)ся в воду. Ещё (н..) когда (н..) видел я такой ч..дес (т)ной почти сказ..чной к..ртины. Я с..дел на отнюдь (не) большом островке в своём тесном ш..лаше и зат..ив дыхание пр..слушивался и наблюдал. Из..гнув дли(н, нн)ые шеи лебеди бли..ко плавали (во)круг островка. Я забыл о руж..е и люб..вался (не)вида (н, нн)ым зрел..щем напом..навшим мне дивные (П, п)ушкинские ска..ки. (Не)зам..чая меня лебеди плавали купались перег..варивались и я мог бли..ко наблюдать этих ч..дес (т)ных птиц. Потом по какому (то) знаку шумя крыл..ями брызгая в..дою птиц.. стали подн..мат (ь) ся и собравшись в стаю пот..нулись дальше на север.
- 20:18 39.6 K/S 4G 18 Условие задания: 2 Б. Из приведённого списка выбери два верных суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами в быту. Фильтрование позволяет отделить твёрдое нерастворимое вещество от раствора Массу веществ в лаборатории определяют с помощью штатива Сернистый газ, образующийся в процессе синтеза серной кислоты, существенно не влияет на атмосферу и не представляет опасности для растительного и животного мира Повышенное содержание в атмосфере углекислого газа является угрожающим фактором для здоровья человека Ответить! 13. Как на ВПР. Задание 9. Без... www.yaklass.ru :
- Here is the original image:
- На рисунке изображён круг с центром в точке О и отмечены точки А, В и С. Какие из прямых АВ, АО, АС, ВС, СО являются осями сим- метрии данного круга?
- В ящике стола лежат 10 ручек: 3 с синими чернилами, 4 с чёрными и 3 с красными. Выберите верные утверждения и запишите в ответ их номера. 1) Если достать 7 ручек, то среди них обязательно будут две чёрные. 2) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будут две ручки одного цвета. 3) Если достать 8 ручек, то среди них обязательно будет синяя. 4) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будут ручки всех трёх цветов.
- C. What does Lena do to help her grandparents? 1) cook dinner 2) water the plants
- B. Where do Lena's grandparents live? 1) in the city 2 on a farm 3) in a big house
- A. How many people are there in Lena's family? 1) one (2) two 3) three
- спектральный анализ - применение (сообщение)
- 5. Перечислите основные итоги деятельности Владимира Мономаха.
- 4. Какие личные качества проявил Святополк Изяславич во время своего княжения в Киеве? Почему после его смерти киевляне позвали на престол Владимира Мономаха?
- 3. Из курса истории Средних веков вспомните, какую цель преследовали участники Первого крестового похода. Чем завершился этот поход?
- Тип 10 № 11131 і Найдите значение выражения (9а² - \frac{1}{16b²}): (за-\frac{1}{4b}) при а=\frac{2}{3} и b=-\frac{1}{12}. Ответ:
- Заполните схему.
- Судимый за бандитизм, а затем за разбойное нападение Колобков, выдавая себя за слесаря-сантехника домоуправляющей компании, заходил в квартиры к гражданам, делал вид, что проверяет саноборудование, и незаметно от проживающих в квартирах лиц похищал деньги и ценные вещи. Всего таким образом он в течение трех месяцев совершил 12 хищений. При попытке совершить хищение в последней квартире Колобов был замечен, но ему удалось нанести несколько ударов кулаком хозяину квартиры Попову, после чего, сорвав с шеи потерпевшего золотую цепочку с крестом, весом 10 гр., принадлежащие потерпевшему, он покинул квартиру. Квалифицируйте содеянное. Обоснуйте свой ответ.
- Как ты думаешь, почему этот день важен для каждого человека? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- Запиши, на какое число приходился этот день в 2025 году.
- Обведи эту дату в календаре.
- 124. Выпиши подчёркнутые слова в начальной форме и образуй от них прилагательные с помощью суффикса -н-. Запиши все словосочетания в столбик. Замени выделенные существительные родственными прилагательными. Напиши словосочетания, которые у тебя получились. Пиши вопрос, который ты задаешь от главного слова к зависимому.
- 5. Алгоритм вычисления функции F(n), где и – натуральное число, задан следующими соотношениями: F(n)=п, если п≥ 10 000, F(n)=1+F(n/2), если п < 10 000 и п чётное, F(n)=n²+F(n+2), если п< 10 000 и и нечётное. Чему равно значение выражения F(192) - F(9)?
- 4. Алгоритм вычисления функции F(n), где и – натуральное число, задан следующими соотношениями: F(n) = 1, если п = 1 F(n)=nF(n-1) + 1, если п> 1. Чему равно значение выражения F(3303) / F(3300)? В ответе укажите только целую часть числа.
- 3. Алгоритм вычисления функции F(п) задан следующими соотношениями: F(n)=nn+3 +9, при п 15 F(n)=F(n-1)+п-2, при п> 15, кратных 3 F(n)=F(n-2)+ n + 2, при п > 15, не кратных 3 Определите количество натуральных значений и из отрезка [1; 1000], для которых все цифры значения F(n) чётные.
- 2. Алгоритм вычисления функции F(n) задан следующими соотношениями: F(n)=2.nn. п + 1 при п> 25 F(n)=F(n+2)+2F(n+3), если п 25 Определите количество натуральных значений и из отрезка [1; 1000], при которых значение F(п) кратно 11.
- 1. Определите, сколько символов выведет эта процедура при вызове F(28):
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 11 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах. B 2026/04/06 13:19 C
- 7. Отметьте на числовой прямой точку A2 27 18 + 0 1 решувпр
- 6. Решите уравнение: 2x - 3(3x+1) = 11.
- 5. На столе стоят 17 кружек с чаем. В шести из них чай с сахаром, а в остальных без сахара. В четыре кружки официант положил по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 6 кружек с чаем без сахара и без лимона. 2) Найдётся 8 кружек с чаем с лимоном, но без сахара. 3) Не найдётся 11 кружек с чаем без сахара, но с лимоном. 4) Если в кружке чай без сахара, то он с лимоном.
- 4. Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час. В ответе укажите число.
- 3. Модель Скорость, Модель Скорость, Модель Скорость, км/ч км/ч км/ч «Стрела» 242 «Молния» 238 «Вспышка» 242 «Мустанг» 250 «Ракета» 246 «Жеребец» 244 «Проныра» 239 «Резвый» 241 «Ястреб» 688 «Рекорд» 247 «Призрак» 245 «Спринтер» 245 Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- 2. Модель Скорость, Модель Скорость, Модель Скорость, «Стрела» 242 «Молния» 238 «Вспышка» 242 «Мустанг» 250 «Ракета» 246 «Жеребец» 244 «Проныра» 239 «Резвый» 241 «Ястреб» 688 «Рекорд» 247 «Призрак» 245 «Спринтер» 245 Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 1. Найдите значение выражения 1,43 : 1,3-0,2.
- 10. Найдите начало головоломки и прочитайте об особенностях питания бактерий.
- 9. Пройдя путь в лабиринте, прочитайте и запишите зашифрованное выражение.
- 8. Какие признаки характерны для большинства представителей царства Бактерии? Выберите три верных ответа. 1) существование во всех средах обитания 3) получение энергии с помощью брожения 5) способность образовывать споры 2) способность образовывать микоризу 4) половое размножение 6) наличие в клетках ядра
- 7. Известно, что в 1 мм³ морского воздуха содержится 1 бактерия, городского парка - в 400 раз больше, на городской улице - в 12 раз больше, чем в парке, в непроветренной комнате в - в 56 раз больше, чем на городской улице, а на скотном дворе - в 7 раз больше, чем в непроветренной комнате. Сколько бактерий содержится в 1 мм³ воздуха скотного двора?
- 6. Какие формы клеток бактерий изображены на рисунке? Напишите названия.
- 5. Что характерно для бактерий-сапротрофов? 1) существуют за счёт питания тканями живых организмов 2) синтезируют органические вещества из неорганических, используя энергию солнца 3) используют органические вещества выделений живых организмов 4) синтезируют органические вещества из неорганических, используя энергию химических реакций
- 4. Какой признак в строении бактерий указывает на древность этих живых организмов?
- 2. Подпишите части бактериальной клетки: 3. Чем клетка бактерий отличается от клетки растений?
- 1. Вставьте в текст «Бактерии» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Среди бактерий имеется группа организмов, живущая в бескислородной среде, т.е. являющаяся (А). При неблагоприятных условиях они могут образовывать (Б). Многие бактерии имеют (В), с помощью которых они передвигаются. Наследственная информация у этих микроорганизмов хранится (Г). Перечень терминов: 1) хромосома ядра 2) рибосома 3) аэроб 4) кольцевая хромосома 5) анаэроб 6) ложноножка 7) сапрофит 8) спора 9) жгутик
- Продолжаем учиться решать задачи эти умения на практике. ) В мастерской сшили одинаковые пи усков ткани. В одном куске было (1) Зал польше, и из него сшили на 2 зала 30 Сколько метров ткани расходовали на зала 10 5 плащей? 2) В мастерской сшили одинаковые попотребу кусков ткани длиной 6 ми 10 м. Из (Два са ка сшили на 2 плаща больше. Скольк: самолё ни израсходовали на 8 плащей?
- 2. Разработайте и отладьте программу, вычисляющую y для заданного х по формуле y = x³ + 2,5x² - x + 1.
- 1. Определите результат работы программы. Запишите математическую формулу для вычисления значения s.
- 59. Прочитайте. Какие буквы пропущены в словах? Ал(?)бом, обез(?)яна, об(?)явление, помощ(?), лоч(?), рел(?)с, плат(?)е, под(?)езд, об(?)ём, об(?)яс ба ние, в(?)юга, лож(?), медвед(?), глуш(?).
- Какой ещё важный фактор кроме обеспеченности глинозёмом и наличия транспортных путей повлиял на принятие решения о строительстве алюминиевого завода в Тайшете? Ответ запишите на чистом листе, сначала указав номер задания.
- Какие горные породы, состоящие в основном из оксида алюминия (глинозём) и различных примесей, используют для производства алюминия? Ответ запишите на чистом листе, сначала указав номер задания.
- В каком субъекте РФ расположен Тайшетский алюминиевый завод? Ответ: Иркутская область..
- 1 2 3 4 5 7 6 8 1. Слово "мюзикл" образовалось как сокращение от musical comedy, что переводится с английского как «музыкальная комедия» 2. Британский режиссер Джордж Эдуардс первым назвал музыкальной комедией свой спектакль "..." 3. Разновидность театрального шоу, в котором присутствуют элементы оперного, хореографического и драматического искусств 4. Черты мюзикла театроведы отмечают еще в постановке «Черный ...» 5. Российский музыкальный кинофильм, снятый и выпущенный на экраны в 2008 году 6. Родина мюзикла 7. Мюзикл английского композитора Э. Ллойда Уэббера 8. Мюзикл Эндрю Ллойда Уэббера и Тима Райса
- 6) f (x) = -2+x+ 3 r) f (x) = ++ 6) f (x) = x²-2x²-3; r) f (x) = 3x²-x³.
- 296. a) f (x) = x²-2x+8; B) f(x)=-x²+5x+4; 297. a) f(x)=-x³+3x-2; B) f(x)=x³+3x+2;
- Найдите значение выражения 4 у уy y1 при у
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 40, АС СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 11 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Найдите корень уравнения 2 4 3х x 13.
- Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Таня и Даша одного возраста. 2) Среди указанных девочек нет никого младше Даши. 3) Таня старше Даши. 4) Таня и Катя одного возраста.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.