База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вариант № 2 1 «Увертюра» - это: А) определение темпа Б) название балета В) оркестровое вступление
- 10. Что можно сказат... https://www.yaklass.ru/TestW Укажи, какие утверждения соответствуют характеристикам сложных предложений (ответ «Да»). В конце сложного предложения может ставиться запятая. Между простыми предложениями в составе сложного не может употребляться союз и.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений К.И. Чуковского и М. Горького. Произведение К.И. Чуковского – Произведение М. Горького –
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Все данные авторы писали для детей сказки в стихах. 2) Некоторые отрывки из поэм Александра Сергеевича Пушкина входят в круг детского чтения. 3) Пётр Павлович Ершов – автор сказки «Мойдодыр». 4) Корней Иванович Чуковский написал произведение «Сказка о рыбаке и рыбке». Ответ:
- Рассмотри портреты русских писателей.
- 2 Прочитай предложения и подчеркни правильное слово. 1 Cathy is making/painting a sandcastle. 2 Is Lisa painting/doing a picture? 3 Are you making/having a good time? 4 We are having/playing a game. 5 Look at them! They're climbing/ sleeping a tree. 6 Is Paul eating/having an apple? 7 I'm watching/singing TV in the living room. 8 Is John dancing/driving his car?
- 1 Посмотри на картинки и разгадай кроссворд.
- 9. «Земная кора – это...». Продолжите составление статьи для географического словаря. Статья должна содержать определение и существенные характеристики земной коры. Обсудите результаты в группе и отметьте лучшие.
- 8. Нарисуйте схему внутреннего строения земного шара. Из каких частей он состоит?
- 7. В чём заключаются особенности внутренних сфер Земли: а) ядра; б) мантии; в) земной коры?
- 6. Установите соответствие: 1) Земная кора 2) Мантия 3) Ядро А) В переводе на русский язык означает «покрывало» Б) Толщина от 5 до 80 км В) Основной элемент состава – железо
- 5. Самую высокую температуру имеет: а) земная кора; б) мантия; в) ядро.
- 4. Какие процессы происходят под воздействием внешних сил Земли?
- 3. Что называется внутренними силами Земли? Для чего их необходимо изучать?
- 2. Дайте определение понятия «литосфера».
- 1. Найдите на карте горы, протянувшиеся вдоль границ литосферных плит: Гималаи, Альпы, Кордильеры, Анды. Какая карта вам понадобится?
- 6. Найди координату точки D, отмеченной на числовом луче. Запиши в поле ответа верное число.
- В-третьих, в предложении является второстепенным членом (определением). Язык (какой?) русский. Богат (язык) – имя прилагательное. Во-первых, оно обозначает признак предмета: язык (каков?) богат. Начальная форма – богатый. Во-вторых, имеет непостоянные морфологические признаки: здесь употреблено в краткой форме, мужском роде, единственном числе. В-третьих, в предложении является главным членом (сказуемым). Язык (каков?) богат. Письменный анализ І. Русский (язык) – прилаг. Язык (какой?) русский. Н. Ф. - русский. ІІ. Непост.: в полн. форме, м. р, ед. ч., И. п. ІІІ. Язык (какой?) русский. І. Богат (язык) – прилаг. Язык (каков?) богат. Н. ф. – богатый. ІІ. Непост.: в кратк. форме, м. р., ед. ч. ІІІ. Язык (каков?) богат. 673. Выполните морфологический анализ выделенных имён прилагательных. Определите функционально-смысловой тип речи и принадлежность текста к функциональной разновидности языка. Особенностью ужа является чёрная окраска туловища. По бокам головы – два ярких оранжевых или жёлтых пятна. Длина не превышает 130 сантиметров. Уж не ядовит. Живёт вблизи водоёмов, среди камней, в старых плотинах. 674. Напишите сочинение – рассказ на тему «Как я испугался» по плану. Введите в ваше сочинение описание ужа (см. упр. 673). Будет ли ваше описание в научном стиле или же оно станет художественным?
- Решите уравнение 6x(2x-3)+4=12x²-4(4+7x).
- 31. Верно ли суждение yaklass.ru/TestWorkRun/Exercise?testResultlo 1760-1790-х гг. Условие задания: Определи правильность суждения. Барская конфедерация была образована в 1768 году. Ответ: неверно верно
- 19. В саду растут только яблони и вишни, всего 100 деревьев. Число яблонь относится к числу вишен как 17 к 8. Найдите вероятность того, что случайно выбранное дерево в саду окажется вишней.
- 18. В художественной студии 30 учеников, среди них 11 человек занимаются рисованием, а 4 — лепкой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается рисованием или лепкой.
- 17. В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Франции, участвующая в чемпионате, окажется в одной из групп А, В, С или D?
- 16. В хореографической студии 35 учеников, среди них 15 человек занимаются танцами в стиле хип-хоп, а 13 - народными танцами. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик хореографической студии занимается танцами в стиле хип-хоп или народными танцами.
- 15. Футбольная команда «Биолог» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Географ», «Геолог» и «Химик». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первая владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Биолог» по жребию будет начинать все три матча?
- 14. В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Ямайки, участвующая в чемпионате, окажется в группе G?
- 13. В цветочном магазине продаются готовые букеты: 7 только из тюльпанов, 9 только из ирисов и 4 из ирисов и тюльпанов. Какова вероятность того, что в случайно выбранном готовом букете будут ирисы?
- 12. Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 752 мм рт. ст., равна 0,74. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 752 мм рт. ст.
- 11. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 8 с карамелью, 7 с орехами и 5 без начинки. Аня наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она выберет конфету без начинки.
- 10. В художественной студии 25 учеников, среди них 9 человек занимаются рисованием, а 7 — лепкой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается лепкой или рисованием.
- 9. В среднем 6 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 8. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 3 с карамелью, 4 с орехами и 3 без начинки. Митя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- 7. В обзоре статей по теории вероятностей в интернете 125 ссылок, 35 из них ведут на сайт ТВ. Найдите вероятность события «переход по случайной ссылке из обзора приведёт на сайт ТВ».
- 6. В среднем 9 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 5. При изготовлении труб диаметром 30 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного более чем на 0,02 мм, равна 0,074. Найдите вероятность того, что диаметр случайно выбранной для контроля трубы будет в пределах от 29,98 мм до 30,02 мм.
- 4. При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 50 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 49 г до 51 г, равна 0,42. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 1 г.
- 3. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 4 с карамелью, 8 с орехами и 3 без начинки. Петя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- 2. Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 755 мм рт. ст.
- 1. В театральной студии 35 учеников, среди них 9 человек изучают ораторское искусство, а 12- актерское мастерство. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик театральной студии занимается ораторским искусством или актерским мастерством.
- ВПР. Физика. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 5 Код На рисунке изображены графики зависимости пути, пройденного грузовым теплоходом вдоль берега, от времени при движении по течению реки и против её течения. 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки. 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки. 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 30 мин при движении по озеру? Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- 9. Тип 8 № 349156 i Найдите значение выражения \frac{a²-b²}{ab} : (\frac{1}{b} - \frac{1}{a}) при а = 1\frac{1}{11}, b=8\frac{10}{11}.
- 8. Тип 8 № 349104 i Найдите значение выражения \frac{a²-b²}{ab} : (\frac{1}{b} - \frac{1}{a}) при а = 1\frac{3}{7} и b=2\frac{4}{7}.
- 7. Тип 8 № 348528 i Найдите значение выражения \frac{a²-b²}{ab} : (\frac{1}{b} - \frac{1}{a}) при а = 3\frac{7}{13}, b=2\frac{6}{13}
- 6. Тип 8 № 353484 i Найдите значение выражения \frac{a²-16b²}{4ab} : (\frac{1}{4b} - \frac{1}{a}) при а=3\frac{5}{13}, b=4\frac{2}{13}
- 5. Тип 8 № 338360 i Найдите значение выражения \frac{a²-b²}{ab}: (\frac{1}{b} - \frac{1}{a}) при а = 3\frac{15}{19}, b=7\frac{4}{19}
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с лиси
- 4.1. В каких природных сообществах обитает это животное? Укажите название одного этих сообществ.
- Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два практических метода. 1) обобщение 2) наблюдение 3) описание 4) сравнение 5) измерение Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- 2.2. В чём значение этого процесса в жизни птиц?
- 2.1. Весной раньше других птиц в Центральную Россию прилетают скворцы. Они обустраивают гнезда, откладывают и высиживают яйца. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, рост, размножение.
- Какое слово является существительным?
- 9) Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». На фронте бойцы интересовались, долго ли жук проживёт, чем нужно будет его кормить и поить. Пётр очень расстроился, так как это была память о сыне. Так жук прошёл с хозяином всю войну и вернулся в родные края.
- 8) На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения: А. Все произведения К. Г. Паустовского для детей учат любить природу, беречь её, никогда не причинять вред животным. Сказка К.Г.Паустовского рассказывает нам о разнообразной жизни насекомых. Б. В сказке К. Г. Паустовского «Похождения жука-носорога» правда соседствует с вымыслом, а фантазия — с реальными деталями фронтового времени. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б Ответ:
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- ✓ 193. При совместной работе мастер и его уче- ник за 2 ч работы могут обработать 24 детали. За какое время при сохранении той же производительно- сти сможет обработать эти 24 детали один ученик, если производительность мастера на 6 дет./ч выше, чем производительность ученика? Реши задачу. Вычисли и запиши ответ. Для вычисления производительности ученика вос- пользуйся следующей схемой. 6 дет./ч 12 дет./ч Какую величину изображает вся полоска? Чему равно значение этой величины?
- 14. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни глаголы. Укажи число глаголов. Поёт зима аукает, Мохнатый лес баюкает Стозвоном си сняка. Кругом с тоской глубокою Плывут в страну далёкую Седые облака. А по двору метелица Ковром шелковым стелется, Но больно холодна. Воробышки игривые, Как детки сиротливые, Прижались у окна. (С. Есенин) Выпиши глаголы, которые называ действия данных предметов. 3 ма блака метелица воробышки
- П. Брюллов. «Пейзаж с рекой»
- позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Главные социальные институты А) гражданка не нашла на упаковке масла сведений о производителе товара Б) гражданин приобрёл брюки, надел их один раз, а затем обнаружил, что несколько швов на брюках разошлись В) гражданка начала использовать приобретённый фен, но аппарат сгорел у неё в руках, причинив ожоги Г) гражданин обнаружил, что приобретённый им продукт представляет собой не растворимый кофе, как написано на этикетке, а кофейный Сферы жизни общества 1) право на информацию о товаре 2) право на качественный товар 3) право на безопасность товара
- 3. В таблице показано соответствие размеров женской обуви в России, Европейском союзе, Великобритании и США.
- 2. Найдите значение выражения 2,6-8,4 2,5 Ответ:
- УПОТРЕБЛЕНИЕ МЯГКОГО ЗНАКА Вставь, где надо, ь. 1 сел..ская жизнь 2 крепкие стебел..ки 3 спелая рож.. 4 свежий калач.. 5 цветоч..ный мед 6 ягоды клубнич..ки 7 народное гулян..е 8 белый голуб..
- а) Кролик вырастил на грядке 48 морковок, что составило 4 7 от того количества, о котором он мечтал. Сколько морковок мечтал вырастить Кролик?
- 641. Выпишите, вставля тельные, затем имена су • Найдите синонимь букв з и с на конце Робость, робкий вый², пугливость сость; бе..жалос лость; бе..сердеч ный; бе..челов медлительность ропливость; над
- 640. Выпишите только те словосочетания, в которых прилагательное не является излишним (учитывайте при этом значение определяемого существительного). Укажите род, падеж, число существительных и прилагательных. - Обозначьте основу в выписанных словах.
- 639. Подберите прилагательные, чтобы получилось описание пасмурного весеннего дня. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания. Какие изменения нужно внести в текст, чтобы описать ясный весенний день? • Сколько в этом тексте предложений с однородными членами? В..сна но хол..дно. П..года ненас(?)ная. Небо ... . Из ... обл..ков пада..т то снег¹, то дождь. Ду..т ... вет..р и раскачивает ... ветви деревьев. Везде лужи ... в..ды и ... сугробы снега. И всё-таки на душе радос(?)но, потому что в..сна наступила.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH - высота, AB = 90, sin отрезка ВН Ответ
- 5. Выполните действия: 72,492:12 + 78,156:36 - 120,03:15.
- 4. Решите уравнение: 12\frac{1}{12}-x = -5\frac{1}{3}.
- 3. Выполните вычитание: а) (-2,34) - (-5,01); 6) (-6,25) – 2,33.
- 2. Найдите длину отрезка РС, если Р(-31,7) и С(-21,3).
- 1. Вычислите, представив разность в виде суммы: a) 15\frac{1}{8}-23; б) -67,5-(-3\frac{3}{4}); в) -578\frac{63}{68} - 3\frac{11}{12}
- ВПР. Математика. 4 класс. Образец Код 1 Вычисли: 43 -27. Ответ: 2 Вычисли: 7+3.(8+12). Ответ: + Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за пакет молока и батон хлеба купюрой в 100 рублей? 100 ШОКОЛАД БУБЛИКИ 017 руб. ХЛЕ 33 руб. МОЛОКО МАСЛО 32руб. 71 руб. ЙОГУРТ 5/6751515157 22 руб. 37 руб. Запиши решение и ответ. Решение:
- Найдите графическим способом точку пересечения графиков функций y = -4x - 3 и y = x + 7. В ответе укажите координаты точки.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- ФИ Определите Литвинская Валерия Вариант №3 Пользуясь правилом левой руки определите: направление тока в проводнике направление действия силы Ампера со стороны магнитного поля на участок проводника с током Определите F X 官x X направление действия силы Лоренца со S N X X стороны магнитного + поля на движущуюся X X X в нем заряженную частицу Дата 06.03.26 Класс дижи руки определите: направление 4 Пользуясь правилом Пользуясь левой правилом левой руки определите: направление магнитной линии силы, действующей на проводник. I X X X X I Определите направление действия В X X X Пользуясь Пользуясь Пользуясь X X XI правилом левой правилом левой правилом левой силы Ампера со руки определите: X X X стороны магнитного направление тока руки определите: направление руки определите: поля на участок в проводнике проводника с током N Определите направление действия силы Лоренца со 官 F I X магнитной линии направление силы, действующей на проводник. I стороны магнитного поля на движущуюся в нем заряженную настицу S Большой палец F Ампера F B Ч пальчишка направление тока. Магнитное поле входит в ладонь Om n S F leperrya положи
- Подумай и напиши, какое значение для каждого гражданина России имеет Государственный флаг. (Объём ответа — до пяти предложений.)
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата.
- П. Брюллов. «Пейзаж с рекой» 1) Выступление о художнике и его полотнах. 2) Основная часть. О плание картины общий вид 5 река В небо 7) Берека реки 2) рыбок, другие люди 2) цветовая гамма картины 3). Заключение. Впечатление о пейзаже
- 4. С помощью учебника допиши определение. Месторождение – это
- 3. Установи соответствие, соедини полезное ископаемое с продуктом, который из него получают. Глина Руда Нефть Мрамор
- 116. Определите потенциальную энергию, которой обладает самолёт массой 40 т.
- 115. Как и во сколько раз изменится кинетическая энергия тела, если его скорость уменьшится в 3 раза?
- 114. Чему равна кинетическая энергия тела массой 0,4 кг, движущегося со скоростью 3\(\frac{м}{с}\)?
- 113. Каким видом энергии обладают: а) сани, скатывающиеся с ледяной горы; б) пружина заведённых механических часов; в) шайба, скользящая по льду; г) шайба, летящая по воздуху?
- 112. Высота наклонной плоскости 1,5 м, а длина 12 м. Груз массой 150 кг равномерно перемещают по этой плоскости, прикладывая силу 250 Н. Определите КПД наклонной плоскости.
- 111. Рабочий поднимает груз на высоту 15 м при помощи подвижного блока, прикладывая к верёвке силу 0,2 кН. Определите работу, которую совершает рабочий.
- 110. К разным концам рычага подвешены грузы весом 40 и 230 Н. Расстояние от точки опоры до точки приложения меньшей силы 60 см. Определите длину рычага, если он находится в равновесии.
- 109. Какую работу совершит гиря от часов массой 0,5 кг при опускании с высоты 2 м до высоты 1 м? Какова мощность (в МВт) гири, если опускание произошло за 24 ч?
- 108. Какую работу совершает двигатель мясорубки мощностью 800 Вт в течение 20 мин?
- 107. Экскаватор за 1 ч поднимает 120 т песка на высоту 10 м. Какую мощность он при этом развивает?
- Сравните механическую работу, совершаемую братьями, если массы учебников одинаковы. Одинаковые ли мощности при этом они развивают?
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 20° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье Африки в точке с координатами 20° ю. ш. 13° в. д. и восточное побережье Африки в точке с координатами 20° ю. ш. 35° в. д. Длину дуги 1° параллели 20° ю. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 100° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 157 Площадь прямоугольника равна 36. Известно, что длины его сторон — натуральные числа. Про какие из следующих утверждений можно сказать, что они являются истинными высказываниями? а) «Длина хотя бы одной из сторон — чётное число». б) «Этот прямоугольник является квадратом». в) «Периметр этого прямоугольника больше, чем 72». г) «Периметр этого прямоугольника меньше, чем 75».
- 156 Известно, что натуральное число х делится на 12. Какие из утверждений являются истинными высказываниями: а) «х делится на 6»; б) «Последняя цифра числа х чётная»; в) «144 делится на х»; г) «х делится на 9»?
- 155 В пенале 6 синих карандашей и 3 жёлтых. Какие из следующих высказываний истинны: а) «Среди любых четырёх карандашей из пенала обязательно будет синий»; б) «7 карандашей, выбранных из пенала, могут оказаться одного цвета»; в) «Любые 3 карандаша из пенала одного цвета»; г) «Среди любых восьми карандашей из пенала обязательно 2 жёлтых»?
- 154 В пенале 5 синих карандашей и 4 жёлтых. Какие из следующих высказываний истинны: а) «Среди любых 5 карандашей из пенала обязательно будет синий»; б) «Любые 3 карандаша из этого пенала одного цвета»; в) «Среди любых 6 карандашей из пенала обязательно будет 2 жёлтых»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.