База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Масса арбуза 12 кг, а масса дыни в 2 раза меньше. Какова масса дыни?
- 1. Купили 4 м шерсти, а шёлка в 3 раза больше. Сколько метров шёлка купили?
- Задача № 19. На зиму заготовили 8 банок вишнёвого компота, а яблочного в 2 раза больше. Сколько банок компота заготовили на зиму?
- 6. За 7 лампочек заплатили 42 рубля. Сколько стоит одна лампочка? ( )
- 5. Маме 32 года, а дочке 8 лет. На сколько лет мама старше дочки? ( )
- 4. Купили 6 баранок с маком и 2 бублика. Во сколько раз меньше купили бубликов, чем баранок? ( )
- 3. В четырёх электропоездах по 9 вагонов в каждом. Сколько всего вагонов в этих поездах? ( )
- 2. Масса арбуза 12 кг, а масса дыни в 2 раза меньше. Какова масса дыни? ( )
- 1. Купили 4 м шерсти, а шёлка в 3 раза больше. Сколько метров шёлка купили? ( )
- 5. Найди значение выражения. (3,2а + 4,8а) : 100, если а = 6; а = 4,5
- 4. Найди площадь фигуры, изображённой на рисунке.
- 3. Запиши в виде десятичной дроби.
- 2. Найди в первом задании слова с чередованием согласных в корне и суффиксе. Запиши их, подчеркни эти согласные.
- 1. Заполни таблицу, распределяя слова по колонкам. 1) учитель, учить, ученик, ученица, учителя, учим 2) дорога, придорожный, подорожник, бездорожье, подорожнику
- Сосчитай, сколько треугольн
- Поставь нужные числа:
- Запиши словарные слова по алфавиту, вставляя пропущенные буквы.
- Задача № 19. На зиму заготовили 8 банок вишнёвого компота, а яблочного в 2 раза больше. Сколько банок компота заготовили на зиму?
- 6. За 7 лампочек заплатили 42 рубля. Сколько стоит одна лампочка?
- 5. Маме 32 года, а дочке 8 лет. На сколько лет мама старше дочки?
- 4. Купили 6 баранок с маком и 2 бублика. Во сколько раз меньше купили бубликов, чем баранок?
- 3. В четырёх электропоездах по 9 вагонов в каждом. Сколько всего вагонов в этих поездах?
- 2. Масса арбуза 12 кг, а масса дыни в 2 раза меньше. Какова масса дыни?
- Напиши в скобках кратко ответ задач: 1. Купили 4 м шерсти, а шёлка в 3 раза больше. Сколько метров шёлка купили?
- Задание 19. Запиши словарные слова по алфавиту, вставляя пропущенные буквы. Гв...здика, с...лдат, обл...ко, п...сок, кв...ртира, л...пата, ин...й, ч...рный, сп..сибо, ст...кан, р...бина, к...ньки, г...рох, д...ревня.
- 267 : 84 =
- 390 : 54 =
- 484 : 76 =
- 635 : 87 =
- 239 : 29 =
- 451 : 67 =
- 361 : 56 =
- 274 : 38 =
- 203 : 22 =
- 232 : 25 =
- 425 : 43 =
- 118 : 18 =
- 382 : 56 =
- 291 : 34 =
- 275 : 38 =
- 396 : 82 =
- 521 : 73 =
- 366 : 83 =
- 237 : 45 =
- 231 : 28 =
- 175 : 18 =
- 3. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Озаглавь текст. В третьем предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.
- 2. Сравни выражения.
- 1. Длина классной доски – 5 м, а ширина – 2 м. Вычисли периметр доски.
- 4 Поставь в словах ударения. Запиши слова в следующем порядке: с ударением на 1-м слоге, затем на 2-м и так далее.
- 3 Спиши. Подчеркни в словах сочетание чк.
- 2 Впиши пропущенные знаки действий (+, -).
- 1 Реши задачу.
- Спиши. Подчеркни в словах сочетание чк. Это отличный гриб. Точно богатырь. У него к ричневая шляпка. Толстой ножкой он прочно сте на земле.
- Заполни пропущенные знаки действий (+, -, =, ). 48 ___ 13 ___ 5 = 40 36 ___ 12 ___ 4 = 44 52 ___ (20 ___ 19) = 51 52 ___ (20 ___ 19) = 13
- 5. Поставь в словах ударения. Запиши слова в следующем порядке: с ударением на 1-м слоге, затем на 2-м и так далее. Посуда, ручка, волейболист, пенал, огурец, ка рандаш, лейка, человек, ливень, учебник.
- 4. Спиши. Подчеркни в словах сочетание чн. Это отличный гриб. Течие гриб. У него к ричневая шляпка. Толстой ножкой он прочие стоит на земле.
- 3. Впиши пропущенные знаки действий (+, -). 38 \( \square \) 13 \( \square \) 5 = 40 36 \( \square \) 12 \( \square \) 4 = 44
- 1. Реши задачи. Для праздника приготовили 25 шт. карандашей и 31 шт. ручек. Сколько карандашей и ручек приготовили всего? Ответ: 56 шт. 2. Выпиши, сколько всего морковок и сколько всего редисок. Морковки: |||| Редиски: ||||| Ответ: 4 морковки, 5 редисок.
- 9. He is going ... holiday in August.
- 8. ... water on the floor.
- 7. There is nothing new in this lesson, ...?
- 6. I could not come yesterday. It ... me an hour to clean the classroom.
- 5. They work ....
- 4. They could ... understand us.
- 3. The pupils had holidays in June, ...?
- 2. Sam didn't find ... there.
- 1. What ... in front of the house?
- Вопрос: Новые формы безналичных расчетов могут быть введены в гражданский оборот только ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О соглашением сторон О федеральными законами О нормативными актами Банка России
- Задача № 18. Дети поехали на экскурсию на 2-х автобусах по 20 человек и на 5-ти легковых машинах. Сколько человек в каждой легковой машине, если всего на экскурсию поехало 65 человек?
- Реши уравнения:
- Задание 18. Соедини линией фразеологизм с его значением.
- Вопрос: Новые формы безналичных расчетов могут быть введены в гражданский оборот только ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 8. Does Andy like cooking?
- 7. What's Andy's job?
- 6. Why does Josie study a lot?
- 5. Is Josie a doctor?
- 4. When does Sam dance?
- 3. How old is Sam?
- 2. Where does the family live?
- 1. How many people are in Sam's family?
- В каком году родился Александр І?
- Спиши исправленный текст. Выдели графически грамматическую основу 5-го предложения.
- Поддержка субъектов малого и среднего предпринимательства основывается на ...
- Задача № 18. Дети поехали на экскурсию на 2-х автобусах по 20 человек и на 5-ти легковых машинах. Сколько человек в каждой легковой машине, если всего на экскурсию поехало 65 человек?
- Реши уравнения:
- Соедини линией фразеологизм с его значением.
- К какому классу относится большинство известных видов животных?
- Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы, где это необходимо. Выделите графически грамматическую основу предложения. Сформулируйте 5-го предложения.
- 267: 84 = (oct.
- 390: 54 = (oct.
- 484: 76 = (oct.
- 635: 87 = (oct.
- 239: 29 = (oct.
- 451: 67 = (oct.
- 361: 56 = (oct.
- 274: 38 = (oct.
- 203: 22 = (oct.
- 232: 25 = (oct.
- 425: 43 = (oct.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.