База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Найди и запиши значение выражения. 587 ⋅ 706 + (213 956 - 41 916) : 34 =
- 2. Запиши число, в котором: 14 единиц IV класса, 40 единиц III класса, 767 единиц II класса, 406 единиц I класса.
- Какие существуют угрозы для активов Компании?
- What are the potential challenges of implementing AI in education? (select all that apply)
- HACCP – это ...
- Пересечение «потоков» грязной и чистой посуды на предприятиях общественного питания ...
- 8. Почему в деятельности необходимо чётко различать близкие по смыслу понятия и термины, изученные в программе?
- К методам контроля качества готовой продукции относятся... методы
- Обведи предложения. Блуждающие огни с красным ободком расположены на одинаковом расстоянии друг от друга. Вообще таких мест на планете много.
- Посчитай! В первый раз наблюдали 9 блуждающих огней, а в другой раз – 19. Сравни количество огней.
- Выпиши из текста слово, в котором есть и твёрдая и мягкая шипящая согласная.
- Вставь пропущенные буквы там, где нужно. Долина огней. Долина Хессадален (Норвегия) – это долина разного типа блуждающих огней. Здесь их можно наблюдать около 20 раз в год. Первый тип – голубые или белые; кратковременные. Второй тип – жёлтые; висят и перемещаются над крышами домов. Третий тип – огни с красным ободком. Вспышки огней не фиксируют приборы. Объясни название.
- 5. Поставь знаки препинания. Подчеркни члены предложения. Расспросив прохожих, я быстро нашёл нужный мне дом, скрывавший за построенным месяц назад большим магазином.
- г) Я раскрою тебе тайну пообещала фея дочери мельника.
- в) Дети с восторгом рассматривали распустившуюся утром розу.
- б) Маняша молчала сосредоточенно глядя в окно и тихо постукивая носком туфельки по деревянному полу.
- 4. Запиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. а) Уставшие и промокшие до последней нитки грибники медленно брели к избе.
- 7. Вы прошли программу и хотите быстро применить новые методы. В какой части вашей работы это даст наибольший и заметный эффект?
- Напиши. Над именами существительными укажи падежи.
- Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова. Укажи части речи над словами.
- Опасные бактерии чаще всего распространяются ...
- 1) SO2AGNT 2) SO2AGNTs 3) SO2BECHON
- Прочитай словосочетания. Между предлогами и словами, к которым они относятся, вставь подходящее по смыслу слово и запиши, раскрывая скобки. Выдели приставки, подчеркни предлоги.
- Дезинфицирующие и моющие средства должны иметь
- Какой основной вывод можно сделать из исследования о сочетании курсов по противодействию коррупции и финансам?
- Занятие 34. Впиши пропущенные числа.
- 7) В какие дни недели Юля должна приходит B музыкальную школу раньше, чем остальные дни?
- 6) В какие дни недели Юля заканчивает учиться раньше, чем по пятницам?
- 6 Choose the correct item. 1 Linda isn't here. She has been/has gone to the travel agent's. 2 Dave and Jenna have been/have gone to Australia twice. 3 Alex has gone/has been on a cycling tour across the country. He's coming back next month. 4 Kate has been/has gone on holiday to Italy for times this year. 5 Emma has been/has gone to get Terry from the airport. I'm expecting them any time now. 6 Diana has gone/has been to the shops. Would you like to wait for her? 7 I have gone/have been to the Edinburgh Festival three times and I'm going again next year. 8 Hugh and Laura love New York City. They gone/have been there many times.
- 5 Put the verbs in brackets in present perfect. 1 Susan three times this year. 2 Jane two-month holiday around Latin America 3 Of all the hotels we (stay) in so far, this is the best one. 4 James and Lilly to most countries around Europe. 5 George us some postcards from his trip to Japan. 6 The Smiths to go camping for their summer holidays. 7 Allan to go camping for his summer holiday. 8 It since we last went abroad. 9 They great souvenirs for everyone from their trip. (visit) Barcelona (leave) for her (travel) (promise) to send (decide) (choose) (be) three years (bring) back some
- 4 Grammar Write the past participles of the verbs below. 1 take 2 make 3 swim 4 do 5 ride 6 see 7 climb 8 try
- b) Use the phrases above to complete the sentences. 1 We went on a along the Thames yesterday. 2 The tour bus stopped at the of a two thousand year old town. 3 It was really fun travelling around London on a red and seeing the sights. 4 We enjoyed an amazing view of the Parisian from the top of the Eiffel Tower.
- 3 a) Match the words in the two columns.
- Fill in: source, highlight, clear, true, and desert. 1 One of Jenny's wildest dreams came when she swam with dolphins. 2 Some travellers got lost in the had to walk for days under the hot sun. 3 The of the Amazon River is in Nevado Mismi, a 5,597-metre mountain in southern Peru. 4 Divers can see tropical fish and colourful corals in water near the beach. 5 The of our trip to Spain was visiting the Prado museum in Madrid.
- 6a Vocabulary Choose the correct word. 1 Tom wants to ride/drive a camel when he goes to Egypt. 2 One of the things I've always wanted to do is climb/fly over the city in a helicopter. 3 Sue has driven/sailed on a yacht twice. 4 George drove/cycled a quad bike for the first time yesterday.
- Качество готовых блюд зависит от соблюдения ...
- Математика. Выполни деление с остатком. 33 : 6 = 45 : 7 = 88 : 24 = 86 : 11 = 111 : 8 = 278 : 10 =
- Математика. Сравни. 1548 м 152 см 455 мин 65 с 96 ч 86 ц 750 кг 980 дм² 29 046 км
- Математика. Одна кофемашина готовит 150 чашек кофе в час, а другая — 300 чашек. На сколько больше чашек сможет изготовить одна кофемашина за 8 ч, чем другая? Во сколько раз производительность одной из кофемашин больше?
- Математика. В девятиэтажном отеле 840 номеров. Со 2-го по 8-й этажи — по 110 однокомнатных номеров, а на 9-м этаже расположены двухкомнатные номера. Сколько номеров на 9-м этаже?
- Русский язык. Запиши предложения, поставив глаголы из скобок в форму нужного времени. Прошлым летом мы (отдыхать) в санатории. На каникулах я (поехать) к бабушке в Тулу. Через месяц (начинаться) весна. Извините, я очень (спешить) час назад. Занятия (заканчиваться)
- Русский язык. Прочитай отрывок из рассказа Л. Толстого. Напиши, к какому типу относится этот текст.
- Русский язык. Выпиши из текста на предыдущей странице третье и шестое предложения и подчеркни в них главные члены.
- Русский язык. Подбери и запиши к именам существительным однокоренные глаголы по образцу. Выдели окончания глаголов. Движение, боязнь, плавание, рубка, забота, мечта, включение, свечение, письмо, чистка, размышление, окрашивание, показ, спешка, старт. Образец: Движение — движется, боязнь — боимся, плавание — плаваю.
- Найдите значение выражения √5 - √3 - √29 - 6√20 .
- Математика 6 класс. Продвинутый уровень. Урок №22. Решение текстовых задач. Домашнее задание. Задание 2. Из 28 2/7 кг овощей, собранных в теплице, 2/7 составляют помидоры. Огурцов в 1,5 раза больше, чем помидоров, а оставшаяся часть приходится на перцы. Сколько кг каждого вида овощей было собрано в теплице?
- Математика 6 класс. Продвинутый уровень. Урок №22. Решение текстовых задач. Домашнее задание. Задание 1. Команда рабочих прокладывала кабель протяженностью 108 метров. Известно, что в первый день протянули 4/9 всего кабеля. Во второй день протянули 11/15 оставшегося кабеля. Сколько метров кабеля протянули в третий день?
- После каждого приготовления пищи работнику ресторана необходимо ...
- 6. Задание. Прочитайте текст ниже и ответьте на вопросы.
- Поставь скобки так, чтобы равенство стало верным. 500 - 3 80 - 60 = 440
- 6. Найдите 1 орфографическую и 1 пунктуационную «ошибки».
- 5. Вставьте пропущенные буквы.
- 6 The above text is typical of ...
- 5 When Maynard found Blackbeard, ...
- 4 Blackbeard and his crew got close to other ships by ...
- 3 Blackbeard got his first ship ...
- 2 Blackbeard first went to sea ...
- 1 The pirate Blackbeard ...
- Впиши пропущенные числа.
- Белых свинок было 16 штук, а рыженьких – на 7 меньше. Сколько было белых и рыженьких морских свинок?
- Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой вариант демонстрирует понимание различий?
- 2. Разгадай и запиши (все отгадки — с удвоенной согласной).
- Задание № 6. 1. Расставь точки в конце предложений, напиши, где надо, заглавную букву.
- Задача № 4. Начерти треугольник со сторонами 2 см, 3 см, 4 см. Найди его периметр.
- 2. Проверь, верно ли решены примеры.
- 1. Заполни пустые клетки.
- 2. Спиши текст. Галка
- Выберите наиболее верный подход к планированию ассортимента будущего предприятия:
- 4. С какой основной целью, согласно материалам данной программы, важно уметь различать близкие по значению термины и понятия при выполнении профессиональных обязанностей?
- Сопоставьте тип микроорганизма, оказывающего влияние на пищевые продукты, с его описанием
- На данном изображении представлено руководство по использованию огнетушителя. Пожалуйста, расположите ответы в правильном порядке, чтобы описать последовательность действий при обнаружении возгорания.
- Периметр прямоугольника равен 24 см. Длина одной его стороны равна 8 см. Найди длину другой стороны этого прямоугольника.
- Сопоставьте виды нерыбных водных продуктов с их описанием
- 9. Выпиши уравнения, которые решаются вычитанием, и реши их.
- 8. Вычисли удобным способом.
- 7. Выпиши верные равенства и неравенства.
- 6.
- 5. Вычисли и выполни проверку.
- 4. Сумма каких двух однозначных чисел равна 11? 12? 13? Запиши эти суммы.
- 3. 2 см 20 мм; 4 см 2 мм 40 мм
- 2) Найди длину ломаной ЕКМО.
- 2. 1) Измерь отрезки AB и CD. На сколько миллиметров длина отрезка CD больше длины отрезка AB?
- 1. Начерти отрезки длиной 3 см 8 мм. Вырази их длину в метрах.
- Зерновая культура, содержащая повышенное количество белка, – это ...
- 9. Who is ____ (famous) person in your country?
- 8. My sister is two years ____ (old) than me, but I am taller.
- 7. Her bag weighs 5 kilos, and my bag weighs 8 kilos. My bag is ____ (heavy).
- 6. We stopped at a gas station to ask for ____ (far) directions.
- 5. This is ____ (old) building in our city; it was built 300 years ago.
- 4. The weather today is not ____ (good) as it was last Sunday. It's rainy.
- 3. I think kittens are ____ (cute) animals in the world.
- 2. My score was bad, but Tom's score was even ____ (bad). He didn't study at all.
- 1. This math problem is ____ (difficult) than the one we did yesterday.
- На складе имелось несколько одинаковых ящиков, в каждом из которых было равное количество одинаковых заготовок. Заготовки используются следующим разом: сначала со склада в цех берут один ящик, заготовки из которого следовательно поступают в производство, а пустой ящик возвращается на склад и черется следующий ящик и т. д. После того, как было израсходовано ровно 10/13 всех заготовок, оказалось, что на складе имеется ровно 7 пустых ящиков. Сколько ящиков с заготовками было первоначально на складе?
- После прохождения работниками данной программы вы планируете внедрение новых знаний в работу. Но это может сопровождаться рисками. Какой вариант правильно показывает, откуда берутся эти риски?
- Сопоставьте компоненты пищи и их калорийность
- На рисунке приведён график зависимости координаты тела от времени при прямолинейном движении по оси Ох. Чему равна vₓ проекция скорости тела на ось Ох?
- Как вы будете проводить оценку качества целой охлажденной рыбы перед покупкой или использованием:
- 5. Выполните сложение, выбирая удобный порядок вычислений: a) 354 + 867 + 646; б) 182 + 371 + 218 + 429.
- 4. Периметр треугольника МКР равен 59 см. Сторона МК равна 24 см, сторона КР на 6 см меньше стороны МК. Найдите длину стороны МР.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.