База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задачи на умножение магазин привезли 2 коробки сухофруктов по 7 кг в каждой. Сколько килограммов сухофруктов привезли в магазин? Рисунок Решение 2.14-14 Ответим килогчжелимов сухофруктов справедли магазин привезли 4 коробки сухофруктов по 9 кг в каждой. Сколько килограммов сухофруктов привезли в магазин? Рисунок ㅁㅁㅁㅁ Решение 4.9=36 Ответ 36 килограмов
- 10.2=545 4.5=5+5+5+5 9.3=9+9+9 3.4=4+4+4 4.5=5+5+5+5 6.2=6+6 5.3 = 5+5+5 5.5=5+5+5+5+5 6.2=6+6 7.3=7+7+7 0.13= 0.3= 1.5= 1.3= 0.2=
- Фи Поцелуй ко Замени, где возможно, сумму Замени умножение сложением и вычисли: умножением и вычисли: Умножение это арифметическое действие, в котором первое число повторяется в качестве слагаемого столько раз, сколько показывает второе число. 6+6+6=3.6 12+12+12 + 12 = 55+33+55 = 10+10+10+10+10+10+10= 6+4+6+4= 6+6+6+6+6+6= 5+5+3+5+5+5= 7+7+7+7+7= 9+9+9+6+9+9+9= 12+12+12+12+12= 36+36+63+36= 8+8+8+8= УМНОжение «умное» сложение Укажи предлогом «ПО», какое число повторяется в качестве слагаемого. Укажи словом «РАЗ», какое число указывает на количество повторов. 5.4=20
- Контрольная работа по математике 6 класс Вариант 2 по теме «Буквенные выражения. Положительные и отрицательные числа» 1. а) Вычислите: 27 – 13. (-5) б) Вычислите: 1 5 14+17 215-28:56 2. а) Найдите значение выражения при х = 5 x-8+x-19-71 б) Найдите значение выражения при х = -5. 4x-(x+3) 3. Решите уравнение: 43 - 5x = 8. 4. Приведите подобные: 7x+5x+3x 5. Приведите подобные5,2х-5,2y+8x
- У исполнителя Удвоитель две команды, которым присвоены номера: 1. вычти 1 2. умножь на 2 Первая из них уменьшает число на экране на 1, вторая удваивает его. Составьте алгоритм получения из числа 5 числа 30, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд в соответствующей алгоритму последовательности. (Например, 12221 – это алгоритм: вычти 1 умножь на 2 умножь на 2 умножь на 2 вычти 1, который преобразует число 4 в число 23.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- Заполните таблицу истинности выражения.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Эта маленькая речка текла в крутых режках, и перескакивать через неё очень трудно. А его все по-старому называют – Пич мост. Только на второй день рухнуло дерево. Хороший мостишко получился. Разговор о подвигах. Вот и задумал Сёма Пичугин старую с этого берега на тот уронить.
- вариант 4 1. Закончите формулу: (a - b)(a + b) = - 2. Закончите формулу: (-b)² = 3. Закончите формулу: а³ + b³ = ... 4. Представьте в виде многочлена: (y + 3)2, 1. Представьте трёхчлен в виде квадрата двучлена: 64-16х+х². 2. Выполните умножение: (b+7) (7-6). 3. Разложите на множители: 9y-121 4. Запишите выражение в виде произведения: x-125
- Michael Phelps was fifteen when he swam in the 2000 Summer Olympics in Sydney. Five months later he broke the world record for 200m butterfly. Which of these is not an Olympic sport? a table tennis bkarate c basketball
- Mozart started to compose music when he was five. Which of these people wasn't a composer? a Ludwig van Beethoven b Henry Ford c Richard Wagner
- Pablo Picasso was Spanish. He completed his first painting when he was nine years old. Which of these painters was Spanish? a Salvador Dali b Leonardo da Vinci c Vincent van Gogh
- Задание 4. Опиши результаты опыта и его причину. После кипячения жесткой воды добавляем в нее раствор карбоната натрия. Образуется белый осадок в виде небольшого налета.
- Задание 3. Как происходит устранение временной жесткости.
- Задание 2. Напиши уравнение описанного процесса. В жесткую воду добавляем раствор мыла (С17Н35COONa) и встряхиваем. Образуется белый хлопьевидный осадок.
- Задание 1. Выбери последствия применения жесткой воды.
- Read the theory, then choose the correct words.
- №17 Тело тонет, какая формула верна? a а. Етяж > FA b b. Етяж = FA c с. Етяж < FA d d. Среди формул нет верной
- №16 Если тело плавает в жидкости, то вес вытесненной им жидкости равен ... a a. Массе этого тела b b. Объёму этого тела c с. Плотности этого тела d d. Весу этого тела в воздухе
- №15 Какие силы действуют на тело, находящееся внутри жидкости? a а. Сила тяжести b b. Bec c с. Архимедова сила d d. Сила трения
- №14 Как соотносятся плотность тела с плотностью жидкости, если тело всплывает в ней? a а. Ртела = Ржидк b b. Ртела > Ржидк c с. Ртела < Ржидк d d. Недостаточно исходных данных
- №13 Три тела из разных материалов плавают в воде (см. рисунок). Выберите верное соответствие. a а. 1 - парафин, 2-пробка, 3 - лёд b b. 1- пробка, 2 парафин, 3- лёд c с. 1- пробка, 2 лёд, 3-парафин d d. 1-лёд, 2 парафин, 3 - пробка
- №12 Что произойдёт с телом, если сила тяжести больше архимедовой силы? a а. Опустится на дно b b. Всплывёт на поверхность c с. Будет находиться в равновесии в любом месте жидкости d d. Такая ситуация невозможна
- №11 Известно, что плавательный пузырь рыбы помогает ей находиться на разных глубинах. На какую физическую характеристику он влияет? a а. На массу рыбы b b. На объём рыбы c с. На плотность воды d d. Пузырь не участвует в плавании
- Peter Watson is twelve years old and he lives in London, the UK. He goes to school. He is very busy because at school he studies A__________ subjects such as English and Math. He also studies a foreign language. He studies Russian. Peter's parents are very happy with his choice. B__________ think Russia is a great country. Russian is a very difficult language but now Peter C__________ read and write in Russian very well. Peter likes Russian. For him Russian is the D__________ language in the world. Last year Peter E__________ to Russia on an exchange programme. He spent twe weeks in Moscow and made some friends there. He hopes to visit Russia again in the future. A 1) little 2) few 3) many 4) much B 1) they 2) them 3) their 4) themselves C 1) can 2) can't 3) could 4) couldn't D 1) interesting 2) more interesting 3) less interesting 4) most interesting E 1) go 2) went 3) had gone 4) will go
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE
- This text deals with... 1) clothes; 2) a season: 3) fauna; 4) history: 5) geography; 6) the weather.
- Can we speak to Rik Morell, please? Speaking 19 as Match T084 Where are these things? Find these things in the picture of the park. Talk to your friend. Example: A: Where's the duck? B: It's in the middle of the lake. Useful words and phrases playing field in in the middle of (the lake) picnic area on at the front of (the picture) ice-cream van near next to park keeper between Listening and eneebina
- 9 На рисунке представлен график движения велосипедиста, выехавшего из пункта А в пункт В. 1) Найдите максимальную скорость велосипедиста за всё время пути. Ответ выразите в км/ч.
- Турбаза вмещает 330 человек. На турбазе построены домики, в каж- дом домике можно разместить одинаковое количество туристов. Сколько человек можно разместить в одном домике, если домов на турбазе больше 50, но меньше 60?
- Определите расстояние от точки А до колодца на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Ответ:__________________________ м.
- В каком направлении от точки А расположен колодец? Ответ:
- На каком берегу реки Быстрой находится колодец? Подчеркните верный ответ. Ответ: На правом / на левом
- Для спортивной команды купили маек 92 шт. и футболок 207 шт. Найди наибольшее число спортсменов в команде, если каждый получит одинаковый набор одежды и будут использованы все вещи? Сколько маек и футболок вместе было в каждом наборе одежды?
- 7.2. Рассмотрите изображения тканей растения, обозначенные буквами А и Б (рис. 2). Какая ткань с ситовидными трубками будет обеспечивать проведение раствора сахаров? Запишите в поле ответа соответствующую букву. Ответ:
- 7.1. Школьники рассмотрели растительную клетку под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1? Ответ: Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки? Ответ:
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1. Часть 1 Для лабораторной работы учащиеся приготовили препарат кожицы лука и окрасили его раствором йода. После окрашивания клетки препарата стали лучше видны. Какая структура в клетках окрасилась наиболее интенсивно? Ответ: Какую функцию выполняет эта структура клетки? Ответ:
- 150. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и рас- крывая скобки. Укажите, какие из выделенных слов являются наречиями, а какие — словами категории состояния. Как вы рассуждали? 1) Костёр г..рел весело. (М. Горький) 2) Весело проб..рать- ся по у..кой доро..ке между двумя стенами высокой ржи. (И. Тургенев) 3) Катя грус(?)но посмотрела на меня и отв..р- нулась к окну. (В. Каверин) 4) Утро такое милое, ясное, но мне немно..ко грус(?)но. (М. Горький) 5) Везде сухо и холодно сверкают маленькие лампочки. (М. Горький) 6) Тут было тем- но и душно, но тепло. (И. Тургенев) 7) В небесах торжественно и чудно!
- Отказ отвечать на прямой вопрос Рыжухи. Введи ответ
- Воспоминания о случае во время празднования Дня Победы. Введи ответ
- Запиши верный вариант с большой буквы. Рассказ Рыжухи о споре с другими лошадьми. Введи ответ
- Вспомни название композиционных единиц произведения: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, финал. Соотнеси названия этих элементов с эпизодами рассказа Ф. А. Абрамова «О чём плачут лошади».
- 4. Тип 4 № 4 i Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Анны из Великобритании. Ниже при- ведён отрывок из этого письма. From: Ann@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Books ...Yesterday I started to read a new book. It is a historic novel. I hope I will like it. ...How many books do you read a year? What kinds of books do you like and why do you enjoy them? What do you usually do at your Literature lessons at school?...
- 3. Тип 3 № 26 i Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные скаглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответ ствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком. Dogs Many experts think that around 20,000 years ago, wolves and humans started to live side by side. Over time, some wild animals became tamed. For example, wolves chased away dangerous animals. They ate food that humans A away. (THROW) Dogs B humans' friends by accident. (NOT BECOME) One of the reasons is that dogs are C than other animals. (CLEVER) They can D quickly. (LEARN) Most dogs learn new behavior in just four tries. If you have a dog, think of a new trick and try to teach it to do a command, offer a small it. Keep the instruction enjoyable for the best results. When your dog E treat or say "Good dog!" (DO)
- ФИ РЕШИ ПРИМЕРЫ: 27240:40 ТРЕНАЖЁР 97200:300 214500:500 185600:200 361800:600 284700:40 128400:400 301400:60 195000:50 211200:300 224900:400 289200:300
- ЕВРОПЕЙСКИЙ СЕВЕР И СЕВЕРО-ЗАПАД РОССИИ УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ 55 60° 21 Ковдор • Костомукша Do (36 42 (48) (54) к востоку от Гринвича Мурманск Воркута Ο of Череповец Вологда Масштаб 1:8 500 000 Сев. Двина Великий Устюг Печора Ухта 이 Сыктывкар 68 Северный полярный круг 64 60 ЗАДАНИЯ 1. Нанесите на контурную карту природные ресур- сы, имеющие федераль- ное значение. 2. С помощью условных знаков отразите социально-экономиче- ские особенности Санкт-Петербургской агломерации. 3. Обозначьте основные центры чёрной и цветной металлургии, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной промыш- ленности.
- 5. На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6«В» классе. По вертикальной оси указано число учеников. Сколько человек писали эту контрольную работу?
- 4. Задумали число. Из 140 вычли половину задуманного числа, в результате осталась пятая часть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Вычислите: 1,54+0,5⋅(-1,3).
- 2. Вычислите: (6/5 - 3/4) ⋅ 2/3.
- 1. Вычислите: -41 + 16 ⋅ 3.
- значение 2-19-7
- ражения. Положительные и отрицательные нелите: 27-13-(-5)
- Найдите многозначное слово во втором предложении последнего абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 20. Кругооборотом денег называется: а) процесс движения денег по кругу повторяется; б) процесс движения денег не завершает полного круга вращения; в) процесс движения денег проходит по полному кругу.
- 17. Денежным оборотом называется: а) непрерывное движение денег в процессе покупки товаров и услуг; б) непрерывное движение денег в процессе купли-продажи товаров и услуг; в) непрерывное движение денег в процессе продажи товаров и услуг.
- 16. Спрос на деньги, необходимо выделить правильный ответ: а) спрос на деньги со стороны активов; б) спрос на деньги для сделок в) общий спрос на деньги; г) все варианты правильные.
- 15. Причина, от которой зависит спрос на деньги для сделок: а) себестоимость товаров; б) процентная ставка; в) цены на товар
- 14. Какие есть валютные рынки: а) национальные; б) региональные; в) мировые; г) все ответы правильные
- 13. Порядок эмиссии денег устанавливает: а) банки; б) хозяйствующие субъекты; в) государство
- 12. Денежные знаки в обращение выпускает: а) центральный банк; б) международный банк; в) частный банк
- 11. Кто является определителем видов денежных знаков: а) банки; б) население; в) государство.
- 10. Как называется особый товар, который является в современной экономике эквивалентом товарам и услугам: а) деньги; б) зарплата; в) доходы
- 9. Какое название носит что то равноценное в определённом отношении к другому товару: а) деньги; б) эквивалент; в) прибыль
- 8. Когда деньги передаются из рук в руки, какова их функция: а) средство обращения; б) средство накопления; в) мировые деньги
- 7. Правильные ли следующие утверждения о деньгах: 1. в современном мире широко используются безналичные и виртуальные деньги 2. деньги это особый товар, который принимается в обмен на любые товары и услуги а) верно а;) верно б; в) верны оба варианта
- 6. Человек откладывает каждый месяц деньги в банк, чтобы поехать отдохнуть в отпуск. Какое название в данном случае носит функция денег: а) средство обращения; б) средство накопления; в) мера стоимости
- 5. Правильные ли следующие утверждения о деньгах: 1. деньги выступают как средство платежа при продаже товаров в кредит 2. деньги выполняют функцию меры стоимости товаров и услуга) верно а; б) верно б; в) верны оба варианта.
- 4. Как средство обращения, деньги пришли на смену: а) бартеру; б) сбережениям; в) прибыли
- 3. В какой функции выступают деньги, когда необходимо решать, сколько денег нужно иметь, чтобы купить товар: а) средство накопления; б) средство обращения; в) мера стоимости
- 2. Как называется сумма денег, которая уплачивается при покупке товаров или услуг: а) цена; б) зарплата; в) стоимость
- Тест по теме: "Деньги" 1. Когда человек получает зарплату, деньги выступают как: а) средство обращения; б) средство платежа; в) мера стоимости
- Одновременно зажгли три свечи одинаковой длины, но разного диаметра. Длина каждой свечи 36 см. Первая свеча была самая толстая, вторая — потоньше, а третья — самая тонкая. В тот момент, когда догорела третья свеча, первую и вторую тоже потушили. Оказалось, что огарок от первой свечи в полтора раза длиннее, чем от второй. За какое время полностью сгорает третья свеча, если известно, что первая сгорает за 12 ч, а вторая за 9 ч? Запишите решение и ответ.
- Задание 6 Заполните пропуски в тексте: Самые высокие горы азиатской части России расположены в (горной системе). Здесь находится действующий (название вулкана). (вулкан)
- Задание 5 Сопоставьте горные системы и их характеристики: Горная система 1. Урал 2. Алтай 3. Камчатка Характеристика А. Высокая сейсмичность, много вулканов. Б. Богата медными рудами. Считается границей между Европой и Азией. В. Высокие горы, следы древнего оледенения, месторождения золота. Ответ: 1-2-3-
- Какой пункт космической инструкции нарушил А. А. Леонов, находясь в открытом космосе?
- 2) Сколько грибов собрали мальчики?
- ⑨ Вася, Маша, Юля и Петя собирали грибы. Вместе они соб- рали 86 грибов. Петя собрал 27 грибов, а Маша 16. Мень- ше всего грибов собрал мальчик. Кто-то из детей собрал 28 грибов. 1) Сколько грибов собрала Юля?
- 8 Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причём так, чтобы каждому из семерых, включая Петю, до- сталось хотя бы по 3 куска. Каждая пицца разрезана на 8 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя? Запиши решение и ответ. Решение:
- 7 Найди значение выражения 62 013 : 3 + 130.5.
- Тип 3 Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную её из четырёх предложенных вариантов. Peter Watson is twelve years old and he lives in London, the UK. He because at school he studies A subjects such as English language. He studies Russian. Peter's parents are very happy with great country. Russian is a very difficult language but now Peter very well. Peter likes Russian. For him Russian is the D language in the world. Last year Peter E to Russia or weeks in Moscow and made some friends there. He hopes to vi A 1) little 2) few 3) many 4) much B 1) they 2) them 3) their 4) themselves C 1) can 2) can't 3) could 4) couldn't D 1) interesting 2) more interesting 3) less interesting 4) most interesting E 1) go 2) went 3) had gone 4) will go
- This text deals with... 1) clothes: 2) a season; 3) fauna: 4) history: 5) geography: 6) the weather. A. In 1613. Mikhail Romanov started the Romanov dynasty that would rule Russia for his grandson Peter the Great became tsar in 1689. Under the rule of Tsar Peter the Great, continued to grow bigger. He started reforms and created a standing army. Russia becam Europe. Peter the Great moved the capital to St. Petersburg B. Spring months in Germany are a bit chilly. However, the summer is generally wan mostly sunny skies. Autumn temperatures are lower with moderate rainfall. Neverthe time to visit the country. The winter months are mostly mild in the west, while in much colder, and freezing temperatures are quite typical. C. Winters in Norway can be bitterly cold. So how to dress for outdoor activities doing and where you are doing it. If you are heading high up or far north, dress w wool rather than cotton or polyester. Make sure you put on a warm jacket wh getting wet or frozen by the wind. D. Mount Kilimanjaro is located in Tanzania, a country on the cast coast off 19,000 feet above sea level. It is a volcanic mountain with three volcanic com volcanoes. The tallest cone is dormant, which means that the volcano could e eruption took place more than 150,000 years ago. E. Canadian geese migrate with the change of the weather. Each year Ca winter to avoid the winter freeze of lakes and ponds. Then they return to t they make nests and lay eggs. Geese are known for special organization wh energy and allows them to fly up to 600 miles in a single day.
- Тип 2 Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4). It was an evening like I love them, a quiet evening at home. Mom was reading a book, lying on the sofa in the living room, and I was practicing a piano piece for my Christmas audition. It was a complicated passage with lots of thirty-second notes, sharps and flats, but I was doing my best. Dad wouldn't be long in coming home and I hoped to be ready when he'll arrive. I already knew how his return would go. It was always the same... I finally managed to play the difficult passage in one go, without missing a single note. Mom lifted her eyes from her book and smiled at me. - Your father is going to be proud, she said, glancing at the clock, he shouldn't be long now. Suddenly the door slammed, making the walls of the house tremble, a bag flew across the living room like a boomerang, and Dad appeared in the room like a boxer entering the ring, bouncing on the spot, his arms raised toward the sky. A. It was an evening like I love them, an ... evening at home. 1. peaceful 2. quiet 3. ordinary 4. comfortable B. What was the main character doing? 1. he was playing the piano 2. he was reading a book 3. he did nothing all evening 4. he was playing C. The boy was waiting for his ... to come back. 1. brother 2. father 3. grandfather 4. friend D. Suddenly the door slammed, making the walls of the house tremble, a bag flew across the living room like... 1. a boomerang 2. a ball 3. a bullet 4. a bird E. Your father is going to be ..., she said, glancing at the clock, he shouldn't be long now. 1. unhappy 2. proud 3. happy 4. delightful
- После соревнований по биатлону сумму 540000 р. распределили между спортсменами, занявшими 1 -е, 2-е и 3-е места, в отношении 6:2:1. Найди вознаграждение, которое получил каждый призёр.
- ФИ РЕШИ ПРИМЕРЫ: 27240:40 ТРЕНАЖЁР 97200:300 214500:500 185600:200 361800:600 4 V 284700:40 128400:400 301400:60 195000:50 211200:300 224900:400 289200:300 32040:60 58300:60 263200:800 https://t/me/anaida gadz $100
- вариант 4 1. Закончите формулу: (a - b)(a + b) = 2. Закончите формулу. (а-b)² = 3. Закончите формулу: а³ + b³ = ... 4. Представьте в виде многочлена: (y+3)2 1. Представьте трёхчлен в виде квадрата двучлена: 64-16х+х². 2. Выполните умножение: (b+7) (7-6). 3. Разложите на множители: 9y-121 4. Запишите выражение в виде произведения: x-125
- 1. Закончите формулу: (a + b)³ = 2. Закончите формулу: о³-b³ = 3. Закончите формулу: о²-b²= 4. Представьте в виде многочлена: (2-x)² 5. Представьте трехчлен в виде квадрата двучлена: у² + 12y + 36. 6. Выполните умножение: (5+a)(0-5). 7. Разложите на множители: 169-4 8. Запишите выражение в виде произведения: 27+ p
- 5 Укажите имя, для которого ЛОЖНО высказывание. НЕ (Первая буква гласная) ИЛИ (Последняя буква гласная) 1) Анна 2) Максим 3) Татьяна 4) Олег Ответ:
- 4 Выполните вычитание: 1001102-10112. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы писать не нужно. Ответ:
- 3 Выполните сложение: 3458 + 1628. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно. Ответ:
- В лесной чащ.. тороп..т..ся к своей норе бе(з/с)страш- ный ёж. Ежи хорошие охотники и соб..ратели но осен..ю у них мало д..бычи. П.. прятались в землю черви скрылись юркие ящериц.. в клу(б/п)ки св..рнулись сколь (з/с)кие змеи. Трудно нах..дить жуков и л..гушек. В осе(н, нн)ие (2) дни готов..т..ся хл..п..тливый ёж к (не) избежной встреч.. с зимой. Т..ска..т он в н..ру под гиган..ским пнём душ..стые листоч..ки и (рыжевато) з..лёный мох стел..т зимн..ю по- стель. Скоро заб..рёт..ся (3) ёж в уютное логово и уснёт. (4) Пр..дёт з..ма пр(е/и) кро..т его нору снежный сугро(б/п). Под ним, как под т..ж..лым од..ялом, т..пло ежу. (Н..)кто (не) найдёт его (н..)какие звуки и ш..р..хи (не)разбуд..т. До весе(н, нн)его солнышка всю зиму пр..спит ёж и будут ему снит..ся чудес..ные ежи(н, нн)ые сны. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Что произойдёт с телом, если сила тяжести равна архимедовой силе? a. Опустится на дно b. Всплывёт на поверхность c. Будет находиться в равновесии в любом месте жидкости d. Такая ситуация невозможна
- Чем меньше плотность тела по сравнению с плотностью жидкости ... a. Тем меньшая часть тела погружена в жидкость b. Тем большая часть тела погружена в жидкость c. Погруженная в жидкость часть тела не зависит от указанных плотностей d. Среди ответов нет верного
- Тело может находится в равновесии в любом месте жидкости. Какая формула верна? a. Fтяж > FA b. Fтяж = FA c. Fтяж < FA d. Среди формул нет верной
- Что произойдёт с телом, если сила тяжести меньше архимедовой силы? a. Опустится на дно b. Всплывёт на поверхность c. Будет находиться в равновесии в любом месте жидкости d. Такая ситуация невозможна
- Если плотность тела равна плотности жидкости, то ... a. Тело тонет b. Тело всплывает c. Тело плавает внутри жидкости на любой глубине d. Среди ответов нет верного
- Каким образом морские млекопитающие (киты, дельфины) регулируют глубину своего погружения? a. Изменяя объём плавательного пузыря b. Изменяя объём лёгких c. Изменяя форму тела d. Изменяя массу тела
- Тело всплывает на поверхность. Какая формула верна? a. Fтяж > FA b. Fтяж = FA c. Fтяж < FA d. Среди формул нет верной
- Средняя плотность живых организмов, населяющих водную среду ... a. Значительно больше плотности воды b. Значительно меньше плотности воды c. Мало отличается от плотности воды d. Среди ответов нет верного
- Как соотносятся плотность тела с плотностью жидкости, если тело тонет в ней? a. Ртела = Ржидк b. Ртела > Ржидк c. Ртела < Ржидк d. Недостаточно исходных данных
- В сосуд вылили одинаковые количества воды и керосина. Как расположатся жидкости? a. Керосин в верхней части сосуда, вода в нижней b. Вода в верхней части сосуда, керосин в нижней c. Они полностью перемешаются в однородную смесь d. Среди ответов нет верного
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.