База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Таблица 7.11. Прямоугольный треугольник Найти равные треугольники (задачи 1-3).
- Выберите правильный вопрос
- 9. Найдите объём многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые). 1 34 88 2
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- He (to wait) for fifteen minutes when at last he (to see) her at the end of the platform. Упр. 246. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени. ane doing om preparing have been 1. What you (to do) here? - I (to prepare) for my report. How long you (to prepare for it? Oh, I (to work) since morning. 2. He (to teach at school for five years when the war (to break) out. 3. She (to study) English since last year. 4. What you (to read)? - I (to read) a magazine. How long you (to read) it? - I (to read) it for half an hour. 5. She (to live) in Moscow for ten years when her sister (to come) to live with her. 6. Our teacher (to come). Now he (to speak) with our monitor. 7. They (to speak) when I (to look) at them. 8. I (to walk) about an hour when I (to see) a little house not far from the river. 9. When he (to read) the newspaper, he (to give) it to his brother. 10. Ho (to leave) for Rostov in 1990 and since then he (to live) there. 11. At this time tomorrow we (to discuss) your report. 12. Now she (to read) the book which I (to give) her yesterday. 13. You ever (to be) to London? - Yes, I (to be) there last summer. 14. What your friend (to do) now? - She (to have) dinner. She usually (to have) dinner at this time. 15. I (to buy) a new dress. I (to show) it to you tomorrow when you (to come) to my place. 16. So you begin working tomorrow! And who (to take) care of your children when you (to go) to work? 17. Hello, Peter! Where you (to go)? - library. Упр. 247. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени. 1. On entering the drawing room beste fi (togat) un and (to
- Русский язык 3 класс
- 11. Выпиши из текста задания 10 три имени прилагательных вместе с существительными, к ко- торым они относятся. Вариант 1 числа. B форме единственного Вариант 2 в форме множественного числа.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 5 класс / 15 вопрос из 24 Знаешь ли ты, что многие плитки шоколада состоят из квадратных долек? Представь, что периметр одной такой дольки равен 8 см, и ты отломил от плитки ровную полоску из четырёх долек. Найди периметр получившегося шоколадного прямоугольника. 32 см 16 см 10 см 20 см
- Вопрос: К основным технологическим средствам реализации функциональности систем бизнес-аналитики относят ... (укажите 3 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- Со сколькими странами Эквадор граничит по суше?
- 5. Площадь прямоугольного треугольника равна 450√3. Один из острых углов равен 30°. Найдите длину гипотенузы.
- 4. Высота равностороннего треугольника равна 9√3. Найдите сторону этого треугольника.
- 3. В параллелограмме ABCD диагональ AC в 2 раза больше стороны AB и ∠ACD = 140°. Найдите угол между диагоналями параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 2. Углы В и С треугольника АВС равны соответственно 62° и 88°. Найдите ВС, если радиус окружности, описанной около треугольника АВС, равен 12.
- Найдите ∠3, если ∠1 = 42°, ∠2 =
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался древний город Рим.
- how cow Group 3 there thank tooth think Group 4 poor door more walk
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct translation of the verb "быть".
- Какая из данных точек A(5,4), B(5,401), C(5,09), D(4,9) расположена правее?
- FASHION: WHICH ARE YOU? I usually shop¹ with a friend. I always try on clothes² before I buy them. fashionable. I sometimes buy clothes that don't suit me³, just because they're If I buy trousers or a skirt, I buy a shirt or top to go with it at the same time. My wardrobe is full of clothes that I buy and hardly ever wear. I like to buy designer labels, even though they're more expensive. I like wearing fashionable clothes, but the price has to be reasonables. I never buy clothes just because they're in fashion. I like to dress in 10 clothes that are casual but still look quite fashionable. I'm always happy with what I've got on¹¹.
- In England and Wales, which document is typically used to initiate a civil action in the High Court or County Court?
- Вам нужно провести диагностику мышления школьников и описать особенности операций абстрагирования, дифференциации, анализа, синтеза. Какими методиками целесообразно воспользоваться? (Укажите 2 варианта ответа).
- 111. Прочитайте. Объясните отгадки к загадкам. 1. Не птичка, а с крыльями. (Бабочка) 2. Не книжка, а с листьями. (Капуста) 3. С хвостом, а не зверь, с перьями, а не птица. (Рыба) • Спишите. Подчеркните в словах изученные орфо- граммы. • Укажите над именами существительными их число.
- Вася вышел на улицу в 17 часов. Когда он вернулся, часы показывали время, указанное на картинке. Сколько минут Вася гулял? В ответе укажите только число.
- Контрольная работа по теме «Обыкновенные дроби» Вариант 1 1 Сократите дроби: a) 3 6 ; б) 8 12 ; в) 22 33 ; г) 48 80 2 Сравните дроби: a) 4 15 ? 7 15 ; б) 8 8 ? 4 5 ; в) 3 7 ? 7 3 ; г)6 3 8 ? 5 7 9 3 Выполните сложение и вычитание дробей: a) 5 11 + 3 11 ; б) 7 9 - 5 9 ; в) 3 1 5 + 4 3 5 ; г) 7 1 7 - 2 5 7 4 Выполните умножение и деление дробей: a) 1 9 ⋅ 5 6 ; б) 4 15 ⋅ 8 9 ; в) 2 1 6 ⋅ 1 5 13 ; г) 4 2 3 : 2 6 11 5 Решите задачу: Найдите площадь прямоугольника, если одна из его сторон равна 12 25 м, а другая сторона в 5 раз больше. 6 Найдите значение выражения: ( 1 4 + 2 5 ) ⋅ 10 13 + 1 7 8 : 1 2 − 3.
- Экзаменационная работа по подготовке военнослужащих "Батальона охраны и обеспечения" по патрульно-постовой службы СИТУАЦИЯ 6: Вы несёте службу на КПП-1. Подъезжает гражданский без пропуска и требует пропустить его, ссылаясь н «срочное дело». Ваши действия?
- 4 1. Вычислить 1/2 -1/2 1/3 (1/4) * 16 - 2 * (1/25) * 8 . 2. Выполнить действия: a) 2a3b8c4 4a2b8c5 : 3x3y4z8 5x3y3z4, 3. Упростить выражение 1-a-1/2 a1/2 + a-1/2 1 + a1/2 a-1 6) α2/3-1/3~5/6 • α-1/361/3c-2/3.
- 11.4. Каким способом распространяются семена Пастушьей сумки?
- 11.3. Составьте описание плода Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Серединный перпендикуляр к стороне А.В равнобедренного треугольника АВС пересекает сторону ВС в точке Е. Найдите основание АС, если периметр треугольника АЕС равен 27 см, а АВ = 18 см.
- Биссектрисы А.А, и ВВ, треугольника АВС пересекаются в точке М. Найдите углы АСМ и ВСМ, если: а) ДАМB=136°;
- Из точки М биссектрисы неразвёрнутого угла О проведены перпендикуляры МА и МВ к сторонам этого угла. Докажите, что АВ⊥ОМ.
- Choose the right answer. Wales is ... than England.
- 4.208 Найдите сумму: 4 a) 元 7 1 1 3 + + 2 ; 7 B)-+ 9 4 )- 7 5 12 4 )-+ e) + 2 ; 3 15 7 10
- 5. Тип 5 № 27723 Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире. Художественные изделия из бересты (1) оригинальный вид народного творчества. Береста привлекала внимание народных умальцев тем (2) что при обработке она сохраняла все свои свойства. Берёста (3) как материал для бытовых изделий привлекала на родных мастеров с давних пор. Кузовки (4) короба для муки и мёда (5) лукошки и пастушечья рожки (6) канаты для рыболовных снастей и солонки (7) всё это делалось из бересты. А в строительстве бересту использовали (8) в качестве изолятора от сырости. Благодаря водонепроницаемости и антисептич ским свойствам береста (7) предохраняла дерево от гниения.
- 4. Tan 4 № 38147 Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для дан ных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двосто чие, Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборо том, обособляется. В) Вводная конструкция выделяется запятыми. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Автор известных романов И.А. Гончаров, по мне» нию критика Н.А. Добролюбова, является прежде всего художником, умеющим выразить полноту явлений жизни. 2) Птицы, родившиеся на Севере, отлично знали и до рогу на юг, и место зимовки, 3) Всё: старинная ветряная мельница, видиевшаяся вдали рощица выглядело живым, настоящим. 4) Устало всё кругом: устал и цвет небес, и ветер, и река, и месяц, что родился. 5) Листья деревьев, падая на холодную землю, шепчут ся, прощаясь навек.
- 3. Tan 3 № 38438 Укажите варианты ответов, в которых дяно верное утверждение, Запишите номера ответов, 1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным определительным. 2) Предложение 2 односоставное неопределённо-личное. 3) Первая часть сложного предложения 3 содержит однородные сказуемые, 4) Предложение 4 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. 5) Во второй части сложного предложения 5 содержится составное именное сказуемое.
- 2. Ton 2 № 27845 (1) Окружающая среда, в которой существуки живые организма, постоянно меняется. (2) Многие из этих изменений вызыва от серьёзные нарушения в работе органов и систем. (3) Но живые организмы способны защищаться от неблагоприятных воздей ствий и сохранять стабильность внутренней среды благодаря тому, что она способны адаптироваться. (4) Под адаптацией понимает ся совокупность всех физиологических реакций, обеспечивающих приспособление строения и функций организма или отдельного органа и изменению окружающей среды. (3) Если бы организм не обладал способностью адаптироваться, изменение условий сули ствования могло бы его погубить Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основав одном из предложений или в одной из ча стей сложното предложения текста. Запишите помера ответов. 1) среда постоянно меняется (предложение 1) 2) нарушения вызывают (предложение 2) 3) они способны адаптироваться (предложение 3) 4) понимается приспособление (предложение 4) 5) изменение могло бы погубить (предложение 5)
- 1.. Тая 1. № 10372 Текст, начинающийся словами «Какой бы интересной ин бала домашния и школьная в Прослушайте текст в валините сжатое изложение. Исходный текет для сжатого изложения прослушивается 2 рази. Учите, что Вы доласка передать главное содержание как микротемы, так и всего текста в пелем. Объём изложения не менее 70 слов Посните изложение аккуратно, разборчивым почерком.
- Соедини английские и соответствующие им русские фразы 1) Было облачно. 2) Было сухо. 3) Было дождливо. 4) Было тепло. 5) Было рано. 6) Было солнечно. 7) Сухо. 8) Плохо. 9) Было туманно. 10) Славно (мило). a) It is nice. b) It was dry. c) It was early. d) It was foggy. e) It was sunny. f) It was cloudy. g) It was rainy. h) It was warm. i) It is bad. j) It is dry.
- Выбери столицу Венесуэлы.
- Вопрос: Объект векторной графики, кривая, посредством которой описывается та или иная геометрическая фигура, – это ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Выбери верную характеристику предложения из повести И. С. Тургенева «Ася». Ася покраснела, когда я вошёл в комнату; я заметил, что она опять принарядилась, но выражение её лица не шло к её наряду: оно было печально.
- Считается, что зима носит исключительно белые одеяния. Дома надели белые снежные шапки. Деревья укрылись от мороза под белоснежным пледом. Дороги замело, закутало белым покрывалом. Всё белым-бело вокруг. Но если приглядеться, то снег не всегда белого цвета. Под лучами солнца сугробы переливаются всеми оттенками розового и желтого. На обочине дороги, там, где сквозь снег проглядывает земля, снег становится бурым и даже коричневым. Еще больше красок в снежном одеянии природы можно наблюдать вечером. Закат окрашивает снег в лиловые, сиреневые и фиолетовые тона. А длинные сосульки становятся похожи на синие стрелы. Грамматическое задание: 1. Найдите в тексте имена прилагательные. Укажите их число и падеж. 2. Разберите по составу слова: длинные, проглядывает. 3. Сделайте грамматический разбор последнего предложения.
- Что из перечисленного стало причиной сильной армии Ассирии? развитая торговля; строительство кораблей; • освоение железа. бъясните, как выбранное вами положение связано с сильной армией Ассирии.
- x² + 2x + 1
- Из каждых 1000 электрических лампочек 5 бракованных. Какова вероятность купить исправную лампочку?
- Вычислите устно. 200 . 400 60. 900 500 . 500 210 . 400 1 100 . 800 4 444 . 200
- Выполните умножение, делая записи столбиком 115. 163 236 . 374 563 . 113 264 856 1 294 . 216 2 139 . 151 6 431 . 333 9 075 . 152 64. 952 650 . 125 160. 270 900 . 420
- СИТУАЦИЯ 5: Игрок ведёт себя агрессивно и провоцирует вас на конфликт, на КПП. Ваши действия?
- 7. Найдите значение выражения $(\frac{2x^2}{a^3})^4 \cdot (\frac{a^5}{4x^4})^2$ при $a = \frac{1}{3}$, и $x = -\frac{\sqrt{5}}{6}$.
- 12 Тип 11 і В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. За неделю в типографии израс- ходовали 8000 листов, причём больших пачек израсходо- вали 9 штук. Сколько израсходовано малых пачек бума- Ви? Запиши решение и ответ.
- 7:51 math5-vpr. вместо буквы в ответ за цифру. Ответ: 0 11 Тип 10 Установите соответствие между числами и утвер- ждениями. ЧИСЛА 17 A) 52 5 Б) 21 15 B) 11 2 Г) 3 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 0,25, но меньше 0,5. 2) Число меньше 0,25. 3) Число больше 1. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утвер- ждения. Ответ: A Б B Г vpr.sdamgia.ru
- Выберите все значения х, при котор неравенство 0,3 < x < 0,4 было верным.
- Вы провели тест с группой испытуемых и приступили к интерпретации результатов. О чем следует помнить при составлении заключения по результатам тестирования?
- у, Баба-яга, избушка, курьих, на, ножки. Составь из данных слов предложение. Что для этого нужно сделать? Запиши предложение.
- Золотым, Буратино, открыл, ключиком, дверцу. Расположи слова в правильном порядке и запиши предложение.
- Тыква, превратилась, в, карету, для, Золушки. Убери запятые и запиши предложение.
- Расположи реплики так, чтобы получился логичный диалог между двумя друзьями. 1. «Вчера я ходил в зоопарк и видел медведя!» 2. «Привет! Куда ты вчера пропал?» 3. «Обязательно!» 4. «В зоопарк? Здорово! Возьмёшь меня с собой в следующий раз?»
- Цифровое Домашнее Задание Отображение медиа ЗАДАНИЕ 1 Выберите несколько вариантов ответов Укажите ВЕРНЫЕ утверждения. Частица НЕ в отрицательных местоимениях пишется, если ударение не падает на неё. Никого - частица НИ пишется в отрицательном местоимении, потому что на неё падает ударение.
- Что, согласно данному отрывку, первоначально помешало совету баронов принять решение о сроке и направлении их выступления? В каком городе, согласно данному отрывку, послы надеялись найти большее число судов, чем в каком-либо другом порту?
- г) -7(4х + 2) – 3 = −17; д) -4,8у + 7,2 = 3(2,4y + 4,8); e) -5(0,6y - 1,8) = −2y + 8,5.
- 5.124 Решите уравнение: a) -5(-y+ 9) = y + 10; б) m - 17 = (m + 4)(-9); в) 17-4(m + 11) = 43;
- 5.123 Решите уравнение: a) -36x + 660 = -3x; 6) 9z = -350 + 4z;
- 5.122 Найдите корень уравнения и выполните проверку: a)-30(x - 21) = -180; 6) (15 - 9x)4 = 204; 9 B) —x - — = —.
- Во дворе растёт 11 берёз, это на 2 меньше, чем клёнов. Сколько всего деревьев?
- Во дворе растёт 11 берёз, это на 2 больше, чем клёнов. Сколько всего деревьев?
- Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из выпадающих списков слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Земля, как и все планеты Солнечной системы, движется по своей орбите вокруг Солнца. Такое движение Земли называется не выбрано . Земная орбита имеет форму не выбрано причём Солнце немного смещено по отношению к его центру. Из-за этого Земля то приближается к Солнцу, то удаляется от него. Ближе всего к нему Земля оказывается в начале не выбрано , а в начале не выбрано Земля наиболее
- 14. Выполните
- 13. Представьте в виде обыкновенной дроби число 87 Ответ
- 12. Выполните вычитание
- 11. Представьте в виде обыкновенной дроби смешанное число 22. Ответ
- 10. Представьте в виде обыкновенной дроби число 6- Ответ:
- 9. Запишите в виде несовратимой дроби. Ответ
- 8. Представьте в виде обыкновенной дроби число 6- Ответ:
- 7. Выполните
- 6. Выполните вычитание:
- 5. Представьте в виде обыкновенной дроби число Ответ
- 4. Представьте в виде обыкновенной дроби число 67 Ответ:
- 3. Выполните вычитание: Ответ
- 2. Представьте в виде обыкновенной дроби число. Ответ:
- 1. Представьте число 6 в виде дроби со знаменателем 9. Ответ:
- 178. Найди ошибки, выполни деление и сдел 180720 90 180 28 720 242100 30 240 8070 210
- 177. 1 см² - 10 мм² 1 см² - 1 мм² 1 м²- 10 дм² 1 м²-1000 см² 1 дм²-5 см² 1 дм²-50 см²
- They always _______ the old lady's advice helpful.
- However, when a crime occurred, she was often _______ than the police. The police officers respected her analytical mind and attention to detail.
- She DOES NOT in different from the other neighbours.
- Miss Marple loved growing roses and often invited other village LADYS _______ to tea in her house.
- My favourite detective is Miss Marple. In Agatha Christie's books, she IS DESKRIBED as a delicate, elderly woman.
- I love detective stories. I REARENG _______ all the classic novels about Sherlock Holmes, Hercule Poirot, Miss Marple, and others.
- На карте природных зон России две зоны обозначены буквами А и Б.
- Прочитай текст и ответь на вопрос. Согласно одной из версий, эта страна Латинской Америки получила своё название благодаря протекающей по её территории реке. Древние жители называли её «Река Уру», что в переводе означает «Река Птица». О какой стране идёт речь? Запиши ответ с прописной буквы в именительном падеже.
- №3. 12 ч 32 мин − 6 ч 47 мин + 3 ч 23 мин
- №2. 10440:87 7884:73 11094:86 17748:87 1200⋅450 911⋅502
- 2 вариант - №1. Из двух городов расстояние между которыми 225 км одновременно навстречу друг другу выехали два автобуса. Скорость первого автобуса 50 км/ч, скорость второго 25 км/ч. Через сколько часов автобусы встретились?
- 7. Найдите значение выражения (\frac{2x^2}{a^3})^4 \cdot (\frac{a^5}{4x^4})^2 при a = \frac{1}{3}, и x = -\frac{\sqrt{5}}{6}.
- Распредели слова по строчкам в зависимости от правил чтения окончания -ed. liked, loved, laughed, hated, wanted, stayed, cleaned, started, needed, worked, washed,
- Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу. 1. pass 2. rest 3. finish line 4. slow 5. winner 6. surprised 7. forward 8. suddenly 9. hare 10. tortoise а) удивлённый b) неожиданно, вдруг c) черепаха d) вперёд е) отдыхать f) заяц g) финишная черта/линия финиша h) медленный i) победитель j) пройти мимо
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.