База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите один из нескольких вариантов Как называлась система содержания должностных лиц за счет местного населения?
- 19. Определи семейство по рисунку цветка Укажи на рисунке цветок семейства Бобовые: 1) 2) 3) 4) В. *44Л4Т4+201; Г. *4515 Тоо По 3. *4(5)Л(5) Т5П1 М. ТЧ (5) Л1+2+(2) Т(9) Π1; Р. *03+33+3Π1; с. То (2)+2Т3П1- Выбери цифру рисунка, на которой он изображён: 1 Впиши букву, которой обозначена его формула: І Запиши, к какому классу принадлежит это семейство:
- 7. you the onions.
- 6. Look! The strong wind sail now.
- 5. He his son to fly a kite now. It's dangerous to
- 4. Where are your friends? - They country.
- 3. What you for? keys.
- 2. Why are you so excited? I to come.
- 1. you
- is chair under the eraser The
- box in is The car the
- train is next to the box The
- on doll The table the is
- the under book is table The
- Order the words ball The next to chair is the
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 2 Выберите несколько вариантов ответов Выберите верные утверждения, характеризующие географическое положение Евразии.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 5 класс / 23 вопрос из 2 Баба Яга и говорящая сова готовили эликсир, но случайно перепутали все этикетки на банках. Помоги рассортировать ингредиенты по трём полкам для мужского, женского и среднего рода, чтобы спасти зельеварение! Корень Пыльца Зелье Заклинание Перо Волшебство
- За 6 часов самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 30 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 700 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 403. Спишите. Подчеркните одной чер- той имена существительные, волнистой линией имена прилагательные. Прекрасное в...сеннее утро! Утренняя р...са бл...стит (на)тр...ве. Ле...кий в...терок шумит (над)д...рев...ями. (По)к...залась з...ленен...кая тра...ка. Ут- ром воздух свеж...й и чистый.
- Докажите, что выражение (у + 8) всегда принимает положительное значение у.
- Упростите: a) (a² - 7)(a + 2) - (2a - 1)(a – 14); б) (2 - b)(1 + 2b) + (1+b)(b³-3b); в) 2x² - (x – 2y)(2x + y); г) (m-3n)(m + 2п) - m(m - n); д) (а - 2b)(b + 4a) - 7b(a + b); e) (p-q)(p + 3q) – (p² + 3q²).
- 5. Write your predictions about the future using the example and the texts at the page 46 (5-6 sentences)
- 4. Read the texts at the page 46 and mark the sentences T (true), F (false), NS (not stated) • Mark thinks there will be life under water only. ___ • Mark believes that underwater animals will feed people. ___ • Jennifer is optimistic about the future. ___ • She believes in off-line schools. ___ • Brad thinks flying cars will save the cities from pedestrians. ___ • He thinks there won't be any petrol left and it will be cleaner. ___ • Jake thinks schools will organize Moon vacations for students. ___ • He thinks all people will be able to travel to the Moon. ___
- ЗАДАНИЕ 10 Распределите объекты по порядку Установите перечисленные исторические события в хронологическом порядке. • Вы не сохранили ответ ↓ 1. Марафонская битва ↓ 2. битва при Платеях ↑ ↓ 3. начало вторжения Ксеркса ↑ ↓ 4. восстание в Милете против персидского владычества ↑ ↓ 5. приход Дария 1 к власти 个 ↓ 6. Саламинское сражение 个 7. битва в Фермопильском ущелье ↑ Ответить ?
- Как только учитель кончал класс, я выходил из комнаты: мне страшно, неловко и совестно было оставаться одному с братом. В этом предложении 3 части и 2 смысловых блока
- Прочитай предложения из повести Л. Н. Толстого «Отрочество» и оцени правильность утверждений. Сначала сбитая катышками пыль превратилась в жидкую грязь, которую месили колёса, толчки стали меньше, и по глинистым колеям потекли мутные ручьи. Это предложение с бессоюзной, сочинительной и подчинительной связью
- 7. Вспомните эпизод с путаницей, произошедшей в среду 22 мая 2013 года. В чём она проявилась и как её объяснили герои повести? 2. Какими невероятными событиями был наполнен вторник 21 мая 2013 года? Что в этот день произошло с Леной? 3. Подумайте, почему другие школьники, не имеющие отношения к надписи Глеба на древней стене, тоже живут в обратном времени (например, выполняют контрольную работу, уже ранее написанную)? 4. Как герои повести В. В. Ледерман — Глеб, Лена и Юрасик — объясняют обратный ход времени? Какие выводы они делают из произошедшей с ними истории? 5. Подумайте, можно ли считать повесть В. В. Ледерман «Календарь ма(й)я» произведением научной фантастики? Обсудите этот вопрос в классе, аргументируя свою точку зрения.
- 403. Спишите. Подчеркните одной чер- той имена существительные, волнистой линией имена прилагательные. Прекрасное в...сеннее утро! Утренняя р...са бл...стит (на)тр...ве. Ле...кий в...терок шумит (над)д...рев...ями. (По)к...залась з...ленен...кая тра...ка. Ут- ром воздух свеж...й и чистый.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 4 класс / 10 вопрос из 24 Молодой исследователь Артём и его дед нашли в пруду икринки и головастиков. Артём пытается понять, как из икринки вырастает лягушка. Расставь картинки в правильной последовательности, начиная с икринок (сверху).
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 4 Выберите несколько вариантов ответов Укажите неверные утверждения. Безличные глаголы обозначают действия, происходящие сами по себе, и употребляются в предложении, в котором нет подлежащего. Безличные глаголы часто употребляются в форме 3-го лица единственного числа настоящего или будущего времени. Глаголы в повелительном и условном наклонении изменяются по временам. Повелительное наклонение глагола образуется от основы неопределённой формы глагола при помощи суффиксал и частицы бы (б). Глаголы в условном наклонении изменяются по числам и родам. К разноспрягаемым относятся глаголы хотеть, бежать. Ответить
- 5/12*(5/16-1/8)=
- Найдите P△COD, если AO + OB = 7 и AB = 5.
- Опросник А. Басса и А. Дарки предназначен для ...
- 13. На изготовление одного детского пододеяльника требуется 2 м 40 см полотна, а на одну наволочку – 80 см полотна. Всего было израсходовано 20 м полотна. Пододеяльников сшили 5 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ.
- 12. В коробки разложили 6 кг печенья. В большую коробку помещается 900 г, а в маленькую – 300 г печенья. Было использовано 4 больших коробки. Сколько потребовалось маленьких коробок? Запиши решение и ответ.
- 11. В школу пришли комплекты с учебниками и рабочими тетрадями. Вес каждого комплекта составил 3 кг. Каждый учебник весит 300 г, а каждая рабочая тетрадь – 150 г. Всего в комплекте было восемь рабочих тетрадей. Сколько в комплекте учебников? Запиши решение и ответ.
- Разложите строки стихотворения в правильном порядке. Если снег за окном замел. То можно в окошко смотреть. И снежинки, как белые звёзды. На пальто и на воротник.
- Ответьте "да" или "нет". В стихотворении дети не могли гулять из-за дождя? Они смотрели в окно на падающий снег? Снежинки были похожи на белые звёзды? Дети расстроились из-за непогоды?
- Составьте цепочку ассоциаций, начиная со слова "снег".
- Разделите текст на части по смыслу и озаглавьте каждую часть.
- Опишите настроение детей в начале и в конце стихотворения. Как оно изменилось? Почему?
- 225.
- 224. Проверь, верны ли неравенства. 478.24 <478.(3.9) 356 · 10 · 6 > 356.16 296.80 > 296.(10+8) 134.19 <134·9·10
- 223. Площадь большой почтовой марки 1800 мм², а её длина 60 мм. Во сколько раз ширина этой марки меньше её длины? На сколько сантиметров длина марки больше её ширины?
- 222. Выпуская каждый день одинаковое количество машин, завод изготовил 2 800 машин за 20 дней. Сколько машин выпустит завод за следующие 36 дней, если он ежедневно будет выпускать на 12 машин больше, чем раньше?
- 221. 294:42 140:35 230:46 162:54 252:63 504:84 365:73+252-84 390:65+224-32
- 220. Объясни по записи, как разделили 384 на 96.
- 14. Вставь пропущенные числа: У Сережи есть энциклопедия про космос, в которой двести семьдесят четыре ( страницы. В книге Александра Пушкина семьсот двадцать страниц ). А в книге волшебных сказок двести ( страниц.
- 13. Впиши нужные числа. 326 = сот. дес. ед. 800 = сот. дес. ед. 704 = сот. дес. ед. 930 = сот. дес. ед. 6 сот. 2 дес. 4 ед. = 8 сот. 5 ед. = 4 сот. 4 дес. = 10 сот. =
- 12. Запиши числа 9дес. 4ед. = Зсот. 7дес. бед. = 5сот. 8ед. = 9сот. бдес. = 27дес. = 34сот. = 22дес. 4ед. = 9сот. 35ед. =
- 11. Запиши соседей числа: ,826, 540, 900, 799, 1000,
- 10. Запиши числа: Пятьсот семьдесят три Двести семьдесят восемь Шестьсот двадцать девять Пятьсот Семьсот семьдесят Пятьсот девять Триста пятьдесят два
- Вопрос: Осознание расхождения во мнениях с окружающими людьми и внешнее согласие с ними, реализуемое в поведении, - это ...
- Выбери верный вариант ответа. На рисунках А, Б, В приведены спектры излучения паров стронция, неизвестного образца и кальция. Можно утверждать, что в образце...
- 8 Рассмотрите изображение и выполните задание.
- 7 Что из перечисленного стало одним из последствий развития торговли у древних финикийцев? 1) создание первых в мире кораблей 2) создание первого в мире алфавита 3) создание первых в мире законов Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано с развитием торговли у древних финикийцев. Ответ:
- А) шумерские города-государства В) Древний Египет Перечень тем Б) Древняя Индия Г) Древняя Греция 6 Выбранная тема: B (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Иероглифы, «Рамаяна», клинопись, полис, патриции, конфуцианство. Ответ. Испоглифы Объясните смысл этого слова. о, по меня обиркия stope
- 12-64=0 20,52²-6x=0 3) 3x² + 7x + 1 = 7 x + 10 4)x²+5x+6=0 5/5x² +82-4=0 6/2x²-x+3=0 7)x²-10x+2570
- На основе содержания текстов установи соответствие между словосочетанием и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) дупляные птицы Б) сухостойные деревья В) сельский корреспондент
- Письменное умножение двузначного числа на двузначное 1 x 62 37 +434 186 2294 x 79 15 1395 79 1185 1 x 27 72 45H 89 1944 x 25 13 75 25 325 1 x 42 28 4336 84 1176 x 3 1 53 +93 1643 x 83 34 +332 249 2822 x 62 34 258 186 2118 x69 77 483 5313 X 46 27 1383 1242 92 x 3 3 166 27 891 x 29 73 87 x93 24 377 186 2232 x67 45 335 192 3335 x26 56 1132 130 7432 x 97 38 4 x 37 87 259 296 2119
- Задание о.1. KOM DOнкция и дизвЮНКЦИЯ Заполни пропуски в таблицах истинности. Строчки в них не повторяются.
- Один из возможных актов прокурорского реагирования – это..., которое может быть вынесено только прокурором или его заместителем и является обязательным для исполнения органами и их должностными лицами, которым предназначен данный документ
- есть ли на носу горбинка?
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 4 класс / 9 вопрос из 24 Юные исследователи Алёна и Егор поспорили о том, какой воздух полезнее. Определи, какие из утверждений в их дневнике наблюдений верны, а какие — нет. 1. Чтобы воздух в городе был чище, нужно сажать как можно больше деревьев и создавать парки. 2. Возле оживлённой дороги воздух самый полезный, так как он насыщен запахами машин. 3. Проветривать комнату вредно, ведь так в неё могут попасть микробы с улицы. 4. В лесу дышится легче, потому что деревья не только выделяют кислород, но и очищают воздух.
- СРАВНЕНИЕ, СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕ ОБЫКНОВЕНН - за 12 ч. Ка отработает 4 ый велоси этого ра - на 01100 5 дите aib 4 1 ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ Проверочная работа № 1 Сравнение дробей с разными знаменателями Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби вёртых. Какая дробь меньше? 2 Пять восьмых или восемь седьмых. 3 Одна третья или одна четвёртая. 4 Три десятых или семь двадцатых. 5 Две пятых или одна третья. Верно ли высказывание (ответьте да или нет 6 На координатном луче точка, координата которой правее точки с координатой три четвёртых. No 2
- Выберите один из нескольких вариантов Сколько городов отошли к Москве по окончании русско-литовской войны в 1503 году? ○ 16 Ο 19 ○ 20 Ο 15 Х Завершить Ответить ↓ ?
- 932 - 412×4+669:3 900-135-(345+122) 900-135-(345+122)
- 6 Закончи предложения. 0. They don't like cakes. 1. Cats don't like 2. I don't like 3. My brothers don't like 4. We don't like 5. Rabbits don't like 6. Our cats don't like
- 5) Все изображения, представленные ниже, относятся к одному известному архитектурному комплексу, построенному во 2-ой половине XVII века. Особенность сооружения в том, что он с самого начала задумывался не как крепость, а как архитектурный символ духовной мощи. В бланке для ответов напишите: 1. Название памятника архитектуры; 2. Имя митрополита, по замыслу которого был сооружен данный архитектурный комплекс; 3. Названия представленных на фото объектов архитектуры, находящихся на его территории (А, Б, В); 4. Две достопримечательности данного архитектурного памятника изготовлены московскими мастерами Филиппом Андреевым и его сыном Киприаном и имеют названия «Полиелейный» и «Лебедь». Уточните, о чем идет речь?
- 4) На фотографии начала 20 века яркий пример храма, относящегося к одному из уникальных архитектурных стилей, который активно развивался в XVII веке и получил своё название от географического места возникновения. В бланке для ответов напишите: 1. Название храма; 2. Укажите школу зодчества, к которой он относится; 3. В чем основная уникальность декора памятника?
- 3) После завершения строительства этого храма в 1653 году, патриарх Никон запретил строительство шатровых храмов на Руси. Таким образом, с его возведением закончилось строительство шатровых каменных храмов в Москве. О каком храме идет речь и где он находится?
- Ответ: 5 На бумаге, расчерченной на квадраты геометрическая фигура. CO стороной 1 см, нарисован 1 см << 1) Найди площадь данной фигуры. Ответ: 2) Разбей фигуру на рисунке осью симметрии на 2 симметричные части.
- В одном бассейне в 5 раз больше воды, чем в другом. Сколько м³ воды в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 1080 м³ воды?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 2/17 Б) 15/88 В) 9/8 Г) 34/15 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 1/6 3) Число больше 2. 4) Число больше 1 1/6, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В числе 346* последняя цифра обозначена звездочкой. Известно, че число делится на 9. Найдите частное от деления этого числа на 5.
- Определи энергию связи ядра изотопа, если дефект масс ядра составляет Дт = 0,117 а. е. м.? Справочные данные: 1 атомная единица массы эквивалентна 931,5 МэВ. (Ответ дай с точностью до тысячных.) Ответ: ДЕ =
- Здесь находится изображение с заданием, которое нужно решить.
- 2. А и В
- 27. Заполни таблицу. Делимое 28 61 87 41 50 33 Делитель 5 9 5 8 7 8 5 Частное 5 5 9 4 7 Остаток 2 1 3
- 12. Вычислите: a) arcsin; B) arctg (-1); д) arcos 0; *) cos (arccos + arcsin)
- 11. Вычислите 2arcctg (-)+2 arcsin(-1)+ arcsin0
- Феофан Грек Ответьте «ДА» или «НЕТ». Свои ответы внесите в таблицу. 1. Феофан Грек приехал на Русь из Византии в 70-е гг. XIV в. уже известным живописцем. 2. Феофан Грек сначала работал в Москве, а затем в Новгороде. 3. Одной из лучших работ мастера являются фрески церкви Спаса Преображения на Ильине улице в Новгороде. 4. Гениальным творением мастера является икона Донской Божьей Матери. 5. В Москве Феофан Грек создал иконостас для Архангельского собора.
- Fill in: had, didn't have, was, weren't, were. There 1) wide streets in the ancient city of Athens. In fact, the streets 2) narrow. The city 3) department stores, but it 4) a large Agora, or marketplace. There 5) a great theatre. Most buildings 6) running water, but the city 7) public fountains where people could get their water.
- ЗАДАНИЕ З Выберите один из нескольких вариантов Какие глаголы называются безличными?
- d)
- с) MN, OP и QR - прямые.
- b)
- Выполняйте и изучайте Найдите неизвестные углы. а) ST и UV - прямые.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 5 класс / 22 вопрос из 24 Сказочник-путешественник забыл, в каком порядке Колобок встречал зверей B лесу. Помоги ему восстаноВИТЬ правильный ход событий в знаменитой сказке, начиная с самого раннего (сверху). Встреча с Зайцем в лесу. Встреча с Волком на тропинке. Встреча с Медведем в лесу. Встреча с хитрой Лисой. Примечание: направление сверху вниз. Перетаскивайте, удерживая левую кнопку мыши. Если не перетаскивается, нажмите здесь.
- К какому периоду литературы относится произведение «Ворон и Лисица» В. Тредиаковского? Выберите один ответ: а. литература золотого века (19 век) b. серебряный век (конец 19 – начало 20 века) c. литература 18 века d. древнерусская литература (11-17 век) e. русская литература советского периода (1922-1991)
- 9. Выпиши из второго абзаца текста на c. 61 предложение с однородными сказуе- мыми. Выпиши словосочетания. Укажи глав- ные слова.
- В произведении И. А. Бунина «Грамматика любви» раскрывается тема ???. Выберите один ответ: • а. любви • в. природы О с. войны
- 2. Прочитай слова каждого столбика. Срани их по количеству слогов. лист клён ива оса тополь липа берёза крапива • Подбери другие слова с таким же количеств слогов. • Спиши трёхсложные слова, разделяя их вер кальной чертой (1) на слоги. • Сравни слоги в слове ива. Из каких зву они состоят?
- 4. Социальная структура при Александре III. Используя материал учебника с.15-19, заполните таблицу. Категория населения Ярко выраженные проблемы Отношение к политике властей Крестьянство Дворянство Буржуазия Пролетариат Интеллигенция Казачество
- 5-тапсырма. Мәтінді пайдаланып, көп нүктенің орнына қажетті сөздерді жаз. 1. Жазғытұры қалмайды ... сызы. 2. Ата-анадай ... күннің көзі. 4. Түй боздап, қой қоздап - ... шу. 5. Сыбдыр қағып ... ағады су. 6. Ай, жұлдызға ... жел хабар беріп,
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Напишите, каким событиям Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. посвящён этот памятник. Какое значение для нашего народа имеет память об этих событиях? Ответ:
- Что из перечисленного было следствием военных походов правителя княжества Цинь в Китае в III в. до н.э.? 1) создание единого Китайского государства 2) завоевание Маньчжурии 3) установление Великого шёлкового пути Объясните, как выбранное Вами положение связано с военными походами правителя княжества Цинь в Китае в III в. до н.э. Ответ:
- Будет ли кусок льда плавать в бензине, керосине, глицерине?
- Пользуясь таблицами плотности 3, 4, определите, тела из каких металлов будут плавать в ртути, а какие — тонуть.
- Изобразите графически силы, действующие на тело, плавающее на воде, всплывающее на поверхность воды, тонущее в воде.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.