База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос №1: Какое архитектурное сооружение Древнего Рима, построенное императором Траяном, включало рынок, библиотеки и было украшено колонной с рельефами? А) Пантеон Б) Аппиева дорога
- Заполни пропуски в предложениях. Выбери верные варианты из списков. Чтобы умножить два числа с разными знаками, необходимо умножить их модули ѵ и перед полученным произведением поставить знак «минус ». Чтобы умножить два числа с одинаковыми знаками, необходимо умножить их модули ѵ .
- 4. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 250 г. до н.э., 50 г. до н.э., 180 г. н.э. Рождение Иисуса Христа
- 3. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 350 г. до н.э., 280 г. н.э., 400 г. Н.Э. Рождение Иисуса Христа
- 2. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 450 г. до н.э., 220 г. до н.э., 80 г. н.э. Рождение Иисуса Христа
- 1. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 200 г. до н.э., 150 г. н.э., 350 г. Н.Э. Рождение Иисуса Христа
- Какой тип плодов характерен для каждого из перечисленных растений? Выбери верный вариант из списка.
- Спиши, графически объясняя выбор гласной в корне. Образец: предлагать, предложить, растение, росло. а) Положить на полку, удобно расположиться, предпол_гать ответ, сложить книги, распол_гать запасами, предл_гать помощь, кратко изл_жить содержание, прол_жить путь. 5) Город Р_стов, устье зар_сло, морские водор_сли, дети подр_сли, выр_стить в саду, произр_стать в пустыне, богатая р_стительность, выр_щенные лимоны, мир р_стений, переходный возр_ст, зар_сли камыша, сберечь пор_сль, подр_стковый врач, р_стущие а берегу, зеленый р_сток, отр_сль хозяйства.
- Глагол (с) -и? -e? черт. м слом. me свет.м взлета. m держ. м приход.те стел. м сажа. me заверя. т gonicu.m -y?-ю?-а?-я? ненавид. т стро. т разве. т обсуд. т груз. т стери.m рыбач. т прав. т
- Обучающая выборка, при которой для каждого примера в явном виде задается значение классообразующего признака, называется выборкой ...
- 4. Тип 6 № 2305 i Перечень событий (процессов) А) объединение Франции в ХІІ-ХV вв. В) политическое развитие Северо-Восточной Руси во второй половине ХІІ в. Б) внешняя политика древнерусских князей в Х-ХІ вв. Г) защита русских земель от вторжений с северо-запада в ХІІІ в. С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Хазарский каганат»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл словосочетания «Хазарский каганат».
- 1. Тип 1 № 2303 i Перечень событий (процессов) А) объединение Франции в XII-XV вв. В) политическое развитие Северо-Восточной Руси во второй половине ХІІ в. Б) внешняя политика древнерусских князей в Х-ХІ вв. Г) защита русских земель от вторжений с северо-запада в ХІІІ в. Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процес- сов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процес- су) подберите по одной иллюстрации.
- Simple Past vs Present Perfect 1 Read the sentences and choose the correct form. 1. I wrote / have written three letters this week. 2 We ate/ have eaten at a great restaurant last night. 3. He has never been / didn't ever go to Miami. 4. I haven't seen / didn't see you for a long time. 5. They went / have gone to Paris last summer. 6. She lived / has lived there since January. 7. I ate / have eaten a big breakfast yesterday morning. 8. They met / have met at 7:00 p.m. 9. She worked / has worked here for 3 years. 10. I finished / have finished my homework an hour ago.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Прочитай отрывок. «Почки раскрываются, шоколадные, с зелёными хвостиками, и на каждом зелёном костике висит большая прозрачная капля». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) загадка 2) рассказ 3) пословица 4) басня
- Какие песни не относятся к фольклорным? 1) авторские песни 2) колыбельные песни 3) обрядовые песни
- Выберите из предложенных утверждений только то, которое верно характеризует размещение населения Юга Европейской части России.
- Установите соответствие подразделений Организация Объединенных Наций (ООН), отвечающих за безопасность, и их характеристик: А Управление ООН по уменьшению риска бедствий (UNDRR) В Всемирная продовольственная программа (WFP) С Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) разрабатывает стратегии для 1 предотвращения чрезвычайных ситуаций и минимизации их последствий 2 оказывает помощь пострадавшим от стихийных бедствий занимается координацией усилий 3 в области санитарно- эпидемиологической безопасности
- Какая часть заказа осталась невыполненной после 2-х дней их совместной работы. 10. Найдите значение выражения: (48 3 5 35 35:64 12 5 111 26+112 19:4
- Вопрос 3 из 28 Титрование — это О контролируемое добавление титранта к анализируемой системе О добавление раствора анализируемого вещества к раствору известной концентрации О произвольное приливание стандартного раствора в присутствии индикатора до изменения окраски О только произвольное добавление стандартного раствора в присутствии индикатора до изменения окраски
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите слова по группам в зависимости от их состава.
- я вьюга бы.
- Какие растения имеют плод зерновка? Выбери три верных варианта ответа.
- Br₂ + = Al Br₃.
- Verb forms: use the correct form of the verb to do /one is extra - have been doing, did, has done, do, doing, will do, to do, were doing, does, have done. 1. We have always dreamt of ... the shopping in the most famous shop of London - Harrods. 2. He was going ... the shopping because they ran out of bread and cheese. 3. Come over there and ... the shopping in the best toy shop of London. 4. They ... the shopping in the cheapest place for an hour already. 5. If she ... the shopping without me tomorrow, I will be thankful to her. I'll be too busy. 6. Where ... you do the shopping yesterday? 7. She ... never ... the shopping alone (одна). She hates doing it. 8. We... the shopping in the supermarket when you phoned us yesterday. 9. I ... the shopping in the nearest store tomorrow.
- Вставь подходящий суффикс (-е-/-и-).
- Невыполнение позитивной обязанности, предусмотренной определенной нормой права, актом применения права или конкретным договором - это
- 5. Укажи строку, где все слова с удвоенной согласной. ван а, ран о, тон а, тин a мас а, клас , кас а, крос ворд морс , сом , градус , сум a вес , група, рост, ворс
- 4. Отметь слово, в котором удвоенная согласная находится на стыке приставки и корня. карманный аккуратный бессвязный сонный
- 3. Отметь строку, в которой на месте выделенных звуков надо писать буквосочетание стл. нае[з'н']ик, по[з'н']ий ве[с'н']ик, гру[сн]ый сча[сл']ивый, уча[сл']ивый здра[ст]вуй, чу[ст]во
- 2. Укажи строку, где проверочное слово подобрано неверно. властный – властелин местный – местность поздний – опоздать радостный – радость
- 1. Укажи слово с непроизносимым согласным. виснуть хруснуть ус нуть кис нуть
- Как называется любовь родителей к детям? Раскрась буквы, из которых можно составить ответ на этот вопрос. ВЕАЧШРЮНЛДИБЛЧО
- 8. 1) Начерти такие четырёхугольники и дополни каждый из них до прямоугольника.
- 7. 99:3 75:5 56:7.9 54:9.6 36:2+72 48:3+14 (86-30):8 (78-50):7
- 6. В библиотеке в одном читальном зале постави- ли 8 новых столов и 32 новых стула, а в дру- гом зале поставили 2 новых стола и 48 новых стульев. Составь по этому условию различные выражения и объясни значение каждого из них.
- 5. Надо упаковать 86 кубиков в коробки, по 10 штук в каждую. Сколько потребуется таких коробок? Сколько кубиков останется?
- 4. Запиши по 3 числа, при делении которых на 7 в остатке получится 5; 3.
- 3. 1) Делитель 10, частное 3. Найди делимое. 2) Частное чисел 72 и 8 уменьши на 3.
- 2. 1) Какие остатки могут получиться при делении на 27 на 47 на 97 на 157 2) Может ли при делении на 6 получиться в остатке 57 67 77
- 1. Выполни деление с остатком. 7:6 7:8 30:8 40:7 41:7 65:9 46:9 46:8 39:10 48:10
- 4. Лошадь, заяц в черепаха одновременно вышли к водопою. Им всем нужно было пройти по 1 километра. Когда дочь доскакала до воды, зайцу осталось бежать ещё 100 метров. Когда же заяц добежал до водопок, METROTIENE ACETIRеnе 300 метров СКОЛЬКО метров останалось идти черепак, когда лошадь э
- 3. Если С-АПСАН-ПЕТЕРБУРГ, то чему равна П-Р-А-Г-А" (В ребусе одинаковые цифры заменены
- 2. Ване и его пятерым братьям 3, 5, 7, 9, 11 и 13 лет. Как-то днем двое его братьей которым в сумме 16, пошли виновое каждый из которых младше 10 пошли играть в футбол, а Ваня и его 5-летний брат остались дома Сколько лет Ване?
- Неделя 21, домашнее задание 1. Петя задумал шифру, умножил её на три, потом вычел из получившегося один, потом результат разделил на пять, потом он забыл поле умножил по за разделия на 2 и получил 8. Какую шифру он за?
- Write.
- ЗАДАНИЕ 11 В сказочном мире гномов и эльфов существует 3 жидкости (волшебное зелье, ведьмин эликсир, воды подземного источника) и 5 полезных ископаемых. Каждая из этих жидкостей умеет растворять определённые полезные ископаемые, которые добывают гномы. Полезное ископаемое Цвет Способность притягиваться к магниту Прозрачность Способность гореть Драгоценные Разноцветные Не притягивается Прозрачные Не горят камни Руда Чёрный Не притягивается Непрозрачная Не горит Горный пух Белый Не притягивается Непрозрачный Горит Металл великого Жёлтый Притягивается Непрозрачный Не горит правителя Тайный минерал Зелёный Притягивается, если Прозрачный Не горит нагрет Кидкости мира гномов и эльфов обладают способностью растворять некоторые твёрдые ещества. Жидкость Что растворяет? злы 50aseMoГО ИСТОчника Чёрные и белые вещества
- Процесс поиска решения задачи, заключающийся в выводе утверждений путем подстановки в общие утверждения других известных частных утверждений называется ...
- (√6)² = 6 (√11+√2)² =
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите личное местоимение.
- Как родственники относились к болезни бабы Дуни? Почему их попытки помочь ей оказывались бесполезными?
- Какое впечатление произвёл на вас рассказ? Какие чувства вы испытывали по ходу чтения к героям рассказа, как они менялись?
- В каком ряду все растения имеют сухие односемянные плоды? Выбери верный вариант ответа.
- Укажите, как называется каждый из паразитических грибов.
- 5. Укажи строку, где все слова с удвоенной согласной. ван а, ран о, тон а, тин а мас а, клас , кас а, крос ворд морс , сом , градус , сум а вес , груп а, рос т, ворс
- 4. Отметь слово, в котором удвоенная согласная находится на стыке приставки и корня. карманный аккуратный бессвязный сонный
- 3. Отметь строку, в которой на месте выделенных звуков надо писать буквосочетание стл. нае[з'н']ик, по[з'н']ий ве[с'н']ик, гру[сн]ый сча[сл']ивый, уча[сл']ивый здра[ст]вуй, чу[ство
- 2. Укажи строку, где проверочное слово подобрано неверно. властный – властелин местный – местность поздний – опоздать радостный – радость
- 1. Укажи слово с непроизносимым согласным. вис нуть хруснуть ус нуть кис нуть
- В основе титриметрического анализа лежит закон
- дай краткий ответ по образцу. бразец: Is there a tree house in the garden? (✔) Yes, there is. de there toys on the bed? (X) mere aren't. Is there a cat in the toy box? (x) 2. Is there a teddy bear near the
- Собери верное утверждение
- я вьюга¹,
- Выберите верную характеристику населения Юга Европейской части России.
- 4. Лошадь, заяц и черепаха одновременно вышли к водопою. Им всем нужно было пройти по 1 километру. Когда лошадь доскакала до воды, зайцу осталось бежать ещё 100 метров. Когда же заяц добежал до водопов, черепахе оставалось идти еще 300 метров. Сколько метров оставалось идти черепахе, когда лошадь пошла до водопоя?
- 3. Если САП-САН-ПЕТЕРБУРГ, то чему равна П-Р-А-Г-А? (В ребусе одинаковые цифры заменены одинаковыми буквами).
- 2. Ване и его пятерым братьям 3, 5, 7, 9, 11 и 13 лет. Как-то днем двое его братьев которым в сумме 16, пошли В кино: двое, каждый из которых младше 10, пошли играть в футбол, а Ваня и его 5-летний брат остались дома Сколько лет Ване?
- Неделя 21, домашнее задание 1. Петя задумал цифру, умножил её на три, потом вычел из получившегося один, потом результат разделил на пять, потом он забыл: то ли умножил, то ли разделил на 2 и получил 8. Какую цифру он загадал?
- 5. 81:9+54:2 17.3-92:46 18·4-0
- 4. Прямоугольник разрезали на 8 равных частей. Найди площадь прямоугольника, если площадь одной восьмой его части равна 5 см².
- 3. В трёх одинаковых тетрадях 54 листа бумаги. Сколько таких тетрадей получится из 90 листов? из 72 листов?
- 2. Выполни деление, сделав рисунки. 7:3 10:4 10:6 11:4 12:3
- 1. Рассмотри рисунки. Объясни записи и прочитай их по-разному. 15:2=7 (ост. 1) ○○○○○○○○●●●●●●● 15 : 4 = 3 (ост. 3) ○○○○○○○○○○○○○○ | 15 : 3 = 5 (Oct. 0)
- 21. Пані Мар'я ў аповесці чытае творы: 1) апавяданне Генрыка Сянкевіча «Янка-музыка»; 2) п'есу Міхася Чарота «Мікітаў лапаць»; 3) апавяданні Баляслава Пруса: 4) аповесць Кузьмы Чорнага «Насцечка»; 5) апавяданне Цёткі «Міхаська».
- 20. За арганізацыю пратэсту Міколу Кужа левіча асудзілі на: 1) пяць гадоў; 2) чатыры гады: 3) тры гады; 4) два гады 5) адзін год.
- 19. Мікола Кужалевіч: 1) бядняк, самааддана служыць сваёй радзіме; 2) мэтанакіраваны, цвёрды ў сваіх перакананнях; 3) заступнік і абаронца Даніка, справядлівы; 4) смелы, носьбіт новай маралі, мужны; 5) заходнебеларускі падпольшчык, валявы, прын цыповы ў словах і ўчынках,
- 18. Палуян у творы гэта: 1) мясцовы багацей; 2) жабрак 3) сусед Мальцаў; 4) паліцэйскі, 5) солтыс, апора польскай улады ў вёсцы.
- 17. Дзеда Даніка завуць: 1) Васіль 2) Мікіта: 3) Пятрусь: 4) Мікола; 5) Хведар.
- 16. Маці Даніка звалі: 1) Маруся: 2) Зося: 3) Ніна: 4) Аўдоцця: 5) Ганна.
- 15. Данік Малец на другі год застаўся ў трэцім класе, таму што: 1) у маці не было грошай заплаціць за вучобу; 2) вельмі дрэнна вучыўся; 3) прапусціў многа ўрокаў з-за хваробы; 4) адзін год хадзіў у трэці клас польскай школы, другі году трэці клас савецкай школы; 3) існаваў закон, які абавязваў вучыцца 14 год. Хто яго парушаў павінен быў плаціць штраф або ся дзець у каталажцы.
- 14. Жыццёвымі арыенцірамі для Даніка ў творы з'яўляюцца: 1) дзядзька Кастусь; 2) маці 3) пані Мар'я: 4) Мікола Кужалевіч: 5) дзед Мікіта,
- 13. Устанавіце адпаведнасць паміж левым і правым слупкамі. У пачатку аповесці Даніку гадоў: 1) 6; 23 7: 3) 8; 4) 9; 5) 10. У канцы аповесці Даніку гадоў: 1) 9; 2) 10; 3) 11; 4) 12: 5) 13.
- 12. На ўнутраны рост, сталенне Даніка мелі ўплыў: 1) пан Цаба: 2) Мікола Кужалевіч: 3) пані Мар'я; 4) дзед Мікіта; 5) дзядзька Пятрусь.
- 11. Данік быў выгнаны са школы ва: 1) дрэнную вучобу і нежаданне вучыць польскую мову: 2) пропускі ўрокаў без прычыны; 3) арганізацыю байкоту польскай мове; 4) сувязь з камуністамі падпольшчыкамі; 5) неўнясенне грошай за навучанне ў школе.
- 10. Данік Малец у творы: 1) вясковы хлопец, сірата, трывушчы, вясёлы: 2) здольны да мастацкай творчасці, настойлівы, працавіты: 3) дружбу ўспрымае як абавязак, адказнасць; летуценнік; 4) сціплы, сарамлівы, лішне даверлівы, з характа рам, старанны 15) спачатку наіўны, някемлівы, надзелены рысамі важака.
- 9. Па-беларуску Данік сам навучыў чытаць некалькі хлопцаў, а менавіта: 1) траіх 2) чацвярых 3) пецярых 4) шасцярых: 5) семярых,
- 8. Даніка па-беларуску чытаць навучыў: 1) брат Данікавага бацькі Пятрусь, 2) дзядзька Кастусь: 3) Мікола Кужалевіч: 4) дзед Мікіта, 5) пан Цаба.
- 7. Каго з настаўнікау па прафесіі Данік мог бы сам назваць сапраудным настаўнікам? 1) Пана Цабу: 2) пані Марію: 3) Һанну Рузю: 4) пана Дулембу 5) пана кіроўніка.
- 6. Першым і сапраўдным настаўнікам Да ніка быў (была): 11 пан Цаба; 2) пані Мар'я, 31 Кужалевіч: 4) панна Рузя 5) пан Дулемба.
- Вопрос: Идентификация знаний - это ...
- «Сложение и вычитание многочленов» 1 вариант №1. Упростить выражение: 1) (6x-7x+4) – (4 x² - 4x+18), 2) (3x+9) + (-x – 15x-40), 3) (10 a 6a+ 5) - (-11a + a² + 6), 4) (13 xy - 11x² + 10y²) - (-15 x² + 10xy – 15y²), 5) (14 ав² - 17ав + 5а в) + (20ав – 14а в). №2. Решить уравнение: 1) 14 - (2 + 3x- x) = x² + 4x-9, 2) 15 - (2x - 4x) - (7x-2x²) = 0. №3. Найти значение выражения 6 а² - (9 а – 5ав) + (3 а² – 2ав), если а = - 0,15, B = 6.
- Поля, создаваемые электрическими и магнитными воздействиями, которые распространяются через пространство, – это ... поля
- Рабочий лист к уроку русского языка по теме «Вопросительно-относительные местоимения» В русском вие сроди разрядов есть два очень похожих: вопросительные и относительные. Это совс одинаковые по напаснато и звучанию слова, по имеющие разный смысл и синтаксическую фун предложении. - Как называются эти местоимения? Чтобы не перепутать разряды, надо хорошо знать их морфологические и синтаксические признаки. Определите, о каких местоимениях идет речь. Эти местоимения используются в качестве связующих Эти местоимения очень похожи на относительн звеньев B сложноподчиненном предложении и педаром их так часто путают и звучат они и пи выступают в качестве члена предложения. Это точно так же. Это Задание 1. Найдите в предложении относительные местоимения. Я спросил у ребят, какой автобус идет в центр. Мне понравился фильм, который шё кинотеатрах города. Никто не знал, чей это пенал. Задание 2. Найдите в предложении вопросительные местоимения. Сколько весит этот торт? Дети, чья это куртка? Кто первым ответит на вопрос? Относительные местоимения склоняются. У слов «что», «сколько» и «кто» изменяется только падеж. Остальные относительные местоимения, по грамматической форме напоминающие прилагательные, изменяются как по падежам, так и по родам и числам. У местоимения «каковой» образуется еще и краткая форма «каков», которая не изменяется по падежам. Аналогичны H правила склонения и вопросител местоимений. «Что», «кто» и «сколько» изменяются тольк падежам, остальные по числам, родам и падежам. Вопросительное местоимение может использоваться тольк предложениях, где задается вопрос. Задание 3. Определите, является утверждение верным или неверным. У слов «что», «сколько» и «сто» изменяется только падеж. Относительные и вопросительные местоимения это совершенно одинаковые по написанию и звучанию слова, но имеющие разный смысл. Вопросительные и относительные местоимения выполняют одинаковую синтаксическую функцию в предложении. У местоимения «каковой» образуется краткая форма. Вопросительное местоимение может использоваться не только в вопросительных предложениях, но и повествовательных. Относительные местоимения, по грамматической форме напоминающие прилагательные, изменяются как по падежам, так и по родам и числам. Относительные местоимения служат для связи частей сложного предложения. Задание 4. Просклоняйте местоимения. верно неверно И.п. кто Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п. И.п. чья Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п. Задание 5. Выберите строку, где все слова являются относительными местоимениями. 22 а) мне, никого, о ком 22 б) чем, меня, о тебе в) о которой, о скольких, чьё
- Установите соответствие: 3. Между растениями и типами соцветий: А. календула Б. пшеница 1. сложный колос 2. корзинка В. одуванчик Г. рожь Д. василек Е. ромашка
- 2. Какие соцветия могут быть только простыми? а) метелка б) зонтик в) початок г) корзинка д) колос е) головка
- В. Выберите три верных варианта ответов: 1. Из каких частей состоит пестик? а) рыльце б) цветоложе в) чашечка г) завязь д) пыльник е) столбик
- 7. Какая часть цветка не относится к околоцветнику? а) лепестки б) цветоложе в) чашелистики г) завязь
- А. Выберите один правильный вариант ответа. 1. Какое растения является однодомным? а) огурец 6) шиповник 2. Где содержатся семяпочки? в) тополь г) осина а) в цветоложе б) в пыльниках тычинок в) в рыльце пестика 3. Для привлечения опылителей в цветке служит: а) чашечка б) венчик в) пестик 4. Соцветие сирени называется: а) зонтик б) корзинка в) сложная кисть 5. Простой околоцветник имеет: а) ландыш б) огурец в) вишня 6. Какая часть цветка обозначена цифрой 3? г) в завязи пестика г) цветоножка г) колос г) гвоздика а) цветоложе б) околоцветник в) венчик г) пестик
- Титриметрический анализ – это
- Посмотри на облако слов и угадай имя и фамилию персонажа одного из рассказов В. Шукшина.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.