База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- (4 балла) Впишите следующие местоимения в соответствующую графу таблицы «Разряды местоимений». они, столько, ничей, некто, себя, кое-какой, весь, какой, другой, вы, кто, что-то, каждый, который, я, они, столько, ничей, некто, себя, кое-какой, весь, какой, другой, вы, кто, что-то, каждый, который, я, они, столько, ничей, некто, себя, кое-какой, весь, какой, другой, вы, кто, что-то, каждый, который, я, он, свой, несколько, всякий, что, сам, этот, ваш, что-либо, какой, какой-нибудь, таков, никто, ай, нисколько, то, собой, несколько, любой, сколько.
- 7. (2 балла) Определите тип и стиль речи данного текста : Исходя из результатов эксперимента, можно сделать заключение, что объект имеет мягкую однородную структуру, свободно пропускает свет и может изменять ряд своих параметров при воздействии на него разности потенциалов в диапазоне от 5 до 33 000 В. Исследования также показали, что объект необратимо изменяет свою молекулярную структуру под воздействием температуры свыше 300 К. При механическом воздействии на объект с силой до 1000 Н видимых изменений в структуре не наблюдается. а) научный стиль, повествование; б) официально-деловой стиль, описание; в) научный стиль, рассуждение; г) художественный стиль, описание.
- Сколько километров проедут Саша с дедушкой от деревни Масловка до села Захарово, если они поедут по шоссе через деревню Полянка?
- Верны ли определения? А) Кассовые операции – это выполнение предприятиями, организациями, учреждениями правил совершения приходных и расходных операций с наличными деньгами, обеспечение расходования денег из выручки, лимитов остатков касс, сроков сдачи выручки в банк, сберкассу или отделение связи. В) Кассовые операции – это операции по приему и выдаче денег из касс предприятия, банка. Подберите правильный ответ.
- Представь, что ты — птица. Расскажи о своей жизни.
- 16. Вызначце асноўныя тэмы ў слоўным мастацтве пасляваенных дзесяцігоддзяў (1945-1965): а) тэма кахання; б) тэма нядаўняй вайны; в) тэма адбудовы разбуранай гаспадаркі і стваральнай працы; г) экалагічная тэма; д) тэма спаленых вёсак і лагераў смерці.
- 15. Устанавіце адпаведнасць паміж аўтарамі і іх творамі. Адказ запішыце ў выглядзе спалучэння лічбаў і літар (1_2_3_4_5_). 1.Ф. Багушэвіч а) "Дуб-дзядуля" 2. Ядвігін Ш. б) "Раскіданае гняздо" 3.Я. Купала в) "Пошукі будучыні" 4. Я. Колас г) "На ростанях" д) "Кепска будзе!" 5.К. Чорны
- 14. Пазнайце героя рамана К.Чорны. "Пошукі будучыні". "Як на мой розум, дык толькі той чалавек, што калі яго вырвуць з роднага месца, дык ён пакуль жыў, будзе рвацца туды. А калі дарвецца і ўбачыць, што там усё спустошана, дык ён другі раз жыць пачне: дрэвы пасадзіць і дом паставіць. А будуць яго зноў ірваць з месца, дык ён зямлю грызе, а не даецца або галаву адарве таму, хто становіцца ў яго над душой".
- 13. Выберыце з прапанаваных твораў і запішыце толькі тыя, якія напісаў Максім Танк: а) "Родная мова"; б) "Вастрыце зброю”; в) “Пасланец”; г) “Сустрэча з бярозай"; д) "Хмары з захаду".
- 12. Назавіце аўтара вершаў “О Беларусь, мая шыпшына”, “Родная мова, цудоўная мова!..", “Залатая асенняя раніца".
- 11.У апавяданні М.Гарэцкага “Літоўскі хутарок" расказваецца а) пра падзеі Першай сусветнай вайны; б) пра падзеі Вялікай Айчыннай вайны; в) пра падзеі, якія адбываліся паміж Кастрычніцкай рэвалюцыяй і Вялікай Айчыннай вайной; г) пра падзеі пасляваенных дзесяцігоддзяў (1945-1965).
- 10.Як называецца адзіны прыжыццёвы зборнік Максіма Багдановіча?
- 9. Выберыце з прапанаванага спісу персанажаў і запішыце толькі персанажаў драмы Я.Купалы "Раскіданае гняздо". Сымон, Андрэй Лабановіч, Ядвіся, Марыля, Паўлінка, Турсевіч, Незнаёмы, Саханюк, Аліндарка, Паніч, Старац, Зоська, бабка Мар'я, Данілка.
- 8. Запішыце гады жыцця Янкі Купалы.
- 7. Назавіце сапраўднае прозвішча, імя і імя па бацьку Янкі Купалы.
- 6. Назавіце сапраўднае імя і прозвішча Цёткі.
- 5. Назавіце псеўданімы Ф.Багушэвіча, якімі ён падпісваў першы і другі свае зборнікі.
- 4. Пра якога паэта гаворыцца ў наступных радках? Запішыце яго імя і прозвішча. Славуты паэт з Наваградка. Яго першая кніга “Паэзія" (1822 г.) была напісана пад уплывам нямецкіх рамантыкаў. Ён аўтар балад "Свіцязь", "Свіцязянка", "Рыбка", паэм “Дзяды”, “Конрад Валенрод" і інш.
- 3. Выберыце з прапанаванага спісу і запішыце толькі прадстаўнікоў эпохі Сярэдневякоўя. Сімяон Полацкі, Кірыла Тураўскі, Францыск Скарына, Ефрасіння Полацкая, Мікола Гусоўскі, Сымон Будны, Васіль Цяпінскі, Каятан Марашэўскі.
- 2. Выберыце варыянты адказаў, у якіх гаворка ідзе пра эпоху Сярэдневякоўя:
- 1. Устанавіце адпаведнасць паміж эпохай і часавым перыядам, на які яна прыпадае: 1. Літаратура эпохі Сярэдневякоўя 2. Літаратура эпохі Адраджэння 3. Літаратура эпохі Барока 4. Літаратура эпохі Асветніцтва
- Выполните действия: 1) 19/28 + 16/28 - 17/28; 2) 4 11/14 - 2 5/14 + 1 3/14; 3) 1 - 17/8; 4) 4 5/9 - 2 8/9.
- 10 Match the sentences.
- 9 Put the verbs in brackets into the correct tense, as in the example.
- Найди неизвестное число: 720 : x = 120
- 1. Напишите правильно словарные слова с буквой о и вставьте букву е в однокоренные слова.
- My classes (start) at 9 a.m tomorrow
- His brother (go) to buy a new phone next week
- ___ they (go) to Madrid next month?
- This time on Saturday I (fly) over the Pacific.
- I think we ___ (get) there before nightfall.
- We ___ (not be) here tomorrow.
- 10. My father always .................. to work by bus. A go B goes C is going
- 9. Joe .................. some souvenirs in London last month. A bought B buy C is buying
- 8. She .................. a book at the moment. A reads B read C is reading
- 7. I usually .................. TV every afternoon. A watch B am watching C watched
- 6. Julie .................. a chef for six years. A be B been C has been
- 5. We .................. to Canada last summer. A went B go C am going
- 4. She .................. to music right now. A listen B is listening C listened
- 3. I .................. my room. Can I watch TV, now? A tidy B have tidied C am tidying
- 2. He .................. his sister last weekend. A visited B is visiting C visit
- 1. I'm a bellboy. I .................. in a hotel. A worked B am working C work
- 1. Звездочкой обозначьте крайние точки Зарубежной Европы. 2. Выделите границу России. 3. Отметить на контурной карте границы стран и их столицы: Ирландия, Германия, Бельгия, Финляндия, Норвегия, Швеция, Чехия, Швейцария, Польша, Нидерланды, Испания, Португалия, Великобритания, Люксембург, Латвия, Литва, Эстония, Франция, Италия, Дания. 4. Разной штриховкой отметить страны Северной Европы, Средней Европы, Восточной Европы, Южной Европы, страны Бенилюкса. 5. Обвести границы полуостровов и островов, подписать их: Скандинавский, Апеннинский, Ютландия, Пиренейский, Балканский, Ирландия. 6. Показать на карте самую длинную реку зарубежной Европы, подписать страны, через которые она протекает. 7. Указать и подписать океаны и моря: Северное, Средиземное, Чёрное, Азовское, Норвежское, Баренцево, Балтийское, Тирренское, Эгейское, Адриатическое..
- Людмила Селиванова: Вот несколько вопросов для проверки понимания поэмы А. Т. Твардовского «По праву памяти». Они охватывают исторический контекст, личную драму автора и ключевые образы, помогая глубже проанализировать произведение . 1. Исторический контекст и судьба поэмы В каком временном промежутке создавалось произведение (окончательная версия — 1969 г.), и с какими общественно-политическими процессами в СССР (попытки реабилитации Сталина) связан его замысел? Ответ объяснит, почему при жизни автора поэма не была опубликована целиком . 2. Композиция и смысл названия Поэма состоит из трёх частей: «Перед отлётом», «Сын за отца не отвечает», «О памяти». В чём заключается идейный смысл заглавия «По праву памяти»? Как эта «правота» соотносится с авторским призывом «не кривить душой» перед лицом прошлого? . 3. Ключевая фраза эпохи: «Сын за отца не отвечает» Почему для лирического героя так трагически звучат эти пять слов, произнесённые Сталиным? Каким образом эта фраза связана с анкетной графой о «социальном происхождении» и судьбой крестьянства включая семью
- Fill in yet, how long, never, since, just, for or ever, as in the example.
- 992. a) f(x) = 4x^3 - 6x^2; 6) f(x) = 13x^6 + 9x^4; B) f(x) = 5x^4 - 3x^5; r) f(x) = 12x^10 + 3x^7.
- 991. a) f(x) = -1/x^2 + x; 6) f(x) = 1/(2√x) - 1/x^2; B) f(x) = -1/x^2 + x^3; r) f(x) = 1/(2√x) + 1.
- 990. a) f(x) = x^2 + x^16; 6) f(x) = x^9 + x^33; B) f(x) = x^13 + x^18; r) f(x)=x+x^14.
- 989. a) f(x) = 4x^10; 6) f(x) = -3x^6; B) f(x) = 5x^7; r) f(x) = -9x^19.
- 988. a) f(x) = 1/(2√x); 6) f(x) = 6/√x
- Для функции y = f(x) найдите первообразную: 987. a) f(x) = -1/x^2; 6) f(x)=7/x^2
- 277. Язык отражает в своих словах как общечеловеческие понятия, так и национально-специфические явления культуры и истории народа, говорящего на нем. Существуют различные группы слов, не имеющие соответствий в других языках. Обычно это слова, называющие элементы национального быта (названия блюд национальной кухни, одежды, домашней утва-ри, предметов труда и т. п.), отдаленных исторических эпох (названия государственных учреждений, людей, работающих в них, виды оружия и др.). Знаете ли вы такие национально-специфические слова в русском языке? Назовите их.
- В каких примерах, по вашему мнению, авторы сознательно нарушили литературную норму? С какой целью они это сделали?
- 276. Внимательно прочитайте предложения из книги «Не говори шер-шавым языком. О нарушениях норм литературной речи в электронных и пе-чатных СМИ» (авторы М. В. Горбаневский, Ю. Н. Караулов, В. М. Шакле-ин). Определите тип ошибки. Запишите предложения в исправленном виде
- 1. Определите стиль текста. Есть ли в нем признаки публицистического стиля? 2. Дайте свое толкование употребления в данном тексте скобок.
- Вариант II 1. Вычислить: 1) logs (1/27); 2) (1/3)^(2log_3 7); 3) log2 56 + 2 log2 12 - log2 63. 2. В одной системе координат схематически построить графики функций y = log4x и y = 4*. 3. Сравнить числа log0.9 1 1/2 и log0.9 1 1/3. 4. Решить уравнение log4 (2x + 3) = 3. 5. Решить неравенство logs (x - 3) < 2. 6. Решить уравнение log3 (x-8) + log3x = 2. 7. Решить уравнение log^3x + log9x = 10. 8. Решить неравенство log2 x - 3log2 x ≤ 4.
- Контрольная работа № 4 Вариант 1 1. Вычислить: 1) log, 16; 2) 51+logs 3; 3) log 135 - log 20 + 2log36. 2. В одной системе координат схематически построить графики функций y = log, x и y = (1/4)^x. 3. Сравнить числа log, (3/4) и log, (4/5). 4. Решить уравнение log5 (2x-1) = 2. 5. Решить неравенство log, (x-5) > 1. 6. Решить уравнение log2(x-2) + log2x = 3. 7. Решить уравнение log8x + log^x = 14. 8. Решить неравенство log?x 2 - 3log3 x ≤ 3.
- Практическая задача Ситуация: Гражданин Петров, находясь в длительной командировке, выдал своему другу гражданину Сидорову доверенность на продажу принадлежащей ему квартиры. Доверенность была удостоверена нотариусом и содержала все необходимые реквизиты, включая право Сидорова получить денежные средства за проданную квартиру. Сидоров заключил договор купли-продажи квартиры с гражданином Козловым, получил деньги и передал их Петрову. Через месяц Петров вернулся из командировки и обнаружил, что Сидоров, воспользовавшись тем, что в нотариальной конторе остался второй экземпляр доверенности, повторно «продал» ту же самую квартиру (которая уже была переоформлена на Козлова) гражданину Волкову, получив от него предоплату, после чего скрылся. Вопросы:
- 10. Коммерческий представитель вправе требовать уплаты вознаграждения: Только от представляемого От обеих сторон сделки в равных долях, если он представляет их интересы одновременно . Только от третьего лица -. По соглашению с любой из сторон
- Поставщики и ________ это организации, поставляющие сырье, материалы и другие товарно-материальные ценности, а также оказывающие различные виды услуг и выполняющие разные работы. Введите свой ответ.
- It (be) midnight and I (be) alone in the house. Outside it (rain) very hard. I (get) ready to go to bed when I suddenly (hear) a strange noise outside my room in the corridor. Then, when I (look) at the door, I (notice) that someone (turn) the handle! I (rush) over to the door and quickly (turn) the key in the lock. Then I (ask) in a trembling voice, “Who is it?”
- (open) the door. It (be) the postman with a letter from her aunt Mary, saying she (come) to spend the weekend with them and (arrive) that evening at 6.30.
- 0996. a) f(x) = 1 / √7x-9; 6) f(x) = 1 / √42-3x.
- 0995. a) f(x) = -1 / (6x+1)^2; 6) f(x) = 1 / (8x-3)^2; B) f(x) = 1 / (7x-3)^2; r) f(x) = -1 / (10x+2)^2.
- 0994. a) f(x) = sin(3x + π/6); 6) f(x) = cos(π/4 - 2x); B) f(x) = cos(4x - 3); r) f(x) = sin(2 - x/2).
- 993. a) f(x) = -3 sin x + 2 cos x; 6) f(x) = 4/sin^2 x - 9/cos^2 x; B) f(x) = -4 cos x + 2/sin^2 x; r) f(x) = -13 sin x + 5/cos^2 x.
- 7 Fill in yet, how long, never, since, just, for or ever, as in the example.
- 6 Fill in since or for, as in the example.
- Write a little or a few.
- Write much, many, a lot, a lot of.
- Write a, an, some or any.
- 1. How do citizens and law officers work together to prevent crime in your country? 2. What should someone do if they fall victim to a crime?
- 15. Напишите по образцу.
- 14. Напишите, что происходит в данный момент. Обведите вспомогательный глагол и окончание -ing смыслового глагола.
- В каких случаях вызов скорой помощи обязателен?
- Поле прямоугольной формы имеет площадь 72 а, длина — 90 м. Вычислите периметр поля.
- Чему равно делимое, если делитель равен 7, неполное частное — 9, а остаток — 4?
- Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 18, длина — на 12 см больше ширины, высота — в 5 меньше длины. Вычислите объём параллелепипеда.
- Вычислите объём и площадь поверхности куба с ром 6 дм.
- Одна сторона прямоугольника равна 54 см, соседняя в 3 раза меньше. Найдите площадь прямоугольника.
- Выполните деление с остатком: 437 : 12.
- За 5 гвоздик и 7 роз заплатили 440 р. Одна гвоздика стоит 32 р. Какова цена одной розы?
- ЭДС источника тока ε=12 В, внутреннее сопротивление r=0,5 Ом, R₁=R₂=2 Ом, R₃=R₄=3 Ом. Показание амперметра равно
- На рисунке показана схема емкостного делителя напряжения. C₁=2 мкФ, C₂=8 мкФ, U=10 В. Напряжение и на конденсаторе C₁ равно
- В цепи, изображенной на рисунке, показание амперметра равно 1 А. Ток, протекающий через сопротивление R₁, равен
- Проверь себя по разделу "Взаимодействие с МТЗ МК (1 этап)"
- 17. Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие функции выполняют гормоны?
- 16. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение части головы и шеи человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 15. В каком органе человека происходит очистка крови от вредных веществ, попавших из пищеварительного тракта?
- 14. Под каким номером изображён орган нервной системы человека?
- 8. Действие доверенности прекращается во всех случаях, КРОМЕ:
- 7. Безотзывная доверенность может быть отменена до истечения срока ее действия:
- 6. Какая доверенность является ничтожной?
- 5. Доверенность, выдаваемая в порядке передоверия, должна быть:
- 11 Put the verbs in brackets into the correct tense. Don't touch the stove! I (just/turn) it on! Jerry has been ill How long have you lived in London? Nicole 10 She has been on holiday last Monday. 11 12 13 David hasn't found a job 13 14 14 The weather is nice. Why (not/we/go) to the beach? 15 When (you/hear) the bad news? This is the best hamburger I've eight years. have you been here? (work) here? had.
- 10 Match the questions to the answers, as in the example. 1f Have you ever 2 (she/have/breakfast) 3 (Bill/do/the shopping) 4 (Laura/finish/her homework) 5 (they/buy/their tickets) 7 (Mike/visit/the Louvre) 8 (you/tidy/your room) example. A: Have they visited San Diego yet? B: Yes, they have already visited San Diego. A: Has she had breakfast yet? B: No, she hasn't had breakfast yet. 1 (they/visit/San Diego) - (Yes) 2 (she/have/breakfast) - (No) 3 (Bill/do/the shopping) - (No) 4 (Laura/finish/her homework) - (Yes) 5 (they/buy/their tickets) - (Yes) 7 (Mike/visit/the Louvre) - (Yes) 8 (you/tidy/your room) - (No) A: Have you paid the phone bill? B: No, I haven't paid it. example.
- 9 Put the verbs in brackets into the correct tense, as in the example. 1 We had (have) chicken for dinner last night. 2 My father always (come) home at 6 pm. 3 Finish your homework and I (take) you to the park. 4 Sara (not/play) football with us yesterday. (not/do) yet. There are a lot of things 11 they make beer. Brewery. Dear Andrea, Hello from Dublin! The weather 1) (stay) at a comfortable hotel near the city centre. 14) (be) here since Thursday and 15) (already/do) many interesting things. Theatre. It 7) (see) a play at the Abbey (be) very entertaining! (also/visit) the Guinness (visit) it on Saturday. 9) 10)
- 2 Fill in yet, how long, never, since, just or ever, as in the example. 1 How long have you lived in Turkey? 2 Sophie has been to the opera before. 3 I've finished my homework. 4 He has been working in Hungary 5 A: Have you paid the phone bill? B: No, I haven't paid it. 6 Please be quiet! The baby 7 OK! I 8 Jill 9 Put the verbs in brackets into the correct tense, as in the example. 1 We had (have) chicken for dinner last night. 2 My father always (come) home at 6 pm. 3 Finish your homework and I (take) you to the park. 4 Sara (not/play) football with us yesterday. (not/do) yet. | There are a lot of things | 11 they make beer. Brewery. | 10 Dear Andrea, Hello from Dublin! The weather 1) (stay) at a comfortable hotel near the city centre. 14) (be) here since Thursday and 15) (already/do) many interesting things. Theatre. It 7) (see) a play at the Abbey (be) very entertaining! (also/visit) the Guinness (visit) it on Saturday. 9) 10) (show) our tour group how 10 Match the questions to the answers, as in the example. 1f Have you ever 2 (she/have/breakfast) 3 (Bill/do/the shopping) 4 (Laura/finish/her homework) 5 (they/buy/their tickets) 7 (Mike/visit/the Louvre) 8 (you/tidy/your room) example. a No, I don't. b For four years. c Yes, she is. d Yes, it will.\(\ne\) No, I'm not. f No, I haven't. g Tomorrow. h She's reading.\(\ni\) Once a week. j Seven years ago. 11 Put the verbs in brackets into the correct tense. Don't touch the stove! I (just/turn) it on! Jerry has been ill How long have you lived in London? Nicole 10 She has been on holiday last Monday. 11 12 13 David hasn't found a job 13 14 14 The weather is nice. Why (not/we/go) to the beach? 15 When (you/hear) the bad news? This is the best hamburger I've eight years. (work) here? have you been here? had. Fill in since or for, as in the example. 1 (they/visit/San Diego) - (Yes) B: Yes, they have already visited San Diego. A: Have they visited San Diego yet? A: Has she had breakfast yet? B: No, she hasn't had breakfast yet. 6 Choose the correct item. 1 I'm a bellboy. I 2 He 3 4 5 6 7 8 9 10 A worked A visited A tidy A listen A went Julie I usually A watch A reads Joe A bought in a hotel. B am working his sister last weekend. right now? What is she doing my room. Can I watch TV, now? my parents? How often do you visit How long have you lived in London? When did you become a lawyer? Is she staying at Karen's house? Are you going to Hungary? Tomorrow. TV every afternoon. a book at the moment. last month. C work B is visiting C visit B have tidied C am tidying to music right now. B is listening C listened to Canada last summer. B go C am going a chef for six years. B been C has been Tomorrow. g Tomorrow. A be B am watching C watched B read C is reading
- 1 Fill in since or for, as in the example. ... for ... nine years ... Monday ... December ... five days ... yesterday ... last night ... last month ... a day ... six weeks ... a week
- K
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.