База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. В каких двух парах перечисленные вещества не взаимодействуют между собой? 1) Al и Cl2 2) Ca и H2O 3) Na и H2 4) Cu и FeSO4 5) Cl2 и O2
- 10. Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию как с медью, так и с железом? 1) вода 2) серная кислота (разб.) 3) азотная кислота 4) гидроксид калия (р-р) 5) хлорид ртути (II)
- 9. Какие два из перечисленных веществ реагируют с водой только при высокой температуре? 1) калий 2) цинк 3) серебро 4) железо 5) стронций
- 8. Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с кремнием? 1) магний 2) кислород 3) гидроксид алюминия 4) оксид углерода (II) 5) соляная кислота
- 7. Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с кислородом? 1) гидроксид железа (II) 2) оксид углерода (II) 3) гидроксид кальция 4) серная кислота (разб.) 5) оксид магния
- 6. В каких двух рядах перечисленные вещества взаимодействуют между собой? 1) Al2O3 и K2O 2) FeO и NaOH 3) CuO и NaOH 4) Fe2O3 и Na2CO3 5) Al2O3 и H2
- 5. Какие две из перечисленных кислот нельзя получить при растворении оксида в воде? 1) пирофосфорная кислота 2) плавиковая кислота 3) угольная кислота 4) кремниевая кислота 5) азотная кислота
- 4. Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с оксидом меди(II)? 1) NaOH 2) NO2 3) CaCl2 (p-p) 4) H2SO4 5) H2
- 3. Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию как с оксидом натрия, так и с оксидом серы(VI)? 1) кислород 2) оксид алюминия 3) гидроксид железа (II) 4) фосфат бария 5) оксид цинка
- 2. Какие два из перечисленных оксидов вступают в реакцию с гидроксидом натрия? 1) Al2O3 2) CO 3) K2O 4) CuO 5) FeO
- Вариант 2 1. Какие два из перечисленных веществ со щелочами не реагируют? 1) ZnO 2) CO2 3) Na2O 4) FeO 5) Cr2O3
- 18. В каких двух рядах будет происходить вытеснение металла из раствора соли? 1) Na и FeCl2 2) Cu и HgCl2 3) Zn и Mg(NO3)3 4) Cu и FeSO4 5) Zn и FeSO4
- Какие из перечисленных видов замен можно выполнить в приложении «Магнит Сборщик»?
- 4 Are sentences 1-6 true? Answer yes (✔) or no (X). Correct the false sentences.
- Регистрацию и разрешение на использование контрольно-кассовой техники осуществляет
- Сокрощённому ионному уравнению соответствуют следующие реакции: Zn(OH)₂ + HCl, H₂SiO₃ + KOH, Cu(OH)₂ + KNO₃, NaOH + H₂SO₄
- 12. (1 балл) Используя график функции y = f(x) (см. рис. ниже), определите и запишите при каких значениях х f(x)>0.
- 11. (1 балл) Используя график функции y = f(x) (см. рис. ниже), определите и запишите промежутки возрастания и убывания функции,
- 10. (1 балл) Используя график функции y = f(x) (см. рис. ниже), определите и запишите наименьшее и наибольшее значения функции, ответ:
- 8. (1 балл) Решите уравнение log₂ (2x-4) = -2
- 7. (1 балл) Вычислите значение выражения log₄ log₁₁ 196 + 25^log₂₅ √5
- 6. (1 балл) Решите уравнение 25^x = \(\frac{1}{125}\)
- 5. (1 балл) Зная, что 0<α<\(\frac{\pi}{2}\), найдите sina, если cosa = \(\frac{1}{4}\)
- 4. (1 балл) Вычислите значение выражения 62⋅32⋅(0,25)4
- 3. (1 балл) Определите, какие из перечисленных точек принадлежат графику функции y(x)= 10x+8 A(-1;2); B(1,18); С(0;18); Д(-1;-2).
- 2. (1 балл) Сколько банок краски по 3 кг необходимо купить для покраски спортивном зале площадью 8х15 м², если на 1 м² расходуется 200 граммов краски.
- 1. (1 балл) Тетрадь стоит 10 руб. Какое наибольшее число таких тетрадей можно купить на 350 руб. после понижения цены на 25%?
- 35. У человека классическая гемофилия — рецессивный ген сцепленный с Х-хромосомой. Какова вероятность рождения больного ребенка от брака с генотипически здоровым партнером здоровой женщины, отец которой страдал гемофилией?
- 34. У львиного зева красная окраска цветка неполно доминирует над белой. Гибридное растение имеет розовую окраску. Какое потомство по фенотипу получится от скрещивания растения с красными цветками с растением, имеющим розовые цветки?
- 33. Как называются первые представители биологического вида Человек разумный?
- 32. Какой таксон объединяет человека и человекообразных обезьян?
- 30. Биологический регресс характеризуется:
- 29. Расхождение признаков в пределах разных систематических групп живых организмов, возникшее при воздействии относительно разных условий существования на ход естественного отбора, называется
- 28. Выберите из предложенных вариантов предзиготические изолирующие механизмы:
- 27. Выберете из предложенных вариантов формы стабилизирующего отбора:
- 26. Выберите из предложенных вариантов критерии вида:
- 25. Модификационная изменчивость:
- 24. В каких структурах находятся сцепленные гены?
- 23. Какие типы гамет даст организм с генотипом АаВВСС?
- 21. Напишите соответствующие предложения. Общий вопрос: Спец. вопрос (1): Спец. вопрос (2): Отрицание:
- 20. Напишите соответствующие предложения. Общий вопрос: Спец. вопрос: Отрицание:
- 19. Напишите по-английски. 1. Я сейчас читаю. 2. Она сейчас читает. 3. Он сейчас читает? 4. Вы сейчас читаете? 5. Ты сейчас читаешь?
- Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). В такой тишине, когда без кузнечика в траве в своих собственных ушах (1) казалось (2) пели кузнечики (3) наверное (4) с берёзы, затёртой высокими елями, слетел медленно вниз жёлтый листик.
- Что согласно данному тексту сказали болгары, когда пришли к Владимиру? Что случится если принять греческую веру согласно данному тексту?
- 6. ЭЛЕМЕНТ Х ИСПЫТАЛ А-РАСПАД. КАКОЙ ЗАРИД И МАССА ЧИСЛО БУДЕТ У НОВОГО ЭЛЕМЕНТА ??
- НА РИСУНКЕ ИЗОБРАЖЕНЫ СХЕМЫ ЧЕТЫРЁХ АТОМОВ. ЧЁРНЫМИ ТОЧКАМИ ОБОЗНАЧЕНЫ ЭЛЕКТРОНЫ. АТОМУ В СООТВЕТСТВУЕТ СХЕМА
- В ЯДРЕ ЭЛЕМЕНТА U СОДЕРЖИТСЯ
- ВАРИАНТ №1. ИЗЛУЧЕНИЕ — ЭТО
- _____ -кассовые машины - это счетно-суммирующие, вычислительные и чекопечатающие устройства, предназначенные для денежных расчетов с населением.
- 10. Mr Clark asks have you seen his garden.
- 9. She tells that these newspapers are bought every day.
- 8. I think we shouldn't invite them to our concert.
- 7. These are the advice that Tom's teachers have given me.
- 6. Everybody likes when it snows.
- 5. He said that he will visit his grandparents the next day.
- 4. I have never been to London. – So have I.
- 3. Why is Mrs White look so angry? What has happened?
- 2. Bill's sister said that she would have a test tomorrow.
- 1. Neither Betty nor Susan met nobody there.
- Simplify the expression: (3^4.2 * 3^-1.8) / 3^-6.4
- The situation is already very bad and now (it / get) worse.
- Andrew started evening classes recently. (He / learn) Japanese.
- We're not in a hurry. (why / you / walk / so fast?)
- What's the matter? (why / you / cry?)
- 8. На каком из рисунков изображено решение неравенства 81x^2 < 16?
- 7. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I^2R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R (в омах), если мощность составляет 588 ватт, а сила тока равна 7 амперам.
- 5. Монету бросили 25 раз. Известно, что орел выпал 12 раз. Найдите вероятность того, что при пятом по счету броске выпала решка.
- 4. Решите уравнение x^2 + 8x + 12 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 3. Найдите значение выражения (2*6)^7 / 25*6^6.
- 2. На координатной прямой точками отмечены числа. Какому числу соответствует точка В?
- 1. Найдите значение выражения (11/10 - 4/11) : 15/44.
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 11 Put the verbs in brackets into the correct tense.
- Write sentences with can or can't.
- Работа № 8 до теме «Числовые и буквенные выражения.» 1. Найдите значение выражения 141 – (n + 18), если: a) n – 14; б) n – 110. 2. Рост Андрея х см, а рост Миши на 5 см больше. Какой рост у Миши? Какой рост у Миши, если х – 146 см? 3. Найдите периметр треугольника АВС, если АВ – 6 см, ВС – 7 см, АС – а см. Чему равен периметр треугольника АВС, если а – 8 см?
- 5 Тип 2 № 21 Пользователь работал с каталогом Последовательности. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем еще раз поднялся на один уровень вверх, а потом спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:Кружок\Естественнонаучный. Запишите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу. 1) С:Кружок\Математика\Последовательности 2) С:\Математика\Кружок\Последовательности 3) С:\Последовательности 4) С:\Естественнонаучный\Кружок\Последовательности
- 4 Тип 2 № 93 Пользователь работал с файлом С:\(\Class\)\9b\(\Pascal\) ask.pas. Затем он поднялся на один уровень вверх, создал каталог Homework, в нем создал еще один каталог Program и переместил в него файл. Каким стало полное имя этого файла после перемещения? 1) C:\(\Class\)\(\Homework\)\(\Program\) ask.pas 2) C:\(\Class\)\9b\(\Homework\)\(\Program\) ask.pas 3) C:\9b\(\Homework\)\(\Program\) ask.pas 4) C:\(\Class\)\(\Pascal\)\(\Homework\)\(\Program\) ask. Ответ:
- 3 Тип 2 № 85 Пользователь начал работу в каталоге Отчет. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом еще раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С: Школа\Дежурство\График Укажите возможный полный путь каталога, в котором пользователь начинал работу. 1) С:\Школа\Документы\Редактирование\Отчет 2) С:\Школа\Отчет 3) С:\Школа\Документы\Отчет 4) С:\Отчет Ответ:
- Ответ: 567
- 10 When are you leaving for Germany?
- Упражнение 4. Продолжите предложения так, чтобы они получились сложноподчинёнными. Подчеркните грамматические основы. Составьте схемы получившихся предложений. 1) Друзья часто спрашивают о том, 2) В этой повести говорилось о том, 3) Я посмотрел в бинокль и увидел, 4) Он так ничего и не понял, 5) Наконец мы увидели дом,
- Упражнение 3. Запишите сложноподчинённые предложения, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы. Подчеркните грамматические основы. Составьте схемы. Определите, союзом или союзным словом соединены части в каждом предложении. 1) Маша так дружелюбно и крепко стиснула его руку что сер(?) це у него з_билось от рад...сти. (И. Тургенев) 2) Что с возу упало то пр..пало. (Пословица) 3) (Не)было (ни) какой н_дежды что небо про_сни(тся, ться). (А. Чехов) 4) Марина полюбила Верочку и умела угад_вать по гл_зам что ей нрав_лось. (И. Гончаров) 5) В сложной би_графии Андерсена (не)легко устновить то время когда он начал писать свои первые пр_лес(?)ные ска_ки. (К. Паустовский) 6) Он говорил о вр_менах гр_дущих когда народы распри поз_быв в в_ликую семью со_диня (тся, ться). (А. Пушкин) 7) Путешествие (не)пок_залось ему столь ужас(?) но как он того ож_дал. (А. Пушкин) 8) Этот сл_пой (не)так слеп как каже (тся, ться). (М. Лермонтов)
- The user wants me to analyze the image and provide the OCR of the image.
- 4. The boys are making a box.
- 3. Anton is cooking soup.
- 2. They are painting a picture.
- 1. She is writing a letter.
- 18. Задайте специальный вопрос. (§ 16, § 25) - He is reading a book. - What is he reading?
- Задание 5 Заполните пропуски о театре и просвещении.
- Задание 4 Ответьте на вопросы о живописи XVII века.
- Задание 3 Заполните таблицу «Архитектурные стили XVII века».
- Задание 2 Заполните таблицу «Новые жанры в литературе XVII века».
- Задание 1 Запишите определение понятия «обмирщение культуры».
- You don't know where Tom's grandparents live. You want to know. Ask Tom.
- You know that Lisa's brother works. You want to know what he does. Ask Lisa.
- I have a car, but I (not / use) it much.
- What time (the banks / close) here?
- Part 1. Choose the correct item.
- Личный кабинет Вернуться на основную страницу Вопрос ________ – это документ, служащий основанием для принятия предъявленных сумм НДС к вычету или возмещению Введите свой ответ < Назад Вперед > Закончить 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 -, введите здесь запрос
- №3. Вычислить: (31850 - 50 * 365) : 32 - 365 =
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.