База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задача 1 Администрация района своим решением обязала подразделение по делам несовершеннолетних при отделе полиции содержать у себя в течение суток доставленных малолетних детей, оставшихся без присмотра родителей. Правомерно ли такое решение?
- 9. Государственная регистрация нормативных правовых актов Российской Федерации в срок: 1) до 15 дней с даты получения; 2) до одного месяца с даты получения; 3) до 10 дней с даты получения; 4) до двух недель с даты получения.
- 8. Одним из видов административных договоров является: 1) заключение контракта о прохождении службы; 2) догор найма жилого помещения; 3) трудовой договор.
- 3. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота СН, причем СН = 8 см, ∠B = 45°. Найдите гипотенузу АВ.
- 2. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 42°. Найдите два других угла треугольника АВС.
- 1. Дано: BO = DO, \(\angle\) ABC = 45^{\(\circ\)}, \(\angle\) BCD = 55^{\(\circ\)}, \(\angle\) AOC = 100^{\(\circ\)}. Найти: \(\angle\) D. Доказать: \(\triangle\) ABO = \(\triangle\) CDO.
- B5. Из предложений (5) выпишите основу.
- B4. Из предложения (5) выпишите причастный оборот.
- B3. Укажите количество грамматических основ в предложении (2)
- B2. Ответьте на вопрос: «О чем жалеет рассказчик?»
- B1. Составьте план текста
- В каком примере нарушена речевая норма? Запишите в исправленном виде. Улыбающие лица Положите на стол Кладите на стол Показывает умение
- В каком слове неверно выделена буква, обозначающая гласный ударный? Запишите в исправленном виде. 1. балУясь 2. дОсыта 3. километр 4. звОнит
- 2. В каком ряду в причастии на месте пропуска пишется буква А(Я)? 1. Навеш...нные портреты 2. Раскле...нные афиши 3. Пристрел...нный волк 4. замеш...нное тесто
- 11. Выпишите причастие, в суффиксе которого нужно писать букву -нн-: 1) Пожаре...а 2) мороже...ое 3) замороже...ый 4) несолё...ый
- Выбери дерево, в котором 8 концевых вершин и 3 вершины степени 4.
- В прямоугольном треугольнике АСВ проведена высота CD. Гипотенуза АВ равна 10 см, угол СВА равен 30°. Найдите BD.
- up B. 1/3
- △ ABED △ EHR P ABC = 20 см P EHR=?
- R-yous of in LE=28 LB=?
- DECK-расы BK=2,5cm BC=12cm Speck-?
- ARCK-napu LK=135° LC=?
- APDF-11cm AB=11cm EF=?
- 10) △ ABED РАВЕ = 20 см
- 9/ R E F C P
- 8/ A D E B C
- 7/ A R C F
- 6) P Q A R E D F
- 4) D 5.5 C 60° P ?
- 5/ K ? F 5 B
- 4/ m C d
- 3/ •
- 1) Dancean 2) Унес. Мероговая 1. переуне работы 2. 6 3. 15 2. 6 3. 15 4. c 5. c 6. c 7. 6 8. 2 9. 2 10. 2
- Запишите, используя знак сравнения, высказывание: "а при делении на 5 даёт остаток 2".
- R: Sounds interesting! what J: Walking. I I walked. (least / was / What / the / favourite / ?) (not cover) long distances when R: I see. what you did it (place / like / What / you / all / of / did / most / ?)
- 10. Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Translate the following Russian phrases to English:
- Translate the following English phrases to Russian:
- СТРАНИЧКА ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ. Дымковская игрушка — это один из древних русских народных промыслов. Дымковские игрушки мастерят в селе Дымково в Кировской области. Отсюда и название «дымковская», или «кировская», игрушка. Почти все игрушки — свистульки. Они празднично расписаны по белой глине разноцветными полосами и линиями, кольцами, точечками, кружочками. Каждая дымковская игрушка — это ручная работа, которая существует в единственном экземпляре. Сегодня дымковская игрушка является предметом гордости и визитной карточкой всей Кировской области.
- 12. Прочитай строки о дымковской игрушке. Весёлая белая глина, Кружочки, полоски на ней, Козлы и барашки смешные, Табун разноцветных коней. Знакомы ли тебе дымковские игрушки? Спиши. Проверь себя. Подчеркни слова, которые обозначают признак предмета.
- 15.9. В урне 40 шариков — по 10 красного, синего, желтого и зеленого цветов. Сколькими способами можно выбрать 6 шариков так, чтобы среди них оказались шарики всех четырех цветов?
- 15.8. Из спортивного клуба, насчитывающего 30 членов, надо составить команду из 4 человек для участия в беге на 1000 метров. Сколькими способами можно это сделать? А сколькими способами можно составить команду из 4 человек для участия в эстафете 100 + 200 + 400 + 800?
- 15.7. Сколько имеется четырехзначных чисел, у которых каждая следующая цифра меньше предыдущей?
- 15.6. Сколько имеется четырехзначных чисел, у которых каждая следующая цифра больше предыдущей?
- 15.5. Сколькими способами из 7 человек можно выбрать группу, состоящую из трех человек?
- 15.4. Сколькими способами можно рассадить 4 учащихся на 25 местах?
- 15.3. Сколькими способами на шахматной доске можно расставить 8 ладей, чтобы они не могли бить друг друга?
- 15.2. Сколькими способами можно посадить за круглый стол 5 девушек и 5 юношей таким образом, чтобы никакие два лица одного пола не сидели рядом?
- 15.1. Сколькими способами читатель может выбрать 3 книжки из 5?
- Open the brackets. Write the sentences a) in the negative; b) in the interrogative.
- Open the brackets. Put the verbs into the Past Simple Passive.
- 3. Вырежи из Приложения фотографии, сделанные в указанных городах. Расположи их в соответствующих окошках. Попроси соседа по парте проверить тебя. После проверки наклей фотографии.
- 8. В универмаг привезли 150 ковров; 20% всех ковров были ручной работы, а остальные — машинной. Сколько ковров машинной работы привезли в универмаг?
- А10. Выпишите ряд, во всех словах которого на месте пропуска пишется буква Е?
- А9. Выпишите действительное причастие в суффиксе которого нужно писать букву –а– или –я–:
- Вопрос: Высший орган общества - это ... Тип ответа: Одиночный выбор. с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Форма социальных отношений, характеризующаяся способностью тех или иных социальных субъектов – индивидов, социальных групп и общностей – подчинять своей воле деятельность других субъектов с помощью государственных, правовых и иных средств, это политическая...
- 1 км 36 см - 9 см =
- 6. В том же веке, когда в России было введено патриаршество, в Англии был принят «Акт о супрематии». Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что оба указанных события повлияли на дальнейшую внутреннюю политику правительств в странах, где они произошли. При изложении аргументов используйте исторические факты.
- 4. Прочитайте фрагмент из исторического источника и выполните задания.
- 10. Животные выполняют в природном сообществе роль 1) потребителей 2) разлагателей 3) производителей 4) создателей органических веществ
- 5. Выполните задания по графику. Из пункта Б в направлении пункта А, расстояние между которыми равно 180 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б в том же направлении выехал автобус. Доехав до пункта А, автобус сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автобуса обозначен цифрой 2 и приведён не полностью.
- 4. Отметьте на числовой прямой точку А (0,64). Переместите с помощью компьютерной мыши табличку с надписью «А» на числовую прямую.
- С бахчи собрали 55 арбузов. Это на 44 штуки больше, чем собрали дынь. Во сколько раз больше собрали арбузов, чем дынь? Ответ: в ___ раз(-а). В ответ запиши только число.
- Верблюд растёт 8 лет, это одна пятая часть его жизни. Сколько лет живёт верблюд? Ответ: ___ лет. В ответ запиши только число.
- Рассмотри квадрат. Два таких квадрата приложили сторонами друг к другу. Чему равен периметр получившейся фигуры, если сторона каждой клетки равна одному сантиметру? Ответ: периметр равен __ см. В ответ запиши только число.
- Сравним ли числа 23 и -5 по модулю 7?
- 7. Деталь на чертеже, выполненном в масштабе 2:3, имеет длину 60 мм. Какую длину будет иметь эта деталь на чертеже, масштаб которого 1:5?
- 6. Автомашина догнала мотоциклиста через 0,4 ч. Скорость автомашины 70 км/ч. Скорость мотоциклиста 45 км/ч. Какое расстояние было между ними, когда автомашина стала догонять мотоциклиста?
- 5. Среднее арифметическое двух чисел равно 3. Одно из этих чисел равно 2\(\frac{2}{3}\). Найдите другое число.
- 4. Решите уравнение \(\left(4x+5\right)^2 = \left(11+x\right) 0,4\).
- 3. Упростите выражение \(\frac{8}{15}n + \frac{2}{3}n + n - \frac{8}{15}n\) и найдите его значение при \(n = \frac{3}{5}\) и \(n = 12\).
- 2. Найдите значение выражения 6,4:\(3-\frac{3}{4}\).
- 1. Выполните действие: a) 1-+\(\frac{7}{14}\)\(\frac{2}{6}\); 6)\(\frac{5}{6}\)-\(\frac{2}{3}\); в) 2,6\(\cdot\) 4; г) 6\(\frac{4}{9}\)+2.
- get along with
- put on
- look after
- look through
- give away
- fall through
- get off
- make up
- give up
- R: Sounds interesting! What
- В монархии высшим органом государственной власти и носителем верховной власти является ... (укажите 2 варианта ответа)
- Quiz your friend or What. Friend Parker dia? ndian UNIT HOBBIES AND HOLIDAYS 9 FFF Lesson 1. WORLD OF HOB COMMUNICATIVE AREA talking about hobbi ACTIVE VOCABULARY painting, collecting keeping pets, playing chess (musical instruments) div languages, enjoyable 2026/05/25 19:19
- 15. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Если вы подъезжаете к местечку с востока, вам прежде всего бросается в глаза тюрьма, лучшее архитектурное украшение города...»
- 14. Кто из художников написал картину «Алёнушка»?
- 13. Какой главный литературный приём лежит в основе загадки?
- 12. Какие из перечисленных произведений имеют признаки баллады?
- 11. Соотнесите авторов и их произведения.
- 10. В каких из перечисленных произведений главными героями являются дети?
- 9. Вместо точек вставьте имя героя. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «...был молчаливый, недоверчивый, и любимым его выражением было: «Да ну тебя»
- бросать делать что-либо
- Какие числа входят в решение системы неравенств \(\begin{cases} 5x + 26 > 0 \\ 4 - 2x < 3 \end{cases}\)
- Сравнимы ли числа 25 и -2 по модулю 7?
- 5. Подобрать подходящие по смыслу слова. Записать сочетания слов.
- 12. Прочитай строки о дымковской игрушке Весёлая белая глина, Кружочки, полоски на ней, Козлы и барашки смешные, Табун разноцветных коней. • Знакомы ли тебе дымковские игрушки? • Спиши. Проверь себя. Подчеркни слова, которые обозначают признак предмета.
- 6. Два пешехода вышли на рассвете. Каждый шел с постоянной скоростью. Один шел из А в В, другой из В в А. Они встретились в полдень и, не прекращая движения, пришли: один в В в 4 часа вечера, а другой в А в 9 часов вечера. В котором часу в тот день был рассвет?
- Тема «Сложение и вычитание целых чисел» Вычисли:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.