База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите общее увеличение микроскопа, если увеличение окуляра – 20, а увеличение объектива – 40. В ответе запишите только число.
- Задача № 2 Робот в горизонтальной части углового коридора. Концы коридора направлены влево и вверх. Длина коридора — 1 клетка. Робот должен пройти по коридору, миновать поворот и остановиться в вертикальном коридоре на том же расстоянии от поворота, на каком он находился изначально.
- 2. Вычислите: a) -45 - 58 б) 24 - 70
- 1. Вычислите: a) -8 - (-13) б) 5 - 18 в) -12 - 13
- 4. Запиши решение задач.
- 2. Вставь пропущенные окончания. В скобках укажи падеж и склонение имён существительных.
- 1. Вставь пропущенные буквы существительных. В третьей строке над каждым словом укажи падеж.
- 7. Начерти прямоугольник, периметр которого равен 10 см, а длина одной из сторон — 2 см.
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct answer. ... it a chair?
- Tips for describing a photo:
- How do children celebrate Shrovetide in Moscow?
- How do people welcome spring?
- What do people in Russia cook for the Shrovetide week?
- What is the Shrovetide week like?
- Why does Moscow look beautiful in February?
- 237. Прочитайте. Ландыш майского леса. Настоящее украшение. Маленькие серебряные колокольчики как бы нанизаны на тонкий стебель. Их заботливо укрывают овальные зелёные листья. А тёплый лесной воздух, кажется, весь настоян на удивительном ландышевом запахе. Не надышаться! С. Махотин Что вы представили, читая текст? Какой это текст: повествование или описание? Прочитайте описание внешнего вида цветка. Как вы понимаете значение последнего предложения? Спишите описание ландыша. Проверьте себя. Подчеркните в предложениях имена прилагательные. Устно составьте текст о любом другом весеннем цветке. Подготовьтесь рассказать составленный текст.
- Переформулируйте следующие теоремы в условную форму, запишите, что является в них фигурой F, а что свойством P.
- 3. Тексты уҡығыҙ. Кылымдарҙы табығыҙ. Заманын, һанын, затын билдәләгеҙ.
- 2). Из двух домов, расстояние между которыми 15 м, одновременно выбежали 2 кота. Черный кот бежал со скоростью v=8м/с, белый - со скоростью v=3 м/с. Догонит ли белый кот чёрного и какое расстояние будет между ними через 4с?
- 5. Измерь длину каждой стороны треугольника и запиши результаты.
- 4. Начертите два отрезка. Длина первого отрезка 4см, а второго на 10см больше.
- 1. Решите задачу: Валя использовала для поделок 10 шишек, а жёлудей на 3 меньше. Сколько всего шишек и жёлудей использовала Валя?
- Complete the sentences with a verb from the box. break buy decide finish forget go invite lose see not/see take tell
- Look at the pictures. What has happened? Choose from the box. go to bed close the door clean his shoes fall down stop raining have a shower
- Расположите в правильном порядке внутренние слои Земли, начиная от её поверхности.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2(8-x) = 9.
- Найдите значение выражения -5х-|11-7x| при х=7
- 5. Вычислить объём: Прямоугольный параллелепипед имеет высоту 39 см; длина больше ее на 1 см, а отношение высоты к ширине равно 3. Чему равен объем параллелепипеда?
- 4. Найдите площадь: Периметр прямоугольника составляет 4,4 см, длина одной стороны 1,7 см. Чему равна площадь прямоугольника?
- 3. Определить сторону: Периметр треугольника со сторонами 4,4 см, 3,3 см и 1,9 см равен периметру квадрата. Чему равна сторона квадрата?
- 2. Вычислить площадь: У куба длина ребра составляет 9,5 дм. Вычислите полную площадь поверхности куба.
- 1. Решите задачу: Нужно оклеить все рёбра кубической коробки защитной кромкой. Длина одного ребра 1,1 м. Сколько метров кромки потребуется?
- Задание 1. В таблице приведены данные о количестве часов, которые ученики 8 класса тратят на домашнее задание в день: Поездки Ученики Постройте круговую диаграмму по данным таблицы.
- 1) 0,815 \(\cdot\) \(\left\)\(-\frac{2}{3}\right\) - \(\frac{1}{6}\) \(\cdot\) \(\left\)\(-4,38\right\) = (-4,38) \(\cdot\) \(\left\)\(-\frac{2}{3}\right\) =
- 189. Допишите - там, где это необходимо. (§15)
- Задача №2: Робот в горизонтальной части углового коридора. Концы коридора направлены влево и вверх. Длина коридора — 1 клетка. Робот должен пройти по коридору, миновать поворот и остановиться в вертикальной части на том же расстоянии от поворота, на каком он стоял изначально.
- 1) Чему равна масса колбы с ртутью, если её выразить в граммах? 2) Определите массу ртути в колбе, если ртуть заполняла внутреннее пространство колбы практически полностью. 3) Во сколько раз масса ртути больше массы пустой колбы? Округлите до сотых. Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- 3. Решите уравнения б) 3 - 1/6 n = 1 1/12; г) 1/9 z + 7/18 z = 2 11/27; д) a - 13/18 = 1/3.
- 2. За два часа самолет пролетел 1020 км. За первый час он пролетел 8/9 того пути, который он пролетел во второй час. Сколько километров пролетел самолет в каждый из этих двух часов?
- 1. Найдите значение выражения 30 - 23,1 : (5 - 4 6).
- 4. На рисунке изображены графики функций вида y = ax² + bx + c. Для каждого графика укажите соответствующие ему значения коэффициента а и дискриминанта D.
- Сидели свиристели и свиристели! Как же не свиристеть, если они свиристели! Кряква — крякает, кукушка — кукует, а свиристель — свиристит. Приятным таким серебристым голосом. Н. Сладков
- Задание 6. С помощью атласа-определителя «От земли до неба» узнай название этого мха. Запиши его:
- Задание 5. Подумай, что из перечисленного относится к экологическим проблемам (обведи номер красным карандашом). Что относится к мероприятиям по охране природы? Обведи номер зелёным карандашом.
- Задание 4. Объясни, в чём видна приспособленность животных пустыни к условиям жизни.
- Задание 3. Приведи примеры растений субтропиков.
- Выбери ВСЕ прилагательные, которые пишутся через дефис
- Выберите из предложенных равенств верные.
- This healthy marathon runner diet ... (finish) next week.
- Какие из этих предложений являются предложениями третьего типа?
- 7. Решите уравнение — 9(8 − 9x) = 4х + 5.
- 1.р смотри картину. Напиши 3-5 предложений о том, что ты знаешь об этом событии
- В 2. Установи соответствие. Соедини линией название памятника и картинку. Заполни таблицу.
- 6. Решительные действия с целью глубоких изменений в обществе —
- 5. Люди, «прикрепленные» к своим владельцам, то есть господин имел право распоряжаться судьбой —
- 4. Объединение людей для защиты своей Родины от захватчиков —
- 3. Государство монгол, образовавшееся в результате из завоеваний на Руси в начале XIII в.
- 9. Вставить в «окошки» нужную единицу времени.
- 8*. С пасеки собрали 180 кг меда и разложили в 6 одинаковых бочонков. Сколько таких бочонков понадобится для 300 кг меда?
- 6. Найдите значение выражения 3х-2|-1| при х=-1, y = -4.
- 1. Продолжи ряд чисел: 3, 7, 11, 15, 19, ...
- 3. Радиус вписанной в квадрат окружности равен. Найдите диагональ этого квадрата.
- Задание 3. Составьте кроссворд на 10 вопросов по теме: Русь при Владимире Святом.
- породы состоят из обломков разных горных пород, подвергнувшихся разрушениям. В зависимости от размеров частиц различают
- образуются из останков живых организмов при осаждении растворённых в воде веществ и при разрушении различных горных пород. Среди данных горных пород выделяются три основные группы.
- породы образуются в глубине земной коры под воздействием высоких температур и давления.
- Найди вероятность, что Костя, стреляя из лука до первого попадания, попадёт в мишень на восьмом выстреле. Считай, что вероятность попасть в мишень при одном выстреле равна 8/10.
- 3. Найти х
- 2. Найти неизвестные углы ∠M, ∠N - ?
- 1. Найти периметр треугольника (см рисунок)
- How old is Masha from?
- What museum is very big and beautiful in Moscow?
- Use the pictures and verbs to tell the story.
- Say the sentences. Use Past Simple.
- Средняя сила удара молотка по гвоздю составляет 17 Н. Какое давление оказывает забиваемый гвоздь на доску в процессе удара, если площадь поперечного сечения его острия 0,0000002 м²?
- Выбери примеры рационального природопользования.
- Отрезки СВ и К№ пересекаются в точке О. Известно, что КО = ON = 14 см и ВО = ОС. Отмеченные на рисунке углы равны. Найдите расстояние между точками К и В, если периметр треугольника CON составляет 40 см.
- Задание 2. Выберите несколько вариантов ответов. За многолетний опыт развития человечества в основу модификации живых организмов человек ставит... основоположником первой европейской школы выживания Яцек?
- Укажи композитора произведения, которого нет в таблице.
- 10. (5 баллов) Найди в таблице названия произведений. Слова могут изгибаться как угодно, но по диагонали двигаться нельзя. Какого названия нет в этой таблице?
- 9. (5 баллов) Установи соответствие между именами великих композиторов и их изображениями. Обрати внимание, что одно изображение «лишнее». Ответ запиши в виде комбинации цифр и букв без пробелов и каких-либо знаков препинания, цифры должны идти по порядку, например, 162838
- Turn in - ложиться спать Turn into - превращаться Turn off - выключать что-либо Turn on - включить Did you see the news last night? No, I turned ______ early. Turn ______ the TV. It's time for the news. She kissed the frog, and it turned ______ a handsome prince. Don't forget to turn ______ the TV before you go to school. 'My father is terrible with computers. He can't even turn one ______!' 'I'm tired to stay up. I think I'll turn ______.' 'Valera is a nice guy until he drinks alcohol. He then turns ______ a m Make up - придумывать что-н. Make out – понимать, различать Make up with – помириться с кем-то после ссоры. You have two options: either you forget about everything and make ______ friend. My new teacher is talking too fast and unclear that I can hardly make somethi ______. He made ______ a little poem about rain and wrote it on a piece of ______. Anna cheated on me and destroyed everything we had been dreaming about, ______. her. Take back - отнести обратно, вернуть Take (something) off - снимать (одежду, обувь) Take away - забирать с собой Take sb out - приглашать с собой куда-либо I took ______ my coat. If I have time I'll take you ______ to the park. The dress I bought was too small, so I took it ______ and exch ______. I always take ______ my shoes as soon as I get home. Greg took me ______ on Friday night to a nice restaurar ______. Can I take my keys ______...? A burger to take ______, please.
- 204
- 176. a) \(\frac{b^2-25}{b+5}\) 6) \(\frac{2m-?}{4m^2-?}\)
- 175. a) \(\frac{a+2}{?}\) 6) \(\frac{3n-m}{9n^2-6nm+m^2}\)
- 5. Jessica doesn't like her job.
- 4. Nick's mother is a very creative person. 1) True 2) False 3) Not stated Ответ:
- 3. There are five people in Nick's family. 1) True 2) False 3) Not stated Ответ:
- 3. Вовереждение в степень (3x^2 / m)^2
- Make up a list of COOL (Code of Outstanding Learners) rules for your English classes which will help you make progress in the language.
- Choose the correct answer. ... we hungry?
- Упростите выражение: \( \left( a+t \right) \left( \frac{t^4}{a-t} \right)^{-1} - a^2t^{-4} \right)^{-5} = ? \)
- 3. Перенесите схему в тетрадь, вставляя пропущенные элементы. Находки археологов на Иднакаре
- Запишите схему/краткую запись, полное решение задачи и ответ: Из города выехал велосипедист, скорость которого 12 км/ч, а через 5 час вслед за ним выехал мотоциклист со скоростью 32 км/ч. А) Через сколько часов после своего выезда мотоциклист догонит велосипедиста? Б) На каком расстоянии от города произойдет встреча? В) Какое расстояние будет между мотоциклистом и велосипедистом ч 2 часа после выезда мотоциклиста? Г) Какое расстояние будет между мотоциклистом и велосипедистом часов после выезда мотоциклиста?
- 7 Перечислите известных вам богов, присутствовавших в верованиях народов Америки, и сферы, за которые они «отвечали». При необходимости используйте дополнительную литературу и ресурсы Интернета. Продолжите список. 1) Кукулькан —
- 6 Выберите из списка три верных утверждения. 1) Государство инков был создано в предгорье Анд, на востоке Южной Америки. 2) Государство было создано индейцами народа кечуа, объединившего соседние с ними племена. 3) Столицей государства стал город Куско. 4) Во главе империи инков стоял человек, носивший титул Единственный инка. 5) Опорой правителя была знать — высшие сановники, военачальники и жрецы. 6) Согласно легенде, предком Единственного инки был бог Луны. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- 5 Выберите из списка три верных утверждения. 1) Ацтеки поселились на территории современной Мексики в XIII в. 2) В 1325 г. на острове посреди озера ацтеки основали свою столицу город Теночтитлан, что на их языке означало «птица». 3) Правитель ацтекского государства был наследственным правителем, которого называли «настоящим человеком». 4) Правитель ацтеков командовал войском, одновременно был верховным судьей и главным жрецом. 5) Правитель ацтеков избирался на народном собрании, в котором принимали участие все воины племени. 6) Границы ацтекской державы простирались от тихоокеанского побережья до Мексиканского залива. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- Прослушать мелодию из спектакля «Евгений Онегин» и написать что вы представляете, и какое настроение вызывает у вас эта мелодия.
- Какое из приведенных ниже изображений является векторным?
- 7. Понравился ли вам юмор Тэффи? Помогло ли вам чтение актрисы Алины Покровской глубже прочувствовать иронию и грусть этого, казалось бы, смешного рассказа?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.