База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 2. Выберите несколько вариантов ответов. За многолетний опыт развития человечества в основу модификации живых организмов человек ставит... основоположником первой европейской школы выживания Яцек?
- Укажи композитора произведения, которого нет в таблице.
- 10. (5 баллов) Найди в таблице названия произведений. Слова могут изгибаться как угодно, но по диагонали двигаться нельзя. Какого названия нет в этой таблице?
- 9. (5 баллов) Установи соответствие между именами великих композиторов и их изображениями. Обрати внимание, что одно изображение «лишнее». Ответ запиши в виде комбинации цифр и букв без пробелов и каких-либо знаков препинания, цифры должны идти по порядку, например, 162838
- Turn in - ложиться спать Turn into - превращаться Turn off - выключать что-либо Turn on - включить Did you see the news last night? No, I turned ______ early. Turn ______ the TV. It's time for the news. She kissed the frog, and it turned ______ a handsome prince. Don't forget to turn ______ the TV before you go to school. 'My father is terrible with computers. He can't even turn one ______!' 'I'm tired to stay up. I think I'll turn ______.' 'Valera is a nice guy until he drinks alcohol. He then turns ______ a m Make up - придумывать что-н. Make out – понимать, различать Make up with – помириться с кем-то после ссоры. You have two options: either you forget about everything and make ______ friend. My new teacher is talking too fast and unclear that I can hardly make somethi ______. He made ______ a little poem about rain and wrote it on a piece of ______. Anna cheated on me and destroyed everything we had been dreaming about, ______. her. Take back - отнести обратно, вернуть Take (something) off - снимать (одежду, обувь) Take away - забирать с собой Take sb out - приглашать с собой куда-либо I took ______ my coat. If I have time I'll take you ______ to the park. The dress I bought was too small, so I took it ______ and exch ______. I always take ______ my shoes as soon as I get home. Greg took me ______ on Friday night to a nice restaurar ______. Can I take my keys ______...? A burger to take ______, please.
- 204
- 176. a) \(\frac{b^2-25}{b+5}\) 6) \(\frac{2m-?}{4m^2-?}\)
- 175. a) \(\frac{a+2}{?}\) 6) \(\frac{3n-m}{9n^2-6nm+m^2}\)
- 5. Jessica doesn't like her job.
- 4. Nick's mother is a very creative person. 1) True 2) False 3) Not stated Ответ:
- 3. There are five people in Nick's family. 1) True 2) False 3) Not stated Ответ:
- 3. Вовереждение в степень (3x^2 / m)^2
- Make up a list of COOL (Code of Outstanding Learners) rules for your English classes which will help you make progress in the language.
- Choose the correct answer. ... we hungry?
- Упростите выражение: \( \left( a+t \right) \left( \frac{t^4}{a-t} \right)^{-1} - a^2t^{-4} \right)^{-5} = ? \)
- 3. Перенесите схему в тетрадь, вставляя пропущенные элементы. Находки археологов на Иднакаре
- Запишите схему/краткую запись, полное решение задачи и ответ: Из города выехал велосипедист, скорость которого 12 км/ч, а через 5 час вслед за ним выехал мотоциклист со скоростью 32 км/ч. А) Через сколько часов после своего выезда мотоциклист догонит велосипедиста? Б) На каком расстоянии от города произойдет встреча? В) Какое расстояние будет между мотоциклистом и велосипедистом ч 2 часа после выезда мотоциклиста? Г) Какое расстояние будет между мотоциклистом и велосипедистом часов после выезда мотоциклиста?
- 7 Перечислите известных вам богов, присутствовавших в верованиях народов Америки, и сферы, за которые они «отвечали». При необходимости используйте дополнительную литературу и ресурсы Интернета. Продолжите список. 1) Кукулькан —
- 6 Выберите из списка три верных утверждения. 1) Государство инков был создано в предгорье Анд, на востоке Южной Америки. 2) Государство было создано индейцами народа кечуа, объединившего соседние с ними племена. 3) Столицей государства стал город Куско. 4) Во главе империи инков стоял человек, носивший титул Единственный инка. 5) Опорой правителя была знать — высшие сановники, военачальники и жрецы. 6) Согласно легенде, предком Единственного инки был бог Луны. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- 5 Выберите из списка три верных утверждения. 1) Ацтеки поселились на территории современной Мексики в XIII в. 2) В 1325 г. на острове посреди озера ацтеки основали свою столицу город Теночтитлан, что на их языке означало «птица». 3) Правитель ацтекского государства был наследственным правителем, которого называли «настоящим человеком». 4) Правитель ацтеков командовал войском, одновременно был верховным судьей и главным жрецом. 5) Правитель ацтеков избирался на народном собрании, в котором принимали участие все воины племени. 6) Границы ацтекской державы простирались от тихоокеанского побережья до Мексиканского залива. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- Прослушать мелодию из спектакля «Евгений Онегин» и написать что вы представляете, и какое настроение вызывает у вас эта мелодия.
- Какое из приведенных ниже изображений является векторным?
- 7. Понравился ли вам юмор Тэффи? Помогло ли вам чтение актрисы Алины Покровской глубже прочувствовать иронию и грусть этого, казалось бы, смешного рассказа?
- 6. Как вы оцениваете финал рассказа?
- 5. Что можно сказать о героине рассказа?
- 4. Как дополняет рассказ музыка Ларисы Казаковой?
- 3. Почему воротник «требовал» всё новых и новых вещей? Как это объяснить?
- 2. Какие интонации, паузы, логические ударения использует актриса Алина Покровская, чтобы подчеркнуть юмористический характер рассказа?
- 1. За счёт чего создаётся юмористическая ситуация в рассказе Тэффи «Жизнь и воротник»?
- 288. Двигаясь со скоростью 22 км/ч, теплоход прошел 77 км. Сколько километров прошел бы теплоход за это время, если бы его скорость была 24 км/ч?
- 7. С помощью приставак образуй глаголы будущего времени. Запиши, выдели окончания.
- Человек идет по шоссе равномерно со скоростью 6 км/ч от столба с координатой x₀ = 110 км до столба с координатой x = 112 км. Определите путь, пройденный человеком, и время движения.
- 1.Соотнесите страну и национальность:
- 1. My pen is broken. Can you give me ? 2. Mum looks nice. This new make-up suits hair style. 3. You've confused the bags and took ! 4. I can give you my copybook to read the materials. Can you understand handwriting? 5. We gave you a present in the morning. And these are 6. A: Whose umbrella is it? B: Billy and Jane were visiting me. It's 7. Do you know the Smith brothers?
- Что звучит в кадре и за кадром фильма?
- Кто пишет музыку к кинофильмам?
- Анимационный жанр киноискусства?
- Как называли музыканта, сопровождающего своей игрой немые фильмы?
- Как называется деятельность человека, заключающаяся в создании движущихся изображений?
- В основе музыкального фильма, чаще всего лежит...
- Как называется музыкальное сопровождение фильма?
- Как называется кино, не имеющее звукового сопровождения?
- Как называется фильм, где актеры не только участвуют в диалогах, но и поют?
- Как называется кино, где изображение сопровождается записанным звуком?
- 3. Реши пример. (240 ⋅ 70 + 306 ⋅ 8) − 18/168 = 1,080
- Расшифруй слово по азбуке Морзе Помоги Шароми и Прине расшифровать слово, которое загадал Антон: « — — — — — · — — · · ». Запиши ответ в верхнем регистре (заглавными буквами) без пробелов. Ответ: Здесь русский алфавит в азбуке Морзе
- Как называется это природное явление?
- составить кроссворд. особенности заселения донецкого края в первой половине xviii века, "Бахмутская провинция и Славяносербия. (Около 10
- 3) Какое преимущество дает потомству скворца то, что в его кладке мало яиц?
- 2) Каков процент вылетевших из гнезда птенцов при величине кладки, равной 5?
- 1) Какая зависимость существует между количеством яиц в кладке и долей выживших птенцов?
- 16. My grandma never _______ on the weekend.
- 15. My students _______ for 4 hour with their friends every day.
- 14. Most of my classmates _______ every day because they live very close to school.
- 13. Vick _______ with his friends every Tuesdays.
- 12. I always _______ early in the morning because I have to be at school by 6:20am.
- 11. During the week the children _______.
- 10. We have to _______ after breakfast or our dad gets mad.
- 9. My Uncle _______ before he goes to work every morning.
- 8. Lider _______ for 30 minutes in his bathroom every afternoon.
- 7. When I _______, my teacher gets angry with me.
- 6. Valentina _______ her teeth three times a day.
- 5. Every day at 1:00pm I _______ at home with my family.
- 4. Alexis _______ every morning between 5:00 and 6:00 p.m. She loves cycling.
- 3. My sister and I _______ every Sunday. I usually sweeps the floor and she dusts the furniture.
- 2. Juan _______ for the school before breakfast. He wears trousers and a t-shirt.
- 1. My Parents usually _______ on the weekend. They buy everything they need.
- Найди и подчеркни три предложения, которые стоят не на своём месте. Пронумеруй все предложения в правильном порядке от 1 до 10.
- Спиши получившийся текст в свою тетрадь.
- Установи порядок действий. Найди значения выражений, выполняя вычисления в столбик.
- 261. Вычисли.
- 259. Реши «цепочку» примеров.
- 4. Түбәндәге һүҙҙәрҙән хәбәр, һopay, өндәү һөйләмдәр төҙөп яҙығыҙ. 1) Башлана, июнь, йәй, айынан. 2) Ат, Башҡортостаным, гүзәл, сәскә. 3) Үҫә, юл буйында, юл япрағы.
- 3. Тексты уҡығыҙ. Кылымдарҙы табығыҙ. Заманын, һанын, затын билдәләгеҙ. Бына тағы сағыу ҡояшы, йәмле көндәре, хуш есле сәскәләре, йылы, шифалы ямғырҙары менән йәй килеп етте. Балалар мәктәптәрҙә уҡыуҙы тамамланы. Еҙ ҡыңғырау уларҙы йәйге иң күңелле ялға озатты. Улар көҙгә көс йыйып, яңы өмөттәр, яңы пландар менән тағы мәктәптәренә килерҙәр. Ә хәҙергә хуш, һау бул, мәктәп!
- 17 СМ = ? ДМ
- 10 ДМ = ? СМ
- 19. Рассмотрите рисунки, иллюстрирующие этапы оказания первой помощи. Как называют изображённую манипуляцию? Укажите два правила оказания данного вида первой помощи.
- 18. Установите соответствие между функциями и железами пищеварительной системы человека
- 17. Выберите три верных ответа. Какие функции выполняет слюна человека?
- 15. Почему проводимая вакцинация против гриппа помогает снизить риск заболевания?
- 14. На каком этапе сердечного цикла возникает максимальное артериальное давление?
- 13. В каких сосудах кровеносной системы человека наблюдается минимальное артериальное давление?
- 2. Соборное уложение 1649 года. (Причины создания, основные положения: окончательное закрепощение крестьян, укрепление самодержавия и роли дворянства. Историческое значение.)
- Билет 10. 1. Правление Ивана Грозного: основные вехи и личность царя. (Венчание на царство, периоды реформ и террора, итоги правления. Оценка личности в историографии.)
- 2. Внешняя политика России в XVII веке: отношения с Польшей. (Смоленская война 1632-1634 гг. Восстание Богдана Хмельницкого и Переяславская рада 1654 г. Русско-польская война 1654-1667 гг. и Андрусовское перемирие.)
- Билет 9. 1. Окончание Смутного времени и избрание Михаила Романова. (Первое и Второе ополчения, освобождение Москвы в 1612 г. Земский собор 1613 г., причины избрания Михаила Фёдоровича.)
- 2. Экономическое развитие России в XVII веке. (Рост ремесла и появление первых мануфактур. Развитие торговли, начало формирования всероссийского рынка. Новоторговый устав.)
- Билет 8. 1. Смутное время: период гражданской войны и интервенции. (Восстание Болотникова, Лжедмитрий II и «Тушинский вор», польская и шведская интервенция, «Семибоярщина».)
- 2. Народные движения в XVII веке: Восстание Степана Разина. (Причины, движущие силы, основные этапы, разгром и казнь Разина. Итоги и значение восстания.)
- Билет 7. 1. Правление Фёдора Иоанновича и Бориса Годунова. (Учреждение патриаршества, укрепление границ, Угличское дело, политика в отношении крестьян (заповедные лета).)
- 2. Причины и начало Смутного времени. (Династический кризис после смерти Фёдора Иоанновича. Правление Бориса Годунова и появление самозванцев. Лжедмитрий 1.)
- Культура и быт России в XVI веке. (Архитектура: шатровый стиль (церковь Вознесения, Покровский собор). Литература: «Домострой», летописи. Быт разных сословий.)
- 1. Nick is from the USA. 1) True 2) False 3) Not stated Ответ: 2. Nick usually has six lessons at school every day. 1) True 2) False 3) Not stated Ответ: 3. There are five people in Nick's family.
- г) n : 10 = 1 3/7 : 5 5/7.
- B) 4,2 : 12,6 = z : 6/7;
- Задание № 143. Образуйте и запишите от кратких имён прилагательных полную форму. Выделите в них суффикс.
- 23 · 54
- 54 · 23
- 54 · 20 + 54 · 3
- 46 · 30 + 46 · 2
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.