База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения: |a-b| / |a+b| при а = -3, b = -2.
- В школе танцев продаются два вида абонементов на посещение занятий. Абонемент «Базовый» рассчитан на 8 занятий и стоит 4000 рублей, абонемент «Интенсив» рассчитан на 16 занятий и стоит 7360/рублей. На сколько процентов дешевле будет стоить одно занятие по абонементу «Интенсив», чем одно занятие по абонементу «Базовый»?!
- Сколько дней суммарная выручка магазина превышала 9 тыс. руб.?
- 409. Спишите, вставляя местоимения. Подчеркните все известные вам ме- стоимения. Какими по цели высказывания являются записанные пред- ложения? 1. B __ году ты родился (р. дилась)? 2. __ тебе лет? 3. __ тебе было лет, когда ты научился читать? 4. __ книги нравятся тебе больше всего? 5. __ из л..тературных героев те- бе х..телось бы подр..жать? 6. __ ты обычно делаешь после то- го, как приг..товишь уроки?
- 408. Просклоняйте устно сколько скворцов, сколько гостей, соблюдая правильное ударение в слове сколько.
- * Рассмотрите таблицу склонения местоимения сколько. На какой части слова стоит ударение во всех падежных формах? И. сколько Р. скольких Д. скольким В. сколько Т. сколькими П. о скольких
- 407. Прочитайте текст, соблюдая вопросительную интонацию. Найдите вопросительные местоимения. Спишите, подчеркните главные члены пред- ложения. Укажите качественные имена прилагательные. Кто варежки пёстрые вяж..т, Стари(н, нн)ые песни поёт? Кто сказку такую ра..скажет, Что снится всю ночь напролёт? Ч..и волосы снега белее, А руки желты и сухи³? Кого я люблю и ж. лею? О ком соч..нила стихи? (Е. Благинина.)
- * Просклоняйте письменно птичий (пух), чей (голос). Что щего в правописании прилагательного птичий и местоимения чей? Обозначьте в записанных словах условия выбора разделитель- ного ь. Какие ещё вопросительные местоимения склоняются как прилагательные? Какое из вопросительных местоимений не склоняется? Употребление буквы ь в местоимении чей - это орфограм- ма «Разделительный ь».
- В какой класс пошёл герой рассказа в сорок восьмом году?
- Подпишите на карте город Константинополь и район расселения славян при императоре, к концу правления которого установилась отмеченная на схеме граница.
- Назовите византийского императора, к концу правления которого установилась отмеченная на схеме граница государства. Ответ:
- M K Ο N Дано: MN = 10 мм; <MNK = 60°. Найти: NK= мм.
- От кого отец Васи узнал об истории с куклой?
- Фёдор в гневе! Нужно навести порядок в управлении государством. Помоги ему с решениями. Соедини проблемы с решениями.
- Задание 4. Рассмотрите таблицу склонения местоимения СКОЛЬКО на стр. 87. Обратите внимание на ударение. Просклоняйте словосочетания: 1 вариант – сколько детей, 2 вариант – сколько цветов.
- Задание 3: Выполните упражнение 570 стр. 86-87.
- Задание 2. Просклоняйте местоимения КТО и ЧТО. Правильно произнесите их в Р.п.
- Ответить письменно на вопросы: 1) Какое значение имеют вопросительные местоимения? 2) В каких предложения по цели высказывания используются вопросительные местоимения? 3) Какие местоимения относятся к вопросительным? Перечислите их. 4) В чем особенности местоимений КТО И ЧТО? 5) Каковы особенности склонения местоимения ЧЕЙ?
- 6. В вашем распоряжении имеется пустая колба. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить эту колбу, чтобы её масса была максимальной? Укажите номер вещества
- 5. В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ.
- 4. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции.
- В каком слове на конце пишется буква И?
- 14. Какие слова стр. 166-167 тебе не знакомы?
- 13. Выпиши прилагательные, которыми описан товар на рынке.
- 12. Где располагался рынок?
- 11. Как их изображает автор?
- В стеклянный цилиндрический сосуд высотой 1 м с площадью дна 25 см² налили 40 см воды, а поверх неё до краёв налили масло. С какой силой да- вят эти жидкости на дно сосуда? Плотность воды 1000 кг/м³, плотность масла 900 кг/м³. Ответ:
- Укажите наибольшее из чисел:
- Работая врачом, Владимир Иванович несколько раз в сутки производил осмотры во время обхода больных в госпитале. Обход продолжался ровно в то время, когда на часах со стрелками хотя бы одна стрелка находилась между числами 2 и 3 или между числами 9 и 10. Сколько времени в течение одних суток Даль тратил на осмотр больных?
- Катюша выписала из словаря В.И. Даля цепочку из слов: лань, ложка, лошадь, пенал, шаль, школа. В этой цепочке у каждых двух соседних слов есть хотя бы три общие буквы (например, слова лошадь и школа могут стоять рядом в её цепочке, а слова ложка и шаль – не могут). Каждое слово написано только один раз. Первым Катюша поставила слово школа. Какое слово было последним?
- В словаре содержится 730 слов на В.И. Даля. Сколькими способами можно расставить эти книги на полке в один ряд?
- Выберите признаки приспособленности алоэ к недостатку влаги.
- 560. В каких предложениях местоимения обозначают любое лицо? Спишите, выделяя части слов, в которых есть пропущенные буквы. • Объясните постановку знаков препинания во втором предложении. 1. «Весна!» – читаешь в каждом взор..; и ты, как праз(?)нику, ей рад. (А. Плещеев) 2. Здра(?)ствуй, мама! Как ты себя чу(?)ствуешь? 3. Зна..те ли вы, например, какое насл..ждение выехать весною до зари? Вы выход..те на крыльцо... Вот вы сели: лошади разом тронулись... Вы ед..те... Вам холодно немно..ко, вы закрыва..те лицо во- ротником шинел..; вам дремл..тся. (И. Тургенев)
- Choose the correct form of the verb. Mr Miller ... to Liverpool last month.
- Четвероклассники Людмила и Юрий после изучения стихотворения А.В. Жигулина «О, Родина! В неярком блеске...» высказали своё мнение. На мой взгляд, в своём стихотворении автор пытается выразить те чувства, которые охватывают его при взгляде на родную землю. А мне кажется, в Родине для поэта утешение и исцеление. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ.
- Прочитай текст и выбери правильный ответ. Прочитай полный текст вслух. I was at the library 1) day yester days ago. There were a lot of interesting books 2) ___. There was a
- 9. Подчеркни предложение, в котором передана главная мысль. Объясни её своими словами. Запиши.
- 8. Запиши, о ком рассказывается в сказке. Запиши тему сказки.
- Вставьте пропущенные буквы.
- -y = 2*x
- 5 You ......... put posters on the wall. It's forbidden. A needn't B mustn't C have to
- 4 I'm afraid you ......... go out now. It's too late. A can B can't C needn't
- 3 The rules say we ......... keep our rooms tidy. A must B can C can't
- 2 You ......... leave your car outside the campus. There is a parking place. A needn't B mustn't C have to
- 4 Choose the correct word. 1 ......... I go outside, please? A Can B Need C Must
- ЗАДАНИЕ 10 Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между регионом и его сельскохозяйственной специализацией. Выращивание технических культур и производство молока • Псковская и Петербургская губернии Центры выращивания зерновых культур • Степные районы Украины и Нижнего Поволжья Развитие товарного животноводства Завершить досрочно Бать поиск, введите здесь запрос 18 / 19 отвечено Рязанская, Орловская, Тульская губернии Назад Да
- Вариант 5 -72+99=27 34-(-66)-100 10-15-5 -2+9~7 -22+(-11)-11)3 -19+27-8 100-125-225 -78+99 = 21 987-1234--2५५ -765+987 = 22ス -57-23--80 93-47-46- -35+62=24 84-(-16)=100 18.(-6)=408 -45:5--9- -6-(-10)-60 -529:(-23)=23 22-(-3)=-66 576:(-24)二-2 -16.5 = 80
- К задуманному числу прибавили седь- мую часть этого же числа, и получилось 336. Найдите задуманное число.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A:31=26
- В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- Выполните вычитание: 2,96-1,03.
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 2륵.
- 7 Match the parts of the sentences. 1. I wasn't 2. The girls weren't 3. My pet wasn't 4. Grandma and Grandpa weren't 5. Ann wasn't 6. The girls of my class were 7. The children weren't 8. Paco and his friends
- 1. Что называется текстом? Раскройте тему высказывания. Определите ключевые слова. Как они помогают понять текст? 2. Что значит озаглавить текст? Объясните роль заголовка. 3. Какие бывают типы текстов? Приведите примеры. 4. Можно ли считать текстом сочетание слов, не образующее смысла? Обоснуйте свой ответ. 5. В каком стиле может быть создан текст?
- 10. Тип 9 № 12486 Число 5D9 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы D? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 1300 От деревянного бруска размером 40 см х 50 см х 70 см отпилили несколько дощечек разме- ром 3 см х 25 см х 40 см. После этого остался брусок объёмом менее 2500 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 8. Тип 7 № 12779 На фабрике шьют футболки и платья. Если на каждые 5 футболок шьют 3 платья, и всего произведено 64 изделия, сколько футболок было сшито?
- Choose the correct preposition to complete the sentence. He got ..... his bike and went home.
- Где остановится РобоМышь? Выберите верный вариант ответа
- 2. Задание всегда имеет решение? Да Построение невозможно Построение возможно не со всеми данными отрезками
- Которая из планировок приведёт к решению задания? Ο 2, 6, 7, 3, 3 Ο 1, 4, 3, 9, 3, 3 Ο 1, 4, 6, 9, 6, 3
- Укажите наибольшее из чисел: -9 -17 -4 -2
- Вопросы и задания 1. Какие изменения происходили в государственной жизни Золотой Орды во второй половине XIV в.? 2. Каковы были главные результаты политики Дмитрия Донского в отношениях с Тве- рью, Суздалем и Литвой? 3. Почему Куликовская битва считается одним из главных сражений отечественной истории XIV в.?
- Перед Вами фрагмент сообщения, которое пришло Вам на электронную почту от друга по переписке Дэвида из Англии. Составьте ему ответное письмо в объёме 40-60 слов, в котором отобразите ответы на 2 вопроса, поставленных им в сообщении. Соблюдайте правила написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательность другу за его письмо. From: David@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Birthday ... My birthday is in November. As it is cold, I prefer to celebrate it in the café with my friends. When is your birthday? How do you celebrate it? Write back soon. Best wishes, David Начните со слов: Hello David, From: Russian_friend@mail.ru To: David@mail.uk Subject: Birthday
- Выполните задания на классификацию цветков. По количеству осей симметрии могут быть выделены следующие виды цветков . Распределите цветки в соответствии с их строением.
- M K Ο N Дано: MN = 10 мм; <MNK = 60°. Найти: NK= мм.
- ADIIBE, AC = AD u BC = BE Докозать, что урал DCE прямой
- Choose the correct word. You need _______ eggs to make waffles.
- Древние греки в качестве мер длины использовали части тела. Самой маленькой был «дактилос» - фаланга пальца, равная примерно двум сантиметрам. А какой части тела соответствовала мера длины «пекхис», равная 24 дактилосам?
- 7. С какими произведениями Б. С. Житкова ты знаком? Назови их. Какие герои его произведений тебе запомнились? Расскажи об одном из них. В этом тебе помогут вопросы на странице 86.
- 6. Расскажи о капалухе: как она выглядит, как она себя ведёт в опасный момент, как проявляется ее материнская любовь. Сделай выборочный пересказ эпизода, который тебе запомнился.
- 5. Определи основную мысль произведения В. П. Астафьева «Капалуха». Обоснуй своё мнение.
- 4. Перечитай последний абзац рассказа «Капалуха». Почему именно им завершает произведение В. П. Астафьев?
- 3. Как называются выразительные слова, которые пропущены в тексте? Что изменилось бы в произведении без этих слов? Объясни.
- 2. Что такое рассказ? Объясни своими словами.
- 1. Ещё раз просмотри произведения этого раздела. О чём они? Что их объединяет? Реальные события в них описаны или вымышленные? Подтверди свою точку зрения цитатами из текста. Какие из прочитанных произведений можно отнести к сказкам, а какие - к рассказам?
- 1. Выразительно прочитайте предложения, соблюдая интонацию обособления. Затем прочитайте предложения, опуская обособленные члены. Сделайте вывод о роли деепричастных оборотов в создании художественного высказывания. 1) Плачет где-то иволга сх..ронясь в дупло только мне не плачется — на душе светло. (С. Есенин) 2) Вогнутым полукругом стоит т..жёлое мраморное здание вокзала р..скинув свои крылья точно ж..лая обнять людей. (М. Горький) 3) И над всем бл..стающим Парижем дождь метался гриву распустив. (В. Луговской) 4) И легчайший ту- ман побежал от реки опираясь на зыбкие, белые ноги. (В. Луговской) 5) Журавли друг друга окл..кая осторожно тянутся гурьбой. (И. Бунин) 6) Стеклянный редкий и ядрё- ный с весёлым ш..рохом сп..ша промчался дождь и лес зе- лёный затих пр..хладою дыша. (И. Бунин) 7) Зв..зда полей г..рит не уг..сая для всех тревожных жителей земли своим лучом приветливым к..саясь всех городов подняв- шихся вдали. (Н. Рубцов) 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Ⅰ 3. Докажите, что первое предложение является сложным и включает два безличных. Д. 4. Объясните лексическое значение выделенных слов. Про+ верьте себя по толковому словарику. 5. Разберите по составу имена прилагательные из шестого предложения.
- Задание №5 Масса восьми одинаковых коробок c конфетами 72 кг. Масса конфет в одной коробке равна 8 кг 600 г. Чему равна масса пустой коробки?
- Задание №4 Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а Тоня с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- Задание №3 Масса восьми одинаковых ящиков c черносливом равна 100 кг. Масса пустого ящика равна 500 грамм. Чему равна масса чернослива в одном ящике?
- Задание №2 В театре нужно отремонтировать 120 кресел. Первая мастерская может завершить этот ремонт за 12 дней, а вторая за 4 дня. За сколько дней они смогут отремонтировать все кресла, если будут работать вместе?
- Задание №1 В многоквартирном доме всего 425 квартир. Bo всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 80, но меньше 100 квартир?
- В каком предложении выделенное слово пишется раздельно?
- Из скольких знаков состоит номер банковского счета, открываемого банком клиенту?
- Лыжник прошёл 24 км за 3 часа, а пешеходу, чтобы пройти это же расстояние, потребовалось на 1 час больше. С какой скоростью шёл пешеход?
- 14. Тип 13 № 1342 i Найдите значение выражения (2204 - 1316) : 37+7·106 : 14. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 883 i Искусственный спутник Земли делает три оборота вокруг Земли за 600 минут. За сколько минут этот же искусственный спутник делает пять оборотов вокруг Земли? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12569 i Грузоподъёмность лифта 550 кг. В лифт загрузили 12 коробок с сахарным песком, по 25 кг в каждой коробке, и 15 ящиков с подсолнечным маслом, по 20 кг в каждом ящике. На сколько килограммов будет превышена грузоподъёмность лифта? Запиши решение и ответ.
- 11. Тип 10 № 12547 i Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) \(\frac{22}{9}\) Б) \(\frac{29}{22}\) В) \(\frac{25}{14}\) Г) \(\frac{141}{39}\) УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 2, но меньше 3. 2) Число больше 3. 3) Число больше 1,5, но меньше 2. 4) Число меньше 1,5. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Тип 9 № 12499 i Число 12/4 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы 1. В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 1316 i От деревянного бруска размером 30 см х 50 см х 90 см отпилили несколько дощечек размером 4 см х 30 см х 50 см. После этого остался брусок объёмом менее 4000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 8. Тип 7 № 12769 i Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы, на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?
- 7. Тип 6 № 12517 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Задание 67. Заполните таблицу.
- Сколько здесь прямоугольников?
- 8. Вычислите устно разность. 1 - 0,8 = 6,357 - 5,357 = 160,7 - 159 = 0,00009 – 0,00006 =
- 7. Выполните сложение. 164,8 + 5,607 32,5139 + 8,726
- 6. Вычислите устно сумму. 64 + 36,8 = 2,75 +3,12 = 0,44 + 0,55 = 3,002 + 2,003 =
- Царь Фёдор Алексеевич решил проверить, как идёт работа в приказах. Узнай, что из этого вышло. Прочитай текст и выбери один ответ. После обеда царь отправился в Оружейный приказ, где должна была кипеть работа, но застал там лишь одного писца. Фёдор заглянул в Приказ тайных дел, который следил за исполнением царских указов. Там и вовсе никого не было. История повторилась и в других приказах. По-твоему, что сказал на это царь?
- ANIMALS V Make a poster about amazing facts about animals. Draw or find pictures of some Interesting animals and stick them on a piece of card. Write sentences about them. AMAZING ANIMALS Elephants eat → about 228 kg of food every day. 2 Camels are 1.8 to 2.1 metres tall. Their tails are about 53 cm long.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.