База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решение. Одному проценту соответствует угол 360° : 100 = 3,6°. а) Части В (50%) соответствует половина круга; части А — сектор с углом 3,6° • 15 = ; части С соответствует оставшийся сектор с углом 3,6° • 35 = б) Части А соответствует сектор с углом 3,6° • 25 = ; части В — сектор с углом ; части С соответствует
- 1. Запишите внутри каждого сектора его долю от целого, выраженную в процентах. a) б) в) г)
- Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получили 255. Какое число задумали? Напишите свое решение.
- 11. В каком из регионов в 2021 г. число прибывших превышало число выбывших?
- 10. Определите естественный прирост, миграционный прирост и общий прирост населения, используя данные таблицы (данные за 2023 г.). Сделайте выводы.
- Задание: Соотнеси фрагмент текста и значение слова "борода".
- 1. Complete the sentences with the following words or phrases. alibi, took, victim, getaway, accused, insomnia, cure, prison, caught, innocent, stomachache
- 4. На рисунке для пары параллельных прямых АВ и CD проведены секущие KL и MN, пересекающие прямую АВ в точке О₁, а прямую CD в точках О₂ и О₃ соответственно. Угол MO₁K равен 23°, угол MO₃D равен 118°. Найдите угол α. Ответ запишите в градусах.
- 9. Вставь пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова. В дельфинарии ( _______ ) мы смотрим представление ( _______ ). Морские животные весело ( _______ ) прыгали через обручи.
- 6. Установите соответствие между изображением и способом вегетативного размножения растений. Способ размножения: 1. усами; 2. корневищем; 3. луковицами; 4. отводками; 5. привикой; 6. клубнями; 7. черенками. Заполните таблицу.
- Read the sentence and choose the correct answer. During World War I, Dr.Fleming ... as a doctor in the Royal Army. There he saw many soldiers dying from infections.
- Измерь и запиши градусные меры всех углов, изображенных на рисунках.
- Укажите, в какой строке записаны только глаголы будущего времени.
- ABC - треугольник.
- 1 Определи, не вычисляя, сколько цифр будет в частном. 6 346:38 175 700:35 24 905: 293 146 718:702 Выполни вычисления.
- 9. Переспроси. Образец: She watches TV every day. 1. They play the piano on Sundays. Does she watch TV every day? They play soccer on Mondays? Do they play soccer on Mondays? 2. I write letters on Fridays. 3. He dances every day. 4. She walks in the park on Tuesdays.
- Найдите значение выражения: \( \frac{7}{8} \times \frac{4}{21} \). Запишите ответ в виде несократимой обыкновенной дроби.
- Найдите значение выражения: \( 56 + (8-4) \times 15 + 18 \)
- Впишите неизвестное число в пустую ячейку. \( \Box - 24 : 52 \)
- Как называется форма взаимоотношений, при которой обе особи не получают пользы и испытывают негативное воздействие?
- 3. Заполни таблицу для двух любых праздников из задания 2
- В кодировке UTF-16 каждый символ кодируется 16 битами. Влад написал текст (в нем нет лишних пробелов): «Репа, тыква, огурец, артишок, патиссон, картофель — овощи». Ученик вычеркнул из списка название одного из овощей. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 22 байта меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название овоща.
- 3. Турист совершал восхождение на гору. На рисунке показан график зависимости высоты туриста над уровнем моря от времени. Определите путь и перемещение за 80 мин
- 2.2. Сделай вывод: зачем лично тебе изучать историю твоего края? Заполни лесенку.
- 2.1. Назови еще две причины, по которым важно изучать историю своего края. Что может произойти, если люди забудут историю своего края?
- 2. Зачем изучать историю своего края?
- 291. Допишите вопросы и ответы. ( §§ 15-17, §§ 21-22 )
- На рисунке 1, O — центр окружности. Известно, что дуга BD = 48°. Найдите ∠BCD.
- 4. Вычислите: \(\frac{3^{-9} \cdot 9^{-4}}{27^{-5}}\).
- 1. Наречие. Наречие с суффиксами, их правописание 2. Определенно-личные предложения 3. Практическое задание.
- 3. Выпиши в один столбик уравнения, которые решаются умножением
- 2. Вычисли и сделай проверку. 892:4, 546:2, 429:3, 847:7
- 4. Find \(\angle\) AMB.
- 3. Find \(\angle\) BAC.
- 2. OM = 18. Find \(\angle\) NMK.
- 1. Find KL.
- 7. «Вырубили из этой малахитины столбы, какие им надо, выволокли наверх, и барин их на приклад в самую главную церкву B
- 6. «Пообещай ему, что на волю выпустим, пущай только малахитовую глыбу во сто пуд найдёт».
- 5. «Парню забедно стало, что девка насмехается... Сильно он осердился , закричал даже».
- 4. «Парень испужался , конечно, а виду не оказывает ».
- Соедини термин и его определение. Впиши в скобки нужную букву.
- Перемешник - это певчая птица, которая безобидна и не причиняет никому вреда. Кто является «пересмешником» в произведении? Чему учит произведение? Проблемы: Тема. Заполни пропуски.
- Расставьте знаки препинания. Подчеркните уточняющие члены предложения.
- Часть внешней среды, с которой организация имеет конкретные и непосредственные взаимодействия – это
- 19. Тип 17 № 12225 Задумали трёхзначное число, которое меньше 500 и делится на 45. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и еди- ниц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 36. Какое число было задумано?
- 18. Тип 16 № 12020 В треугольнике АВС стороны ВС и АС равны, угол С равен 112°. Биссектрисы углов А и В пересекаются в точке М. Найдите ве- личину угла АМВ.
- 17. Тип 15 № 11244 Гигант питается только слитками из сплава золота с серебром. Все слитки содержат 14% золота по массе. Рыцари привезли ему слиток массой 200 кг. Гигант съел 80 кг слитка. Найдите массу серебра в несъеденном куске.
- 6. (Дополнит.) В треугольнике ABC угол C равен 90°, а угол В равен 70°. На катете АС отложен отрезок CD, равный СВ. Найти углы треугольника ABD.
- 5. (Дополнит.) В треугольнике АВС угол А меньше угла В в три раза, а внешний угол при вершине А больше внешнего угла при вершине В на 40°. Найти внутренние углы треугольника АВС.
- 3. В треугольнике ABC угол C равен 90°, а угол А равен 70°, CD – биссектриса. Найдите углы треугольника BCD.
- 2. В треугольнике ABC угол А равен 90°, а угол С на 40° больше угла В. Найдите углы В и С.
- 1. В Д АВС АВ < BC < АС. Найти ∠A, ∠B, ∠C, если известно, что один из углов треугольника прямой, а другой равен 30°.
- На рисунке изображён график изменения температуры воздуха в течение суток. В течение какого времени температура воздуха была положительной?
- Используй is или are, вставь предлог в соответствии с картинкой. 1) There ___ many books ___ the shelves. 2) There ___ a sofa ___ the window.
- Заполни пропуски: can / can't / has got / hasn't got. 1) A koala 2) A frog 3) A dog
- 11. a) 100 - 10 \(\times\) 2 100 - 6 \(\times\) 10 10 \(\times\) 5 - 1 7 \(\times\) 10 - 3 6) 10 \(\times\) 3 : 6 4 \(\times\) 10 : 8
- Обозначь на контурной карте (стр. 74) цифрой те города, на которых они расположены. Подпиши реки, названия которых выше города.
- На территории Российской Федерации выделяют 5 наиболее многонациональных районов. Какими цифрами на карте обозначены районы, где проживают следующие коренные народы России?
- Вася провёл тестирование компьютерной модели фичи чтения экрана и выяснил, что только 5% пользователей смогли ей воспользоваться. Что нужно сделать Васе?
- 4 \(\frac{2}{15}\) : 11 + 7 : 2 \(\frac{1}{3}\) - 1 \(\frac{2}{3}\) \(\cdot\) 3 \(\frac{1}{12}\) 20 : \(3 \frac{1}{4} - 2 \frac{1}{4}\) \(\cdot\) 4 \(\frac{2}{3}\) + 15 : 3 \(\frac{3}{8}\) \(\cdot\) \(\frac{1}{18}\)
- ?,
- В скобках запишите вопрос. Вставьте, где это необходимо, букву мягкий
- 1. Замечание всегда должно (
- Милостивый человек будет (что делать?)
- Иностранная делегация (что сделает?)
- Экспедиция скоро (что сделает?)
- Будем (что делать?)
- Не надо (что делать?)
- Экипаж (что делает?)
- Наша команда будет (что делать?)
- Юные туристы будут (что делать?)
- 3. Найдите 2 орфографические ошибки.
- 4. В отрывке на повести Александра Сергеевича Пушкина «Метель» укажите наклонение глаголов.
- 3м² ≥ 40 дм²
- 9 ц 67 кг - 3 ц 90 кг =
- 2. Подлишите названия водных объектов, по акватории которых рых пройдет корабль, вышейший из порта Мурманск и следуюший в порт Мумбаи.
- Структурная средняя, которая представляет собой значение изучаемого признака, повторяющееся с наибольшей частотой, - это...
- Климатом называют:
- 5. Простра
- 1. Охрана труда это:
- 6 Is there enough food for everyone?
- 5 Those clothes are too big for me to wear.
- 4 Unfortunately, many rivers are too polluted to swim in.
- 3 Are you strong enough to lift that bag?
- 2 These shoes aren't big enough for me.
- 1 He's too old to be in the team.
- Вопрос 5 из 15 : Используя данные рисунка, определите, по какому признаку равны треугольники?1) по двум сторонам и углу между ними2) по стороне и двум прилежащим к ней углам3) по трем сторонам ответе укажите только цифру, под которой указан верный ответ (без скобки).
- 441. а) Запишите данные словосочетания в два столбика: с наречиями и прилагательными. Рано вставать, чудесно сверкать, ранний восход, устный ответ, великодушный поступок, устно ответить, великодушно поступать, поздно прийти, чудесное сверкание, поздний приход. 246
- Read the sentence and choose the correct answer. He ... at a shipping office for four years when, in 1901, he left his job and went to St. Mary's Hospital, where he studied medicine.
- Мордва Республики Рассеире Рязань, Пенза, Ульяновск, Чулхула облас̧ёсем, Чаваш Р публики. Теп хули - Саранск. Ытти пысӑк хуласем: Руза ка, Ковылкино. Республикӑра вырӑссем, мордвасем, тутар тата ытти халӑхсем пурӑнаҫҫе. Патшалӑх чёлхисем: вы тата мордва чёлхисем. Пысак юхан шывсем: Мокша, Са
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите глаголы на группы.
- 10. Каким образом тревога и начало бдительности проявлялись у Вьюшки?
- 7. В каком отрывке содержится метафора?
- 669. На координатной прямой точками отмечены числа a и b. Определите: 1) модуль какого из чисел, a или b, больше; 2) положительным или отрицательным является значение выражения: a) a + b; б) a – b; в) b – a; г) ab; д) a/b.
- 668. Известно, что x < 0, y < 0. Сравните с нулём: xy; (-x)⋅(-y); x + y; (-x) + (-y); x/y; -x/y.
- 667. Известно, что a = 0,2, b = 7,5. Найдите: ab; -ab; (-a)⋅(-b); (-a)⋅b; a⋅(-b).
- 666. Найдите значения выражения.
- 665. Найдите значения выражения.
- 664. Найдите значения выражения.
- Петя участвует в забеге на 5 километров. Через 3/7 дистанции он первый раз остановился перевести дыхание. Сколько километров от старта Петя бежал без остановки?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.