База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Предметы духовной культуры являются
- Решите линейное уравнение: \(\frac{1}{7} (1,4s - \frac{1}{2}) + 2(1,6s - 1) - 10 (0,31s - \frac{1}{4}) = 4s + 2\)
- 2. На основе текста, в тетради нарисовать оружия саргатских воинов (4 шт).
- 1. Прочитайте текст. Составить схему в тетради: «Саргатское войско».
- 3 Расскажи, как ты проводишь время с друзьями, используя глаголы в рамочке. e.g. We play with our favourite toys. We have a lot of fun.
- 2 Подбери правильный ответ к вопросу. 1 What's this? 2 Is it for me? 3 Can I play with it? 4 Is Sam here?
- 1 Прочитай и исправь. 1 The dog's name is Arthur. 2 Sam is a puppet. 3 William can't play with Sam. 4 Bella is William's favourite toy.
- Задание 3. Заполните слепую схему.
- Задание 2. Укажите верные утверждения. В неверных исправьте ошибки.
- What did Chase want to do too?
- What activities did Sally and John do in the park?
- What did the Barker family want to do on Saturday?
- Describe the weather on Saturday morning.
- What does the word 'Picnic' mean in Russian, according to the text?
- 1. There is a table next to the sofa. 2. There is a guitar in front of the TV. 3. There is a phone behind the armchair. 4. There is a mirror next to the lamp. 5. There is a book under the table. 6. There is a dog behind the sofa.
- №7. Напиши рассказ от имени глубоководной рыбы-удильщика, живущей у гидротермальных источников. Расскажи о её адаптации.
- №6. Объясни, как растения пустыни адаптировались к недостатку воды. Используй термины: «суккуленты», «корневая система», «восковой налёт».
- №5. В списке подчеркни организмы, участвующие в опылении:
- №4. Разработай план действий для защиты кораллового рифа от разрушения.
- №3. Составь схему круговорота азота в лесном сообществе.
- №2. Допиши предложение: «Экологическая ниша волка в лесном сообществе включает
- №1. Назови три природных сообщества, где преобладают экстремальные условия (высокая температура, засуха, вечная мерзлота).
- 3 Choose the correct preposition.
- 2 Complete with: endangered, stunning, forest, grizzly, sea, water, true in your notebook.
- 1 Match the phrases in your notebook.
- «Я — Земля! (Слова Е. Долматовского) На душе и легко и тревожно, Мы достигли чудесной поры: Невозможное стало возможным, Нам открылись иные миры. Только мы б их пределов достичь не смогли, И б сердцем не слышали голос вдали: лев: «Я — Земля! Я своих провожаю питомцев — Сыновей, Дочерей. Долетайте до самого солнца И домой возвращайтесь скорей!» Долетим мы до самого солнца И домой возвратимся скорей!
- Прочитай отрывок из песни, которая была любима и часто исполнялась в советские времена. Подумай, ши, чему посвящена эта песня.
- Установите последовательность частей симфонии «Фрески Софии Киевской».
- Составить тест из 5 вопросов по произведению "Бременские музыканты"
- Ниже приведён список координат точек. Постройте эти точки на координатной плоскости. Обозначьте точки номером, соответствующим номеру, под которым указана координата в списке.
- Как называется ветер, меняющий своё направление 2 раза в сутки?
- Закономерная смена природных компонентов и природных комплексов с подъёмом – это:
- 6. The sun (will shine / shined / shine) tomorrow?
- 5. We (will visit / visited / visit) our grandparents soon.
- 4. He (will play / played / play) football next week?
- 3. They (will watch / watched / watch) a movie tonight.
- 2. She (will eat / ate / eat) pizza for dinner.
- 1. I (will go / went / go) to the park tomorrow.
- Read the text. Find out which of the texts (A – F) contains the answers to the following questions. There is one extra question.
- Опишите этапы данного способа вегетативного размножения:
- Рассмотрите иллюстрацию к способу вегетативного размножения комнатного растения.
- Установите соответствие между Подпишите вегетивные части, используемые для черенкования данных растений.
- В. Допиши схему Виды вулканов
- 3. \(\(\angle\) LKN = \
- 2. Назови угол, соответственно равный с данным углом: \(\(\angle\) LKM = \(\angle\)
- Используй информацию, данную на рисунке, и определи величину угла \(\angle\) LKN, если \(\angle\) LKM = 35°.
- Sir Alexander Fleming was born in England in 1881. He ... three different schools before he moved to London to study at Regent Street Polytechnic.
- Используя известный угол F, построим угол, равный углу С. Используя известный угол F, построим угол, равный углу В.
- Строим отрезок, равный стороне ВС, и откладываем его на луче ВК.
- Откладываем от луча ВА угол искомого треугольника. Он равен углу, построенному на предыдущем шаге.
- Откладываем от луча АВ угол искомого треугольника. Он равен углу, построенному на предыдущем шаге.
- Используя известный угол F, построим угол, равный углу А.
- 6. Соединяем отрезком точки ?
- 5. Проводим окружность с центром ? и радиусом ? . Точку её пересечения с лучом ВК называем C.
- 4. Проводим окружность с центром ? и радиусом ? . Обозначаем буквой L любую из точек её пересечения с отрезком DE.
- 3. Проводим две окружности: одну с центром ? и радиусом GH и другую — с центром ? и радиусом ? . Любую из их общих точек обозначаем буквой К.
- 2. Проводим окружность с центром ? и радиусом В.А. Обозначаем G и H — её общие точки со сторонами угла, равного углу АВС.
- 1. будет равен углу В искомого треугольника.
- Ширина кабинета 4 м, длина — на 2 м 60 см больше ширины, а высота — на 3 м 60 см меньше длины. Сколько рулонов обоев понадобится для оклеивания стен и потолка этого кабинета, если в одном рулоне 10 м² обоев?
- Известно, что AK = BK, ∠OBK = 20° (см. рисунок). Найдите углы треугольника BKD.
- В треугольник ABC вписана окружность. P, K, S — точки касания окружности к его сторонам AB, BC и AC соответственно (см. рисунок). Найдите периметр треугольника ABC, если AP = 3 см, BP = 2 см, CS = 4 см.
- В окружности с центром O проведены диаметр KB и хорды BC и BD так, что ∠BOC = ∠BOD (рис. 69). Докажите, что BC = BD.
- O — центр окружности. Найдите угол OBD.
- На рисунке точка K — середина хорды AB. Найдите градусную меру угла AKN.
- 1082. Упростите выражение:
- 4. Вычисли. 80*5+560:70*3 980-(570-170):5
- 3. Вставь пропущенные числа. ...:4=90 240:...=40 ...*7=420
- 2. Реши задачу. В первом мотке 120 м тесьмы, во втором – на 30 м меньше, а в третьем – в 3 раза меньше, чем во втором. Сколько метров тесьмы в третьем мотке?
- 1. Вычисли, записывая выражения столбиком. 26+113 851-423 312+252 400-208
- What can you infer about the image?
- Образец: She watches TV every day. Does she watch TV every day? They play soccer on Mondays? Do they play soccer on Mondays?
- 4. She walks in the park on Tuesdays.
- 3. He dances every day.
- 2. I write letters on Fridays.
- 1. They play the piano on Sundays.
- 25 Найди площадь фигуры в каждой фигуре 1
- 24 Два мастера выкладывает за час выкладывает какое время они вместе?
- Вычисли АС, если АВ = 2 см и ∠ DOA = 120°.
- 3. Зачем куряне отправили М.И. Кутузову копию с Курской Коренной иконы «Знамение» Божией Матери и иконки для солдат?
- 2. Назовите уроженцев или выходцев из Курской губернии – начальников Отечественной войны 1812 года. Что о них говорится в тексте?
- В январе 2020 года Австралию охватили пожары. Горели тысячи гектаров лесов и степей. Однако засушливый сезон прошел и пожары утихли. На месте выжженной земли растут новые леса и степи, животные возвращаются и размножаются. Как называется этот процесс с точки зрения экологии?
- III. Напиши число словом.
- Выберите строку, где перечислены глаголы только в прошедшем времени.
- Simplify the expression: \(\frac{10^9}{8^3 \cdot 125^2}\)
- Образуй глагол без корня, соединив указанные морфемы. 1. Возьми приставку из слова выбежать. 2. Добавь к ней суффикс, следующий за корнем, из слова исчезнуть. 3. Закончи слово словообразовательным суффиксом из слова слушать. Запиши в поле ответа получившийся глагол.
- 14.05.20 Культура России в XVIII в. Сатира – это художественное произведение, которое классифицирует пороки людей и общества. • "Калязинская челобитная" • "В Шемякин суд" • "О Ерше Ершовиче" Житие – это автобиография. • Житие протопопа Аввакума им самим написанное. Шатровый стиль – вместо купола здание завершает шатер. • Церковь Ильи Пророка в Ярославле. • Храм Николы в Хамовниках в Москве. Мир человека в XVIII веке. Рационализм – мировоззрение, в основе которого лежит разум, рассудок (неверие и нетрадиция).
- Solve the following equations: 1) 6+1=10 2) 9 - 36/36 = 4/9 3) x - 17/60 = 7 9/20
- Детский воздушный шарик, оболочка которого легко растягивается, накачали газом, завязали, положили под колокол воздушного насоса и откачали воздух. Температура газа в шарике оставалась постоянной. Выберите два правильных утверждения из предложенных. Укажите их номера. 1) Объём шарика и плотность газа в шарике уменьшались. 2) Объём шарика и плотность газа в шарике увеличивались. 3) Объём шарика увеличивался, а плотность газа в шарике уменьшалась. 4) Объём шарика уменьшался, а плотность газа в шарике увеличивалась. 5) По мере откачивания воздуха давление под колоколом воздушного насоса уменьшалось. Ответ: Запишите выбранные цифры в бланк без дополнительных знаков.
- Вставьте буквы, где необходимо, и отдельно выпишите номера примеров с раздельным и слитным написанием НЕ-.
- В треугольник АВС вписана окружность. P, K, S — точки касания окружности к его сторонам АВ, ВС и АС соответственно (см. рисунок). Найдите периметр треугольника АВС, если АР = 3 см, ВР = 2 см, СS = 4 см.
- На рисунке точка К — середина хорды АВ. Найдите градусную меру угла AKN.
- Устные приемы умножения и деления чисел в пределах 1000 Реши примеры
- 7. К какому времени относится первое упоминание об Угорской земле в русских летописях:
- 6. Кто из русских первыми пришли в наш край:
- 5. Что объединяет каждую группу слов?
- 4. Назовите национальные музыкальные инструменты.
- 3. Объясните выражение: гусь с мехом.
- 2. Венгры, ханты, манси, коми, финны - родственные по происхождению народы. Какое у них общее этническое имя?
- 1. Назовите основные национальные праздники Югры.
- 1. Докажите, что медианы треугольника пересекаются в одной точке, которая делит каждую медиану в отношении 2:1, считая от вершины. Билет № 16 На каком вершины. угольника c00
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.