База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 0 That's too heavy for you to carry. Put it down!
- Вставьте пропущенные буквы и цифры: 1. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦ_Я 2. ЦИФРАМИ НА КАРТЕ ОБОЗНАЧЕНЫ: 3. Севе_ный полярный круг 4. Мащтаб 1:30
- III. Упражнения 1. Решите уравнение: a) 5x - 18 = 3x + 5; б) - 12x - 3 = 11x - 3;
- II. Устная работа 1. Раскройте скобки: -4(x-8); 7(-3a + 7); 9-(3x-10); -(1,2+3,7k); 2. Приведите подобные слагаемые: -3x + 15 - 3x + 10x - 25; 3. Упростите выражение: 2x - (5x - 3); 2(-3x - 14) + 5x;
- Какое физическое качество проявляется в челночном беге
- 1) (2 7/12 : 1/8 - 1/4) - (8 1/2 - 2 5/8) : 2 1/6 - 19/20 = (2/7 + 5/21) : 1/7 2) 6,7 * 2,1 - 35,36 : 3,2 + 0,517 = 3) ((7,89 + 3,91 : 17) * 0,4 + 1104 : 2,3) * 51 - 5,24 : 0,01 =
- 1. Глагол. Морфологические признаки глагола 2. Сочинение-рассуждение «Зачем нужно беречь природу?»
- Отметь этот корабль.
- Какая ещё классификация преступлений существует?
- Сопоставь преступление с его видом.
- 4 Complete the table for Lenny and Zach.
- Опишите шаги, которые необходимо предпринять для описания равнины по карте.
- Федеральные законы вступают в силу по истечении ... после официального опубликования
- 6. Решите уравнения: a) \(3(7+2k)-4(-7+\frac{1}{2}k) = -19\)
- 2) Определи наибольшее значение функции:
- 1) Исследуй функцию на монотонность.
- What's Emma painting?
- What's Frank doing?
- What are Val and Rick playing?
- Suzie: Hello, John. Is everything OK? John: Oh, yes. 1) Suzie: Is Paul swimming? John: No. 2) Suzie: What's Emma doing? John: 3) Suzie: Well, have fun. See you soon! John: Bye! A He's making a sandcastle. B The children are having a great time. C She's playing with the dog.
- 3. Используя материалы СМИ, выясните, какова судьба археологического памятника «Грушевское городище» в настоящее время.
- 2. Какие находки, помимо найденных на Грушевском городище греческих амфор с острова Родос, свидетельствуют о том, что на Ставрополье жили выходцы из греческих городов-колоний?
- 1. Каким путём и когда, по мнению автора, происходило проникновение греков на ставропольские земли?
- Вычисли площадь ромба, если его сторона равна 6 дм, а проведённая к ней высота равна 3 дм.
- В каком году было принято Соборное уложение?
- 4. Возможно, вам известны и другие легенды, связанные с происхождением названия реки Самары. Расскажите их в классе и обсудите с одноклассниками.
- 3. Известный самарский краевед Е. Ф. Гурьянов высказал предположение, что слово «Самар» (так оно писалось на древних картах) состоит из двух корней: «сам» + «ар». Корень «сам» входит в состав выражений, связанных с жизнью в условиях пустынь и степей, а корень «ар» входит в словарь языка венгров, кочевавших на левобережье Волги в период раннего Средневековья, и означает «поток», «река». Определите, что может обозначать слово «Самар».
- 2. Какая версия о происхождении топонима «Самара» кажется вам наиболее достоверной? Поясните свой выбор.
- 1. Кто и почему стал небесным покровителем Самары?
- Выбери букву из скобок и запиши слова правильно.
- 3. Почему из железа первоначально изготавливали только украшения?
- 2. Подготовьте сообщение об одном из археологических памятников бронзового или начала железного века, найденных на территории Ставропольского края или вашего населённого пункта.
- 1. Как повлияло использование металлических орудий труда на появление излишков продуктов? Почему этих излишков не было, когда люди использовали каменные орудия труда?
- Вопрос 5 из 7 : Отметьте дату Куликовского сражения.
- Пример №3: Запиши решение. 2) - 540 : 9 + 120 = ? 3) 380 + 700 : 7 = ? 4) 900 : 9 - 45 = ?
- 2. Рассмотрите на карте государственную границу России, рядом с каждой цифрой запишите название стран и государств, которые отмечены на карте.
- 1. Прочитайте определения, запишите пропущенные слова:
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ AC является биссектрисой угла А, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 12√2. Решение.
- Запиши ответы, вставляя пропущенные окончания прилагательных.
- Запиши ответы, вставляя пропущенные окончания глаголов. Укажи время.
- Запиши ответы, вставляя пропущенные окончания существительных. Укажи падеж.
- Запиши ответы, вставляя пропущенные окончания прилагательных. Укажи падеж.
- 80. Начертите угол, градусная мера которого равна: 1) 47°; 2) 98°; 3) 90°; 4) 156°. Определите вид каждого угла.
- Какие чувства вызвала у вас сцена торга? Убедительны ли в ней актёры, исполняющие роли Тома и Гека? Дайте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- Прочитайте диалог Тома и Гека, передавая чувство страха и мальчишеское бахвальство.
- Какие чувства испытывают мальчишки, рассказывая страшные истории? Какими средствами художественного чтения эти чувства передают актёры?
- В чём были, по мнению Тома, бесспорные преимущества жизни Гека?
- Почему мальчишки завидовали Тому?
- 26. При реакции хлорирования бензола, полученного дегидрогенизацией 117,6 г циклогексана, в присутствии бромида железа(III), получили 116 г хлоропроизводного вещества. Определите
- 25. Какой объем (н. у) воздуха потребуется, для полного сгорания 21,2 г этилбензола (C₈H₁₀)? Объемная доля кислорода в воздухе равна 20%. А) 235,2 л В) 47,04 л С) 117,6 л D) 94,08 л Е) 188,16 л
- 24. Сколько литров (н.у) оксида углерода (IV) образуется при полном сгорании 26,5 г этилбензола? A) 8,96 B) 89,6C) 17,92D) 35,84 E) 44,8
- 23. Сколько (м³) воздуха (φO₂ = 0,2) потребуется для сгорания 250 г смеси, содержащей 26% бензола и 74% толуола по массе?
- 22. Какой объем воздуха (л, н.у.) потребуется для полного сгорания 15,9 г этилбензола? Объемная доля кислорода в воздухе 20%. A) 117,6B 176,4 C) 235,2 D) 94,08 E) 47,04
- 21. Какое производное бензола применяется для получения каучука? А) пропилбензол В) 1,2-диметилбензол С) метилбензол D) этилбензол Е) стирол https://youtu.be/T51gwfopuWI
- 20. Вещества с общей формулой C<sub>n</sub>H<sub>2n</sub> относятся к классу: 1) алканов; 2) алкенов; 3) алкинов; 4) алкадиенов; 5) аренов; 6) циклоалканов. A) 2 B) 2, 6 C) 3, 5 D) 1
- 19. В молекуле какого соединения самая короткая -С-С- связь. А) этана В) этена С) этина D) бензола
- 18. Каким веществом нужно подействовать на бензол для получения кумола? 1) пропилен; 2) пропан; 3) 1-хлорпропан; 4) 2-хлорпропан. А) 1 В) 1 и 2 С) 3 D) 1 и 4
- 8) \( 1 \frac{1}{3} : 5 \frac{2}{9} = x : 4,7 \)
- Найди РН, используя рисунок.
- При ремонте дома нужно покрасить 150 рам. Один маляр может это сделать за 15 дней, а другой — 10 дней. За сколько дней маляры смогут выполнить задание, работая вместе?
- 2. Осуществите превращения: Ca→ CaO → Ca(OH)2 → CaCO3→ CaCl2.
- 1. С какими из перечисленных веществ будет взаимо-действовать сульфат меди (II): Ag, KOH, KNO3, H2S, BaCl2, Zn, Fe(OH)2? Приведите уравнения реакций вмолекулярном и ионном виде.
- 4) Задание: склейте модель треугольной призмы (рис. 2.11, а). Порядок работы: 1) На плотном листе бумаги постройте развёртку треугольной призмы в натуральную величину (рис. 2.13, а), используя задачу 1.136 на с. 34 для построения треугольников. 2) Склейте модель треугольной призмы.
- 6) Задание: сделайте модель шестиугольной призмы (рис. 2.11, б). Порядок работы: 1) На плотном листе бумаги постройте развёртку шестиугольной призмы в натуральную величину (рис. 2.13, 0), используя задачу 2.140 на с. 63 для построения шестиугольников. 2) Склейте модель шестиугольной призмы.
- В каком из следующих французских клубов играл Didier Deschamps?
- Запишите стихотворение А. Фет. Прислушайтесь к его зву-звучия на конце.
- Вспомните, что такое ритм и рифма. Чувствуете ли вы ритм и рифма чувства в стихотворении, улавливаете ли рифмующиеся слова?
- Прочитайте и сравните тексты.
- 5. Расставь, знаки арифметических действий и, если нужно, скобки так, чтобы получились верные равенства. 7 7 7 7 = 6 7 7 7 7 = 15 7 7 7 7 = 8 7 7 7 7 = 294
- 4. Спектакль начинается в 17 ч. В какое время Миша должен выйти из дома, если он хочет быть в театре за полчаса до начала спектакля, а на дорогу от дома до театра у него уходит: 20 мин пешком от дома до метро, 15 мин поездом на метро и 10 мин пешком от метро до театра?
- 3. Лена в 3 раза моложе брата Саши, а вместе им 20 лет. Сколько лет Саше? Сколько лет Лене?
- 2. В двух наборах 18 кубиков. Количество кубиков в одном наборе составляет половину кубиков в другом. Сколько кубиков в каждом наборе?
- Восстанови пропущенные цифры: 3 * 70 + 45 ----- 560 * 560 * 48 ----- 703 * 4 * 7 ----- 4 * 0
- Спиши слова. Вставь, где надо, удвоенные согласные. рас...тоян...ия ул...ица кол...ек...ционным кол...ос...ья бан...ым кар...ман рас...к...аз...ывавшую Ол...ег проф...ес...ор... рас...к...аз... рус...к...ие ап...л...ик...ацию
- Вопрос 1 из 8 : My friends ______ go to Africa next year.
- Какие средства выразительности относятся к музыке? Закрась карточки с правильными ответами.
- Сформулируй определение. Интонация - это
- Какие жанры относятся к музыке, а какие к литературе?
- 11. В ящике стола лежит 4 синих и 5 черных ручек. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 103, 99, 107, 100, 95 и 96.
- 9. Решите уравнение: 5 + 2x = 3(2x-5)-8.
- Найди периметр треугольника FGN, если длины отрезков EF, GA и KN указаны на рисунке.
- В треугольнике АВС проведены медиана ВМ и высота ВН. Известно, что АС = 25 и ВС = ВМ. Найдите АН.
- 9. Решите уравнение: 5 + 2х = 3(2х - 5) - 8.
- 8. На координатной прямой точками К, М, №, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 20/9, 37/13 и 36/11. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- 6. Петр собрался в путешествие на велосипеде. В первый день он проехал 20% от всего пути, а во второй — на 15% меньше, чем в первый день. Определите, сколько осталось проехать Петру, если длина его маршрута составляет 720 км.
- 4. К задуманному числу прибавили четвёртую часть этого же числа, и получилось число 20. Найдите задуманное число.
- 2. Вычислите: (7/8 - 5/24) * 3/14.
- Какую глобальную проблему иллюстрирует фотография?
- Функция задана формулой f(m) = m⁸. Вычисли сумму f(-2)+f(1).
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Изучите модельную ситуацию и установите соответствия между ролями потребителей финансовых услуг и их примерами. Диана является потребителем финансовых услуг. Она приобрела автомобиль в кредит и оформила на него полис ОСАГО.
- 7. Площадь параллелограмма ABCD равна 66. Точка E — середина стороны AB. Найдите площадь трапеции EBCD.
- 5. В треугольнике ABC AC = BC. Внешний угол при вершине В равен 146°. Найдите угол С. Ответ дайте в градусах.
- 4. В треугольнике ABC DE — средняя линия. Площадь треугольника CDE равна 9. Найдите площадь треугольника ABC.
- 3. В треугольнике два угла равны 28° и 93°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 2. Найдите величину острого угла параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 31°. Ответ дайте в градусах.
- 1. В треугольнике ABC угол C равен 90°, sinA= 0,5, AC = 7√3. Найдите АВ.
- В треугольнике АВС пересекаются биссектрисы ∠А и ∠В. Точка пересечения К соединена с третьей вершиной С. Определи ∠ ВСК, если ∠AKB = 118°.
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите название бунта, проходившего в 1648 году.
- С1. Сила тяги тепловоза равна 245 кН. Мощность двигателей 3000 кВт. За какое время поезд при равномерном движении пройдет путь, равный 15 км?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.