База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В2. Определите мощность машины, которая поднимает молот весом 1 кН на высоту 0,5 м за 1 с.
- В1. Какова мощность ракеты в конце разгона, если достигнутая скорость равна 8 км/с, а сила тяги двигателей – 300 кН?
- А5. Велосипедист за 10 с совершил работу 800 Дж. Чему равна мощность велосипедиста?
- А4. Альпинист поднялся на высоту 2 км. Определите механическую работу, совершенную альпинистом при подъеме, если его масса вместе со снаряжением равна 85 кг.
- АЗ. На какую высоту надо поднять гирю весом 100 Н, чтобы совершить работу 200 Дж?
- А2. Определите работу, совершаемую при поднятии груза весом 4 Н на высоту 4 м.
- А1. В каком случае совершается механическая работа? 1) на столе стоит гиря 2) на пружине висит груз 3) трактор тянет прицеп 4) спортсмен пробежал круг по стадиону
- Найди моду ряда чисел: 5; 13; 15; 23; 22; 5; 17; 14; 22; 5; 22; 14. Запиши в поле ответа верное число. Если их несколько, запиши их в порядке возрастания через запятую и без пробелов. Мода ряда:
- Задание 6. По мнению учёных, Троянская война началась: 5. около 1300 года до н.э. 6. около 1200 года до н.э. 7. около 1100 года до н.э. 8. около 1000 года до н.э.
- Задание 5. Зависимые территории в Римском государстве (его части) назывались: 1) полисами 2) метрополиями 3) провинциями 4) колониями
- Задание 4. Жители Древней Индии священными реками считали 1) Тигр и Евфрат 2) Хуанхэ и Янцзы 3) Инд и Ганг 4) Нил и Иордан
- Задание 3. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите имя правителя, о котором идет речь. «...Он сорок лет первенствовал, он не менее 15 лет обладал непрерывной, единоличной властью, хотя должность стратега дается на один год. При такой власти он остался неподкупным, несмотря на то, что к денежным делам не относился безразлично... ни на одну драхму не увеличил своего состояния против того, которое оставил ему его отец». 1) Солон 2) Ликург 3) Перикл 4) Фемистокл
- Задание 2. Какая из дат в перечне является самой поздней в истории? 5. 480г. до н.э. 6. 558 г. до н.э. 7. 27г. до н.э. 8. 74 г.
- Задание 1. С помощью понятий микролиты, плуг, борона, орудие труда, неолитическая революция выберите один верный ответ. Отметьте в указанном месте, плуг, борона, орудие труда, неолитическая революция 1) о первобытной живописи 2) о хозяйственных достижениях первобытного человека 3) о первобытной религии 4) о появлении неравенства между людьми
- Выберите три правильных ответа. Растения пшеницы обычно поражаются:
- Вставь пропущенное слово: _______ you play tennis well?
- Complete the sentences. Use the present simple or past simple form of the verbs in exercise 4.
- Вопрос 4 из 7 : Разорение Москвы ханом Тохтамышем произошло в княжение
- 3. Вычислить: a) 9,8 + 8,6 б) 8,3 + 5,4 в) 4,4 – 1,7 г) 6,4 – 4,8 д) 4,9 – 9,4 e) 5,7 – 7,6 ж) 4,7 – 8,2
- 2. Найдите значение выражения: a) \(\frac{9}{10} + \frac{2}{5}\) б) \(\frac{11}{20} - \frac{1}{4}\) в) \(\frac{3}{5} + \frac{1}{2}\) г) \(\frac{36}{50} - \frac{3}{25}\) д) \(\frac{8}{10} + \frac{1}{5}\) e) \(\frac{12}{30} - \frac{3}{50}\) ж) \(\frac{3}{4} + \frac{3}{12}\)
- 1. Найдите значение выражения: a) \(\frac{7}{10} + \frac{4}{5}\) б) \(\frac{9}{20} - \frac{1}{5}\) в) \(\frac{3}{4} + \frac{1}{2}\) г) \(\frac{27}{50} - \frac{4}{25}\) д) \(\frac{3}{10} + \frac{4}{5}\) e) \(\frac{11}{20} - \frac{13}{50}\) ж) \(\frac{6}{8} + \frac{1}{4}\)
- Поставь скобки в равенстве так, чтобы оно стало верным.
- На сколько меньше рыбок в маленьком аквариуме, чем в большом?
- В большом аквариуме 18 рыбок, а в маленьком — 6. Отметь рамку с вопросом к этому условию, чтобы задача решалась так: 18 : 6 = 3 (р.).
- Заполните таблицу, указав молярную массу для каждого вещества.
- 10. Задание: Отметьте правильный ответ Площадь ромба вычисляется по формуле a) S = a² б) S = a · h<br> в) S = 1/2 · a · h<br> г) S = (a + b) · h<br> д) S = 1/2 · c · d, где c и d — диагонали ромба
- 9. Задание: Дополните Площадь жёлтой части фигуры, изображённой на рисунке 6 равна ... дм² Рис. 6.
- 8. Задание: Дополните Площадь серой части фигуры, изображённой на рисунке 5, равна ... ед.² Рис. 5.
- 1. Единство научности и художественности — связь на особенностях творчества Жюля Верна. Найдите в тексте главы свидетельство того, что, описывая опасные приключения, писатель соблюдает требования научности.
- Заполните таблицу «План описания горной системы». Выберите для описания одну из предложенных горных систем - Кордильеры, Анды, Кавказ, Уральские, Скандинавские, Алтай, Тянь-Шань, Гималаи. Охарактеризуйте географическое положение выбранной горной системы. Используйте при выполнении задания физическую карту полушарий/ физическую карту России.
- Fill in the gap with the correct verb form: If you don't turn off the music, I ... the police. (call)
- 2. Начерти ломаную линию, которая состоит из трёх звеньев. Длина первого звена равна 2 см, а длина каждого следующего — на 2 см больше. Во сколько раз первое звено меньше третьего?
- 1. Определи для каждого условия задачи её решение. Соедини линией условие и решение. Сварили 15 л вишнёвого и 5 л клубничного. Во сколько раз вишнёвого варенья сварили больше? Сварили 15 л вишнёвого и 5 л клубничного. На сколько литров вишнёвого варенья сварили больше? Сварили 15 л вишнёвого и 5 л клубничного. Во сколько раз клубничного варенья сварили меньше? Сварили 15 л вишнёвого и 5 л клубничного. На сколько литров клубничного варенья сварили меньше?
- Укажи с точностью до половины века время, когда в России появился первый сословно-представительный орган.
- Задание 2. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте условия обособления.
- 1207. Упростите выражение: a) 1,5ab³ · 6a⁻²b; б) 3/4m⁻²n⁴ · 8m³n⁻²; в) 0,6c²d⁴ · 1/3c⁻²d⁻⁴; г) 3,2x⁻¹y⁻⁵ · 5/8xy; д) 1/2p⁻¹q⁻³ · 1/6p²q⁻⁵; e) 3 1/3a⁵b⁻¹⁸ · 0,6a⁻¹b²⁰.
- 1 Read and complete. 1 skip 2 laugh 3 pass 4 stop
- №2. К окружности с центром О провели касательную CD (D – точка касания). Найдите отрезок СО, если радиус окружности равен 6см и угол DCO равен 30°.
- №1. На рисунке точка О - центр окружности. Угол ОАВ равен 40°. Найдите угол ВОС.
- 56. Вычисли.
- 55. Составь задачу по схематическому чертежу и реши её.
- 54. Вычисли:
- 53. Письменное деление на трёхзначное число.
- №4 Упростите выражение и найдите его значение при: 1) 5(x+7) - 3(x-3), при x = -7 2) 9(y-2) - 4(y+1), при x = -5
- №3 Найдите: 1) 2/5 от 65; 2) число, если 7/10 его равны 49.
- №2 Сравните: 1) 75 и -302; 2) -7 и 0; 3) -2 и -5; 4) -3/7 и 1/5; 5) 0 и 12; 6) | -5 | и | -3 |.
- N1 Вычислите: 1) -7+15; 2) -16-3; 3) -5-(-10); 4) 56:(-8)
- Вопрос 2 из 8 : Найди лишнее слово:mittens, jacket, boots, gloves, jeans
- Найди моду ряда чисел: 3; 3; 5; 4; 5; 5; 3; 4; 4; 5; 5; 3. Запиши в поле ответа верное число. Мода ряда:
- Кто (...) любит природу, тот (...)может гармонично развиваться.
- В каком бы далёком и прекрасном краю человек (...)был, всегда помнит о свое малой Родине.
- Я (...)мог (...) сколько раз (...) улыбнуться, наблюдая за работой ласточек.
- Сколько (...)ходи в лес, а всё увидишь (...) Виданное и услышишь (...) слыханное.
- В каких только уголках России (...) побывал я за эти годы!
- В поле нет (...) души. (...)один из Восходов солнца (...) бывает похож на другой.
- писать вставить пропущенную букву, выделить частицы в квадрат, приставки.
- Какой из приведённых элементов является электронным аналогом элемента с электронной конфигурацией 1s²2s²2p⁶3s²?
- Неверно, что к федеральным ведомствам относятся федеральные ...
- 6. На координатном луче выбери удобный единичный отрезок, построй шкалу и отметь точки. Найди длину отрезка СЕ. a) A(\(\frac{2}{3}\)), B (2), C(5\(\frac{1}{3}\)), D (6), E (8) б) A (6), B (24), C (45), D (60), E (78) в) A (20), B (50), C (70), D (100), E (120)
- 4. Сделай оценку выражений: a) ... + ... < 296 + 547 < ... + ... б) ... - ... < 815 - 329 < ... - ...
- 2. Реши уравнения: a) x - 89898 = 314142 b) 77045 + x = 200501
- Writing (a letter) 10 Portfolio: You are on holiday in your favourite city. Write a letter to your best friend, saying what you are going/not going to do there (about 70 words). Compare with what you did during your last holiday. 97
- Пропущенные буквы. Выдели приставки.
- Расставь реплики в диалоге в правильном порядке. Диалог с одноклассником. A: It's a good idea B: I like dolphins. They're clever. A: Let's go to the zoo today. B: I want to see monkeys. They're very funny. What about you?
- 5 Say what people in your family do and where they work. My mum is a teacher. She works in a school.
- Значит, эта сила...
- движущееся в сторону Земли тело, находящееся около нее в невесомости, действует...
- Совершается ли какая-либо работа в условии невесомости?
- Для того чтобы скорость движения тела, необходимо приложить силу, под действием которой тело будет перемещаться, а значит, сила будет совершать...
- 3. Углы треугольника АВС относятся так: ∠A : ∠B : ∠C = 3:4:5. Найдите углы этого треугольника.
- 1. Определение равнобедренного треугольника. Сформулировать свойства равнобедренного треугольника.
- Какое прозвище в истории получил Алексей Михайлович Романов?
- Выберите верное утверждение и запишите в ответе его номер.
- В прямоугольнике диагональ равна 10, угол между ней и одной из сторон равен 30°, длина этой стороны 5√3. Найдите площадь прямоугольника, деленную на √3.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 8 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Задание 7 Укажите последовательность предложений в тексте.
- Задание 6 Что должно быть в тексте? Выберите признаки текста.
- Задание 5 Прочитайте текст. Что в нём не так?
- Задание 4 Выберите предложения, из которых можно составить текст.
- Задание 3 Выберите предложение, которое можно посчитать текстом.
- Задание 2 Посмотрите на предложение. Попробуем составить из них текст... Какое предложение будет лишним?
- Задание 1 Укажите, где правда, а где ложь. Укажите истинность или ложность вариантов ответа:
- 60-48:6+20=22
- 365 Выполни деление:
- 300 Выполни умножение:
- Вопрос 3 из 8 : My brother ______ go to the Zoo next week.
- 1. Реши задачу. Собрали 90 кг овощей. Моркови -50 кг, лука 14 кг, остальное -картофеля. Сколько килограмм картофеля собрали?
- 7. В ромбе ABCD диагональ АС пересекает высоту ВН, проведенную к стороне AD, в точке К. Найдите длины отрезков ВК и КН, если сторона ромба равна 20 см, а высота равна 12 см.
- 6. В треугольнике MNK на стороне MN отмечена точка В, на стороне NK — точка С, причем, ВС || MK. Найдите длину стороны MK, если сторона MN равна 12 см, ВМ = 4 см, ВС = 6 см.
- Ход работы: Выберите для описания одну из предложенных горных систем - Кордильеры, Анды, Кавказ, Уральские, Скандинавские, Алтай, Тянь-Шань, Гималаи. Охарактеризуйте географическое положение выбранной горной системы. Используйте при выполнении задания физическую карту полушарий/ физическую карту России.
- Цель работы: описывать равнины или горы по физической карте по типовому плану.
- What can you _______ very well?
- 12) 3/13 - 3/260;
- 11) 1/11 - 1/770;
- 10) 1/2 - 1/250;
- 9) 1/4 - 5/24;
- 8) 35/36 - 5/6;
- 7) 13/15 - 3/5;
- 6) 11/12 - 5/6;
- 5) 3/4 - 1/2;
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.