База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6) Какой(-не) из видов теплопередачи не сопровождается (-ются) переносом вещества? 1) теплопроводность 2) конвекция 3) излучение
- 2. При понижении температуры средняя скорость теплового движения молекул уменьшается: 1) только в твёрдых телах 2) только в газах 3) только в газах и жидкостях 4) в газах, жидкостях и твёрдых телах
- What is going to happen? Use the words from the box to complete the sentences with going.
- 8. The area of the base of a triangular pyramid with faces that are equilateral triangles is 64 ft². Can you find the surface area of the pyramid? Explain.
- 7. The base of a square pyramid has side lengths of 4.8 m. The height of each triangular face of the pyramid is 6 m. Do you have enough information to find the surface area of the pyramid? Explain.
- 6. Find the surface area of the pyramid.
- 5. Find the surface area of the pyramid.
- 4. Find the surface area of the pyramid.
- 3. Find the surface area of the pyramid.
- 2. Find the surface area of the pyramid.
- 1. Find the surface area of the pyramid.
- AB = BC, \(\angle CBD = 50^{\circ}\), AD = 4 см. Найдите \(\angle ABC \) и AC.
- На рис. три прямые пересекаются в точке O, \(\angle AOB = 70^{\circ}, \angle B_1OC_1 = 30^{\circ}\). Найдите \(\angle AOC_1, \angle BOA_1\).
- 3) Доказать: \( \triangle ABD = \triangle BCD \)
- 2) Доказать: \( AB = CD \)
- 1) Доказать: \(\angle Д = \angle B\)
- 82. Заполните таблицу, расположенную слева, и запишите содержащуюся в ней информацию в виде арифметических выражений в таблице справа.
- 81. Представьте в виде арифметических выражений следующие утверждения.
- 6. Укажи жидкие вещества.
- 5. Укажи твёрдые вещества.
- 4. Подчеркни в каждой строке лишний объект.
- 3. Отметь названия естественных тел.
- 2. Подчеркни названия искусственных тел.
- 1. Укажи естественные тела.
- Дано: AB = 8 м; OA = 10 м. Найти: CA = ? м; OC = ? м.
- Служителей богов при египетских храмах называли
- Назовите имя королевича из "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях". А.С.Пушкина
- Какой документ ограничил власть английского короля в XVII веке?
- In 3-6, find the surface area of each pyramid. The faces of the triangular pyramid are equilateral triangles.
- In 1 and 2, find the surface area of each pyramid by drawing its net. The faces of the triangular pyramid are equilateral triangles.
- ________ фирмы как производственной системы — это характеристика ее жизнестойкости, умения формировать и поддерживать конкурентные преимущества, приспосабливаться к изменяющимся рыночным условиям, удовлетворять запросы потребителей на более высоком, чем они, уровне, противостоять их действиям, а, следовательно, обеспечить себе лучшее положение и более высокие финансовые результаты.
- Вычисли с объяснением. 75 435 : 321
- Вычисли с объяснением. 30 033 : 423
- Возвышающиеся на востоке горы были целью экспедиции.
- Людей высокого роста среди вошедших не было.
- Это определение легко запоминается.
- В маминой сумке телефона не было.
- Каждый из нас заказал себе кофе по-турецки
- 15. Решите неравенство: $\frac{x}{2^{x+1}} - 2^{\frac{5x+3}{x+1}} + 8 \le 2^{\frac{2x}{x+1}}$
- Определите регион России по его краткому описанию. Особенностью географического положения этого края является выход к морю и наличие выхода к Государственной границе РФ. Доля городского населения в общей численности населения незначительно превышает долю сельского населения. Для края характерно высокоразвитое сельское хозяйство. Он занимает ведущие позиции в стране по производству зерна, сахарной свёклы, подсолнечника, фруктов и овощей. На протяжении последних лет в крае наблюдается активный миграционный прирост населения. Средняя плотность населения в несколько раз превышает общероссийское значение. Ответ: ______ край.
- Растительная клетка
- 5. Хорды MN и PK пересекаются в точке E. Известно, что ME = 3 см, EN = 2 см, а отрезок PE на 5 см меньше отрезка KE. Найдите длину хорды PK.
- С чем автор сравнивает гнездо сороки?
- Какие части тела сороки имеют белый цвет? Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- 6) \(\frac{1}{6}\)a + 6,5) - (\(\frac{2}{9}\)a + 3\(\frac{1}{3}\));
- 4) \(\frac{4}{9}(\frac{1}{2}c - \frac{3}{8}) - \frac{1}{6}(\frac{1}{3}c - \frac{1}{5}\);
- №5* Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, объем которого равен 25,2 дм³, длина 3,5 дм и ширина 16 см.
- №4 Автобус ехал 5,5 ч со скоростью 72,8 км/ч и 4,2 ч со скоростью 79,1 км/ч. Сколько всего километров проехал автобус?
- №3 Упростить выражение и найти его значение. 7,5x + 4,6x - 3,7х + 0,5, при х=0,01;
- №2 Решить уравнение. a) 0,7x +0,9x - 3,9=1,77 б) (36,9-3,5x): 0,4=39,4
- Контрольная работа «Все действия с десятичными дробями» Вариант №1. №1 Вычислить. a) 0,872 · 6,3; б) 1,6 · 7,625; в) 0,045 · 0,1; г) 30,42 : 7,8; д) 0,702 : 0,065; е) 0,026 : 0,01. Ж) (141,68 : 2,8 - 14,122 : 4,6) · 3,5
- Conjugue le verbe descendre avec le verbe avoir passé composé.
- Какой вид конфликта вы не встретите в русской народной сказке?
- 1128 2648 5499 2799 3528 2799 2406 4266 1162 1899 2709 5586 4408 3048 3066 1688 4648 3768 2807 1206
- Один из популярных графических форматов, применяемый для хранения фото и подобных им изображений.
- Раскрой скобки и напиши предложения в соответствии с подсказками.
- Did you live in the country last summer? (✔)
- Did the boys fix the chairs three days ago? (✔)
- Did the children dance last night? (X)
- Did your mother cook yesterday? (√)
- На рисунке ∠ AKO = ∠ BKO, OK — биссектриса ∠ AOB, ∠ AOB = 82°, ∠ OBK = 115°. Найдите все углы треугольника АКО.
- Вычислите: 19,7^2 - 8,3^2 + 28 \(\cdot\) 8,6 =
- 14 Разрешается ли переходить дорогу пешеходам, если регулировщик поднял правую руку вверх?
- 13 Разрешается ли переходить дорогу пешеходам, если у регулировщика руки вытянуты в стороны или опущены?
- 12 Назовите элементы дороги
- 11 Что означает этот дорожный знак?
- 10 Можно ли детям до 12 лет ездить на заднем сиденье мотоцикла?
- Запиши, где чьё произведение.
- 1. Измерь длину ломаной. Подпиши длину каждого звена.
- Для полного удаления бария из раствора нитрата бария в него добавили 196,8 г раствора фосфата натрия с массовой долей 5%. Определите массу выпавшего осадка. В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
- Вычисли угол RNK и радиус окружности, если MN = 30, а ∠RNO = 60°.
- В коробку размером 15 см х 15 см х 30 см плотно уложили кубики размером
- ________ – модель стратегического портфельного анализа, предназначенная для многопрофильных диверсифицированных высокотехнологичных компаний с коротким жизненным циклом продукции, отдельным позиционированием и разработкой собственных стратегий для каждой СХЕ.
- 7. Укажи буквы, которые надо вставить вместо пропусков в слова данного предложения.
- 6. Укажи строку, в которой все слова являются однокоренными.
- 5. Укажи вариант, где записаны только глаголы.
- 4. Укажи одушевлённое имя существительное в форме единственного числа.
- 3. Укажи предлог.
- 2. Укажи вариант, где записано побудительное предложение.
- В каком году был избран на царство Михаил Фёдорович Романов?
- Установите соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося:
- Построй на координатной плоскости график функции y = -2x + 1.
- Определите предложение, в котором есть вводное слово.
- 9) KDC - треугольник.
- 6) ABM - треугольник.
- 3) BCN - равносторонний треугольник.
- 8) BAVN - трапеция.
- 5) SPH - треугольник.
- 2) ACQL - параллелограмм.
- 7) KPR - треугольник.
- 4) DEFL - трапеция.
- 1) ADF - треугольник.
- Какие из реакций, уравнения которых записаны ниже, относят к окислительно-восстановительным? a) CaCO3 = CaO + CO2; б) CO2 + 2Mg = 2MgO + C; в) Ba(NO3)2 + Na2SO4 = 2NaNO3 + BaSO4; г) 2Al + Cr2O3 = Al2O3 + 2Cr. Для окислительно-восстановительных реакций укажите окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления, составьте электронные уравнения.
- 5. Подпишите части горы.
- 4. Дайте определение терминам.
- 3. Заполните таблицу рекордов.
- На рисунке прямые а и b перпендикулярны, ∠1 : ∠2 = 3 : 1. Найди углы 1, 2, 3 и 4.
- 11. Из представленных вариантов выберите тот, в котором перечислены только русские композиторы:
- 10. Установите соответствие между определениями и названиями жанров музыки: для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную буквой. Ответы впишите в соответствующую таблицу.
- 9. Кто в своём творчестве обратился к мифу «Орфей и Эвридика»?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.