База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Что привозили в задаче на мельницу?
- 4. Как звали младшую сестру Феди?
- 3. Какую передачу показывали по телевизору?
- 2. Что включил Федя?
- 1. В какое время года происходит действие в рассказе?
- Разгадай филворд.
- Если бы ты был на месте Феди, как бы ты поступил? Напиши 3-4 предложения.
- 4. Почему Феде так и не удалось решить задачу? Закрась правильный ответ.
- 3. Как звали главного героя произведения? Правильный ответ.
- 6. Составьте кроссворд, используя названия различных инструментов.
- 3 94. Преобразования выражений, содержащих степени с целым показателем Вычислите: 2⁻³ + (1/2)⁻³ = ?
- 8. Do you feed your pet morning or the evening?
- 7. Do you always go to school with flowers (the) 1st (of) September?
- 6. What do you usually do morning?
- 5. What do you usually do evening?
- 4. Do you meet your friends Saturdays or Sundays?
- 3. Is your birthday summer, spring, autumn or winter?
- 2. What time do you usually get up the weekend?
- 1. What time do you usually get up weekdays?
- a) Fill in at, in or on. b) In pairs ask questions and write the answers.
- Прочитай предложение и определи значение многозначного слова «выдержать». Выдержал Шацкий экзамен хорошо, но крайней эксцентричностью своих манер поражал и часто возмущал всех. (Н. Г. Гарин-Михайловский) В каком из приведённых ниже предложений слово «выдержать» употреблено не в таком значении, как у Н. Г. Гарина-Михайловского? Выбери верный вариант ответа. Вы выдержали приёмные испытания? Дуня выдержала многозначительную паузу. Старший брат кончил училище, выдержал экзамен в институт и уехал в столицу. Экзамен я не выдержал.
- Найдите значение выражения: (15,5 + 4,5) : 2 / (3 1/3 - 2 1/2) * 2,4
- Вы едете на заднем сиденье такси. Водитель внезапно потерял сознание за рулем, машина движется по трассе на скорости 70 км/ч. Какое из перечисленных действий пассажира является наиболее грубым нарушением правил безопасности и может привести к тяжким последствиям?
- Обществознание 8 класс Ответить на вопросы: Что такое личный (семейный) бюджет? Из чего он состоит? Чем отличаются обязательные расходы от желаемых? Приведите примеры. Почему важно вести учёт своих доходов и расходов? Как правильно распределять карманные деньги, чтобы хватало на весь месяц? Своими словами.
- Выполнить действия: 1 год - 2 мес
- Выполнить действия: 1 ч - 35 мин
- Выполнить действия: 11 ч 26 мин – 3 ч 48 мин
- Выполнить действия: 13 ч 18 мин + 8 ч 52 мин
- 1. Определи давление, оказываемое БМП-2 на грунт. Масса БМП 13,8 т. Ответ округли до целых Па.
- 8. Укажите решения неравенства: -х - 3 ≥ x - 6.
- 1. Найдите значение выражения: $-30 + 23,1 : (-5 - \frac{7}{20} + \frac{6}{35})$.
- Закончи предложение. В конструкции электрического двигателя использовано явление ______. Выбери и отметь правильный вариант ответа среди перечисленных ниже: движения проводника с током в магнитном поле превращения энергии химической реакции в электрическую давления пара превращения энергии топлива в механическую энергию внутри двигателя
- Вариант 16
- 6) Разложите на множители а) 5a² - 20ab 6) x² - 6x + 9 в) 4c² - 9d² г) y² + 7y + 12
- 2) Решите уравнение a) 7x - 5 = 3x + 7 6) (2y - 1):3 = 5
- 1) Упростите выражение a) (3a - 2b) - (5a + 4b) 6) 4x(2x-3)-3x(3x - 1) в) (с+5)(c-3)
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Запишите в поле для ответа жанр произведения М. де Сервантеса Сааведры «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский».
- Искусственные сообщества К искусственным сообществам относятся
- Текст задания: "1. Как показано на рисунке, воробьи были полностью из клеток, безВозможности. 2. Какие стороны у синими? Сторонами а, b, a + b. 3. Периметр 68 сантиметров. Чему равна каждая возможные стороны?"
- Задание 12. СКУЛЬПТУРА КАК ВИД ИСКУССТВА 1. СКУЛЬПТУРА - это вид изобразительного искусства, объёмное изображение, высеченное из, вырезанное из, вылепленное из, отлитое из 2. ВИДЫ СКУЛЬПТУРЫ ПО НАЗНАЧЕНИЮ: 1) МОНУМЕНТАЛЬНАЯ СКУЛЬПТУРА («монумент» - от лат. monere - «внушать») К этому виду скульптуры относятся Произведения монументальной скульптуры создаются из Приведите примеры монументальной скульптуры, в том числе в нашем городе (напишите фамилию автора, название произведения, где находится): 2) СТАНКОВАЯ СКУЛЬПТУРА Произведения станковой скульптуры создаются из имеет самостоятельное значение. Именно в станковой скульптуре мы можем определить жанры (приведите пример произведения каждого жанра, указав фамилию скульптора, название произведения и его материал): 1. портрет - 2. мифологический жанр - 3. анималистический жанр - 4. бытовой жанр - 5. исторический жанр - Основные понятия станковой скульптуры: - изображение фигуры человека в полный рост - (от греч. «статос» - «стоящий»); - погрудное изображение человека в круглой скульптуре (как правило, портрет) - - композиция из нескольких фигур, связанная общим сюжетом, движением и пластикой - 3) ДЕКОРАТИВНАЯ СКУЛЬПТУРА служит для украшения Произведения декоративной скульптуры создаются из Приведите примеры декоративной скульптуры, в том числе в нашем городе, - В декоративной скульптуре часто встречаются изображения-аллегории. Аллегория (греч. «иносказание) - символическое изображение какой-то идеи или понятия в человеческом образе, например: создаётся из 4) СКУЛЬПТУРА МАЛЫХ ФОРМ и служит для Маленькое по размерам изображение фигуры человека называется 3. ВИДЫ СКУЛЬПТУРЫ ПО РЕШЕНИЮ ОБЪЁМА: - круглая скульптура (полностью объёмное изображение) и - рельеф (изображение частично выступает из плоскости фона). Основные виды рельефа: - или высокий рельеф; - или низкий рельеф.
- Вставьте пропущенные буквы и слова.
- 4. Трапеция описана около окружности. Чему равен её периметр, если средняя линия равна 6 см? 1. 20 см 2. 24 см 3. 28 см 4. 30 см
- 6 Complete the sentences with collocations from 1.
- 5 Match the words to make new words and phrases about TV.
- ЗАДАНИЕ 3. Выберите один из нескольких вариантов. Найдите распространённое предложение.
- На рисунке изображена деталь, которую Юрий Иванович решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки потребуется для сборки такой детали?
- Задание 7: Рассмотрите рисунок и определите ярусы, к которым принадлежат перечисленные растения.
- Задание 6: Разгадайте кроссворд «Животные разных природных комплексов».
- 7. You can use John's computer. He not / work here anymore.
- 6. Our neighbours are having a party tonight. They make a lot of noise all night as usual.
- 5. We not / learn English this month. Our teacher has left.
- 4. I'm sure you pass your driving test, but I keep my fingers crossed for you all the same.
- 3. The festival begins next Saturday. People dance and sing in the streets all week.
- 2. If you need me, you find me at school. I teach in pavilion A until the lunch time.
- 1. I don't want to call Janet just now. I'm sure she bathe the baby and she be able / not answer the phone.
- Какой цифрой обозначена территория, после разорения которой монголами и появился этот герой? (Впиши соответствующую цифру в поле для ответа.)
- Вставь, где это необходимо, пропущенные буквы. Поставь ударение. Выпиши слова, которые начинаются с мягкого согласного звука.
- Практический блок. Вынесли из-за печки шкатулку, сняли с нее суконный покров, открыли золотую табакерку и бриллиантовый орех, — а в нем блоха лежит, какая прежде была и как лежала. Государь посмотрел и оказал: — Что за лихо! — Но веры своей в русских мастеров не убавил, а велел позвать свою любимую дочь Александру Николаевну и приказал ей: — У тебя на руках персты тонкие — возьми маленький ключик и заведи поскорее в этой нимфозории брюшную машинку. Принцесса стала крутить ключиком, и блоха сейчас усиками зашевелила, но ногами не трогает. Александра Николаевна весь завод натянула, а нимфозория все- таки ни дансе не танцует и ни одной верояции, как прежде, не выкидывает.
- 3. Укажите имя персонажа, о котором идет речь: 1) Учительница, играющая со своим учеником в игру на деньги, чтобы он смог выиграть рубль на молоко. 2) Мальчик, которого в детстве отхлестала служанка мокрой скатертью, но потом попросила прощения. 3) Дочь Троекурова, которая согласна была выйти замуж за разбойника, лишь бы не за старого князя.
- 2.Назовите литературоведческий термин: 1) Описание внутреннего убранства помещений, характеризующее эпоху, страну, социальный статус владельца, его вкусы. 2) Двусложный размер стиха с ударным первым слогом. 3) Это повествовательное произведение, соотносимое с повестью, но, как правило, меньшее по объёму, с небольшим количеством действующих лиц.
- 1.Соотнесите автора и название произведения 1) А.П. Чехов 2) А.С. Пушкин 3) А.И. Куприн 4) Б.Васильев 5) М.Ю. Лермонтов А) «Чудесный доктор» Б) «Экспонат №» В) «Три пальмы» Г) «Дубровский» Д) «Толстый и тонкий»
- Какими членами предложения являются выделенные слова?
- Определите, какое из чисел является корнем уравнения: \( x^3 - 1 = 0 \).
- Качественная реакция на альдегиды: обесцвечивание бромной воды выделение водорода при взаимодействии с активными металлами появление осадка серебра образование глицерата меди (II) ярко-синего цвета
- Андрей Платонов. 1899 - 1951
- какие три из перечисленных городов России имеют численность населения более одного миллиона человек?
- сделать сообщение с презентацией на 5 мин любой теме, связанной с грибами и мишайниками
- Напиши ответы на вопросы упр. 11, как показано в образце.
- 2) Найти НОК HOK (480;400) HOK (420; 350) HOK (450; 360) HOK (490;280)
- 1) Найти НОД НОД (468; 1040) НОД (504; 1200) НОД (390; 1100) НОД (462; 1020)
- Решите неравенство: \(\frac{2x-3}{6} < \frac{4x+1}{7}\) и найдите его наименьшее целочисленное решение.
- 1. Вычислите: а) 0,2-(-5)-16; б) (-0,5)−0,5°: в) \(\frac{4^{2}}{2}\); г) 3,5-4,8+(-21,7)-(-13,5); д) 5,5 \(\cdot\) 1\(\frac{1}{11}\) - 13\(\frac{9}{7}\) 2. Разложите на множители: а) 4x² - 9; б) 81-16a²; в) 4a² +12ab+9b²; г) 4a²-b²+2a-b; д) 2x²+5x-2x-5x; е) 3a-3b+(a-b)²; ж) a³+27; з) 8n³-n³ 3. Упростите выражения: а) 4x(1 - 2x²); б) 1-2a) (-5a²b); в) (3x-1)(3x+1)+(3x+1)²; г) (-2)(c+3)-c²; д) 7(x+8)-(x+8)²; е) (x-5)4x - (2x+5)². 4. Решите уравнения: а) \(\frac{3x-5}{3} - \frac{2x-4}{1} = 4 - 1\); б) x(x-2)(x+1)=x(x-1); в) \(\frac{y+3}{y} - 1 = 7 - \frac{1}{y}\); г) 3(0,5x-4)+8,5x = 18. 5. Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 3x-2y=14; \\ 2x+y=7. \end{cases}\) 6. Решите задачу. В первый день велосипедист проехал на 30 км больше, чем во второй. Какое расстояние он проехал за два дня, если на весь путь затрачено 5 часов, причем в первый день он ехал со скоростью 20 км/ч, а во второй - 15 км/ч.
- Решите уравнение: 3) (x+0,5)(x+2)-(x+1)²=0
- Постройте график функции: 2) a) y = -2x + 3 б) y = 1/4 x - 2 в) y = 2 + 3x
- Решите систему уравнений: 1) a) x+4y=2 x-3y=-5 б) x+y=0 2x-3y=15 в) x+2y=11 y-x=1
- NH2CH2-COOH + NH2CH2-COOH --кат.
- Выучить правило; выполнить задания: 1. Раскройте скобки, напишите «не» с глаголами правильно. 1. (не)знаю ответ 2. (не)навижу ложь 3. (не)доумеваю по этому поводу 4. (не)хочу идти 5. (не)годую из-за ситуации 6. (не)буду опаздывать 7. (не)слышу тебя 8. (не)взлюбил с первого взгляда 9. (не)могу решить задачу 10. (не)домогать уже неделю 2. Найдите и исправьте ошибки в написании «не» с глаголами. 1. Он ненавидит шум. 2. Я немогу найти ключи. 3. Она негодует из-за несправедливости. 4. Мы небудем ждать долго. 5. Ребёнок недоумевает, почему темно. 6. Ты неслышишь меня? 7. Они невзлюбили новый порядок. 8. Я недомогаю уже третий день. 9. Он нехочет разговаривать. 10. Мы негодуем по этому поводу. 3. Составьте 5 предложений с глаголами, которые пишутся с «не» слитно. Пример: Я ненавижу ложь.
- 7. На каком острове сделана фотография — объекте Всемирного наследия? Вспомни материал 1-го класса и воспользуйся дополнительными источниками информации, запиши название объекта. Узнай и запиши, какие ещё животные там охраняются.
- 7 Укажите верный вариант 12:15 Варианты ответа A) It's half past twelve. Б) It's quarter to twenty. B) It's quarter past twelve. Г) It's half past eleven o'clock.
- Чем ближе лето тем жарче и осл..пительнее со..нце, тем гуще и обильнее листве..ый наряд деревьев и кустарников, тем краше и наряднее цветочный ковёр лугов полян и опушек. Впл..тают..ся в этот ковёр всё новые и новые ..рнаменты и узоры. Уже с мая можно наблюдать как главный зелёный цвет нач..нает выт..снят..ся буйным цв..тением трав которые окраш..вают луга и поляны в свои краски. Уже (в) начале лета ромашковые всплески пр.. ображают поляны и опушки. Словно опять в..рнулась зима опять выпал снег только снег этот живой и тр.. пещущий и совсем не обж..гает холодом (пёстро) крылое племя нас..комых п..рхающих над ним. Цв..тёт нивяник обыкнове..ый который в народе зовут р..машкой. Гр..циозные и осл..пительные к..рзинки нивяника содерж..т в себе всего два цвета. Но как ярки они среди пёстрого (разно) травья! Белая окра..ка наружных яз..чковых цв..тков и (ярко) жёлтая, солнеч..ная сер..динка выд..ляет нивяник из любых других цв..точных зар..слей и пр..глашает нас..комых пос..тить цв..ток. Цв..тёт нивяник всё лето но буйные зар..сли р..стения встр..чают..ся только в июн.., а до самой осени луг укр..шают лиш.. од..нокие цв..тки.
- Ребро куба 15 см. Найдите его объем и площадь всей поверхности.
- Прямоугольный параллелепипед имеет размеры 5 см, 8 см, 11 см. От него отпилили кубик с ребром 4 см. Найдите объем оставшейся части.
- Вы сбили пешехода в глухой лесной местности. Связи нет. Скорая сможет приехать только через 3 часа. У пострадавшего сильное кровотечение, он теряет сознание. Вы решаете отвезти его в ближайшую больницу на своей машине. Что согласно вырезке из ПДД вы обязаны сделать после того, как доставите пострадавшего?
- 16. Заполните таблицу.
- 14. Употребите глаголы в Present Perfect.
- 13. Употребите глаголы в Present Perfect.
- 9) y = \(\sqrt{x}\)(4x-4)
- Согласно российскому законодательству, в Государственную Думу Федерального Собрания проходят партии, которые преодолели избирательный барьер в ... процентов
- Отметь все файлы, которые будут найдены по маске *ни?.тр* (в имени файла используются русские буквы, в расширении — английские):
- (47868+112812): 52 + (27333 + 18615):84 (40600-38956)⋅ 33 - (15100- 14125)⋅11
- Вариант 2. Математика. 1. Вычислите: (24:18).. 2. Вычислите: 6,5 · 0,34 - 1,86 : 2,5 + 0,244. 3. Катер плыл 2,5 ч по течению реки и 1,5 ч по озеру.
- Вариант 1. Математика. 1. Вычислите: : + 2 .. 2. Вычислите: 3,45 : 1,5 - 0,24 · 0,15 + 0,048. 3. Собственная скорость лодки 18,7 км/ч, скорость течения реки 1,5 км/ч. Сначала лодка 2 ч плыла по озеру, а затем 2,5 ч по реке против течения. Какой путь прошла лодка за всё это время? 4. В первый день туристы прошли 22,8 км, во второй — на 2,4 км больше, чем в первый, а в третий — в 1,2 раза меньше, чем во второй. Сколько километров прошли туристы за три дня? 5. Решите уравнение: 6,3x - 4,2x + 0,54 = 1. 6. В группе из пяти человек известно, что Витя на 4 года старше Виноградова, Рома на 1 год старше Романова, Дима на 2 года старше Дмитриева, Саша на 3 года старше Александрова, а ещё в этой группе есть Женя и Евгеньев. Кто старше и на сколько: Женя или Евгеньев? Ответ поясните. Физика 1. Что больше: а) 60 см или 0,7 м; б) 30 см² или 0,3 дм²? 2. Одна плитка для пола имеет форму квадрата со стороной 20 см. Сколько плиток потребуется, чтобы покрыть пол площадью 8 м²? 3. Велосипедист проехал участок пути со скоростью 12 км/ч за 2 часа. За сколько часов проедет этот же участок мотоциклист, если его скорость 48 км/ч?
- Вынесите общий множитель за скобки и найдите полный квадрат разности: 54m^2 - 144mr + 96r^2 = 6(
- На рисунке 4.36 изображён план квадратного участка, по углам которого растут четыре больших дерева. Владельцы участка хотят увеличить его площадь вдвое так, чтобы деревья остались вне участка и участок остался квадратным.
- Вокруг прямоугольной клумбы проложили дорожку одинаковой ширины (рис. 4.35). Длина внешнего края дорожки на 16 м больше длины внутреннего края. Найдите ширину дорожки.
- Из листа бумаги размером 20 х 20 см вырезали прямоугольник со сторонами 12 см и 18 см.
- Новогодний подарок упакован в коробку в форме куба с ребром 45 см (рис. 4.34). Сколько требуется ленты для обвязки крест-накрест этой коробки, если на бантик нужно ещё 40 см?
- Сколько потребуется машин грузоподъёмностью 5 т для перевозки 428 рулонов линолеума шириной 15 дм и длиной 200 дм, если масса одного квадратного дециметра линолеума равна 25 г?
- Раскрой скобки и упрости выражение: -(d − 3) + (−f + 6) + f − (b − d − 14) + 5. Запиши в поле ответа выражение без пробелов.
- 9. Вставь пропуски.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.