База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Решите уравнение \( 4 + 6 \cos x = -2 \)
- 3. Тело движется прямолинейно по закону \( x(t) = 3t^3 - 2t^2 + 1 \) (х в метрах, t в секундах). Найдите его скорость в момент времени t = 2.
- 2. Найдите производную функции \( y = x^5 + 1.5x + 8 \)
- 1. Вычислить \(\tan \frac{3\pi}{2} - \sin \frac{\pi}{2} + \cos \frac{\pi}{2} + \sin \pi\)
- 4. Поставь скобки, чтобы равенства были верными. 24 + 36 : 2 · 3 = 30 24 + 36 : 2 · 3 = 90 24 + 36 : 2 · 3 = 126 20 · 9 - 6 : 3 = 58 20 · 9 - 6 : 3 = 140 20 · 9 - 6 : 3 = 20
- 3. (860 + 40) - (560 - 60) : 100 (920 - 50) + (480 + 24) : 6 2400 - (270 + 30) · (400 - 396) 510 · 6 - (780 - 20) + (230 + 470)
- 2. 980 - (150 + 30) : 30 1600 + (470 - 70) · 3 400 · 3 - (750 - 550) · 4 820 + (1420 - 1400) · 8
- 9. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b – целые числа), перемещающую Чертежника из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (x + a, y + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные, значение уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, 2), команда Сместиться на (3, –3) переместит Чертёжника в точку (4, –1). Запись «Повтори k раз» означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 ... КомандаN повторится k раз. Конец
- Закончить предложения, употребить в них глаголы в условном наклонении (раздаточный материал)
- В чём была ошибка естествоиспытателя?
- Какой вывод из опыта можно сделать с позиций сегодняшних знаний о росте и развитии растений?
- При взаимодействии, каких веществ можно получить следующие вещества: пропанол пропановая кислота метаналь метанол
- 12) \(\frac{21}{2} : \frac{3}{5}\)
- 11) \(\frac{5}{3} \cdot \frac{9}{2}\)
- 10) \(\frac{1}{2} - \frac{9}{10}\)
- 9) \(\frac{1}{2} + \frac{11}{10}\)
- 8) \(\frac{12}{5} : \frac{15}{2}\)
- 7) \(\frac{7}{6} \cdot \frac{9}{5}\)
- 6) \(\frac{1}{10} + \frac{29}{20}\)
- 5) \(\frac{1}{4} - \frac{51}{20}\)
- 25. Объект, который выполняет команды алгоритма, - это...
- 24. Отдельное действие, которое выполняет исполнитель, - это...
- 23. Какие виды бумаги ты знаешь?
- 22. Какие свойства бумаги ты знаешь?
- 21. Бумага - это:
- 20. Что входит в состав поисковых этапов проектирования?
- 19. Что означает термин «проект»?
- 18. Что формируется вдоль краёв ткани при её выработке?
- 17. Какие ткани из природных растительных волокон изготавливаются с полотняным плетением нитей?
- 16. Какие сельскохозяйственные культуры служат источником натуральных волокон?
- 15. Хлопковая ткань изготавливается из какого элемента растения хлопка?
- 14. Какие виды волокон применяются для изготовления ткани ситца?
- 13. Что изучает наука робототехника?
- 12. Назовите преимущества использования роботов в производстве:
- Задание 3. Выполните лексический разбор слова. 1 вариант - У меня появился друг. 2 вариант – Это был совсем новый дом.
- Прочитайте текст «Телевизионный репортаж о прибытии первых переселенцев» и найдите в нём факты или обстоятельства, которые противоречат историческим данным. Подчеркните их.
- Представьте, что вы работали в 1940-х годах. Разработайте агитационный материал (плакат или листовку) для переселенцев из российской глубинки. Опишите, какие образы, аргументы и призывы вы бы использовали.
- Перечислите основные причины и условия переселения крестьян в новые земли, опираясь на текст. Приведите примеры неделимых фондов.
- The user provided an image with text and an image of a video game. The user is asking for an analysis of the image.
- 8. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является...
- Укажите номер назывного предложения.
- 6. Какое из предложений является односоставным?
- 5. Укажите номер предложения с составным именным сказуемым.
- 3. В каком из предложений выделенная конструкция не обособляется?
- 2. Обобщающее слово при однородных членах есть в предложении (знаки препинания не расставлены):
- 1. В каком предложении ставится тире.
- 2) Прочтите отрывок из статьи руководителя СССР и укажите его фамилию. «Об успехах Советской власти в области колхозного движения говорят теперь все. <...> Коренной поворот деревни к социализму можно считать уже обеспеченным... Успехи нашей колхозной политики объясняются между прочим тем, что она, эта политика, опирается на добровольность колхозного движения и учёт разнообразия условий в различных районах СССР. Нельзя насаждать колхозы силой. Это было бы глупо и реакционно. Колхозное движение должно опираться на активную поддержку со стороны основных масс крестьянства. Нельзя механически пересаживать образцы колхозного строительства в развитых районах в районы неразвитые. Это было бы глупо и реакционно. Такая "политика" одним ударом развенчала бы идею... Надо тщательно учитывать разнообразие условий в различных районах СССР при определении темпа и методов колхозного строительства»
- (13) Может, вот так же, от неведенья, люди соверша.. (10)т подвиги? (14) Не знаю. (15) Но думаю, что это очень даже возможно. (По К. Скворцову) 11. Вставьте пропущенные буквы. Продолжите таблицу. № пропущенной буквы в тексте Буква на месте пропуска (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 12. Определите тип речи. 13. Найдите в тексте слова-синонимы, которыми автор характеризует поступок, который совершил мальчик. 14. Какая часть речи помогает передать последовательность событий? 15. Из предложений 9 – 10 выпишите глагол, в котором приставка имеет значение начала действия. 16. Подберите синоним к глаголу из предложения 6. 17. Из предложения 6 выпишите грамматическую основу. 18. Из предложений 9 – 12 выпишите глагол в неопределённой форме. 19. Из предложений 12 – 15 выпишите глаголы, которые стоят в форме 1-го лица ед. числа. 20. Из предложений 5 – 6 выпишите глагол в форме прошедшего времени без приставки.
- Найдите площадь сектора. В ответе укажите значение площади, деленное на π.
- Дуга, ограничивающая круговой сектор, равна 12π. Угол сектора равен 120°. Найдите радиус сектора.
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на составила 3400 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения
- 220, то получится число, которое в пять раз меньше
- На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в течение года. На вертикальной оси указана температура (в °С), на горизонтальной — месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Хабаровске средняя дневная температура выше 18 °С.
- 3. Каким волшебным свойством обладало зеркало мачехи?
- 2. Чего не могла терпеть другая жена короля? а) Когда кто-то становился богаче её б) Когда кому-то уделяли больше внимания, чем ей в) Когда кто-то превосходил её красотой
- 1. Что произошло при рождении девочки у королевы? а) Королева отказалась от девочки б) Королева умерла в) Девочка заболела
- С2.Путь от точки Б до точки В туристы преодолевали на поезде и автомобиле. По пути они делали фотографии и записи в дневнике. Рассмотрите фотографии, прочитайте записи туристов и ответьте на вопросы.
- С1. Какие факторы в наибольшей степени затрудняет добычу нефти и газа в Западной Сибири? (приведите как можно больше известных вам факторов)
- Выберите формулировку, наиболее верно описывающую что такое Lean?
- Упражнение 2. Откройте скобки и дайте правильную форму сравнительной конструкции. Use the superlative form and Present Perfect. Образец: She'sthe best person I've ever met. This is the worst film he's ever seen. • This is write). • This is I/read). • That's hear). • Mike is person/I/meet). • Canada is country/we/visit). • This is • That's see). • This is car/he/drive).
- Упражнение 1. Откройте скобки и дайте правильную форму сравнительной конструкции: Образец: (Much) you read, (well) you will know English. – The more you read, the better you will know English. 1. (interesting) the book is, (fast) you read it. 2. (early) you come; (quickly) we finish the work. 3. (hot) the weather is, (bad) I feel. 4. (soon) he takes the medicine; (well) he will feel. 5.(little) she ate, (angry) she was. 5. (long) the children saw the film, (frightened) they felt. 6. (late) you come, (little) you will sleep. 7. (much) you study, (clever) you will become. 8. (cold) the winter is, (hot) the summer will be. 9. (near) you come up; (well) you will see the picture.
- Запиши слова в три столбика: в 1-й столбик имена существительные (кто? что?), во 2-й столбик – имена прилагательные (какой?, какая?, какое?, какие?), в 3-й столбик – глаголы (что делает?). Пальто, смешной, грустит, кривая, ветер, играет, несёт, крот, честные, грибной, город, морковь, летят, узкая, белое, дедушка.
- Высота бака цилиндрической формы равна 50 см, а площадь его основания равна 140 квадратным сантиметрам. Чему равен объём этого бака (в литрах)? В одном литре 1000 кубических сантиметров.
- № 5. * В двузначном натуральном числе сумма цифр равна 12. Число десятков на 6 меньше числа единиц. Найдите это число.
- № 4. В автобусном парке 12% всех автобусов составляют ПАЗы, а 3/11 ЛиАЗы. Сколько ЛиАЗов в автобусном парке, если ПАЗов 33?
- № 3. Постройте треугольник DEF, если D(-6; 1), E(3; −2), F(1; 3). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- № 1. Найдите значение выражения 53 : 38/15 – 15,8 + 15/11.
- 8. Впиши в клетки глаголы в форме 3-го лица единственного числа настоящего времени. Вариант 1
- 10. Определите знак в заключенного между...
- 9. Окружности с радиусом, который выполняется за два дня, выполненную ими работу первый, результаты измерения которого составляют...
- 8. Двое сотрудников сыродельного цеха за два дня выполнили эту работу первый, результаты измерения которого составляют...
- 7. В арифметической прогрессии \( a_1, a_2, ..., a_{10} \) соответственно равны 7 и -5. Найдите сумму первых десяти членов этой прогрессии.
- 6. Периметр ромба ABCD равен 48 см, острый угол А ромба равен 60°. Найдите меньшую диагональ BD ромба.
- 5. Решите неравенство \( 2x - 5 > 17 \). Определите количество целых чисел из второго десятка, которые являются решениями этого неравенства.
- 1. Какое из данных равенств является верным, если f(x) = 6?
- In the provided image, there is a flowchart-like structure with text boxes and arrows. The task is to follow the path starting from 'СТАРТ' (START) and collect letters to form a concept according to the 'ПРАВИЛА' (RULES). Based on the image, what is the concept formed?
- 3. По данным координатам вершин А(3; −2), B(-2;1), С(4;3) постройте на координатной плоскости треугольник АВС и треугольник А1В1С1, симметричный ему относительно оси абсцисс.
- 2.) Мальчик закинул вертикально вверх. Мячик массой 50 грамм Определите Максимальную высоту подъема мяча.
- 1) Девочка уронила шарик массой 50 грамм с высоты 10м. Определите максимальную кинетическую энергию шарика.
- Задание 4. Прочитай предложения с пропусками и выбери подходящее по смыслу слово из предложенных. Ответы запиши в таблицу.
- Задание 3. Прочитай текст с пропусками, обозначенными номерами 1-6, и выбери правильный вариант формы глагола. Ответы запиши в таблицу.
- Сопоставь птиц и природные зоны, в которых они обитают.
- Самым быстрым космическим аппаратом считается солнечный зонд «Паркер», способный развить скорость 3,4 · 105 км/ч. За сколько часов можно долететь на нём от Земли до Урана, если он будет постоянно лететь с такой скоростью, а расстояние от Земли до Урана будет минимальным и равным 2,8 · 109 км?
- 5. К какому типу относятся изображения икон. Подпишите иконы (Одигитрия, Елиуса, Панагия (Оранта), Спас Нерукотворный, Троица, икона с житием, Агиосотрисса, Панахранта)
- 4. Какую породу дерева использовали на Руси для написания икон: а) кипарис; б) береза; в) сосна; г) липа; д) тополь; е) яблоня.
- 3. Назначение обратной перспективы в иконе: а) концентрация Божественной энергии на человека; б) для создания впечатления сказочного мира; в) обратная перспектива в иконе появилась от не знания законов линейной перспективы; г) для того, чтобы человек ощутил себя частью мироздания.
- 2. Икона. Перечислите основные иконописные закономерности.
- 1. Иконопись это: а) декоративно-прикладное искусство; б) монументальная живопись; в) станковая живопись; г) миниатюрная живопись.
- 8.4. Перечислите не менее трёх других произведений художественной литературы, в которых тоже использовалась словесная игра.
- 8.3. Предложите один или несколько собственных переводов четверостишия «Варкалось. Хливкие шорьки...».
- 8.2. Рассмотрите рисунок Джона Тенниела, иллюстрирующий четверостишие о хливких шорьках. Сравните этот рисунок с текстом. Совпадает или нет ваше видение образов стихотворения с видением художника? Объясните свой ответ (3-5 предложений). Попробуйте создать собственную иллюстрацию к этому четверостишию.
- 8.1. Определите, к какой части речи можно отнести каждое слово из стихотворения про хливких шорьков. Графически объясните свой выбор. Подберите к каждому слову синоним, который будет понятен современному человеку.
- C1. Вычислите: \( \left( 8 - 2\frac{1}{7} \cdot 3\frac{1}{9} \right) \cdot \frac{27}{44} \)
- Какая ставка НДФЛ установлена для физических лиц, признанных иностранными агентами, с 1 января 2026 года?
- Решите уравнение x² + 16x + 63 = 0.
- Найдите значение выражения 4,5 ⋅ 2,8 + 3,2.
- Выпишите устаревшее слово и замените его современным синонимом.
- Составьте словосочетания «числительное + существительное».
- Запишите предложение, исправив ошибку в употреблении степени сравнения прилагательного.
- В словах какого ряда пишется Н?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.