База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Посмотри на иллюстрацию. Составь и запиши 5 вопросов для описания иллюстрации.
- 1) 5 \(\cdot\) x = 2 2) x \(\cdot\) 2 = 18 3) 42 : x = y 4) x \(\cdot\) y = 56
- 5. Слышал ли ты живое пение соловья? Расскажи, где и когда это было. Слушал ли кто-то вместе с тобой это пение? Какое впечатление оно произвело?
- 4. Составь рассказ о пении соловья по статье Р. Бёме и сказке Х. К. Андерсена «Соловей».
- 3. Найди в статье сведения справочного характера. Если убрать эти сведения, будет ли название статьи соответствовать её содержанию? Какое название дал бы ты такой статье?
- 2. Узнал ли ты что-то новое о соловье, прочитав статью? Составь план статьи.
- 1. Объясни значение словосочетаний «каскад звуков», «колена соловьиной песни».
- ВПР. Информатика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Код Исполнитель Черепаха перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существует три команды: вперед(п) (где п – целое число), вызывающая передвижение Черепашки на п шагов в направлении движения; вправо(m) (где m – целое число), вызывающая изменение направления движения на т градусов по часовой стрелке. опустить хвост – при перемещении Черепаха будет чертить линию. Запись повтори k [команда1 команда2 команда3] означает, что последовательность команд в скобках повторится k раз. В начальный момент Черепаха находится в начале координат, её голова направлена вдоль положительного направления оси ординат, хвост опущен. Черепахе был дан для исполнения следующий алгоритм, который строит многоугольник: повтори 20 [вперед(5) вправо(288)] Наберите и выполните этот алгоритм в среде исполнителя «Черепаха» программы Кумир и определите количество вершин у многоугольника. Ответ:
- В связи с выпуском новой модели телефона старую модель производили ограниченное число месяцев, ежемесячно уменьшая количество выпущенных телефонов на одно и то же число. Известно, что за второй и предпоследний месяцы в сумме произвели 34000 телефонов старой модели. Сколько месяцев продолжали выпускать старую модель телефона, если всего за данный период выпустили 255000 таких телефонов?
- Укажите решение системы неравенств { 3 - x > -123 - 22x, -20 - 23x > 26.
- Перевод температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта осуществляется по формуле: F = 1,8C + 32, где C – градусы Цельсия, F – градусы Фаренгейта. Температура плавления свинца составляет 621,5° по шкале Фаренгейта. При какой температуре по шкале Цельсия плавится свинец?
- А. Лодка за одно и тоже время может проплыть 40 км по течению реки или 23 км против течения реки. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч. Обозначив собственную скорость лодки за х км/ч, можно составить уравнение:
- Вычислите: \( 5 \sqrt{2} \cdot 3 \sqrt{8} \).
- Решите систему уравнений: \( \begin{cases} 2x + y = 7 \\ x - y = 2 \end{cases} \).
- Решите уравнение: \( 3x^2 + 8x + 5 = 0 \).
- 8.Вычислите количество вещества, объём, число молекул в порции азота N₂ массой 56 г.
- 7.Запишите схемы строения атомов элементов с порядковыми номерами 7, 18, 19. Определите их принадлежность к металлам, неметаллам, благородным газам.
- 6.Определите число электронов, протонов и нейтронов в изотопах кальция с массовыми числами 40 и 42.
- 5.Дайте определение «Ионная связь – это....».
- 4.Составьте формулы следующих соединений: HS, HCl, HP, CuO, KO, AlO. Дайте названия веществам
- 3.Определить степень окисления элементов: MgO, CO₂, SiH₄, H₃P, Cl₂, HCl, BaCl₂, AlCl₃
- 2.Составьте образование ионной связи в молекуле CaCl₂
- 1.Составьте образование ковалентной связи в молекуле NCl₃
- Quest 10. Выбери правильный вариант 1. Look at those clouds! It (will/is going to) rain. 2. Lulu has bought a ticket. She (will/is going to) travel to London next week. 3. I think Larry (will/is going to) pass the exam. He studied a lot. 4. "I'm hungry." "I (will/am going to) make you a sandwich."
- Quest 9. Выбери правильный вариант 1. Chuckles is (funnier/the funniest) than the other monkeys. 2. Lulu is (taller/the tallest) girl in her class. 3. This film is (more interesting/the most interesting) than the one we watched yesterday. 4. Larry thinks Maths is (more difficult/the most difficult) subject of all.
- Quest 8. Заполни пропуски: much, many, a lot of 1. How _______ sugar do you need for the cake? 2. There aren't _______ apples in the basket. 3. Larry has got _______ comic books in his room. 4. How _______ eggs are there in the fridge?
- Упражнение 7. Выбери правильный вариант 1. Lulu (watched/watcheed) a funny film yesterday. 2. Larry (visitied/visited) his uncle last weekend. 3. Chuckles (jumped/jumpped) on the sofa. 4. We (walkeed/walked) to the park after lunch.
- Quest 6. Поставь глаголы в Present Continuous (am/is/are + V-ing) 1. Look! Chuckles _______ (climb) the tree. 2. Lulu _______ (make) a sandcastle at the moment. 3. Larry and his friends _______ (play) basketball now. 4. I _______ (read) a very interesting book.
- 4. Озаглавь данный отрывок. Что ты черкнёшь в своём названии?
- 3. Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции y = -0,6х + 3 с осями координат.
- Контрольная работа № 6 Функции Вариант 1 1. Функция задана формулой y = -3x + 1. Определите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 4; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно -5; 3) проходит ли график функции через точку А (-2; 7).
- 19. Какие Вы знаете текстовые редакторы?
- 18. Текстовые редакторы используют для .... Запишите название программ:
- 17. Применение к символам эффектов, можно отнести к а) форматированию; б) редактированию.
- 16. Замена и поиск текста или фрагмента текста можно отнести к ... а) форматированию; б) редактированию.
- 15. Простейший формат текстового файла содержит только .... а) символы; б) управляющие числовые коды.
- 14. Для преобразования текстового файла из одного формата в другой используют спец. программы -... а) стабилизаторы; б) архиваторы в) конвекторы; г) процессоры.
- 13. Выбор требуемого формата текстового документа или его преобразование производится в процессе .... а) редактирование файла; б) форматирования файла; в) сохранения файла; г) удаления файла.
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5. Текст: На вокзале Николаевской железной дороги встретились два приятеля: один толстый, другой тонкий. Толстый только что пообедал на вокзале, и губы его, подёрнутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Пахло от него хересом и флёр-д'оранжем. Тонкий же только что вышел из вагона и был навьючен чемоданами, узлами и картонками. Пахло от него ветчиной и кофейной гущей. Из-за его спины выглядывала худенькая женщина с длинным подбородком – его жена, и высокий гимназист с прищуренным глазом - его сын. «Ты ли это? Голубчик мой!» — воскликнул толстый, увидев тонкого. «Порфирий!» — «Батюшки! — изумился тонкий. — Миша! Друг детства! Откуда ты взялся? Сколько зим, сколько лет!» Приятели троекратно облобызались и устремили друг на друга глаза, полные слёз. — Вот не ожидал! Вот сюрприз! Ну, да всё равно! — начал тонкий после лобызания. — Тонкий же, как и был! Такой же душонок и щёголь! — И, я уже женат, как видишь... Это вот моя жена, Нафанаил, ученик III класса. Оба были приятно ошеломлены.
- В одном из произведений А. С. Грибоедова, текст которого приведён ниже, найдите имя литературного персонажа, состоящее из четырёх букв.
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Д, Е, Ж, К, Л, М, Н, П. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город П, проходящих через город М?
- Аб. На диаграмме показаны отчет о тратах семьи за неделю. Определите, сколько было всего потрачено денег, если на развлечения было истрачено 4000 рублей?
- Наибольшую площадь в Южной Америке занимают:
- Самый высокий в мире водопад расположен в бассейне реки:
- Южная оконечность Южной Америки расположена в климатическом поясе:
- 18) На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что \(\angle\) AOB = 45°. Длина меньшей дуги АВ равна 91. Найдите длину большей дуги.
- 17) На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что \(\angle\) AOB = 140°. Длина меньшей дуги АВ равна 98. Найдите длину большей дуги.
- 14) Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 38°, угол CAD равен 33°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 3) Выпиши по одному слову с проверяемыми орфограммами разного типа. Рядом покажи способ проверки.
- 2) Подчеркни, какие орфографические и пунктуационные задачи тебе пришлось решать во время письма.
- 6*. Если высушить 1 кг свежих яблок, то получится 120 г сушёных яблок. Сколько взяли свежих яблок, если из них получилось 120 кг сушёных яблок?
- Вырази в указанных единицах измерения. 4 м 7 см = ___ см 6023 м = ___ км ___ м 3 кг 90 г = ___ г 254 с = ___ мин ___ с 2 сут. 8 ч = ___ ч
- Начерти прямоугольник, длина стороны которого 9 см, а ширина составляет 2/3 его длины. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.
- Найди значение выражения. 4878+774:18 - (36 x 104 - 19776: 309)
- Реши задачу. Два велосипедиста выехали одновременно навстречу друг другу из двух посёлков. Через 2ч после выезда расстояние между ними стало равно 96 км. Какое расстояние между посёлками, если скорости велосипедистов 14 км/ч и 18 км/ч?
- 10. С помощью Интернета сделайте презентации на темы: «Енисейские кыргызы», «Джунгария» и выступите с сообщением в классе.
- 9. Подумайте, какие вопросы вы бы задали своим одноклассникам при обсуждении изученного материала параграфа?
- 8. Объясните встречающиеся в тексте параграфа термины и понятия.
- 7. Кто такие Басандай, Тоян? Сделайте в классе сообщение об одном из них.
- 6. Что собой представляли верования народов Притомья накануне вхождения в состав России?
- 5. Расскажите об особенностях их быта, занятий и социальных отношений.
- 4. Какие племена были предками современных коренных народов Кемеровской области?
- 3. Какие два государства вели борьбу за господство над аборигенами Притомья?
- 2. Что собой представляли государства телеутов и кыргызов?
- 1. Расскажите о сибирских народах XVI-XVII вв.
- 5 класс литература Доровских, хлиновская.
- Как называют большие территории со сходной растительностью, почвой, животным миром? Выбери верный вариант ответа.
- 9. О ком идет речь? «Четыре раза закапывал он свой букварь в землю, и четыре раза, отодрав его бесчеловечно, покупали ему новый. Но, без сомнения, он повторил бы и в пятый, если бы отец не дал ему торжественного обещання продержать его в монастырских слугах целых двадцать лет и не поклялся, что он не увидит Запорожья вовеки, если не выучится в академии всех наук», А) об Остапе Б) о Бовдюге; В); об Андрее; Г) о Кукубенко.
- 1. На фотографии изображен представитель одной из профессий. Определите эту профессию. 2. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. 3. Какие качества характера ты считаешь наиболее важными для людей этой профессии? Назови два-три качества и поясни свой выбор.
- 8. К какому эпическому жанру относится произведение Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»? А) роман-эпопея; Б) роман; В) повесть; Г) рассказ.
- 7. Почему, по мнению автора, в произведении А.С. Пушкина «Станционный смотритель» нет людей несчастнее станционных смотрителей? А). Потому что это унылая и однообразная работа Б). Потому что им не хватает человеческого общения В). Потому что во всех своих неприятностях путешествующие всегда винят смотрителей
- 6. К какому эпическому жанру относится произведение А.С. Пушкина «Станционный смотритель»? А) рассказ Б) повесть В) роман Г) поэма
- 5. Какой является ведущая тема произведения А.С.Пушкина «Станционный смотритель»: А) Тема реализации личности Б) Тема любви к родине В) Тема «маленького человека»
- 4. Какие советы давал Владимир Мономах в своём Поучении? А) Не воровать у ближнего своего Б) Учиться тому, чего не умеешь В) Не предавать друзей
- 3. Что представляет собой литературный памятник «Поучение Владимира Мономаха»? А) Советы и наставления Б) Описание жизни святых В) История русского народа, расписанная по годам Г) Письма правителям государств всего мира
- 2. Каким образом создавались древнерусские книги? А) Печатались Б) Писались на коже животных В) Переписывались вручную Г) Выбивались на деревянных дощечках
- 1. На какую тему писались первые древнерусские книги? А) На историческую Б) На церковную В) На социально-бытовую Г) На военную
- 3. На диаграмме показана средняя цена нефти в 2017 году по месяцам (в долларах США за баррель). Сколько в 2017 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 52 доллара за баррель?
- Добавь необходимое слово в предложение. (Впиши верный вариант ответа.) Принцип однородности памяти позволяет одинаково работать как с ?????? , так и с данными.
- Добавь необходимое слово в предложение. (Впиши верный вариант ответа.) Любой компьютер должен содержать в себе центральный процессор, внутреннюю память (??????), внешнюю память (постоянную), устройства ввода, а также устройства вывода
- Реши неравенство: 16 – 13z < 12z + 66. Запиши в поле ответа верное выражение без пробелов.
- 43! 19,8,23 !, 13,5 !, 14,3
- 9. Найдите значение выражения $\frac{(y-4)^2-(6+y)(y-6)}{y^2}$ при $y=-\frac{7}{8}$.
- 8. Найдите значение выражения $\frac{6(a^2b)^3}{a^6b^4}$ при $a=4,48$ и $b=2$.
- 5. Найдите значение выражения $\frac{x^6y+xy^6}{5(3y-2x)} \cdot \frac{2(2x-3y)}{x^5+y^5}$ при $x=\frac{1}{8}$ и $y=-8$.
- 4. Найдите значение выражения $\frac{x(x+6)-(x+3)(x-3)}{x^6+xy^6} \cdot \frac{2(2x-3y)}{x^5+y^5}$ при $x=\frac{19}{3}$.
- 3. Найдите значение выражения $\frac{a^2}{9} - 16 : (a - 4)$ при $a = -1,5$ и $b = 10$.
- 1. Найдите значение выражения $\frac{x^3y+xy^3}{2(y-x)} \cdot \frac{5(x-y)}{x^2+y^2}$ при $x=-3$ и $y=\frac{1}{3}$.
- (4a-2)(4a+2)-14a+1 при a = 1/8
- Дан фрагмент электронной таблицы. Какое значение будет в ячейке С1?
- 5. Костя участок планирует устроить в жилом доме зимнее отопление. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимость даны в таблице.
- У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера: 1. раздели на 2 2. прибавь 1 Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая увеличивает его на 1. Составьте алгоритм получения из числа 98 числа 27, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например: 21222 — это алгоритм: прибавь 1 раздели на 2 прибавь 1 прибавь 1 прибавь 1 который преобразует число 15 в 11.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Ответ:
- Контрольная работа Кислородсодержащие соединения (1 урок)
- 2. В чем значение крови для организма человека?
- Уровень С 1. У человека обнаружены больные почки, а врач рекомендует ему лечить гнилые зубы и ангину. Объясните, чем вызвана рекомендация врача.
- 3. Установите соответствие между типами зубов и их функциями и особенностями строения: A Б B Типы зубов Строение и функции Резцы 1 Широкая, бугристая поверхность Клыки 2 Плоская коронка Коренные 3 Коронка конусовидная 4 Откусывание пищи 5 Разжевывание и перетирание пищи 6 Состоит из дентина и эмали
- 25. Какой из органов чувств способен обнаруживать предметы и определять их место в пространстве? 1. слух 2. Зрение 3. Обоняние 4. осязание
- 24. Если мыло в воде плохо мылится, это свидетельствует о том, что вода: 1. мягкая 2. жесткая 3. газированная 4. дистиллированная
- 22. Где в коже содержится пигмент? 1. дерма 2. гиподерма. 3. соединительная ткань. 4. в клетках ростового слоя эпидермиса.
- Прочитайте отрывок из «Письма царя Ивана Грозного Андрею Курбскому» и ответьте на вопрос. «Когда мы с братом остались без родителей, нам не на кого было надеяться. Мне тогда кончался восьмой год; подвластные нам люди обрадовались случаю, что наше царство без владетеля, и мы, их государи, не сподобились от них никакой доброй заботы: сами они искали только богатства и славы и грызлись с друг другом. ...Так князья Василий и Иван Шуйские самовольно приняли надо мною опеку и воцарились, а всех тех, которые отцу нашему и матери были главными изменниками, выпустили из темницы и приблизили к себе.... Нас с родным братом питали они, как чужеземцев или как убогую челядь». О каком периоде (времени) вспоминает Иван Грозный? Кто такие «князья Василий и Иван Шуйские»?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.