База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. \[(6x^2)^3 \cdot (\frac{1}{3}x^2)^2\] при \[x = -1.\]
- 36 : 2 \cdot 5 72 : 4 \cdot 3 56 : 4 \cdot 7
- Задание 5. Арифметическая и геометрическая прогрессии Выберите верные утверждения. Ответ: Зависимость п-го члена арифметической прогрессии от номера члена и является линейной. Зависимость п-го члена геометрической прогрессии от номера члена и является линейной. (n + 1)-й член арифметической прогрессии может быть больше п-го члена. Изменение членов геометрической прогрессии происходит равномерно.
- В якому рядку всі слова утворені безафіксним способом
- Письменно ответить на вопросы: 1. Каким был отец Васютки? 2. О каких «таёжных законах» напоминает Васютке мать? 3. С помощью каких уловок мальчику удалось поймать глухаря? 4.Как Васютка заблудился?
- ЗАДАНИЕ 6 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Напишите название процесса изображённого на картинке. Напишите слово в именительном падеже.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите по группам суждения о почве.
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равен- ство стало верным? - 167 = 377
- В вагоне электропоезда 56 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в ваго- не? Ответ:
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 4 4 -- 9 Ответ:
- Выберите верні процессе дыхан
- 27. Выберите верное утверждение, посмотрев на картинку с гербами российских географических объектов:
- 3x-y=-1 -x+2y=4
- В числе основных принципов институционализма — ... (укажите 3 варианта ответа)
- Письменно ответить на вопросы: 1. Каким был отец Васютки? 2. О каких «таёжных законах» напоминает Васютке мать? 3. С помощью каких уловок мальчику удалось поймать глухаря? 4.Как Васютка заблудился?
- В числе основных принципов институционализма — … (Укажите 3 варианта ответа)
- Найдите значение выражения 0,007.7.700.
- Найдите значение выражения: 5,4-0,8+0,08.
- Літеру о замість пропуску треба писати в обох словах усіх рядків, ОКРІМ
- Определи разряды выделенных местоимений, Моё вам почтение! Из мира, который ( ) называется детской, дверь ведёт в пространство, где обедают и пьют чай. По бульвару, мерно шагая, двигается прямо на него ( толпа солдат с красными лицами.
- Вариант Б2 Докажите неравенства: a) (x-3)²> 3(3-2x); 5) (a + 1)(a4) <a(a-3). 3<y<4, оцените среднее арифмети- ческое чисел а и в, если из- вестно, что 2,4 < < 2,5 и 3,6 < b < 3,7.
- Вариант Б1 1 Докажите неравенства: a) (x+2)² 4(x + 1); 6) (a2)(5)(a3)(α - 4). Неравенства a) 4x + y; б) 3ху; в) 2ух; г) 브. x Оцените периметр равнобед- ренного треугольника с осно- ванием а см и боковой сторо- ной 6 см, если 5,1 <а < 5,2 и 2,9 < b < 3.
- ЗАДАНИЕ 8 Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите по группам предложенные удобрения.
- y = 3x - 1
- Do you want a _______ for breakfast?
- Шляхом переходу однієї частини мови в іншу утворено слово, витлумачене в рядку
- ЗАДАНИЕ 7 Введите ответ в числовое поле Цифру, соответствующую номеру правильного ответа, впишите в поле ответа. Почему рекомендуется поливать растения тёплой водой? 1. Холодная вода хорошо поглощается корнями растения. 2. Холодная вода плохо поглощается корнями растения. 3. Тёплая вода плохо поглощается корнями растения.
- Магазин в среднем за день посещают 300 человек. Используя неравенство Маркова, оцените вероятность того, что в ближайший день магазин посетит не больше чем 500 человек. Вероятность того, что ближайший день магазин посетит не больше чем 500 человек,
- В случае если коэффициент эластичности спроса по доходу равен 2, данный товар является ...
- Вариант Б2 a) (x-3)² 3(3-2x); 5) (a + 1)(a4) <a(a-3). a) x + 3y; 6) 2xy; в) 3х - у; г) . y Оцените среднее арифмети- ческое чисел а и в, если из- вестно, что 2,4 < < 2,5 и 3,6 < b < 3,7.
- Вариант Б1 1 Докажите неравенства: a) (x+2)² 4(x + 1); 6) (a2)(5)(a3)(α - 4). Неравенства a) 4x + y; б) 3ху; в) 2ух; г) .
- Префіксально-суфіксальним способом утворено всі іменники варіанта
- cosα=√2/2 find tgα=?
- Как называется способ выращивания растений без почвы?
- К какой категории населения относится семья, изображенная на картине?
- 5*. Подготовь рассказ, как Иван-царевич искал Василису Премудрую.
- В случае если коэффициент эластичности спроса по доходу равен 2, данный товар является ...
- 3x - y = -1 x + 2y = 4
- Установите соответствие между рынками факторов производства и их характеристиками.
- В поле ответа впишите соответствующее слово. Как называется особое свойство почвы, способность обеспечивать растения питательными веществами и влагой, создавать условия для их жизнедеятельности?
- Таб.2. Оборотно-сальдовая ведомость движения материалов
- Слово надмірний утворене способом, зазначеним у рядку
- №26. Турист проплыл по реке на лодке 90 км, а затем прошел пешком 10 км. При этом на путь по реке было затрачено 6 ч, а на пеший путь - 2 3 этого времени. Сколько километров смогли бы преодолеть туристы всего, если бы пешком прошли столько же времени, сколько плыли по реке, а по реке плыли столько времени, сколько шли пешком и скорости их передвижения увеличились бы на 20%?
- №25. Выполняя задание северного завоза продуктов грузовое судно отправилось в 8ч утра по реке из пункта А в пункт В, расположенный ниже по течению реки на 36км. Пройдя 25% пути, капитан получил радиограмму вернуться назад и забрать срочный груз. Во сколько часов судно вернулось в порт, если собственная скорость судна равна 15км/ч, и известно, что плоты сплавляются от А до В за 12ч?
- №24. Два теплохода отправились от двух пристаней навстречу друг другу одновременно. Один из них шел до встречи 3 ч со скоростью 36 км/ч. Другой теплоход прошел до встречи третью часть пути, пройденного первым. Найти скорость второго теплохода и расстояние между пристанями.
- №23. В 450г раствора содержится 8% пищевой соды. Определить концентрацию раствора, если добавить 10г пищевой соды.
- №22. Имеется раствор пищевой соды массой 150г, концентрация пищевой соды 40%. Сколько граммов воды надо добавить, чтобы концентрация раствора стала равной 15%?
- №21.Сколько нужно добавить воды в 50г 30% кислоты, чтобы раствор стал 10%?
- №20. Имеется 735 г 16%-ного раствора йода в спирте. Нужно получить 10%-ный раствор йода. Сколько граммов спирта надо добавить?
- №19.Морская вода содержит 5% соли по массе. Сколько пресной воды надо добавить к 15 л морской, чтобы концентрация соли составила 1,5%?
- №18. Только что добытый каменный уголь содержит 2% воды, а после двухнедельного пребывания на воздухе он содержит 12% воды. На сколько килограммов увеличится масса одной добытой тонны угля после того, как она две недели пролежит на воздухе?
- №17.Из 22 кг свежих грибов получается 2,5 кг сухих грибов, содержащих 12% воды. Каков процент воды в свежих грибах?
- №16.Собрали 8 кг свежих цветков ромашки, влажность которых 85%. После того как цветки высушили, их влажность составила 20%. Чему равна масса цветков ромашки после сушки?
- №15.В свежих фруктах воды 72%, а в сухофруктах 20% воды. Сколько получиться сухофруктов из 20 кг свежих?
- Установите соответствие между рынками факторов производства и их характеристиками.
- бивающая - полезные ископаемые - для добычи, ектроэнергетика для энергии,
- Подчеркни красным цветом товары. Как ты умаешь, зачем нужны отрасли промышленности, оторые не производят товары?
- Название промышленности Что производит
- Da бадача з. давление жидкостей на глубине Тема: Гидростатическое давление. Условие: Водолаз в жестком скафандре может погружаться на глубину 200 метров, а опытный ныряльщик (без снаряжения) — на глубину 20 метров. а) Рассчитайте давление воды на этих глубинах. б) Во сколько раз давление на водолаза больше, чем на ныряльщика? (Плотность морской воды принять р = 1030 кг/м³, g = 10 H/ кг). Aa
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Что обеспечивает процесс поступления воды в сосуды корня и поднятие её в другие органы растения? В поле ответа впишите соответствующее словосочетание.
- Найти ОМ
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Проанализируйте таблицу "Сравнение процессов дыхания и фотосинтеза". Установите соответствия номеров из таблицы и характеристик из предложенного списка.
- 3. Впишите названия аккордов в предложения. состоят из двух терций. состоят из терции и кварты. состоят из кварты и терции. 4. Подпишите все аккорды в тональности Ре мажор.
- Заполни таблицу местоимениями из текста. — Подумай, — я для тебя человек чужой — может быть, я шучу, насмехаюсь!.. Подумай: есть тайны, на дне которых яд, тайны, которые неразрывно связывают две участи... узнав мою тайну, ты отдашь судьбу свою в руки опасного человека: он не сумеет лелеять цветок этот: он изомнёт его.... (М. Лермонтов)
- Один из разделов экономической теории, предметом изучения которого выступают экономические процессы на уровне домашних хозяйств, предприятий, отраслей, - это ...
- Задание 4. Члены геометрической прогрессии на графике Дана геометрическая прогрессия вт, в которой 61 графике? Укажите правильный ответ. Ответ:
- 120 На рисунке 21 изображён граф. С помощью движения вершин изобразите этот граф так, чтобы рёбра не пересекались во внутренних точках (получатся два одинаковых графа).
- 119 Нарисуйте четыре разных графа, в каждом из которых 4 вершины.
- 118 Нарисуйте три разных графа, в каждом из которых 3 вершины.
- 117 Одинаковы ли графы, изображённые на рисунке 20?
- 116 На рисунке 19 изображены графы. Сколько у каждого из них рёбер; вершин; изолированных вершин?
- Фауна Москвы разнообразна. Например, в национальном парке Лосиный Остров водятся не только белки, ежи и зайцы, но и более крупные дикие животные, такие как кабан и лось, пятнистые олени. Водятся и хищники лисица, норка и горностай. Гнездятся в Верхнеяузской части Лосиного Острова дикие утки и цапли, водятся редкие фазаны и серые куропатки. Со времён Ивана Грозного Лосиный Остров находится под специальной охраной сначала как место царских охот, а с 1983 года как природный национальный парк. 1) Отступ первой строки 2) Выступ первой строки 3) Отступ слева 4) Отступ справа 5) Выравнивание по левому краю 6) Выравнивание по правому краю. 7) Выравнивание по центру 8) Выравнивание по ширине
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 5. Решите задачу. 3 Машина прошла в первый день всего пути, во второй 8 8 того, что прошла в первый день, а в третий день — 15 на 36 км больше, чем во второй. Сколько километров прошла машина в третий день?
- 4. Решите задачу. Один работник может поклеить обои за 4 ч, а другой эту работу может выполнить за 6 ч. За сколько часов оба работника, работая вместе, поклеят обои?
- 3. Найдите значение выражения: 3 • +3:7.
- 2. Решите задачу. 2 В магазин поступила партия товара. Сколько единиц 2 товара поступило в магазин, если этой партии составляют 18 ноутбуков?
- 1. Дано число 14. Выберите правильное выражение для 2 нахождения - этого числа: 2 7 a). 14; 6)14:. 7
- Упражнение 3: Рецепт для Златовласки (Goldilocks' Recipe) Златовласка очень любит кашу (porridge). Она сказала: "Please put my porridge in a pretty little pot" (Положите мою кашу в хорошенький маленький горшочек). Напиши свой собственный рецепт идеальной каши. Закончи предложения. My Perfect Porridge 1. Please put my porridge in a ______ pot. (Какой горшочек?) 2. I like it for my breakfast with ______ (С чем?) 3. I like it nice and ______ (Какая каша?)
- Упражнение 2: Сладкая парочка (Opposites) Златовласка ищет стул, который не большой (big), а маленький (small). Подбери пару с противоположным значением (антоним) к этим словам из текста. 1. hot (горячий) ______ (холодный) 2. nice (хороший, милый) ______ (плохой, ужасный) 3. big (большой) ______ (маленький) 4. poor (бедный, бедняжка) ______ (богатый, счастливый) (Тут можно пофантазировать!)
- С. 66-67 слушать и читать. Выполнить задания письменно: Упражнение 1: Кто это сказал? (Who Said It?) Посмотри на второй отрывок. Здесь говорят два персонажа: Narrator (рассказчик) и Goldilocks (Златовласка). Прочитай предложения и напиши, кто это говорит: N (Narrator) или G (Goldilocks). 1. "Then she sits upon a chair." – ______ 2. "Oh no! Not this one - That one there!" – ______ 3. "It's nice and small - Not big at all!" – ______ 4. "But then, poor Goldie Has a fall." ______
- 1. Соотнеси имя правителя и то, как его именовали. Иван Калита Иван Третий Иван Четвёртый
- 5. Впиши дату, чтобы высказывание стало верным. День День народного единства. мы отмечаем как
- 4. Установи соответствия. Ледовое побоище Куликовская битва Окончание зависимости Руси от Орды Освобождение Москвы от польских захватчиков
- 6. Ввести данные 2+х.
- :: 5. Выбрать функцию.
- :: 4. Поместить курсор в числитель.
- :: 3. Выбрать оператор.
- :: 2. Ввести данные: Y=.
- :: 1. Выполнить команду Вставка — Объект — Формула.
- Суфіксальним способом утворено всі іменники варіанта
- Задание 3. Вычислите: + а) 7 9 (11 баллов). 6)+(11 12 36 (11 баллов); 12 13 B) 15 20 (11 баллов). Задание 4 (16 баллов). 7 Маша за первый день прочитала 16 книги, за 3 второй день на 20 меньше. Какую часть книги Маша прочитала за два дня?
- Заполни таблицу местоимениями из текста.
- Выберите верные утверждения о процессе дыхания растений.
- Один из разделов экономической теории, предметом изучения которого выступают экономические процессы на уровне домашних хозяйств, предприятий, отраслей, – это ...
- © Один из острых углов прямоугольного треугольника на 37° больше другого. Найдите эти углы.
- © Один из острых углов прямоугольного треугольника в 2 раза больше другого. Найдите эти углы.
- ④ Острые углы прямоугольного треугольника относятся как 3:7. Найдите эти углы.
- ④ Острые углы прямоугольного треугольника относятся как 12:18. Найдите эти углы.
- ③ A P 60° 45 Найдите АР. C
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.