База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13.На какой фотографии изображена тундра, а на какой саванна? Установите соответствие между географическими особенностями и природными зонами, для которых они характерны: для этого к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 12. На каком рисунке знаками отображена погода в тот день, когда дул западный ветер? Укажите букву, которой обозначен этот рисунок. Составьте описание погоды в этот день.
- 11. На метеорологической станции города № в сентябре были проведены наблюдения за направлением ветра. По результатам наблюдений метеорологи построили розу ветров. Рассмотрите розу ветров и ответьте на вопросы: какой ветер чаще всего дул в сентябре и в каком направлении дует этот ветер?
- Complete the text with the words from the box. You won't need 3 words.
- Решите задачу №302. В трех ящиках было $$36\frac{9}{16}$$ кг апельсинов. Во втором и третьем ящиках было $$28\frac{7}{8}$$ кг апельсинов, а в первом и третьем – $$24\frac{3}{4}$$ кг. Сколько килограммов апельсинов было в каждом ящике?
- Найдите значение выражения $$\frac{2,5\sqrt{5}-3}{0,4-\sqrt{5}}$$.
- Найдите значение выражения $$4^{2\sqrt{8}-3} \cdot 16^{3-\sqrt{8}}$$.
- Complete the text with the words from the box. You won't need 3 words. walking were was a it into my there walked mine when where the Yesterday I (1) sitting on the 6 o'clock train (2) I saw a strange man (3) along the platform. He came (4) the carriage of the train (5) I was sitting, and he sat in the seat opposite (6) . He opened (7) newspaper and started reading (8) . On the front page of the newspaper (9) was a picture of a bank robber. The words under the picture (10) : "Wanted by the police." It was the same man!
- Алиса за первый день прочитала 1/2 книги, за второй день – 1/3 остатка, а за третий день половину того, что за два дня вместе. Скажите, не прочитала ли Алиса всю книгу?
- Найдите значение выражения $$4^{4\sqrt{10}-2} \cdot 4^{4-3\sqrt{10}} \cdot 4^{\sqrt{10}+1}$$.
- Найдите значение выражения $$9^{\sqrt{11}+6} \cdot 9^{-1-\sqrt{11}}$$.
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- Среди жителей дома № 31 есть те, кто работает, и есть те, кто учится. А также есть те, кто не работает и не учится. Некоторые жители дома № 31, которые работают, ещё и учатся. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если житель дома № 31 не работает, то он обязательно учится. 2) Есть хотя бы один житель дома № 31, который и не работает, и не учится. 3) Есть хотя бы один житель дома № 31, который и учится, и работает. 4) Если житель дома № 31 учится, то он не работает.
- Из 20 красных, 14 белых, 12 жёлтых и 34 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Найдите значение выражения $(125^8)^2 : (25^6)^4$.
- Найдите значение выражения $$\frac{4^{8.7}}{16^{2.6}}$$
- Найдите значение выражения $$5^{0.06} \cdot 25^{0.97}$$.
- Найдите значение выражения $(2^{16})^5 : 2^{74}$.
- Решите уравнение $(5 – 2x)^4 – 13(5 - 2x)^2 + 36 = 0.$
- Найдите значение выражения 7x + 2y + 15z, если 7x + y = 5, 15z + y = 7.
- Найдите 49a – 41b – 14, если (4a – 5b + 2) / (5a – 4b + 2) = -9.
- Извлеките данные из текста.
- Найдите значение выражения $\frac{a+5b+18}{a+b+9}$, если $\frac{a}{b} = 3$.
- Найдите значение выражения $\frac{a}{b}$, если $\frac{3a + 6b}{3b + 6a} = 3$.
- Подпишите на карте города Новгород и Тверь.
- Заполните пропуск в предложении: «Заштрихованная на схеме территория Московского княжества сформировалась к началу _______ века». Ответ запишите словом.
- Три тракториста вспахали 405 га земли. Первый тракторист вспахал 4/9, а второй 1/3 этой площади. Сколько гектаров земли вспахал третий тракторист?
- Найдите значение выражения $$a(49a^2-64)\left(\frac{1}{7a+8}-\frac{1}{7a-8}\right)$$ при $$a = 35,4$$.
- Найдите значение выражения (25b²-81) * (1/(5b-9) - 1/(5b+9)) -b + 12 при b = 330.
- Найдите значение выражения: $$(49a^2 - 1) \cdot \left(\frac{1}{7a - 1} - \frac{1}{7a + 1}\right)$$
- Der Würfel hat das vorgegebene Volumen. Bestimme die Kantenlänge a. Die Kantenlänge des Würfels beträgt mm. V= 4913 mm³
- Fülle die Tabelle aus. a) b) c) d) e) f) X 5 4 x3 125 729 1 343 ¥x 1,71 2
- Berechne mit dem Taschenrechner. Runde, wenn nötig, auf zwei Stellen nach dem Komma. a) ¥270= b) √2700 = c) ¥27 000 = d) ¥270 000 =
- Bestimme die Kubikwurzel. a) √27 = ; denn 33 = 27 b) √125 = ; denn c) √8 = ; denn d) √216 = ; denn e) √1 = ; denn f) √1000 = ; denn
- Найдите значение выражения $\frac{(17a)^2 - 17a}{17a^2 - a}$.
- Реши примеры: 60 : 4; 56 : 14; 90 : 15; 64 : 4; 90 : 15; 11 * 5; 48 : 3; 18 * 3; 51 : 17; 48 : 12; 78 : ; 64 : ; 48 : ; 25 * ; 14 *.
- 12) На отрезке АВ взяты точки М и N. Известно, что АВ = 12см, АМ= 8 см, ВN = 10 см. Найдите длину отрезка MN.
- 11) AB+ AC = 12 см. Найти АС. Угол B = 150 градусов. Треугольник ABC - прямоугольный.
- 10) Луч ВК - биссектриса угла ABD, луч ВС - биссектриса угла АВК. Угол АВС = 23°. Найти угол АBD.
- Найдите значение выражения $(25x^2 + 16y^2 - (5x - 4y)^2): 10xy$.
- Найдите значение выражения $((x-3y)^2 - (x+3y)^2) : xy$
- Вычислите произведения:
- Das Volumen des Würfelgebäudes beträgt 2560 cm³. Berechne die Kantenlänge eines Würfels.
- Der Würfel hat das vorgegebene Volumen. Bestimme die Kantenlänge a. Die Kantenlänge des Würfels beträgt mm.
- Fülle die Tabelle aus. a) b) c) d) e) f) X 5 4 X^3 125 729 1 343 √x 1,71 2
- Berechne mit dem Taschenrechner. Runde, wenn nötig, auf zwei Stellen nach dem Komma. a) ¥270= b) √2700 = c) ¥27 000 = d) ¥270 000 =
- Bestimme die Kubikwurzel. a) √27 = b) √125= c) √8 = d) √216 = e) √1= f) √1000 =
- Найдите значение выражения (9x – 6)(9x + 6) – 81x² – 6x + 38 при x = 100.
- y = (x - 1)² + 1 = ?
- Найдите значение выражения $(((x+4y)^2 - x^2 - 16y^2) : 8xy).$
- Complete the text with the words from the box. You won't need 3 words. then studying anywhere when after outside before the but a studies nowhere decided In 1998 Jean Scott and her parents lived in Bristol, England. Jean was (1) ________ at that time at a college. When her parents (2) ________ to move to Penzance, in the south, Jean stayed in Bristol to finish her (3) ________. Her parents moved and they took the family cat, Sam, with them. A few weeks (4) ________ Jean's parents had moved, Sam disappeared. They couldn't find him (5) ________ and thought he was probably dead. (6) ________ seven months later, Jean was reading in her flat in Bristol (7) ________ she heard a noise at the door. Jean opened (8) ________ front door, and Sam was sitting (9) ________ the door, dirty and thin. (10) ________ alive!
- Найдите значение выражения $$\frac{9x^2 - 49}{3x + 7} - 3x.$$
- Найдите значение выражения (5x-4)(5x+4)-25x^2.
- Упражнение 226. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect или Past Simple. 1. Helen speaks French so well because she (to live) in France. 2. She (to live) there last year. 3. The rain (to stop) and the sun is shining in the sky again. 4. The rain (to stop) half an hour ago. 5. Mary (to buy) a new hat. 6. I (to buy) a pair of gloves yesterday. 7. The wind (to blow) off the man's hat, and he cannot catch it. 8. The weather (to change), and we can go for a walk. 9. The wind (to change) in the morning. 10. We (to travel) around Europe last year. 11. My father knows so much because he (to travel) a lot. 12. I (to see) Pete today. 13. She (to see) this film last Sunday. 14. Alex (to meet) his friend two hours ago. 15. I just (to meet) our teacher. 16. The children already (to decide) what to do with the books. 17. Yesterday they (to decide) to help their grandmother. 18. I (not to see) you for a long time. I (to see) you in town two or three days ago, but you (not to see) me. I (to be) on a bus.
- Найдите значение выражения (5axy-(-3xya)): yax.
- Найдите значение выражения $(4\frac{2}{3} + \frac{3}{8}) \cdot 12$.
- Напишите текст с картинки.
- Найдите значение выражения $(3\frac{3}{8} - 1,8) : \frac{1}{40}$.
- Найдите значение выражения: $$(2\frac{5}{8} - 0,7) \cdot 5\frac{5}{7}$$
- Заявление о включении в список избирателей по месту нахождения на бумажном носителе, подаваемое избирателем в соответствующую избирательную комиссию, может быть:
- Complete the sentences. 1 The boys aren't at school today because it's Saturday. 2 Emma's making ___________ for the school fair. 3 All of Emma's ___________ are very busy at the moment. 4 George says he's busy because he wants to stay at home and play the __________. 5 Harry hasn't really got ___________.
- Найдите значение выражения $$\frac{0,236 \cdot 4,27}{23,6 \cdot 0,427}$$.
- Speaking Think of a girl. Say and answer.
- Найдите значение выражения (573² - 11²): 584.
- Complete the sentences with 'was/were' and then make questions. 12. Yesterday, I at home.
- Complete the sentences with 'was/were' and then make questions. 11. There ...some books here.
- Complete the sentences with 'was/were' and then make questions. 10. I..........not alone because God .........with me.
- Complete the sentences with 'was/were' and then make questions. 9. The cases......... very heavy.
- 3 x 3 = 8 x 3 = 3 x 3 = 9 × 3 = 7 x 3 = 5 x 3 = 8 x 3 = 4 x 3 = 6 x 3 = 2 x 3 = 8 x 3 = 6 x 3 = 7 x 3 = 4 x 3 = 5 x 3 =
- Найдите значение выражения $(573^2 - 11^2): 584$.
- Заявление о включении в список избирателей по месту нахождения может быть заполнено:
- Английский в фокусе
- Решите уравнение 2,6х – 0,75 = 0,9x - 35,6.
- Что может представлять собой заявление о включении в список избирателей по месту нахождения на бумажном носителе?
- Complete the sentences. 1 The boys aren't at school today because it's Saturday. 2 Emma's making _______ for the school fair. 3 All of Emma's _______ are very busy at the moment. 4 George says he's busy because he wants to stay at home and play the ______. 5 Harry hasn't really got _______.
- Найдите значение выражения $$1\frac{2}{13} \cdot \frac{5}{13}$$.
- Выполни звуко-буквенный разбор слова МАЯЧИТЬ.
- Speaking Think of a girl. Say and answer.
- Put the verbs in Present Simple, Present Continuous, Past Simple or Future Simple 1. My grandma (bake) a delicious cake in the kitchen now. 2. The bird (sit) on a tree. 3. My younger sister always (not fly), it. 4. He (make) a snowman in winter. 5. I (eat) spaghetti for dinner yesterday. 6. She (not like) orange juice. 7. Kate (wash) her hands in the bathroom now. 8.Look! My brother (ride) a horse. 9.Tim (go) swimming last week. 10. She usually (meet) her friends in the park after school. 11.Jim usually (wake up) late on Sundays. 12.I (listen) to music two days ago. 13. Sheila (play) tennis next week. 14. The sun usually (shine) in the summer. 15.We (make) a snowman at the moment. 16. Her uncle (sleep) now. 17. Their friends (not like) apples. 18. your father (work) in the garden yesterday? 19. What your grandma (do) now? 20. We (go) to the cinema next Saturday. 21. Her uncle (not sleep) last night. 22. Their friends (like) apples. 23. your father (go) jogging every day? 24. What your grandma (do) tomorrow? 25. Where are you going? We (go) to the cinema. 26. Dolphins are mammals. They (eat) fish. 27. His brother (do) his homework yesterday. 28. they (cook) dinner tomorrow? 29. your mom (like) sweets? 30. What you (do)? I am reading a book. 31. How much the computer (cost)? 32. She (sunbathe) on the beach next summer. 33. Alice (watch) TV in the living room yesterday. 34. He (not like) playing football. 35. Where you (go)? I am going to the gym. 36. Tommy (run) with his dog in the park in two hours. 37. Sam (play) football every Saturday. 38. They (not light) bonfires at Thanksgiving. 39. What you (do) yesterday? I (do) my homework. 40. you father (work) at school? 41. We (decorate) the house at Thanksgiving. 42. John (ride) a bike now. 43. He (not do) the shopping tomorrow. 44. What time you (go) to bed yesterday? 45. he (sleep) now? 46. He (do) a crossword tomorrow. 47. They sometimes (write) e-mails. 48. John (not plant) flowers last week. 49. When you usually (drink) coffee? 50. he (go) jogging now?
- На сколько может быть увеличено максимальное количество членов УИК с правом решающего голоса при совмещении выборов различного уровня?
- Протокол УИК об итогах голосования заполняется:
- Напиши предложения, используя слова из списка.
- Возможно ли при совмещении выборов назначение одного и того же лица наблюдателем в разные избирательные комиссии?
- 3. Выпиши из второго предложения текста словосочетания.
- 1. Отметь все верные утверждения. а) У треугольника три стороны. б) У прямоугольника все стороны равны. в) У квадрата все углы прямые.
- 2 x 4 =
- 9 x 4 =
- 3 x 4 =
- 7 x 4 =
- 4 x 4 =
- 2 x 4 =
- 9 x 4 =
- 8 x 4 =
- 7 x 4 =
- 3 x 4 =
- 5 x 4 =
- 2 x 4 =
- 9 x 4 =
- 3 x 4 =
- 7 x 4 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.