База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Русский язык язык великого народа великой страны язык дружбы и братства народов. сближения наций
- 1. «Мама» первое слово которое произносит человек.
- Зимой на обочине дороги, идущей от посёлка В, дорожная служба насыпает небольшие кучки песка, чтобы при гололёде машины не буксовали на подъёме. Первый раз кучки были насыпаны в декабре с промежутком 45 м, второй раз — в январе с промежутком 90 м. Первую кучку насыпали на окраине посёлка В на месте прежней, насыпанной в декабре. Определи расстояние от неё до самой ближней кучки, которая тоже оказалась на месте прежней декабрьской.
- Дан список предложений. Вам нужно выбрать те, которые можно продолжить, добавив к ним слово "берегу".
- 11. Составьте двузначные числа, кратные: a) 3 и 5; b) 2 и 3; c) 5 и 9.
- 180. б) { 3x - 9y = 12, { 4x - 12y = 16;
- 16. Системы рациональных уравнений и неравенств Решите системы уравнений (180-183). 180. a) { 2x + 3y = -1, { 5x + 4y = 1;
- 9. Тебе нужно отредактировать текст. Для этого сначала внимательно прочитай его. Обсуди с одноклассниками, что ты в нём хочешь исправить.
- 8. Найди в рассказе Ю. Коваля «Дубы» три предложения. Докажи, что они лишние. Вычеркни их.
- 16:57 Контроль магнит 6/22
- 25.10. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 14.
- 25.9. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 16.
- 25.8. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 25.
- 25.6. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 19.
- 25.5. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 18.
- 25.4. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 7.
- 25.3. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 4.
- 25.2. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 40.
- Соедините органоид с его функцией:
- 1. Определите тип линий (рис. 1) и заполните таблицу.
- Определи, какую синтаксическую функцию выполняют однородные члены в приведённом ниже предложении В этом умилённом настроении вернулся я в свой замок и с того дня стал меньше бояться дикарей (Д. Дефо. Робинзон Крузо). Однородные члены играют в данном предложении роль однородных
- Find the countries in the word search.
- 3. Ученик делил слова для переноса. Проверь его работу. Найди слова, которые разделены с ошибками. Запиши эти слова, правильно разделив для переноса.
- 2. Запиши данные слова в таблицу.
- 14. Какой признак является общим для мхов, папоротников, хвощей и голосеменных: а) у всех есть корни; б) у всех есть семена; в) у всех есть проводящие сосуды; г) у всех есть плоды.
- 13. Исключите лишнее понятие: а) кукушкин лен; б) сфагнум; в) папоротник; г) сосна; д) плаун.
- 12. Вода необходима для процесса оплодотворения: а) водорослям; б) мхам; в) папоротникам; г) покрытосеменным.
- 11. В половом размножении растений принимают участие: а) гаметы; б) споры; в) клетки листа; г) корень.
- 10. Хроматофор — это: а) зеленый пигмент растений; б) один крупный хлоропласт; в) много округлых хлоропластов; г) всегда спирально закрученная лента.
- 9. К отделу покрытосеменных относят: а) ряску; б) спирогиру; в) хлореллу; г) хлореллу.
- 8. Фотосинтез у водоросли происходит в: а) хлоропластах; б) светочувствительном глазке (стигме); в) листе; г) хроматофоре.
- 7. Зигота - это: а) женская половая клетка; б) мужская половая клетка; в) оплодотворенная яйцеклетка; г) неоплодотворенная яйцеклетка.
- 6. Органоидом, реагирующим на свет у хламидомонады является: а) хроматофор; б) жгутик; в) глазок; г) ядро.
- 5. Исключите лишнее понятие: а) крестоцветные; б) розоцветные; в) бобовые; г) лилейные; д) сложноцветные.
- 4. В каком случае указано название отдела растений: а) злаки; б) голосеменные; в) однодольные; г) двудольные.
- 3. К покрытосеменным растениям относятся: а) все цветковые растения; б) все растения Земли; в) все растения, дающие семена; г) все опыляемые растения.
- Выберите несколько вариантов ответов Укажите углы между касательной и секущей по готовому чертежу.
- На карте показано плавание...
- 2. Оденьте мальчика в скафандр космонавта, вырезав детали из Приложения. Представьте себя космонавтами. Как вы думаете, какие чувства вы испытаете во время космического полёта?
- 1. Вырежи картинки из Приложения и наклей их в соответствующие окошки. Попроси соседа по парте проверить тебя.
- 3. Спиши, раскрывая скобки. Замени повторяющиеся имена существительные местоимениями. Заполни таблицу. Выполни разбор как части речи слова «моментами» из второго предложения.
- 6 Постройте углы: ∠AOB = 55°, ∠CAE = 120°, ∠DEF = 140°, ∠MOD = 90°, ∠POL = 25°, укажите их тип (острый, тупой, прямой, развёрнутый)
- 5 Вычислите градусную меру указанных углов a) ∠COB 6) ∠KOE
- Сколько человек в среднем может включать в себя отделение?
- В3) Запишите пропущенный термин, о котором идёт речь: - народное собрание в русских землях 9 – 15вв.
- В2) Установите соответствие между именами правителей и событиями, связанными с их княжением. 1) Ольга 2) Святослав 3) Владимир А) крещение Руси Б) разгром Хазарии В) установление уроков и погостов
- В1) Расположите события в хронологической последовательности. 1) княжение Ивана Калиты 2) первое летописное упоминание о Москве 3) битва на реке Калке 4) Куликовская битва
- Решите: 13, 45 – 20, 5
- 31) Расположите в хронологической последовательности имена князей в правления.
- 410) В какой период времени Ярослав Мудрый правил в Киеве? 1) 945-964 гг. 2) 980-1015 гг. 3) 1019-1054 гг. 4) 1113-1125 гг.
- А9) Что из названного относится к итогам правления Ивана III? 1) свержение ордынского владычества 2) получение выхода к Тихому океану 3) присоединение к России Сибирского ханства 4) созыв Земского собора
- А8) В каком году Великий Новгород был окончательно присоединен к Московскому государству? 1) 1380 г. 2) 1649 г. 3) 1501 г. 4) 1478 г.
- А7) За что князь Святополк Владимирович был прозван «Окаянным»? 1) бегство с поля битвы у Калки 2) убийство братьев в ходе усобицы 3) участие в карательных походах 4) попытка восстановить язычество на Руси
- А6) Как называлась ханская грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих княжествах? 1) ясак 2) число 3) ярлык 4) выход
- А4) Кто стоял во главе русских войск, одержавших победу в Ледовом побоище? 1) Дмитрий Донской 2) Александр Невский 3) Святослав 4) Иван Калита
- АЗ) Как назывался свод законов Древней Руси? 1) «Русская правда» 2) «Соборное уложение» 3) «Стоглав» 4) «Судебник»
- A1) Какое событие «Повесть временных лет» относит к 862 г.? 1) призвание Рюрика в Новгород на княжение 2) крещение князя Владимира 3) восстание древлян 4) первый договор князя Олега с Византией
- Задание 2. Авиакомпания "Аэрофлот" располагает самым крупным воздушным флотом в России, состоящем из 91 самолёта. По таблице определи:
- Задание 1. Определить по таблице хронологию пилотируемых полетов в космос 2005–2010 годах.
- Дано: ∠CAO = 70°. Вычисли: ∠ABO = ?; ∠COA = ?
- B-II 1 Вычислите 14,39 + 23,61 - 0,63 2. Найдите частное, 17,02 : 3,7 = 3 . Найдите объем прямоугольного параллелепипеда с измерениями 3,1 см, 1,25 см и 8 см. 4. Комплект из плеера и диска стоит 980 р. Стоимость плеера составляет 5/7 стоимости всего комплекта. Сколько стоит плеер ? 5 Сравните 0,247 и 0,25. 6 Сравните дроби: 7/11 и 7/8 7. Округлить 52,799 до сотых; 8 Установите соответствие: a) ∠A = 42° б) ∠B = 90° в) ∠C = 128° 9 Вычислите: 6 3/4 - 2 2/3; 10. Какова длина туристического маршрута, если 2/5 всего маршрута составляет 20 км? 11 Какие цифры можно поставить вместо звёздочки, чтобы дробь была правильной:
- B-I 1 Вычислите 87,5 - (69,38 + 1,82) 2 Найдите частное 16,45 : 4,7 = 3. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда с измерениями 3,1 см, 2,5 см и 4 см. 4. Фильм из двух частей длится 120 мин. Длительность первой части составляет 3/5 общей длительности фильма. Сколько минут длится первая часть фильма ? 5 Сравните 16,3247 и 16,325. 6 Сравните дроби: 3/9 и 3/4 7. Округлить 372,456 до десятых. 8 Установите соответствие: a) ∠A = 134° б) ∠B = 180° в) ∠C = 59° 9 Вычислите: 11 3/7 - 5 1/3; 10. Какова длина туристического маршрута, если 3/4 всего маршрута составляет 24 км? 11 Какие цифры можно поставить вместо звёздочки, чтобы дробь была правильной:
- Какое средство создания образа использовано в отрывке ниже?
- Черты какого жанра проявляются в третьей части романа?
- Что объединяет эти проекты?
- 6. В 1895 году ученым Вильгельмом Конрадом Рентгеном было открыто рентгеновское излучение. Это - невидимое излучение, способное проникать, хотя и в разной степени, во все вещества.
- 5. Почему книга называется «Красной книгой»?
- 14*. Два поезда идут навстречу друг другу со скоростью 45 км/ч каждый. Длина каждого поезда 250 м. Сколько секунд пройдёт с момента встречи машинистов до момента встречи последних дверей послед них ов?
- 13. Запишите выражение, состоящее: 1) из произведения 226 и 41, знака «плюс» и частного 3 120 и 390; 2) из произведения 27 и 307, знака «минус» и частного 4 685 и 937.
- 12*. Человек идёт со скоростью 6 км/ч. Какое расстояние человек пройдёт: за 20 мин; за 5 мин?
- 11. Мама купила 2 кг свеклы по цене 26 р. за килограмм и несколько бананов на 32 р. У неё осталось денег в 5 раз больше, чем она потратила. Сколько денег было у мамы?
- Укажите наибольший угол ДРКС.
- 447. Прочитайте приведённый ниже отрывок из романа И. Гончарова «Обломов». Что вызвало затруднения у Ильи Ильича Обломова при написании письма? Попробуйте отредактировать его письмо, избежав повторения союзного слова который и союза что.
- Размышляем о прочитанном 1. Прочитайте сказку Сент-Экзюпери «Маленький принц» полностью. О ком и о чём эта сказка? Кто её герои? Расскажите о каждом из них.
- 196. Прочитайте. Определите тему и название текста. Подберите непонятное название. Когда Тюпа очень удивится или увидит непонятное, он двигает губами и тюпает: «Тюп-тюп-тюп». И интересное, он двигает губами и тюпает: «Тюп-тюп-тюп». Травка 1 шевельнулась от ветра, пичужка пролетела — Тюпа ползёт, подкрадывается бабочка вспорхнула, — Тюпа «Тюп-тюп-тюп... Схвачу! Словлю!» и тюпает: «Тюп-тюп-тюп». Поймаю! Поиграю!» Вот почему Тюпу прозвали Тюпой. Е. Чарушин
- Разгадай кроссворд «Великое достояние России». Какое слово получилось в выделенном столце? Что оно означает для тебя? Запиши.
- Задание 4: Ваше мнение
- Задание 3: Темы и идеи рассказа
- 2. Подпиши фотографии.
- 302. В первом бидоне было в 2 1/2 раза меньше молока, чем во втором. Когда в первый бидон добавили 18 1/4 л молока, а из второго взяли 6 л, в обоих бидонах молока стало поровну. Сколько литров молока было в каждом бидоне первоначально?
- 301. Решите уравнение: a) 8,9 x + 17,54 = 5,4x + 2,84; б) 4/15 y + 2,8 = 6,3 - 3/20 y.
- 298. Решите уравнения: a) 5y + 27 = 4y + 21; б) 7m - 11 = 10m + 16; в) 5,6 + 0,6х = 0,3x - 1,3; г) 0,37х - 8,92 = 0,38x - 3,59; д) 2 1/3 x + 2 5/12 = 3 2/9 x + 1 1/4; e) 3/7 x - 1/4 x = 5 3/7 - 4x.
- Рабочий лист «Образ Чичикова (поэма Н.В. Гоголя «Мертвые души»)», 1 вариант Задание 1. Запишите, опираясь на текст произведения, внешнюю характеристику Чичикова. Лицо: Телосложение: Одежда: Задание 2. Приведите примеры ситуаций, отражающих указанные качества Чичикова, опираясь на текст произведения. Чистоплотный Умеет поддерживать разговор на разные темы Хитрый Льстивый Лицемерный Задание 3. Автор называет Чичикова приобретателем. Как вы считаете, что он имеет в виду? Отрицательным или положительным является это качество? Почему?
- На отрезке АВ лежит точка К. Отрезок АК = 7 см, отрезок KB = 10 см. Чему равна длина отрезка АВ?
- Часть А. 1.Основной объём воды на Земле заключён в: 1) водах Мирового океана 2) реках 3) морях и озёрах 4) морях и ледниках. 2.К водам суши относят: 1) заливы и проливы 2) реки и озёра 3) грунтовые воды 4) моря и ледники. 3. Установите соответствие между терминами и их определениями: Термины: 1) исток 2) устье 3) русло; Определения: А) место впадения реки в море, озеро или другую реку Б) углубление, выработанное постоянным водным потоком В) место, где река берёт начало. 4. Подземные воды, не перекрытые сверху водоупорным слоем, называют: 1) межпластовыми 2) артезианскими 3) грунтовыми 4) гейзерами. 5. Что является причиной возникновения цунами? 1) постоянные ветры 2) подводные землетрясения 3) вертикальные движения вод океана 4) притяжение Луны и Солнца. 6. Разницу между самой высокой и самой низкой температурами воздуха называют: 1) суточным ходом температуры 2) амплитудой температуры 3) колебаниями температуры 4) изотермой. 7. Распределите осадки по группам: Осадки: 1) Дождь, морось 2) роса, иней 3) снег, град; Группы: А) жидкие осадки из облаков Б) твёрдые осадки из облаков В) осадки непосредственно из воздуха. 8. Самый нижний, непосредственно прилегающий к земной поверхности слой атмосферы называют: 1) тропосфера 2) мезосфера 3) экзосфера 4) стратосфера. 9. Ветер, дующий на юго-запад, называют: 1) юго-западным 2) северо-восточным 3) юго-восточным 4) северо-западным. 10. Какое из утверждений об атмосфере является верным? 1) температура воздуха в тропосфере увеличивается с высотой. 2) атмосферное давление с высотой понижается. 3) образование облаков происходит при нагревании воздуха. 4) муссоны меняют своё направление дважды в сутки. 11. Установите соответствие между живыми организмами и условиями их обитания: Живые организмы: 1) Нектон 2) планктон 3) бентос; Условия обитания: А) обитают на дне океана Б) движутся самостоятельно В) движутся с током воды. 12. Наибольшая масса живого вещества характерна для: 1) арктических пустынь 2) влажных экваториальных лесов 3) степей 4) хвойных лесов. 13. Верхний плодородный слой земной коры называют: 1) литосферой 2) гумусом 3) почвой 4) горной породе. 14. Установите соответствие между животными и природной зоной: Животные: 1) Суслик, лисица, гадюка 2) белая куропатка, песец 3) белка, рысь, волк 4) кобра, верблюд, варан; Природные зоны: А) тундра Б) тайга В) пустыня Г) степь. 15. Самые плодородные почвы - это: 1) чернозёмы 2) подзолистые 3) бурые и серые лесные 4) пустынные. 16. Для зоны тундры не характерно: 1) распространение многолетней мерзлоты 2) безлесье 3) высокое плодородие почв 4) преобладание мхов и лишайников в растительном покрове. 17. Природный комплекс - это устойчивое сочетание: 1) животных и растений 2) рельефа и растений 3) всех компонентов природы 4) почв и растений. 18. Многоярусность характерна для: 1) степей 2) влажных экваториальных лесов 3) тундры 4) пустыни.
- 50) 5 1/3 : (-2 2/3) - (-1 1/2) * 2 =
- 6.(36) Выполните действия: 5-(2,8-3^3/7-1.5)
- 5.(26) Решить уравнение. 4х - 2,55 = -2x + 1,05
- 4.(26) Найти неизвестный член пропорции. \(\frac{7.2}{1.44} = \frac{x}{2.88}\)
- 3.(26) Раскрыть скобки, привести подобные. 3(4x + 5) - (21 + 12x)
- 2.(26) Девочка прочитала 28 страниц, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге?
- Таблица 5.3. Расчёт калорийности блюда
- 3. Как ты там барыне, ( ) , ни выбирать, — не удержишься ты, голубчик! (по И. С. Тургеневу. Контора).
- 2. И при всём том душа в нём была добрая, даже великая по-своему ( наречие / предлог и местоимение / вводное слово ) ( ): несправедливости, притеснения он вчуже не выносил; за мужиков своих сл Чертопханов и Недопюскин).
- 1. Завод должен отлично идти, потому что он заведён по-моему ( вводное слово ) совету, а советовать я мастер, как ты видишь из начала этого листка (по И. И. Пущину. Записки о Пушкине).
- Укажите углы между касательной и секущей по готовому чертежу.
- 17. Гейзер-это горячий источник, периодически выбрасывающий из недр:
- В прямоугольном треугольнике АВС проведена высота ВН к гипотенузе АС. Найдите длину ВН, если АН = 2, CH = 18.
- (1) В атмосфере достаточно чётко выражены слои воздуха. (2) Они отличаются между собой температурой, газовым составом, давлением. (3) Нижний приземный слой атмосферы — тропосфера. (4) В этом слое находится более 80% всей массы атмосферного воздуха и около 90% водяного пара. (5) В высших слоях атмосферы живой организм может получить смертельную дозу ультрафиолетового солнечного спектра. (6) На поверхности Земли такое не происходит, потому что слои стратосферы и тропосферы защищают Землю от солнечной радиации. По каким предложениям можно дать характеристику тропосферы Земли? Запишите номера предложений.
- Часть С. Прочитайте текст и выполните задание.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.