База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6) Героем какого произведения является Самсон Вырин?
- 5) К какому литературному периоду ХХ века относится произведение Н.С. Гумилёва «Жираф»?
- 4) К какой тематической группе лирических произведений можно отнести стихотворение Ф.И. Тютчева?
- 3) Кто автор приведённого фрагмента?
- 2) Как называется трёхсложная стопа, в которой ударение падает на второй слог — ударный между двумя безударными?
- 1) К какому жанру относится произведение А. Грина «Алые паруса»?
- Расставьте по размеру (от меньшего к большему)
- при всём том душа в нём была добрая, даже великая по-своему (...) справедливысти, притеснения он вчуже не выносил; за мужиков своих ск
- Владимир решил удивить друзей своей выдумкой, придумав новую температурную шкалу, в которой температура измеряется в градусах Гения (°G). Он привязал её к температурной шкале Цельсия таким образом, что \( t^1_G = 0 ^\circ G \) соответствует \( t^1_C = 138 ^\circ C \), а \( t^2_G = 30 ^\circ G \) соответствует \( t^2_C = 201 ^\circ C \) (см. рис. 1). Чему равна температура плавления (таяния) свинца по шкале Гения \( t^k_G \), если по шкале Цельсия она равна \( t^k_C = 327 ^\circ C \)?
- 12. There is furniture in the house; it's almost empty.
- 11. I can speak English much.
- 10. Ther are of mushrooms in the forest this year.
- 9. Ther are of shops and restaurants in our district.
- 8. Very difficult sums.
- 7. Put sugar into your tea.
- 6. There is milk in the fridge. Can you buy some?
- 5. You haven't got mistakes in your test.
- 4. There are apples on the plate. Take one.
- 3. She doesn't eat chocolate because she doesn't like it.
- 2. Has he got many interesting books in his library?
- 1. I eat C meat. I prefer fish.
- My room is on the second floor. It's quite small, but I like it. There is ______ a bed in the centre of the room. I usually read books there or chat with friends. There ______ also cushions on it. They are very soft. There ______ bookcases, a small table and a chair in my room. I use them to do my homework. My mum likes to put a vase with flowers on the table. She made the painting on the walls herself. There ______ an armchair I would like to be in. There ______ curtains, only louvres. I would also add a carpet there. ______ there a carpet in your room? I love my own place.
- Упражнение 3. Записать текст, вставить буквы, расставить знаки препинания. Выполните задания. Марс бл.жайший с.сед нашей Земли. Чтобы вы увид_ли, если (б) побывали там? Глубокие д.лины кратеры потухших вулканов русла сухих рек которые тян_тся на многие километры. Когда над Марсом поднима_т(?)ся ветер начина_т(?)ся страшные пылевые бури. Ученые посыла_т к нему автоматических разве. чиков чтобы они узнали о жизн(е, и) на этой планет(е, и). А) Составьте схемы предложений 1-3. Б) У глаголов надпишите спряжение, вид, время. В) Разберите по составу - узнали.
- A6. Озоновый слой в атмосфере 1) способствует накоплению вредных газов в атмосфере 2) предохраняет живые организмы от вредного воздействия ультрафиолетовых лучей 3) способствует увеличению свободного кислорода в атмосфере 4) способствует уменьшению углекислого газа в атмосфере Из перечня возможных экологических проблем выбери три, которые относятся к твоему региону. Определи, какое влияние данные экологические проблемы оказывают на тебя и членов твоей семьи? Как ваша семья справляется с ними?
- ВАРИАНТ 11
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Настя очень любила учить малышей чтению.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Сантиметр, взяли, досуг, издавна.
- 9. В каких странах и регионах из нижеперечисленных живут преимущественно при- верженцы: а) христианства; б) ислама; в) буддизма?
- 8. Вспомните из курса истории, почему язычество постепенно вытеснялось мировыми религиями.
- 7. Почему, хотя иудаизм распространён во всем мире, он считается национальной ре-лигей?
- 6. Из курса истории вам известно, кто такие миссионеры. Какова их роль в распро-странении христианства на планете?
- 5. Какие основные национальные религии вам известны? Почему они не превратились в мировые? Где живут их последователи?
- 5. В чем проявляется идеологический, политический, партийный, религиозный плюрализм в нашей стране? К чему мог бы привести отказ от этого принципа?
- HgSO4 ; HNO3 ; H2SO4 ; NO2; H2CO3;P;KCIO3 : K2O;H₃PO₄:KCI BaCl2; Na2SO4; MgCl2 AgNO3 ;HClO4 ;HBrO2 ;HIO3 ;H5BrO6
- 10. While they ____ in the park, it started to rain.
- 9. This bag belongs to me. It's ____.
- 8. I don't know ____. He looks strange.
- 7. That was ____ meal I've ever had.
- 6. This exercise is ____ than the previous one.
- 5. I ____ never ____ to London.
- 4. At 7 pm yesterday, she ____ dinner.
- 3. We ____ a great movie last weekend.
- 2. Listen! Someone ____ at the door.
- 1. My brother ____ coffee every morning.
- 14.2. Какая ткань осуществляет иллюстрацию этой ткани на рисунках и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Напишите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- Задание: выполните морфологический анализ выделенных глаголов. 1. Опустели улицы нашего города после заката. 2. Защищай слабых от несправедливости!
- Перед тобой две древнеегипетские записи. Какая запись соответствует названию города Фивы, а какая - названию острова Элефантина? Объясни свой ответ.
- Определите 20 с наибольшим ростом общей численности населения.
- Построение математической модели выполняется
- Структура Вооруженных Сил Российской Федерации. Вопрос № 6 Какому формированию соответствует формирование «дивизион»? варианты ответов
- 2. Определите, какой способ прививки показан на каждом рисунке: 1 2 3 4 Вывод: о значении прививки растений для сельского хозяйства
- 772. Устно продолжите один из рассказов, употребляя, где это уместно, глаголы в настоящем или будущем времени для оживления повествования. Какую задачу вы изберёте: поделиться воспоминаниями в кругу знакомых, вызвать удивление, испугать и т. д.?
- 2. Разгадай кроссворд «Великое достояние России». Какое слово получилось в выделенном столбике? Что оно означает для тебя? Защити свой ответ.
- 3) Какое слово не является синонимом: «крепость, кремль, брусчатка, цитадель, бастион»? Напиши это слово. Руссчотки
- 9 вариант (координатная плоскость на всю страницу тетради) Постройте фигуру в координатной плоскости, последовательно соединив точки: I) (-3;0), (-7;18,5), (-8;18), (-11;19), (-9;20), (-8;21), (-7;23), (-6;22), (-6;21), (-5,5;20), (-4;12), (0;5), (7;3), (9;0), (7;2), (7;0), (9;-14), (8;-14), (7;-8), (5;-2), (1;-2), (0;-4), (-1;-7), (-1;-14), (-2;-14), (-3;-8), (-3;0) II) (-7;20)
- 3. Каких городов, существовавших в XII-XIII вв., нет на современной карте Подмосковья?
- 6. Новое растение развивается из семени: А) у папоротника Б) у мха
- 5. В состав зародыша пшеницы входит: А) эндосперм Б) кожица семени
- 4. Зародыш семени состоит из: А) одной клетки Б) двух клеток
- 3. Семена распространяются с помощью ветра: А) у дуба Б) у липы
- 2. Семядолей не бывает: А) у фасоли Б) у берёзы
- 1. Семя содержит: А) околоплодник Б) половые клетки
- 8 Write negative sentences. Which sentences are true for you? Tell your partner.
- 7 Match 1-5 to a-e.
- 6 Read and complete Maria's profile with am, are or is.
- Найди предложение, в котором допущена ошибка в постановке знака препинания в предложении однородными членами.
- У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера: 1. умножь на 4 2. вычти 1 Первая из них увеличивает число на экране в 4 раза, вторая уменьшает его на 1. Составьте алгоритм получения из числа 2 числа 120, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 11221 — это алгоритм: умножь на 4 умножь на 4 вычти 1 вычти 1 умножь на 4, который преобразует число 1 в число 56.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- Повторение, обобщение. Лабораторные работы по курсу «Световые явления». Задание 1. Размышляй. Тень – область пространства, в которую не попадает свет от источника. Осветим экран осветителем. На пути распространения света расположим непрозрачный диск. Что мы увидим на экране? Будем медленно приближать источник к диску, а потом удалять. На экране мы увидим ______, так как _____ Для того, чтобы получить на экране полутень надо ______
- Вариант 1. Часть 3. Расскажите о правописании не с существительными.
- Прочитайте предложение и выполните задания 1, 2. Пастушок заиграл на дудочке, ребята бросили игру в мячик и разошлись по домам.
- BCUOWHNW BCG O LUSLOUG
- 23 BPIUNMNIG LUSLOUPI C OUHNHSKOBPINN UOCTOHNPIWN WOBFUOUOLNH6CKNMIN
- ON3HSK9WN: HECOBEBTEHHOLO BNVS HEUS6EXOIHPI6 BOZB89THPI6 | CUBAKHNN
- AYSBLPCHKABSLP LOKSLPCH BOSALL SP
- ACLPCHO OL IN AWOTALP IDOGNLPCH HOD639LPCH
- GINLPO' BNYGLPO' CIIGCLPGH
- 6. Маляр окрашивал каждый день 8 оконных рам. Сколько рам он окрасил за 4 дня?
- 5. Начертите прямоугольник, у которого ширина 3 см, а длина на 4 см больше. Найдите периметр прямоугольника.
- 1. В баке автомобиля было 40 литров бензина. Для поездки на дачу израсходовали 14 л бензина, а для поездки на станцию – 3 л. Сколько литров бензина осталось в баке?
- Describe the object in the image.
- 11. Найдите значение выражения: 3/4 * 6/5
- Решите: 14,4 : 0,0002
- Задание 3. Автор называет Чичикова приобретателем. Как вы считаете, что он имеет в виду? Отрицательным или положительным является это качество? Почему?
- Задание 2. Приведите примеры ситуаций, отражающих указанные качества Чичикова, опираясь на текст произведения. Чистоплотный Умеет поддерживать разговор на разные темы Хитрый Льстивый Лицемерный
- Задание 1. Запишите, опираясь на текст произведения, внешнюю характеристику Чичикова. Лицо: Телосложение: Одежда:
- 4) Предложений на перевод 1. Она тратит все свои карманные деньги на глянцевые журналы мод. 2. Эта сумка настоящий «маст-хэв» в этом сезоне. 3. Родители учат меня быть ответственным и не тратить деньги на ненужные вещи. 4. Эти широкие джинсы уже вышли из моды. 5. При покупке одежды всегда обращай внимание на качество, а не только на цену.
- 3) Изменить предложение, используя таблицу He is cleaning his suit right now.
- Потье - 12,8 км. 12. Прич- 1,5 км. 12. пореч-22. Путь - ? против теч. - 32.
- 6. Сумма гипотенузы СЕ и катета СК прямоугольного треугольника СКЕ равна 31 см, а их разность равна 3 см. Найдите расстояние от вершины С до прямой КЕ.
- 5. Отрезки АВ и СК - диаметры окружности с центром О. Найдите периметр треугольника АОК, если хорда СВ равна 10 см, а диаметр АВ равен 12 см.
- 4. Повторить накрест лежащие углы, односторонние углы, соответственные углы, про равнобедренные и прямоугольные треугольники.
- 3. В прямоугольном треугольнике один из углов — 30°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 36 см. Найдите меньший катет и гипотенузу.
- 2. В треугольнике MNP известно, что ∠M=40°, ∠N=70°. Биссектриса угла М пересекает сторону NP в точке К. Найдите угол МКР.
- 1. В треугольнике MNK ∠M = 30°, ∠N = 50°. Сравните стороны MN, NK и МК и запишите верные неравенства. 1) МК > MN; 2) МК > NK; 3) NK < MN; 4) MN > NK
- Карточка 38. Решение уравнений. (математика 6 класс) №1. Решите уравнение: a) 6x - 12 = 5x + 4; б) -9a + 8 = -10a - 2; в) 7m + 1 = 8m + 9; г) -12n - 3 = 11n - 3; №2. Решите уравнение: a) -27x + 220 = -5x; б) 7a - 310 = 3a; в) -2x + 16 = 5x - 19; г) 25 - 3b = 9 - 5b; д) 3 + 11y = 203 + y; e) 3 * (4x - 8) = 3x - 6; д) 4 + 25y = 6 + 24y; e) 11 - 5z = 12 - 6z; ж) 4k + 7 = -3 + 5k; 3) 6 - 2c = 8 - 3c. ж) -4 * (-z + 7) = -z + 17; 3) c - 32 = (c + 8) * (-7); и) 12 - 2 * (k + 3) = 26; к) -5 * (3a + 1) = -11 - 16; л) -3,2n + 4,8 = -2 * (1,2n + 2,4); м) -5 * (0,8z - 1,2) = -z + 7,2. №3. С помощью умножения обеих частей уравнения на одно и то же число освободитесь от дробных чисел и решите уравнение: a) \(\frac{7}{9}x + 3 = \frac{2}{3}x + 5\); б) \(\frac{2}{3}y - \frac{1}{2}y + 2 = \frac{1}{4}y - 3\); г) 0,2x + 2,3 = 0,7x - 3,2. №4. Решите уравнение:
- Кроссворд. По горизонтали: 1. Изменяемая часть слова. 5. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. По вертикали: 2. Часть слова без окончания. 3. Часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов. 4. Часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов.
- Подготовь сообщение о какой-либо стране мира.
- Какой органоид содержит хлорофилл?
- 2. Прочитай план сказки. Расставь пункты плана в нужном порядке. Пронумеруй их. Запиши на строке название вида плана.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.