Дневник путешественника по Великой степи. Представьте, что вы средневековый путешественник, который прошёл по степям Евразии. На основе изученного параграфа сделайте 5 коротких записей в свой дневник: 1. Как жили кочевники? Опишите их жилища, занятия и повседневную жизнь. 2. Кто ими управлял? Кто был главой племени? Как он получал власть? 3. Как возникали государства? Почему племена объединялись? Какие государства кочевников вы знаете? 4. Почему монголы побеждали? В чём были причины их военных успехов? 5. Чем закончились завоевания? К каким последствиям привели завоевания монголов и почему их империя распалась? (Окончание задания на изображении обрезано.)

1. Сегодня я увидел, как живут кочевники. Их жилища — переносные юрты: их удобно разбирать и перевозить на новое пастбище. Главное занятие — скотоводство: люди разводят лошадей, овец, коз и верблюдов. Они кочуют вместе со стадами, готовят кумыс и заботятся о скоте.

2. У племени есть глава, которого называют ханом. Он руководит людьми и войском. Власть обычно переходила по наследству или доставалась тому, кого поддерживали знатные воины и другие влиятельные люди племени.

3. Племена объединялись, чтобы вместе защищаться, совершать походы и управлять большими территориями. Так возникали государства кочевников. Одно из самых известных — Монгольская империя; до неё существовали, например, тюркские каганаты.

4. Монголы часто побеждали благодаря дисциплине, быстрой коннице и искусству стрельбы из лука. Войско было хорошо организовано, могло быстро преодолевать большие расстояния и применять разные военные хитрости. Завоёванные земли также ослабляли разобщённость и соперничество между их правителями.

5. Монгольские завоевания привели к созданию огромной империи, установлению связей между удалёнными регионами и тяжёлым потерям для многих покорённых народов. Со временем империя распалась на отдельные государства — улусы и ханства: ею было трудно управлять из-за огромных размеров, а между наследниками Чингисхана возникали споры о власти.

Последняя формулировка задания на изображении обрезана; запись составлена по читаемой части вопроса.