База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 A: I'm going shopping. Can you come? B:
- 1 A: Would you like to hang out tomorrow? B:
- 7. Масса одного из контейнеров с раствором в 3 раза меньше другого. Когда в первый контейнер долили 17л раствора, а из второго отлили 13л, то масса обеих контейнеров стала равной. Определите массу каждого контейнера.
- 6. Выполните действия: \( 5 - (2,8 - \frac{3}{7}) \cdot 1,5 \)
- 5. Решить уравнение. 1) \( 4x - 2,55 = -2x + 1 \); 2) \( 3x + 71 = 12 \)
- Выпиши из предложения вводное сочетание слов. Определи его разряд по значению. Без сомнения, проезжающий чиновник захочет прежде всего осмотреть подведомственные вам богоугодные заведения — и потому вы сделайте так, чтобы всё было прилично: колпаки были бы чистые, и больные не походили бы на кузнецов, как обыкновенно они ходят по-домашнему (Н. В. Гоголь. Ревизор).
- Замени слово «положительный» («положительных») из 3-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «кресло» из 6-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Найди длину единичного отрезка каждого из координатных лучей.
- В ных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, будет стартовать спортсмен из России.
- 12. В группе из 20 российских туристов несколько человек владеют иностранными языками. Из них четверо говорят только по-английски, трое только по-французски, двое по-французски и по-английски. Какова вероятность того, что случайно выбранный турист говорит по-французски?
- 8. Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 15 с машиной и 10 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что достанется пазл с машиной.
- 2. Телевизор у Маши сломался и показывает только один случайный канал. Маша включает телевизор это время по трем каналам из двадцати показывают кинокомедии. Найдите вероятность того, что Маша попадет на канал, где комедия не идет.
- 14) Почему ребятам строго наказывают, чтобы не смели трогать детёнышей зве- рушек и птиц? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на со- держание текста 2. Ответ:
- 13) Какие утверждения не соответствуют содержанию текста «Белогрудка»? 1) На второе лето Белогрудка родила котят, маленьких, как бобовые стручки. 2) Куница была старательная мать и вдоволь снабжала котят едой. 3) Если приближался человек, Белогрудка пулей неслась в деревню. 4) С тех пор объявила куница войну людям. Выбери неверные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ:
- 12) Почему ночью было придушено множество цыплят, кур, гусят? 1) Белогрудка была голодна. 2) Куница мстила за своих детей. 3) Белогрудке нужно было расчистить территорию. 4) Куница кормила домашней птицей своих детей. Ответ:
- 11) На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным сло- вом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) долго петляла Б) объявила войну В) вымахнула из гнезда Значения слов 1) сообщила о начале действия, заявила 2) сильным, стремительным прыжком выскочила 3) двигалась не по прямой линии, делая петли 4) удалила, убрала Запиши таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- 3) Какой еще один фактор, кроме освещенности, который влияет на интенсивность фотосинтеза у растений Вы можете привести?
- 2) Как зависит интенсивность фотосинтеза от освещенности?
- 1) Чем можно объяснить, что данные, полученные в трех сериях опытов, несколько различаются?
- Check your work. Tick (✔). • How are you? to start • See you soon, to end • capital letters • full stops • commas • spelling
- Write an email about you. Use your ideas from Activity 3. Yesterday was a great day!
- Make notes about what you did yesterday. 1 Where did you go? 2 What time did you go? 3 Who did you go with? 4 What did you do?
- 6) 2,4 \(\cdot\) (3 - 2a) + 1,6a - 8,2
- 11) Опираясь на теорию графов решите задачу. Из стальной проволоки нужно изготовить модель четырёхугольной пирамиды заданного размера (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется?
- Найдите значение выражения \( (6-a)^2 - a(a+3) \) при \( a = -\frac{1}{15} \).
- запечатлённое на снимке творение природы?
- 2. Доказать свойство внешнего угла треугольника.
- В1. Выбери три верных ответа. Каковы сходства голосеменных и покрытосеменных растений? 1) Образуют семена 2) Оплодотворение не зависит от воды 3) Опыляются животными 4) Образуют сухие и сочные плоды 5) Имеют хорошо развитые вегетативные органы 6) Образуют цветки
- А 14. По строению семени, корневой системы и жилкованию листьев можно определить принадлежность растения к: 1 отделу; 2 роду; 3 - классу; 4 - семейству.
- 6. Раскрась мотылька так, каким ты представлял его во время чтения песенки.
- 5. Какая это песенка? Подчеркни.
- 4. Соотнеси слова, которые рифмуются в этом стихотворении.
- 3. Подчеркни, какой была Сьюзон.
- 2. Каким был мотылёк? Выпиши из стихотворения нужные слова.
- 1. К какому жанру относится это произведение?
- Radium was discovered
- 1. Выпишите грамматическую основу из предложения: «Уже почти стемнело».
- 8. Сколько грамматических основ в предложении: «Когда я пришёл, мама уже готовила ужин, напевая красивую песню, которая нравилась мне с детства»?
- 7. Составьте предложение с составным глагольным сказуемым.
- 6. Составьте предложение с составным именным сказуемым.
- 5. Составьте предложение с простым глагольным сказуемым.
- 4. Выпишите подлежащее и сказуемое из предложения: «Весна — это источник вдохновения».
- 3. Определите грамматическую основу: «Тебе, наверное, хочется туда поехать?».
- 2. Найдите грамматическую основу в предложении: «Никто не посмеет что-то тебе сказать».
- Рефлексия: «Защита родной земли — священный долг каждого поколения...». Отлично! Ты узнал о сложных отношениях между Крымским ханством и Русским государством. На следующем уроке мы изучим культуру и быт населения Крымского ханства.
- Вариант А — Маршруты походов. Отметь на карте маршруты главных походов: Поход: __ Год: __ Результат: ____ Поход: __ Год: __ Результат: ____ Поход: __ Год: __ Результат: ____
- Вариант Б — Защитник границы. Представь: ты воин сторожевой крепости. Опиши момент, когда заметил приближение вражеского отряда. «С дозорной башни я увидел облако пыли на горизонте. Это могли быть только крымские всадники...». Твоя история:
- We don't need ... cartons of juice. There are plenty of them here.
- №20. Отметь предложение, которое должно быть последним в этом тексте.
- №19*. Отметь план, который соответствует тексту.
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. 14 + 5x - 72 = -2x - 20 48 x =
- В одном куске 80 м ткани, а в другом 120 м такой же ткани. На пошив одного платья идёт 4 м этой ткани. Сколько платьев получится из всей ткани? Решите задачу двумя способами. Ответом задачи должно быть 50 платьев.
- 3. Найдите значение выражения: a) \(3\frac{4}{13} \cdot (16\frac{3}{8} - 3\frac{3}{16})\) b) \(5,08 \cdot 7,5 \cdot 10\) c) \(54,8 - (1,6 + 2,15)\) d) \(13,12 : 0,8 : 10\)
- 1. Выполните умножение: a) \(\frac{34}{63} \cdot \frac{14}{17}\) b) \(7\frac{3}{15} \cdot 10\) c) \(7\frac{3}{14} \cdot 0\) d) \(\left(-\frac{7}{8}\right)^2\)
- Translate and answer the questions in English: 1. I play basketball. And you? 2. I go to school. And your friend? 3. I want to ski. And you? 4. She wants to go. And your aunt? 5. She can play the game. And Bill?
- На координатной луче обозначь деления шкалы числами удобным способом и построй точки: a) A (1), B (6), C (9), D (4½), E (11½). б) А (4), В (16), C (20), D (28), E (42). На сколько единиц и в какую сторону надо сместиться по точке А(16) попасть.
- Задание №2. Сравни картину «Богатыри» Виктора Михайловича Васнецова и симфонию №2 «Богатырская» Александра Порфирьевича Бородина.
- Задание №1. Выбери из цикла «Картинки с выставки» Модеста Петровича Мусоргского произведение и ответь на вопросы:
- Верно ли данное утверждение? Однородные члены отделяются друг от друга запятой, если они не соединены при помощи союза.
- Сколько единичных отрезков помещается между числами 145 и 147 на координатном луче?
- «Растения – целостный организм». Запиши правильную последовательность целостности организма.
- 5. Как вы думаете, в чём состоят на сегодняшний день проблемы Урала?
- 4. Найдите лишнее. На Урале работают электростанции: а) Братская; б) Рефтинская; • Белоярская; г) Обнинская.
- 3. Выберите верные ответы. Отраслями специализации Урала являются: а) чёрная металлургия; б) машиностроение; в) лёгкая промышленность; г) цветная металлургия.
- 2. Как осваивалась территория Урала?
- По вертикали Последовательность действий для решения задачи В этой системе счисления всего 2 цифры: 0 и 1 Графический способ записи алгоритма, где блоки соединяются стрелками
- По горизонтали Алгоритм, в котором действия повторяются несколько раз Фраза на языке программирования, заставляющая компьютер выполнить действие Устройство вывода информации на бумагу «Мозг» компьютера
- Solve the following equations: A) |x| : 6,2 x = -6,2 Ответ: -6,2 B) |x| = -6,3 x = 6,3 Ответ: 6,3 C) |x| = 0 x = 0 Ответ: нет корней
- Solve the following problems: A) |51 - |19|| = 5 + (-19) = -12 B) |25| - |-19| = -25 - 19 = -44 C) |29| - |-99| = -27 - 99 = -126 D) |-25| - |-96| = 25 - 96 = -71
- 3. В окружности с центром O проведены диаметр KB и хорды BC и BD так, что ∠BOC = = ∠BOD (рис. 69). Докажите, что BC = BD.
- О чём свидетельствует данный документ? Объясните, почему он появился.
- Научная конференция проводится в 5 дней. Всего запланировано 75 докладов — первые три дня по 17 докладов, остальные распределены поровну между четвертым и пятым днями. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Какова вероятность, что доклад профессора М. окажется запланированным на последний день конференции?
- Perform the calculations: 1. 700 - 728 2. 900 - 469 3. 892 / 4 4. 546 / 2 5. 429 / 3 6. 847 / 7
- Соедини линиями слова из левого столбца с правильным объяснением выбора гласной из правого столбца.
- Заполните таблицу истинности выражения: А Л (A V B).
- 4. Продолжи предложения. В оазисах между Волгой и Ахтубой, где тёплый климат и плодородные почвы, выращивают В полупустынях круглый год пасут В Каспийском море водятся ценные промысловые рыбы:
- 3. Допиши названия культур, выращиваемых в зоне полупустынь. Зерновые: Бахчевые: Овощные: Плодово-ягодные:
- 2. Напиши, какие национальности населяют зону полупустынь и пустынь и каковы их основные занятия.
- 1. Ответь на вопросы. • Большая ли численность населения в пустынях? • Где в основном сосредоточено население пустынь и почему? • Можно ли в пустынях заниматься земледелием?
- Определи, есть ли в приведённом фрагменте междометие/звукоподражание, или оно употребляется в роли самостоятельной части речи. Определи синтаксическую роль. «Ощ!» — отвечает мне эхо (А. П. Чехов «Огни»). Слово « » В данном контексте является Синтаксическая функция: Ответить!
- 24. They write new wo
- 21. c) the he
- 20. She o has fed
- 45. These trees .....last autumn. - a) are planted b) were p plant
- 44. Bread .....every day. -a) eats b) are eaten c) is eaten
- 43. His new book .....next year. - a) will be finished b) will fi finish
- 42. ....UK has a royal family. - a) the, b) -
- 41. Last year we went to ......Urals. – a) - ,b) the
- 40. ... Oka flows into .... Volga. - a) -, the b) the, the c) the, -
- 39. We .... the first prize last month. - a) win b) won c) have won
- 38. She always ....homework. - a) does b) do c) done
- 37. ....you....a present last birthday? – a) Have ...got b) Did ...got c) Did... get
- 36. ....you ..a lot of friends last Friday? – a) Did ...invite b) have ...invited c) Do ...invite
- 35. They reached ... Pacific Ocean by means of ....Panama Canal. - a) -, - b) the, the c) the, -
- 34. ... you ....a test last week? - a) Did ... wrote b) will write c) Did...write
- 33. The pupil to the library recently. - a) will go b) has gone c) went
- 32....London is ...capital of ...Great Britain. -a) the, the, the b) -, -, the c) -, the, -
- 31. Whose umbrella is this? - It is ....a) mine b) my c) her
- 30. We often ....this game in the evening. - a) play b) are playing c) had played
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.