База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. What do you usually do evening?
- 4. Do you meet your friends Saturdays or Sundays?
- 3. Is your birthday summer, spring, autumn or winter?
- 2. What time do you usually get up the weekend?
- 1. What time do you usually get up weekdays?
- a) Fill in at, in or on. b) In pairs ask questions and write the answers.
- Прочитай предложение и определи значение многозначного слова «выдержать». Выдержал Шацкий экзамен хорошо, но крайней эксцентричностью своих манер поражал и часто возмущал всех. (Н. Г. Гарин-Михайловский) В каком из приведённых ниже предложений слово «выдержать» употреблено не в таком значении, как у Н. Г. Гарина-Михайловского? Выбери верный вариант ответа. Вы выдержали приёмные испытания? Дуня выдержала многозначительную паузу. Старший брат кончил училище, выдержал экзамен в институт и уехал в столицу. Экзамен я не выдержал.
- Найдите значение выражения: (15,5 + 4,5) : 2 / (3 1/3 - 2 1/2) * 2,4
- Вы едете на заднем сиденье такси. Водитель внезапно потерял сознание за рулем, машина движется по трассе на скорости 70 км/ч. Какое из перечисленных действий пассажира является наиболее грубым нарушением правил безопасности и может привести к тяжким последствиям?
- Обществознание 8 класс Ответить на вопросы: Что такое личный (семейный) бюджет? Из чего он состоит? Чем отличаются обязательные расходы от желаемых? Приведите примеры. Почему важно вести учёт своих доходов и расходов? Как правильно распределять карманные деньги, чтобы хватало на весь месяц? Своими словами.
- Выполнить действия: 1 год - 2 мес
- Выполнить действия: 1 ч - 35 мин
- Выполнить действия: 11 ч 26 мин – 3 ч 48 мин
- Выполнить действия: 13 ч 18 мин + 8 ч 52 мин
- 1. Определи давление, оказываемое БМП-2 на грунт. Масса БМП 13,8 т. Ответ округли до целых Па.
- 8. Укажите решения неравенства: -х - 3 ≥ x - 6.
- 1. Найдите значение выражения: $-30 + 23,1 : (-5 - \frac{7}{20} + \frac{6}{35})$.
- Закончи предложение. В конструкции электрического двигателя использовано явление ______. Выбери и отметь правильный вариант ответа среди перечисленных ниже: движения проводника с током в магнитном поле превращения энергии химической реакции в электрическую давления пара превращения энергии топлива в механическую энергию внутри двигателя
- Вариант 16
- 6) Разложите на множители а) 5a² - 20ab 6) x² - 6x + 9 в) 4c² - 9d² г) y² + 7y + 12
- 2) Решите уравнение a) 7x - 5 = 3x + 7 6) (2y - 1):3 = 5
- 1) Упростите выражение a) (3a - 2b) - (5a + 4b) 6) 4x(2x-3)-3x(3x - 1) в) (с+5)(c-3)
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Запишите в поле для ответа жанр произведения М. де Сервантеса Сааведры «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский».
- Искусственные сообщества К искусственным сообществам относятся
- Текст задания: "1. Как показано на рисунке, воробьи были полностью из клеток, безВозможности. 2. Какие стороны у синими? Сторонами а, b, a + b. 3. Периметр 68 сантиметров. Чему равна каждая возможные стороны?"
- Задание 12. СКУЛЬПТУРА КАК ВИД ИСКУССТВА 1. СКУЛЬПТУРА - это вид изобразительного искусства, объёмное изображение, высеченное из, вырезанное из, вылепленное из, отлитое из 2. ВИДЫ СКУЛЬПТУРЫ ПО НАЗНАЧЕНИЮ: 1) МОНУМЕНТАЛЬНАЯ СКУЛЬПТУРА («монумент» - от лат. monere - «внушать») К этому виду скульптуры относятся Произведения монументальной скульптуры создаются из Приведите примеры монументальной скульптуры, в том числе в нашем городе (напишите фамилию автора, название произведения, где находится): 2) СТАНКОВАЯ СКУЛЬПТУРА Произведения станковой скульптуры создаются из имеет самостоятельное значение. Именно в станковой скульптуре мы можем определить жанры (приведите пример произведения каждого жанра, указав фамилию скульптора, название произведения и его материал): 1. портрет - 2. мифологический жанр - 3. анималистический жанр - 4. бытовой жанр - 5. исторический жанр - Основные понятия станковой скульптуры: - изображение фигуры человека в полный рост - (от греч. «статос» - «стоящий»); - погрудное изображение человека в круглой скульптуре (как правило, портрет) - - композиция из нескольких фигур, связанная общим сюжетом, движением и пластикой - 3) ДЕКОРАТИВНАЯ СКУЛЬПТУРА служит для украшения Произведения декоративной скульптуры создаются из Приведите примеры декоративной скульптуры, в том числе в нашем городе, - В декоративной скульптуре часто встречаются изображения-аллегории. Аллегория (греч. «иносказание) - символическое изображение какой-то идеи или понятия в человеческом образе, например: создаётся из 4) СКУЛЬПТУРА МАЛЫХ ФОРМ и служит для Маленькое по размерам изображение фигуры человека называется 3. ВИДЫ СКУЛЬПТУРЫ ПО РЕШЕНИЮ ОБЪЁМА: - круглая скульптура (полностью объёмное изображение) и - рельеф (изображение частично выступает из плоскости фона). Основные виды рельефа: - или высокий рельеф; - или низкий рельеф.
- Вставьте пропущенные буквы и слова.
- 4. Трапеция описана около окружности. Чему равен её периметр, если средняя линия равна 6 см? 1. 20 см 2. 24 см 3. 28 см 4. 30 см
- 6 Complete the sentences with collocations from 1.
- 5 Match the words to make new words and phrases about TV.
- ЗАДАНИЕ 3. Выберите один из нескольких вариантов. Найдите распространённое предложение.
- На рисунке изображена деталь, которую Юрий Иванович решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки потребуется для сборки такой детали?
- Задание 7: Рассмотрите рисунок и определите ярусы, к которым принадлежат перечисленные растения.
- Задание 6: Разгадайте кроссворд «Животные разных природных комплексов».
- 7. You can use John's computer. He not / work here anymore.
- 6. Our neighbours are having a party tonight. They make a lot of noise all night as usual.
- 5. We not / learn English this month. Our teacher has left.
- 4. I'm sure you pass your driving test, but I keep my fingers crossed for you all the same.
- 3. The festival begins next Saturday. People dance and sing in the streets all week.
- 2. If you need me, you find me at school. I teach in pavilion A until the lunch time.
- 1. I don't want to call Janet just now. I'm sure she bathe the baby and she be able / not answer the phone.
- Какой цифрой обозначена территория, после разорения которой монголами и появился этот герой? (Впиши соответствующую цифру в поле для ответа.)
- Вставь, где это необходимо, пропущенные буквы. Поставь ударение. Выпиши слова, которые начинаются с мягкого согласного звука.
- Практический блок. Вынесли из-за печки шкатулку, сняли с нее суконный покров, открыли золотую табакерку и бриллиантовый орех, — а в нем блоха лежит, какая прежде была и как лежала. Государь посмотрел и оказал: — Что за лихо! — Но веры своей в русских мастеров не убавил, а велел позвать свою любимую дочь Александру Николаевну и приказал ей: — У тебя на руках персты тонкие — возьми маленький ключик и заведи поскорее в этой нимфозории брюшную машинку. Принцесса стала крутить ключиком, и блоха сейчас усиками зашевелила, но ногами не трогает. Александра Николаевна весь завод натянула, а нимфозория все- таки ни дансе не танцует и ни одной верояции, как прежде, не выкидывает.
- 3. Укажите имя персонажа, о котором идет речь: 1) Учительница, играющая со своим учеником в игру на деньги, чтобы он смог выиграть рубль на молоко. 2) Мальчик, которого в детстве отхлестала служанка мокрой скатертью, но потом попросила прощения. 3) Дочь Троекурова, которая согласна была выйти замуж за разбойника, лишь бы не за старого князя.
- 2.Назовите литературоведческий термин: 1) Описание внутреннего убранства помещений, характеризующее эпоху, страну, социальный статус владельца, его вкусы. 2) Двусложный размер стиха с ударным первым слогом. 3) Это повествовательное произведение, соотносимое с повестью, но, как правило, меньшее по объёму, с небольшим количеством действующих лиц.
- 1.Соотнесите автора и название произведения 1) А.П. Чехов 2) А.С. Пушкин 3) А.И. Куприн 4) Б.Васильев 5) М.Ю. Лермонтов А) «Чудесный доктор» Б) «Экспонат №» В) «Три пальмы» Г) «Дубровский» Д) «Толстый и тонкий»
- Какими членами предложения являются выделенные слова?
- Определите, какое из чисел является корнем уравнения: \( x^3 - 1 = 0 \).
- Качественная реакция на альдегиды: обесцвечивание бромной воды выделение водорода при взаимодействии с активными металлами появление осадка серебра образование глицерата меди (II) ярко-синего цвета
- Андрей Платонов. 1899 - 1951
- какие три из перечисленных городов России имеют численность населения более одного миллиона человек?
- сделать сообщение с презентацией на 5 мин любой теме, связанной с грибами и мишайниками
- Напиши ответы на вопросы упр. 11, как показано в образце.
- 2) Найти НОК HOK (480;400) HOK (420; 350) HOK (450; 360) HOK (490;280)
- 1) Найти НОД НОД (468; 1040) НОД (504; 1200) НОД (390; 1100) НОД (462; 1020)
- Решите неравенство: \(\frac{2x-3}{6} < \frac{4x+1}{7}\) и найдите его наименьшее целочисленное решение.
- 1. Вычислите: а) 0,2-(-5)-16; б) (-0,5)−0,5°: в) \(\frac{4^{2}}{2}\); г) 3,5-4,8+(-21,7)-(-13,5); д) 5,5 \(\cdot\) 1\(\frac{1}{11}\) - 13\(\frac{9}{7}\) 2. Разложите на множители: а) 4x² - 9; б) 81-16a²; в) 4a² +12ab+9b²; г) 4a²-b²+2a-b; д) 2x²+5x-2x-5x; е) 3a-3b+(a-b)²; ж) a³+27; з) 8n³-n³ 3. Упростите выражения: а) 4x(1 - 2x²); б) 1-2a) (-5a²b); в) (3x-1)(3x+1)+(3x+1)²; г) (-2)(c+3)-c²; д) 7(x+8)-(x+8)²; е) (x-5)4x - (2x+5)². 4. Решите уравнения: а) \(\frac{3x-5}{3} - \frac{2x-4}{1} = 4 - 1\); б) x(x-2)(x+1)=x(x-1); в) \(\frac{y+3}{y} - 1 = 7 - \frac{1}{y}\); г) 3(0,5x-4)+8,5x = 18. 5. Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 3x-2y=14; \\ 2x+y=7. \end{cases}\) 6. Решите задачу. В первый день велосипедист проехал на 30 км больше, чем во второй. Какое расстояние он проехал за два дня, если на весь путь затрачено 5 часов, причем в первый день он ехал со скоростью 20 км/ч, а во второй - 15 км/ч.
- Решите уравнение: 3) (x+0,5)(x+2)-(x+1)²=0
- Постройте график функции: 2) a) y = -2x + 3 б) y = 1/4 x - 2 в) y = 2 + 3x
- Решите систему уравнений: 1) a) x+4y=2 x-3y=-5 б) x+y=0 2x-3y=15 в) x+2y=11 y-x=1
- NH2CH2-COOH + NH2CH2-COOH --кат.
- Выучить правило; выполнить задания: 1. Раскройте скобки, напишите «не» с глаголами правильно. 1. (не)знаю ответ 2. (не)навижу ложь 3. (не)доумеваю по этому поводу 4. (не)хочу идти 5. (не)годую из-за ситуации 6. (не)буду опаздывать 7. (не)слышу тебя 8. (не)взлюбил с первого взгляда 9. (не)могу решить задачу 10. (не)домогать уже неделю 2. Найдите и исправьте ошибки в написании «не» с глаголами. 1. Он ненавидит шум. 2. Я немогу найти ключи. 3. Она негодует из-за несправедливости. 4. Мы небудем ждать долго. 5. Ребёнок недоумевает, почему темно. 6. Ты неслышишь меня? 7. Они невзлюбили новый порядок. 8. Я недомогаю уже третий день. 9. Он нехочет разговаривать. 10. Мы негодуем по этому поводу. 3. Составьте 5 предложений с глаголами, которые пишутся с «не» слитно. Пример: Я ненавижу ложь.
- 7. На каком острове сделана фотография — объекте Всемирного наследия? Вспомни материал 1-го класса и воспользуйся дополнительными источниками информации, запиши название объекта. Узнай и запиши, какие ещё животные там охраняются.
- 7 Укажите верный вариант 12:15 Варианты ответа A) It's half past twelve. Б) It's quarter to twenty. B) It's quarter past twelve. Г) It's half past eleven o'clock.
- Чем ближе лето тем жарче и осл..пительнее со..нце, тем гуще и обильнее листве..ый наряд деревьев и кустарников, тем краше и наряднее цветочный ковёр лугов полян и опушек. Впл..тают..ся в этот ковёр всё новые и новые ..рнаменты и узоры. Уже с мая можно наблюдать как главный зелёный цвет нач..нает выт..снят..ся буйным цв..тением трав которые окраш..вают луга и поляны в свои краски. Уже (в) начале лета ромашковые всплески пр.. ображают поляны и опушки. Словно опять в..рнулась зима опять выпал снег только снег этот живой и тр.. пещущий и совсем не обж..гает холодом (пёстро) крылое племя нас..комых п..рхающих над ним. Цв..тёт нивяник обыкнове..ый который в народе зовут р..машкой. Гр..циозные и осл..пительные к..рзинки нивяника содерж..т в себе всего два цвета. Но как ярки они среди пёстрого (разно) травья! Белая окра..ка наружных яз..чковых цв..тков и (ярко) жёлтая, солнеч..ная сер..динка выд..ляет нивяник из любых других цв..точных зар..слей и пр..глашает нас..комых пос..тить цв..ток. Цв..тёт нивяник всё лето но буйные зар..сли р..стения встр..чают..ся только в июн.., а до самой осени луг укр..шают лиш.. од..нокие цв..тки.
- Ребро куба 15 см. Найдите его объем и площадь всей поверхности.
- Прямоугольный параллелепипед имеет размеры 5 см, 8 см, 11 см. От него отпилили кубик с ребром 4 см. Найдите объем оставшейся части.
- Вы сбили пешехода в глухой лесной местности. Связи нет. Скорая сможет приехать только через 3 часа. У пострадавшего сильное кровотечение, он теряет сознание. Вы решаете отвезти его в ближайшую больницу на своей машине. Что согласно вырезке из ПДД вы обязаны сделать после того, как доставите пострадавшего?
- 16. Заполните таблицу.
- 14. Употребите глаголы в Present Perfect.
- 13. Употребите глаголы в Present Perfect.
- 9) y = \(\sqrt{x}\)(4x-4)
- Согласно российскому законодательству, в Государственную Думу Федерального Собрания проходят партии, которые преодолели избирательный барьер в ... процентов
- Отметь все файлы, которые будут найдены по маске *ни?.тр* (в имени файла используются русские буквы, в расширении — английские):
- (47868+112812): 52 + (27333 + 18615):84 (40600-38956)⋅ 33 - (15100- 14125)⋅11
- Вариант 2. Математика. 1. Вычислите: (24:18).. 2. Вычислите: 6,5 · 0,34 - 1,86 : 2,5 + 0,244. 3. Катер плыл 2,5 ч по течению реки и 1,5 ч по озеру.
- Вариант 1. Математика. 1. Вычислите: : + 2 .. 2. Вычислите: 3,45 : 1,5 - 0,24 · 0,15 + 0,048. 3. Собственная скорость лодки 18,7 км/ч, скорость течения реки 1,5 км/ч. Сначала лодка 2 ч плыла по озеру, а затем 2,5 ч по реке против течения. Какой путь прошла лодка за всё это время? 4. В первый день туристы прошли 22,8 км, во второй — на 2,4 км больше, чем в первый, а в третий — в 1,2 раза меньше, чем во второй. Сколько километров прошли туристы за три дня? 5. Решите уравнение: 6,3x - 4,2x + 0,54 = 1. 6. В группе из пяти человек известно, что Витя на 4 года старше Виноградова, Рома на 1 год старше Романова, Дима на 2 года старше Дмитриева, Саша на 3 года старше Александрова, а ещё в этой группе есть Женя и Евгеньев. Кто старше и на сколько: Женя или Евгеньев? Ответ поясните. Физика 1. Что больше: а) 60 см или 0,7 м; б) 30 см² или 0,3 дм²? 2. Одна плитка для пола имеет форму квадрата со стороной 20 см. Сколько плиток потребуется, чтобы покрыть пол площадью 8 м²? 3. Велосипедист проехал участок пути со скоростью 12 км/ч за 2 часа. За сколько часов проедет этот же участок мотоциклист, если его скорость 48 км/ч?
- Вынесите общий множитель за скобки и найдите полный квадрат разности: 54m^2 - 144mr + 96r^2 = 6(
- На рисунке 4.36 изображён план квадратного участка, по углам которого растут четыре больших дерева. Владельцы участка хотят увеличить его площадь вдвое так, чтобы деревья остались вне участка и участок остался квадратным.
- Вокруг прямоугольной клумбы проложили дорожку одинаковой ширины (рис. 4.35). Длина внешнего края дорожки на 16 м больше длины внутреннего края. Найдите ширину дорожки.
- Из листа бумаги размером 20 х 20 см вырезали прямоугольник со сторонами 12 см и 18 см.
- Новогодний подарок упакован в коробку в форме куба с ребром 45 см (рис. 4.34). Сколько требуется ленты для обвязки крест-накрест этой коробки, если на бантик нужно ещё 40 см?
- Сколько потребуется машин грузоподъёмностью 5 т для перевозки 428 рулонов линолеума шириной 15 дм и длиной 200 дм, если масса одного квадратного дециметра линолеума равна 25 г?
- Раскрой скобки и упрости выражение: -(d − 3) + (−f + 6) + f − (b − d − 14) + 5. Запиши в поле ответа выражение без пробелов.
- 9. Вставь пропуски.
- Укажите среди данных предложений повествовательное.
- 5. В «окошки» вставить такие числа, чтобы разделились без остатка.
- Какие части тела сороки имеют белый цвет?
- 7. Рассмотрите изображения и ответьте на вопросы. 1. Какое общее название можно дать этим образовательным учреждениям? Каким образовательным учреждением может быть дополнен этот ряд? Ответ:
- 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность бюджетной политики государства и проиллюстрируйте примером её реализацию в условиях спада экономической активности. Особенность бюджетной политики государства: Пример:
- 4. (Не)домогать, зажмур__ся, он лукав__т, хотел отли- чит__ся, их отпуст__т, расст__лает__ся, стереч__, мож__ ш__ , подж__гать, улыбаеш__ся, встрет__л, он подпиш__т, (не)от- п__рает, раска__лся, он прореж__т, сложно выделит__ся, изб__рает, девушка хороше__т, (не)пройдёш__, он готовит__ся, забл__стал, приб__раеш__, вкат__ш__, вынянч__л, он (не)на- вид__т.
- Что относится к доходам семьи? пособия ремонт обуви покупка одежды квартплата
- Что относится к расходам семьи? пенсия бабушки зарплата мамы покупка одежды плата за отопление
- Какие расходы трудно планировать заранее? покупку игрушек покупку продуктов покупку лекарств плату за газ
- Какой вид расходов является ежемесячным? посещение цирка поездка в отпуск покупка пальто продукты питания
- Зарплата, пенсия, стипендия — это разные виды: доходов расходов гонорара
- Лучшим считается бюджет, в котором: доходы больше расходов доходы равны расходам доходы меньше расходов.
- Деньги, которые тратятся из бюджета — это: доходы расходы прибыль
- Деньги, которые поступают в бюджет семьи — это: расходы проценты доходы прибыль
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.