База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 22. We don't have _______ sugar. Can you buy some?
- 21. How _______ apples do you need for the pie?
- 20. You _______ tidy your room. It's very messy.
- 19. Look at the sign: "You _______ smoke here. It's a non-smoking area."
- 18. I _______ believe you ate the whole cake! It's impossible.
- 17. You _______ talk during the film. People are trying to watch.
- 16. You _______ be late for the exam. It's very important.
- 15. If you don't have a booking, the hotel can't ... you.
- 14. The area outside the house (garden, patio) is called ....
- 13. If you live in the countryside in a small house, you live in a ....
- 12. The Queen lives in a ....
- 11. A place where students live during the term at university is called a....
- 10. Картофель фри обычно... (Способ приготовления):
- 9. You need a _______ of honey for this recipe.
- 8. To make a salad, you need to _______ the vegetables into small pieces.
- 7. Выберите слово, которое не является продуктом питания:
- 6. Для слова "ONION" укажите верный перевод:
- 5. «Would you like some _______?» — «Yes, please. I like it with sugar.»
- 4. There is a _______ of chocolate in my bag.
- 3. I usually eat a _______ of soup for lunch.
- 2. Can you buy a _______ of bread, please?
- 1. We need a _______ of milk to make a cake.
- Ксюша загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 11, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Ксюша, если известно, что загаданное число больше 140, но меньше 170?
- У Коли на его страничке в социальной сети 42 друга. Из них 2/7 - это друзья из оздоровительного лагеря, а остальные – школьные приятели. Сколько школьных приятелей дружит с Колей в социальной сети?
- 7. Катер брата называется «Мечта». Отправляясь на рыбалку он сначала прошел 2 ч по течению реки Лушка, а потом 4 ч против течения этой же реки. Сколько километров проплыл брат за всю поездку? Данные, необходимые для решения задачи, приведены в таблице.
- 6. Постройте на координатной плоскости точки А(0; 4), В(6; -2), С(7; 3); D(-3; -2).
- 5. Решите уравнение 8х - 3,7 = -3х + 0,7
- 3. Раскрыть скобки и упростить: 5(2x - 4) - (10x - 24)
- 1. Вычислить: a) -3 1/8 * 16 б) -2,84 - 5,49 в) 2 - (-6) - 8 г) -2 4/15 : (-1,7) д) 3 3/4 - 5 5/6
- Фотографиями, названиями городов, в которых находятся эти достопри-
- Прочитай отрывок. «Постойте ж, я сыскал секрет! — Кричит Осёл, — мы, верно, уж поладим, Коль рядом сядем». Послушались Осла: уселись чинно в ряд; А всё-таки Квартет нейдёт на лад. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. Обведи номер верного ответа. 1) былина 2) басня 3) загадка 4) потешка В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- К какому виду относится сказка, в которой описывается повседневная жизнь людей, без магии и волшебства? Обведи номер верного ответа. 1) волшебная сказка 2) сказка о животных 3) бытовая сказка В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- 2 Read the Writing Strategy. Then read the task below and the model text. Decide where the second paragraph should begin: A, B or C. The second paragraph should begin at ____________.
- Найдите сторону квадрата с периметром 84,2 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- 6. Прочитай пословицы. Найди и закрась голубым карандашом словами противоположным значением. (АНТОНИМЫ). Больше знай, меньше болтай. Труд кормит, а лень портит. Прочитай текст и выполни задания. Пришла весна. Из южных стран вернулись перелётные птицы. С их прилётом поля и лес ожили. Отовсюду раздаются птичьи песни! Высоко в небе, словно серебряные колокольчики, звенят жаворонки. В лесу заливаются пеночки, зяблики и соловьи. Но радуясь приходу весны, птицы не забыли о том, что пришла пора вить гнёзда, нести яйца и выводить птенцов. Разлетелись птицы по рощам, садам и лесам. Присмотрели себе для гнезд подходящее место. (По Г. Скребицкому) 7. О чём можно узнать из этого текста? Отметь знаком ✓ верный ответ. - Как птицы вьют гнёзда. - Чем занимаются птицы весной. ■ Как птицы пережили зиму.
- В банке находился 40% раствор сахара. После этого добавили ещё 120 г сахара и получили 50% раствор. Найди массу сахара в начальном растворе (в граммах).
- 4. Среднее арифметическое двух чисел равно 1 37 40 . Первое число в 1 1 5 раза меньше второго. Найдите эти числа.
- 2. Вставь артикль а или ап.
- 1. Распредели слова по группам: pen, Maths, bathroom, living room, ruler, mouth, toy soldier, garden, ball, rocking horse
- Fill in the missing letters to form the word.
- 5. Решите уравнение -2х - 9 = 3x-7.
- 4. Решите уравнение 7x + 1 = -9x + 13.
- 3. Решите уравнение 2х + 3 = 12x + 1.
- 2. Решите уравнение -11х - 12 = 9x - 11.
- 1. Решите уравнение 13х – 8 = -12x+2.
- 1. (с)б..гали г.в..рливые руч..йки. 2. (На)за)з..л..нели озимые хлеба. 3. (За)цвели голу(под)снежники². 4. С..нички вес..ло (пере)л..ветки (на)ветку. 5. (За)пели (над)руч..ямитые сол..вьи.⁴
- 1.пр..ехать к дому; 2. бе..шумный лес; 3. заг..релый мальчик; 4. о завтрашн..м дне.
- Распределите характеристики портретов по двум столбикам, что характеризует графический портрет, а что — живописный?
- Solve the equation: y + 4 1/10 = 5 8/15
- Solve the equation: a = 3/3
- Реши уравнения. Запиши ответ обыкновенной несократимой дробью, используя символ «/». Пример: 1/7.
- Решите уравнение: 458 186 - c = 242 891
- Choose the correct option to complete the sentence: They's cooking They're cooking They cooking Them cooking
- ЗАДАНИЕ 8 Введите ответ в числовое поле Найди корень уравнения (827 - h) + 135 = 399. В ответ запиши получившееся число.
- 1. Измерь длину ломаной на рисунке. Подпиши длину каждого звена.*
- Цифровое Домашнее задание. Отображение медиа. ЗАДАНИЕ 9. Введите ответ в числовое поле. Найдите неизвестный компонент действия. 0,45 : x = 15.
- 5. Решите уравнение $8x - 3,7 = -3x + 0,7$
- 1. Вычислить: a) $-3\frac{1}{8} \cdot 16$ б) $-2,84 - 5,49$ в) $2 - (-6) - 8$ г) $-2\frac{4}{15} : (-1,7)$ д) $3\frac{3}{4} - 5\frac{5}{6}$
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 133°, ∠2 = 43°. Ответ дайте в градусах.
- 1) Назовите 3 крупные и самые известные архитектурные постройки древнего Рима с описанием и небольшой историей этих построек 2) Расскажите о римском праве (на кого распространялось, на какие виды делилось, какие были основные ценности) 3) Опишите деятельность и достижения следующих римских ученых (Авл Корнелий Цельс, Клавдий Птолемей)
- Выберите и запишите слова, обозначающие названия предметов. Определите, с какой буквы начинается каждый из них. Подберите и запишите 2-3 слова на это же правило. Подберите и запишите к одному из слов 1-2 однокоренных слова.
- 6 класс К...снуться абажура, искусственные р...стения, пр...крепить к карнизу, выг...реть на солнце, выт...рать ежедневно, бл...стеть на стеклк, а(к,кк) уратная девочка, небез...звестная гимнастка, пр...бить на стену, пр...седать слегка, пр... подняться на ц...почки, пр...кратить движение, пр...ятное ощущение от бахромы. Задание: вставить пропущенные буквы и письменно объяснить их написание.
- 1.Подчеркни глаголы: солнце, мирное, смеётся, чудесный, шагает, звонок, животные.
- Look at the poster. Think of all the questions you want to ask about the hockey club and practise saying them. Use the phrases in 4 to help you. Then record your questions.
- Match the halves to make sentences or questions.
- Listen again. Are the sentences True (T) or False (F)?
- Listen to the conversation between Habib and a receptionist at South Street Leisure Centre. Tick (✓) the information that Habib asks about.
- Look at the poster for a basketball club. Which information isn't included?
- Найди верное объяснение постановки мягкого знака на конце слов после шипящих.
- 4. Два поля занимают площадь 156,8 га. Одно поле на 28,2 га.
- Solve the system of equations: x + 3y = 7 2y + x = 5
- Solve the system of equations: 3x - 2y = 16 4x + y = 3
- Solve the system of equations: 4x - 2y = -6 y + 6x = 11
- Solve the system of equations: 2x + 5y = -7 3x - y = 15
- Solve the system of equations: x - y = 3 4y + 3x = 2
- 5. Solve the system of equations: 2x + 3y = 10 -2y + x = -9
- 4. Solve the system of equations: 5x + y = 14 3x - 2y = -2
- 3. Solve the system of equations: 3x - 5y = 16 y + 2x = 2
- 2. Solve the system of equations: 5x - 4y = 12 x - 5y = -6
- 1. Solve the system of equations: 3x - y = 3 3x - 2y = 0
- Определите, сколько граммов воды содержится в 250 г раствора, если массовая доля соли в нём составляет 10 %.
- Решите уравнение: 5|x - 7| = 9 - 1
- Решите уравнение: -7 + 4x / 3 - 11x - 3 / 12 = 9 / 6
- 7. Дано слово ЭКЗАМЕН. Из слова случайным образом выбирают букву. Какова вероятность того, что она окажется гласной?
- 5. Игральный кубик бросили 60 раз. Шестерка выпала 12 раз. Определите частоту вероятности.
- Выполни действия (ответ запиши в стандартном виде): 0,2*10^7 + 2,4*10^8
- 4. Выполнить морфемный разбор слов: подорожник, прохлада, хоботок, пенечек, пролегают, росистая, воробушки, полянка, источки, потекла
- 3. Написать однокоренные слова к слову даль.
- 2. Расставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложения: Кедровка ест орехи жадно много но не жиреет.
- 1. Вставить пропущенные окончания: из осинов... полена, на парусн... фрегате, из-за пасмурн... дня, на пас- сажирск... судне, по красив... кувшину, о полярн. медведе, около зелен...бора, на ярк... солнце, за поспешн... ответом, на узеньк... диване, к умел...мастеру
- Вычислите 785,2 : 13.
- 3* Восстанови пропущенные цифры в равенстве \( \square \cdot 1\square = \square 31 \), если последняя цифра второго множителя и первая цифра в произведении одинаковые.
- 4 Задание: Напиши эссе-рассуждение в 4-5 предложениях на тему: «Какое влияние на тебя оказывает потребление денежной суммы впустую
- 3 Задание: Запиши 3-4 примера от чего зависит семейное потребление.
- 2 Задание: Дайте развернутый ответ в объеме 2-3 предложений по каждому вопросу. 1. Как вы думаете, какие факторы кроме дохода больше всего влияют на структуру потребления современной семьи? 2. Какие расходы являются обязательными, а какие произвольными? 3. Какие покупки семьи являются краткосрочными? 4. С увеличением дохода происходит увеличение потребления.
- 1 Задание: Дайте определение следующим терминам. 1. Потребление 2. Сбережения 3. Семейный бюджет 4. Произвольные расходы
- 2. Подготовьте сообщение об уроженце Белгородской области — Герое Советского Союза, полном кавалере ордена Славы, участнике исторического Парада Победы на Красной площади.
- 1. В ходе какого сражения Великой Отечественной войны больше всего белгородцев было удостоено звания Героя Советского Союза?
- Бортничество — сбор мёда диких пчёл, живущих в лесу в естественных или искусственно насаженных...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.