База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Соотнеси глобальные проблемы с их сущностью.
- В треугольнике АВС высота BD делит угол В на два угла, причем \(\angle\) ABD = 40°, \(\angle\) CBD = 10°. a) Докажите, что треугольник АВС — равнобедренный, и укажите его основание. б) Высоты данного треугольника пересекаются в точке О. Найдите \(\angle\) BOC.
- Смягчающие и отягчающие обстоятельства
- Выпишите из второй строфы стихотворения слово, которое означает «небольшая комната в верхней части дома».
- Назовите термин, которым обозначается изображение внешности героя в литературном произведении.
- Как называется прозаическое произведение небольшого объёма, в котором обычно повествуется об одном событии в жизни героя?
- Какие признаки характерны для семейства Крестоцветные? Выбери все верные варианты ответа.
- тем как доверить банку свои сбережения, лучше найти его на сайте Агентства по страхованию вкладов (АСВ). Стоит отметить, что вклад и депозит – разные вещи. Понятие депозит шире – это любые, которые вы передаете на хранение. Не только деньги, но и ценные или драгоценные металлы. Вклад же подразумевает именно денежное
- Найдите \(\angle\) A, \(\angle\) ABC.
- 2. Напишите буквы под которыми изображены военные деятели Второй русско-турецкой войны.
- существительных. елить падежи всех имён В л_стве д_рев_ев по_вились первые лимон_ые отметины. Даже в ненас_ный день излуч_ет с__сна т_пло и свет. За лесом был пру_ — с чистой в_дой и п_с_чным пляжем. Синие стрекозы м_лькают в густом трос_нике и на пуш_сть ёлочках хв_ща.
- 3. Реши задачи. 1) Длина участка 60 м, а ширина 12 м. Третью часть участка засадили яблонями. Какая площадь засажена яблонями?
- 2. Вычисли. 45:3.60 = 900-141.2 = 206.3 +42 = 120.7 : 2 =
- Сколько рёбер в данном графе? На сколько раз сумма степеней вершин больше количества рёбер?
- Административное право России как самостоятельная отрасль сформировалось в результате ...
- Найди ширину прямоугольника, если его длина равна 4 мм, а периметр равен периметру квадрата со стороной 3 мм.
- c Ask your partner five questions about the weather.
- b What's the weather like today? What is your favourite type of weather?
- 1. Complete the spidergram with as many words as possible related to weather. Compare with a partner.
- Рассмотри рисунок и перечисли все внешние точки окружности.
- Каким будет ответ?
- Основания трапеции равны 6 м и 11 м, а высота равна 8 м. Вычисли площадь трапеции.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 24, BC = 7. Найдите sin A.
- В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 5 с карамелью, 6 с орехами и 9 без начинки. Даня наугад достанет одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- Были ли силы собаки и котёнка?
- 2119230 / 3006
- 843456 / 49
- Задание 5. Исправь ошибку. Исправь ошибки в следующих утверждениях:
- Допиши предложение, раскрывая скобки. Обрати внимание на написание гласных в корне слова. 1. Это так интересно! В нем есть что-то необычн.. 2. Мне нравится эта идея. Она такая необычн.. 3. Мы увидели необычн.. здание.
- 1. Тегореснабети на Дикое поле. Луганский край в обе-(начало текста отсутствует) 2. Татары такие люди в языке. Ремеслен- (начало текста отсутствует) 3. Рассказ в А) в Золотой Орды или Половецкая сте- (начало текста отсутствует) 4. Хозяйство ирригационных татар тотоисалось на воином свете (начало текста отсутствует) 5. Влияние Федеральиии помешту на всей среди риско- (начало текста отсутствует)
- б) Внутри окружности с центром О отмечена точка А (отличная от О). Найдите геометрическое место середин хорд данной окружности, проходящих через А.
- Задача 6*. а) Дан отрезок АВ. Найдите геометрическое место таких точек Х, что ∠AXB = 90°.
- Задача 5. Лестница, стоявшая на гладком полу у стены, соскальзывает вниз (все время касаясь стены). По какой линии движется котенок, сидящий на середине лестницы?
- Задача 4. Найдите геометрическое место точек Х внутри треугольника АВС, для которых АХ ≤ BX ≤ CX.
- Задача 3. Найдите геометрическое место точек, равноудалённых от:
- Задача 2. Найдите геометрическое место точек, равноудалённых от всех трёх вершин треугольника АВС.
- Задача 1. Найдите геометрическое место центров окружностей, проходящих через две данные точки.
- Реши задачу. В равнобедренном треугольнике MNK с основанием МК провели высоты из вершин М и К так, что они пересекаются в точке Q и ∠MQK = 132°. Найди градусную меру всех углов треугольника MNK. Заполни пропуски числами. ∠NMK = ____°, ∠MKN = ____°, ∠MNK = ____°.
- 1. К однодольным растениям относится: а) пшеница б) фасоль в) шиповник г) яблоня 2. Многие двудольные растения имеют: а) мочковатую корневую систему; б) только придаточные корни; в) стержневую корневую систему; г) боковые и придаточные корни. 3. В поглощении воды и минеральных солей участвует одна из зон корня: а) зона деления; б) зона роста; в) зона всасывания; г) зона проведения. 4. Самая длинная часть корня: а) зона роста; б) зона деления; в) зона проведения; г) зона всасывания. 5. Луковица представляет собой видоизмененный подземный побег, так как а) на нем расположены почки; б) он поглощает воду и минеральные вещества; в) в нем органические вещества расщепляются до минеральных; г) в нем образуются органические вещества из неорганических. 6. Плод образуется из: а) Стенок завязи; б) Цветоложа; в) Пестика; г) Пестика, основания тычинок, лепестков и чашелистиков, цветоложа. 7. Почка — это а) часть стебля; б) зачаточный побег; в) завязь с семязачатками; г) черешок и листовая пластинка. 8. Лист — это часть побега и на стебле он занимает положение: а) боковое; б) верхушечное; в) боковое и верхушечное. 9. Листья сидячий у: а) пшеницы и липы; б) липы и пырея; в) пырея и ржи; г) ржи и сирени. 10. Сложный тройчатый лист у: а) шиповника; б) ясеня; в) каштана конского; г) земляники. 11 Сетчатое жилкование листовой пластинки у: a) пшеницы; б) лука; в) пырея; г) дуба. 12. Простой лист у: а) сирени; б) каштана; ) шиповника; г) акации. В. Листорасположень
- 214. Прочитайте выразительно Мы спросили журавля: — Где же лучшая земля? Отвечал он, пролетая: — Лучше нет родного края! П. Воронько
- 16. В коробке было несколько кубиков. После того как брат взял из коробки 3 кубика, а сестра положила в коробку 8 кубиков, в коробке стало 12 кубиков. Сколько кубиков было в коробке сначала?
- 15. Подчеркни и выпиши столбиком примеры с одинаковыми ответами: 6+6=12 5+5=10 6+5=11 7+4=11 8+4=12 9+3=12
- Выберите все утверждения, которые описывают вещество, находящееся в твёрдом агрегатном состоянии.
- Выберите все утверждения, которые содержат верную информацию о строении вещества.
- Определите модуль равнодействующей этих сил.
- Вставь пропущенное слово Do you want ______ tennis?
- 1. Выполните умножение: 1) 6.8*3.2: 2) 8,6*9,36; 3)0,49*2,8; 4) 38,55*0,8; 5) 67.25*4; 6) 0,085*0,48; 7) 6,89*0,1; 8) 6,89*0,01.
- 4. Составьте уравнения химических реакций: a) Na + H2O →…; 6) HCl + Ca(OH)2→.... Назовите продукты каждой реакции.
- 2. Выпишите формулы оснований из приведенного перечня веществ и назовите их: H2SO4, Cu(OH)2, K2S, KOH.
- 1. Выберите правильное утверждение: а) щелочи – это растворимые в воде основания; б) чистая вода обладает электрической проводимостью.
- We ... the weekend in Paris. (spend) - Have you decided yet? - Yes, we have.
- Для унитарного предприятия характерно ...
- Представь, что на данной карте тебе необходимо подписать город Новгород и Речь Посполитую. Напиши, какими цифрами они отмечены. (Запиши последовательность цифр в любом порядке без знаков препинания.)
- Perform the addition. Show your work.
- Выбери верное утверждение о глобальных проблемах.
- 220. Прочитайте. Спишите, вставляя в глаголы пропущенный суффикс -л- и, где нужно, окончания. Бы.. солнечный июльский день. Вдруг солнце померк... Гряну.. гром. Сверкну... молния. Гроза бы... недолгая. Туча уш... Снова засия... над садом солнце. 4 Запе... разные птички. М. Пришвин
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. 0, 6x = 43,5 – 2, 3x x =
- What are they going to do? Write sentences. fly jump ride a bike eat run 1. The dog is going to eat. 2. 3. 4. 5.
- Определи ведущих экспортёров отраслей машиностроения. Подпиши страны.
- Крупнейшие производители какой отрасли представлены в облаке слов?
- Выпиши пять стран являющиеся крупнейшими производителями в авиастроение.
- 5 Назови пять крупнейших производителей автомобилей.
- Раскрой скобки и найди значения выражений.
- Расположи точки G1 и К₁ на рисунке так, чтобы G₁ была симметрична точке G, а К₁ симметрична точке К относительно прямой l.
- Тело движется прямолинейно по закону x = 5 - 8·t + 4·t², где все численные значения выражены в единицах СИ. Масса тела равна m = 5 кг. Найти проекцию импульса тела Px через промежуток времени t = 5 с от начала движения. Ответ выразить в кг·м/с, округлив до целых.
- Математика. 8 класс. Вариант 7. Часть 2 Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ=11.
- Определите названия горных систем по их описанию.
- x + a = b, x = ?
- 52 Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, равен 90°. Найдите остальные углы. Решение. Пусть ∠1 = 90°. Тогда ∠3 = ∠1 = ________ (как ______) ∠2 = 180° – ∠1 = ________ (как ______) ∠4 = ∠2 = ________ (как ______) Ответ. Все углы равны ________.
- 51 Все приведённые ниже утверждения — неверные. Подтвердите это рисунком-контрпримером.
- 50 Используя буквенные обозначения на рисунке к заданию 49, заполните пропуски на основании утверждения Г: «Вертикальные углы равны». Ответ. Если углы BOD и ______________ вертикальные, то ______________.
- Какое слово в списке обобщающее?
- Определить и записать, какой это текст (описание, повествование, рассуждение), и вставить пропущенные буквы.
- Указать в квадратиках порядок предложенных предложений, чтобы получился рассказ.
- Запишите предложения со словами КОГДА?, КУДА?, ГДЕ?
- Дана трапеция ABCD с основаниями BC = 5 см и AD = 12 см. Высота ВЕ проведена к основанию AD и равна 10 см. Вычисли площадь трапеции.
- В прямоугольнике QSRF провели QT || GR так, что \(\angle\) SQT = 30°. Найди значение QT, если GF = 18, 8 мм.
- 12 Иностранный язык (англ.) Страноведение: В Эдинбург на каникулы 17:30-18:10 Simple и с конструкцией To be going to ↑ Составить 10 предложений письменно в Future
- Выбери правильное слово вместо пропусков: My desk is ___. I need to clean it up.
- What are the main parts of a flower?
- 8 Какие вопросы по содержанию произведения ты бы задал своим друзьям? Запиши в «Рабочую тетрадь».
- 7 Подготовьтесь с другом к чтению по ролям рассказа «Цветок на земле». С какой интонацией вы будете читать слова деда? А слова Афони?
- зал А. П. Платонов? Поразмышляй, почему именно нарисовал цветок, о котором расска- так он назвал своё произведение. Если бы тебя по- просили сказать, о чём рассказ писателя, что бы ты ответил?
- Как обращалась бабушка к больному внуку в рассказе В.П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»?
- 5 Слитное и раздельное написание приставкок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных
- 5. Сделайте вывод о гомологичных органах и рудиментах как сравнительно-анатомических доказательствах эволюционного процесса, объяснив, как с помощью данных органов можно доказать единство происхождения позвоночных животных.
- 4. Согласно эволюционной теории млекопитающие произошли от пресмыкающихся. Обоснуйте данное предположение, используя сравнительно-анатомические доказательства.
- 3. Рассмотрите рисунки различных органов и дайте ответ на вопросы. Какие из данных органов являются рудиментами человека? Объясните свой выбор.
- 2. Изучите рисунок конечностей различных позвоночных животных. Объясните, почему данные органы являются гомологичными.
- 1. Закончите предложение: Гомологичные органы – это ...
- Округли число до единиц. 620,84 ≈
- Площадь квадрата равна 324 см². Чему равна сторона квадрата?
- Периметр прямоугольника равен 126 см, а ширина равна 28 см. найдите площадь прямоугольника.
- Найдите площадь поверхности параллелепипеда, если его рёбра равны 4см, 7см и 13 см.
- 3. Дополните список представителей животного мира видами, которые встречаются в вашей местности.
- 2. Используя дополнительные источники информации, определите и отметьте цифрами места обитания указанных на контурной карте представителей животного мира.
- 1. Разными цветами закрасьте районы распространения: арктических пустынь, тундры и лесотундры; смешанных и широколиственных лесов, тайги; лесостепей и степей, саванн и редколесий; полупустынь и пустынь; влажных экваториальных лесов.
- Упражнение 5. Вставьте в текст подходящие по смыслу глаголы с частицей не. Используйте банк слов. Спишите. Подчеркните глаголы двумя чертами. Ножик, вилку или ложку ... в кулаке. ... тут же кошку: Плошка* кошки – в уголке. Хлеб в солонку И друг дружку
- 590. Постройте прямоугольный треугольник: 1) по двум катетам; 2) по гипотенузе и острому углу; 3) по катету и прилежащему острому углу.
- What games ____ you like to play?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.