База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. Какие из перечисленных структур входят в состав зрительного анализатора?
- 18. Установите соответствие между зоной языка и преимущественно воспринимаемым вкусом.
- 1. you, why, to the party, go, did, ? 2. he, did, a letter, write, when, ? 3. read, you, last year, how many books, did, ? 4. you, it, say, why, you, did, ? 5. buy, what, she, did, ? 6. you, phone, did, when, ?
- В ядерной реакции синтеза ядер лития ${}^{7}_{3}Li$ и водорода ${}^{1}_{1}H$ образуются изотоп бериллия ${}^{7}_{4}Be$ и нейтрон ${}^{1}_{0}n$. Рассчитай энергетический выход данной ядерной реакции, учитывая физические характеристики ядер и элементарной частицы: $m_{H} = 1,6735 · 10^{-27}$ кг, $m_{Li} = 11,65079 · 10^{-27}$ кг, $m_{Be} = 11,6523 · 10^{-27}$ кг, $m_{n} = 1,675 · 10^{-27}$ кг. Справочные данные: скорость света $c = 3 · 10^{8}$ м/с, $1$ эВ $= 1,6 · 10^{-19}$ Дж. (Ответ округли до сотых.)
- 17. Реши задачу. Софья прочитала пятую часть книжки, в которой 80 страниц. Сколько страниц ей осталось прочитать?
- 16. Рассмотри план решения и реши задачу. Купили 2 десятилитровых бидона вишни. Четвёртую часть ягод съели, а остальное разложили в трёхлитровые банки и сделали компот. Сколько получилось банок с компотом? 1) 10 : 4 2) - 3) : 3 4)
- 5. Сравни. Поставь знаки >, < или =. 1 кг 0 532 г 1 сут. 0 23 ч 5 м 2 дм 0 25 дм 3 дм² 0 200 см²
- Что влияет на процесс почвообразования любого типа почвы?
- 7 Двойной околоцветник у 1. Яблони. 2. Свеклы. 3. Тюльпана. 4. Орхидеи.
- Подготовь сообщение о любом известном мюзикле Расскажи: • как называется мюзикл; • кто его создал; • о чём сюжет; • какие музыкальные номера тебе запомнились. Объём: примерно 1 страница.
- Какой командой можно получить следующий результат? (В результате должен получиться такой порядок: тучка, ёлочка, солнышко.)
- 82. Прачытайце. Выпішыце неразвітыя сказы ў левы слупок, а разві-тыя — у правы. Падкрэсліце ў сказах граматычную аснову, пазна-чыўшы, чым выражаны галоўныя члены сказа.
- Известно, что AB || CD, ∠DCO = 47°, ∠ABO = 72°. Найди ∠DOC. Запиши в поле ответа верное число.
- Выберите один из нескольких вариантов Египетский фараон, которому была построена самая большая пирамида
- N234 a) x+6,75-2,05 x=2,05-6,75 x=-4,7 8)3,28+y=1,01
- Составьте кроссворд (количество слов – минимум 10). Запишите вопросы для кроссворда на обратной стороне бланка
- Закономерность изменения видов почв
- Таблица видов почв России
- Напишите 3 ключевых терминов из § 51 (стр. 163) и дайте к ним определения.
- Я думаю, что это задание для учеников начальной или средней школы, направленное на отработку правописания пропущенных букв, понимание состава слова и грамматических форм.
- Какие растительные организмы объединяются в один вид?
- Период, во время которого владельцы крестьян имели право разыскивать и возвращать беглых крестьян на место.
- 11. Подберите из текста антоним к слову удалялись: 12. Разберите по составу слова: майскими, приближались, голубь. 13. Определите, в форме какого времени употреблены глаголы в тексте: в тексте:
- 5. Стиль текста 6. Тип текста 7. Составьте план текста: 8. Найдите и поставьте в тексте всего три недостающих знака препинания. 9. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. 10. Произведите фонетический разбор слова опять:
- 1. Озаглавьте текст. 2. Докажите, что это текст: Это текст, так как он имеет связанный и общий зачин, и развитие действия, кульминацию и заключение, а также содержит авторскую позицию. 3. Тема текста 4. Основная мысль текста Случай из жизни голубей. их взаимодействие со средой. Осторожность или случай, столкновение с преградами может привести к трагическим последствиям. 78
- 3. Среднее арифметическое трёх чисел 4,16. Первое число в 2,3 раза больше второго, а третье в 1,5 раза больше второго. Найдите третье число.
- 2. Найдите среднее арифметическое чисел: 31; 32,5; 34,38; 35,1; 36,4.
- 1. Найдите среднее арифметическое чисел: 27; 34; 42; 56.
- Fill in the blanks with the appropriate words or phrases based on the provided text about kangaroos.
- Отрезки AB и A1B1 симметричны относительно прямой а. В каком соотношении находятся их длины?
- 3. Выбери высказывания, верные для данного рисунка.
- Б. Жилкование листа. Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- Подпишите части горы.
- 5. Рассмотри выражения. Найди устно их значения.
- 4. Найди частное и остаток, используя значение первого выражения в каждом столбике. 84:12, 85:12, 94:12, 76:4, 77:4, 79:4, 69:23, 79:23, 90:23
- Определи координаты точек А, В, С (отложенных от точки М), которые делят отрезок MN на четыре равные части, если М(-10) и N(6).
- Объясните, почему после переезда в Москву Герасим, «далеко швырнув метлу и лопату, бросался на землю лицом и целые часы лежал на груди неподвижно, как пойманный зверь».
- 14. When I ________ (call) Julie, she ________ (work).
- 13. My ex-boyfriend ________ (be) so annoying! He ________ (always/miss) the bus and ________ (arrive) late.
- 12. It ________ (be) a day in December. Snow ________ (fall), children ________ (sing).
- 11. I ________ (walk) along the road when I ________ (meet) an old friend.
- 10. Laura ________ (study) at 11pm last night.
- 9. He ________ (work) in the garden when he ________ (find) the money.
- 8. They ________ (have) dinner when the police ________ (come) to the door.
- 7. Last year I ________ (visit) Paris and Rome.
- 6. A: What ________ (you / do) at 3pm yesterday? B: I ________ (clean) my house.
- 5. Julie ________ (be) in the garden when Laurence ________ (arrive).
- 4. We ________ (watch) TV when we ________ (hear) a loud noise.
- 3. Yesterday I ________ (go) to the post office, ________ (buy) some fruit at the supermarket and ________ (read) a book in the park in the afternoon.
- 2. We ________ (eat) dinner at 8pm last night (we started eating at 7:30).
- 1. He ________ (sleep) when the doorbell ________ (ring).
- 3. Подбери и запиши к словам антонимы.
- 7. Отметьте знаком "+" верные утверждения, 1 иззком "-" неверные. Средняя прогнозируемая продолжительность жизни в России выше, чем в большинство развитых стран.
- 17 В первый день туристы были в пути 4 ч, а во второй — 6 ч, двигаясь с одинаковой скоростью. Сколько километров туристы прошли в первый день, если во второй день они прошли на 18 км больше, чем в первый?
- 16 Составь из произведений верные равенства, объясняя, почему они верны.
- 9 Вы намерены перейти дорогу по нерегулируемому пешеходному переходу. Автобус, двигающийся в правом ряду, остановился, чтобы уступить вам дорогу. Как вам следует поступить максимально безопасно?
- 8 Что означает этот дорожный знак?
- 7 В какую сторону рекомендуется выходить из автомобиля чтобы это было максимально безопасно?
- 6 Можно ли переходить дорогу на желтый сигнал светофора (при условии что на дороге нет специального светофора для пешеходов)?
- 5 Что означает мигание зеленого сигнала светофора?
- 27. Два самолёта одновременно вылетели с одного аэродрома в противоположных направлениях. Через 4 ч полёта расстояние между ними стало 3080 км. Найди скорость одного самолёта, если скорость другого была 350 км/ч.
- На рисунке — схема дорог между городами А, В, С, D, E, F, G, H. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько различных путей ведут из А в D?
- Что жители Египта использовали для письма
- 2) Компоненты живой природы.
- 1) Компоненты неживой природы.
- 4 I think we'll go on a coach t next summer. all around Scotland
- 3 I love c where we stay in a tent. holidays
- 2 Bob likes e sports; he goes bungee jumping every day.
- 1 Fill in the right word. 1 I will go on a s holiday this winter.
- Выполни деление в столбик. 952 \(\, : \,\) 7
- Выполни деление в столбик. 432 \(\, : \,\) 2
- Выполни деление в столбик. 825 \(\, : \,\) 5
- Выполни умножение в столбик. 394 \(\, \times \,\) 4
- Выполни умножение в столбик. 661 \(\, \times \,\) 9
- Выполни умножение в столбик. 756 \(\, \times \,\) 6
- Выполни умножение в столбик. 891 \(\, \times \,\) 5
- 9 · 4 · 6 · 7 : 42 · 64 : 8 =
- Вычисли значение выражения. (3 · 8 - 24 : 6) + (5 · 3 + 12 : 12) - 15 : 5 + 54 : 6 =
- Рюкзак весит 18 кг, сумка — в 3 раза меньше, чем рюкзак, а чемодан — на 27 кг тяжелее, чем сумка. Сколько весят рюкзак, сумка и чемодан вместе?
- Сторона ромба равна 13, а диагональ равна 10. Найдите площадь ромба.
- 5. Найдите радиус окружности, вписанной в правильный треугольник со стороной \(\sqrt{12}\).
- 15. В параллелограмме ABCD высота, опущенная на сторону AB, равна 8, AD = 9. Найдите 9sinB.
- 14. Последовательность задана условиями b₁ = 3; b<sub>n+1</sub>=1-b<sub>n</sub>². Найдите b₃.
- 13. Решите неравенство 6x – x² > 0. В ответе укажите наибольшее целое решение данного неравенства.
- 1) k<0, b=0 2) k>0, b>0 3) k<0, b>0 4) k<0, b<0 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
- Обозначьте углы на рисунке буквами D, F, G, H. Используя эти обозначения, заполните пропуски на основании утверждения Б: «Сумма смежных углов равна 180°».
- Проведите на рисунке луч GF так, чтобы получилось два смежных угла.
- На каком из рисунков углы 1 и 2 являются смежными?
- 80. Расшифруйте предложения.
- 78. Найдите ошибку в каждом предложении и исправьте её.
- Определите градусную меру угла SKT, если ∠NMT = 39°, ∠STM = 57°.
- Недостатки модели GE/McKinsey как аналитического инструмента:
- ЧТО УЗНАЛИ, ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ №1-НАЙДИ ПЕРИМЕТР И ПЛОЩАДЬ ПРЯМОУГОЛЬНИКОВ. ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ:
- Вычислите: $$ \frac{85^2 - 15^2}{85^2 + 170 \cdot 15 + 15^2} = ? $$ Результат запишите в виде десятичной дроби.
- Mike plays tennis on Fridays. Mike is playing tennis now. Mike doesn't play_tennis on Fridays. Mike isn't playing tennis now.
- Глубина в см
- 4.120. Рашыце сістэму ўраўненняў спосабам складання: 6) { x-5 / 3 = 3y+2 / 4 4x + 9y = -10 }
- Сопоставь изображение с названием и событием.
- На рисунке прямые а и b перпендикулярны, ∠1 = 38°. Найди углы 2, 3 и 4.
- Если ты узнал, то напиши ФИО этих людей
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.