База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Почему битва, которая проходила в данном городе, оказалась важнейшим этапом Великой Отечественной войны? (Выбери один вариант.)
- В каком году закончилась битва, которой посвящена данная почтовая марка? (Укажи только дату.)
- Представьте в виде десятичной дроби: 7 \( \frac{12}{48} \).
- 6*. На полку, где стояли пакеты с яблочным соком, поставили 12 пакетов с апельсиновым соком. После того как продали половину всех пакетов, на полке осталось 19 пакетов с соком. Сколько пакетов с яблочным соком было сначала?
- 5. Реши уравнения. X x 81 = 729:3 X+287=486
- 4. Начерти квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 7 см и 5 см. Найди площадь прямоугольника и квадрата.
- 3. Сравни и поставь знаки > < или = 320 ц ... 32 т 241 ч ... 10 сут 6 км 815 м ... 6518 м
- 2. Выполни вычисления: 500050-76375 459349+19858 6098 x 47 35958:78
- 1. Реши задачу. 2. Для ремонта магазина привезли 1600 кг краски в банках одинаковой массы: 120 банок белой краски и 280 банок зелёной краски. Сколько кг белой краски и сколько кг зелёной краски привезли для ремонта магазина?
- Береги птиц В солнечное утро у пруда закуковала кукушка. Деревья ещё не просохли от утренней росы. Откуковала кукушка. И вот весь засвистел, зашумел листьями. Божьи коровки, птицы взялись за работу. Для птиц настала жаркая пора. Спиши красиво. Позднего вечера пернатые несут корм в гнёзда. В эти дни постарайся не гулять по лесу с собакой. Легко спугнуть птиц с г Погибнут от голода птенцы. Грамматические задания: 1.Первое предложение разобрать по членам предложения и частям речи. 2. Запиши и разбери слова по составу: засвистел, жаркая, листьями.
- 3. Восстание Ивана Болотникова (1606–1607)
- 2. Кто такой Лжедмитрий I?
- 1. Что такое Смута?
- Запиши недостающие обозначения в символической записи ядерной реакции, учитывая таблицу (рис. 1). В задании используются изотопы водорода с массовым числом 3 и гелия с массовым числом 3.
- К бассейну какого океана относится большинство рек России?
- 214. Как вы собираетесь провести свои летние каникулы? Постарайтесь описать свои летние впечатления.
- Кедр
- 213. Прочитайте текст. На месте пропусков вставьте буквы, где это необходимо. Выпишите слова с пропущенными буквами, подберите проверочные слова или дайте объяснение написанию слов.
- 6.* Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую влево через один знак, то она уменьшится на 38,07. Найдите эту дробь.
- 4. Решите уравнения. a) 6y + 3,7 = 38,5; б) (2,8 + x) : 9 = 0,8.
- 1. Выполните действия: a) 0,907 · 56; б) 1,45 · 48; в) 3,59 : 10; г) 0,065 · 100; д) 6,536 : 76; е) 15 : 48; ж) 23,9 : 10; з) 7,31 : 100.
- 6.* Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую вправо через один знак, то дробь увеличится на 32,13. Найдите эту дробь.
- 5. Как изменится произведение двух десятичных дробей, если в одном множителе перенесем запятую вправо через две цифры, а в другом множителе - влево через четыре цифры.
- 4. Решите уравнения. a) 7x + 2,4 = 34,6; б) (y - 1,8) : 8 = 0,7
- 3. На 4 платья и 5 джемперов израсходовали 6,8 кг пряжи. Сколько пряжи идет на одно платье, если на один джемпер ушло 0,6 кг пряжи?
- 1. Выполните действия: a) 0,804 · 43; б) 2,76 · 65; в) 54,76 : 10; г) 0,431 · 100; д) 3,776 : 59; е) 12 : 96; ж) 8,3 : 10; з) 3,12 : 100.
- Найдите площадь прямоугольника со сторонами 6√2см и 8√2 см.
- Найдите угол АОВ, если угол АСВ равен 75°. Ответ дайте в градусах.
- 2. Сделайте из цветного пластилина модели наименьшей частицы углекислого газа; кислорода.
- 1. Возьмите бумагу в клетку и покройте одну клетку очень мелким песком (или манной крупой) в один слой. Обровняйте края иголкой и при помощи той же иголки сосчитайте число песчинок, уместившихся в этой клетке (при работе полезно пользоваться увеличительным стеклом). Посчитайте число песчинок в 1 см² (4 клетки). При помощи иголки плотно уложите песчинки в линию и сосчитайте, сколько песчинок уложится на отрезке длиной 1 см. Используя полученные данные, определите число песчинок в 1 см³. Посчитайте, во сколько раз диаметр песчинки больше диаметра молекулы масла, который вы определили в задаче 1 упражнения 2.
- Годичный цикл спортивной тренировки делится на следующие периоды...
- При выполнении другими учащимися физических упражнений ученику следует стоять:
- 10. Исправь ошибки в предложении. Запиши его правильно. несла овсяной кашки - атвирнулся он отчашки.
- 9. Вставь окончания прилагательных. чн.... яблоко, сочн.... груша, сладк..... фрукты, дальн..... дорога, се со, красн... шарик.
- 8. Определи время глаголов в предыдущем задании.
- 7. Определи падежи существительных. Пойдёт за хлебом, отдал собаке, живёт без друзей, читал книгу, расскажет о животных.
- 10. Исправь ошибки в предложении. Запиши его правильно. И опять помостовой панеслись автомобили, за трубили, зазванили.
- 9. Вставь окончания прилагательных. Горяч..... молоко, горяч.... вода, сильн..... желание, летн..... одежда, летн.... вещи, свеж..... хлеб.
- 7. Определи падежи существительных. Вышел из леса, подходим к дому, зайдёт за другом, заботился о щенке, знает сказку.
- 6. Разбери слова по составу. заговорить 2 золотистая 2 примерка 2
- 5. Подчеркни слова, в которых надо написать ь Друз...я, об...яснить, под...метает, плат...е, ш...ёт, в...езд, под...ёмный, в...юг a, в...ёт, с...едобный, по...ехали.
- 4. Укажи части речи в предложении, сделай разбор. На поляне они поставили большую палатку.
- 3. Подчеркни слова, в которых не надо писать мягкий знак. Печ?, ландыш?, мяч?, помощ?, этаж?, рож?, сторож?, ёрш?, мыш?, грач?, ключ?
- 2. Выпиши слова с непроизносимыми согласными, напиши проверочные. Гостил, поздний, вершина, выставка, большой, повязка, звёздный, ловкий, местность.
- 1. Подчеркни словарные слова. Остальные выпиши и подпиши проверочные. Холодный, жёлтый, дорога, деревья, деревня, ракета, добро, зелёный.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, tgB=8/5, BC=20. Найдите AC.
- При прохождении электрического тока по проводнику магнитная стрелка, находящаяся рядом, расположена перпендикулярно проводнику. При изменении направления тока на противоположное стрелка повернётся на:
- What is going to happen? Use the words from the box to complete the sentences with going to.
- Текст с ошибками: "2. Трудно оставаться дома в первых, зимних день, мы решили пойти на лесн. озёра леса были торжественными светлыми и тихими. С пасмурного неба падали одинокие снежин- ки. вода на маленьком озере стала чёрном и прозрачном. Вок- руг берега образовалась стеклянная полоска льда, небо над го- ризонту становилось свинцов вым отту- да шли снеговые тучи. В лесах становилось всё сумрачнее, всё ти- ше, и вскоре пошёл густой снег он порошил леса серым дымом, зима начала хозяйничать над землёй. (По К. Паустовскому) Трудно оставаться дома в первой зимний день. Мы решили пойти на лесн. озера леса были торжественными светлыми и тихими. С пасмурного неба падали одинокие снежинки. вода на маленьком озере стала чёрной и прозрачной. Вок- руг берега образовалась стеклянная по- лоска льда. Небо над головой было белым, а к горизонту становилось свинцовым. Тучи шли снеговые тучи. В лес- тановилось всё сумрачнее, всё ти- ше, и вскоре пошёл густой снег он порошил леса серым дымом, Зимла Зима начала хозяйни- над землёй."
- (1 балл) Теплоход проходит 120 км за 5 ч против течения реки и 180 км за 6 ч по её течению. Найдите скорость течения реки и собственную скорость теплохода. *Задание необходимо решить с помощью системы линейных уравнений
- S , если ZNMT = 39°, ∠STM = 57°. M M
- Write the degrees of comparison of the following adjectives in the appropriate box: noisy, large, tall, nice, thin, funny, cheap, high, fat, sunny, big, heavy, hot, wide, happy, close, fit, short, safe, smart.
- Найди кратчайшее расстояние от точки до прямой, если длина стороны клетки равна 1,5 см.
- «Микроскоп для слова»: разбери по составу каждое слово и кратко объясни правописание всех орфограмм по образцу.
- Относительно какой прямой симметричны отрезки AB и CD?
- Exercise 3. Choose: some, any, a, an.
- Exercise 2. Write the plural form of the nouns.
- Exercise 1. Open the brackets. Use Present Simple or Present Continuous.
- 9. Как вы думаете, почему, несмотря на то что землетрясения и извержения вулканов произошли, каковы его последствия для людей.
- Сколько всего скворечников сделали мальчики? 14 + 6 = ? Ответ: 2. Вырази в указанных единицах измерения. 12 см = 2 дм = 1 дм 4 см = 17 см = 13 см = 1 дм 8 см = 3. Обведи. Поставь знаки сравнения. 14 ___ 18 - 4 14 ___ 30 + 5
- 4. Для зубов это не опасно, так как они твердые.
- 1. Какая военная кампания обозначена на карте?
- 8. Луч BA является биссектрисой угла CBO. ∠CBO = 62°. Вычислите градусную меру угла RBA.
- 7. Из вершины прямого угла АКС проведены два луча КЕ И КО так, что ∠AKO = 52° ∠EKC = 68°. Вычислите ∠EKO.
- Домашнее задание: Ответить на вопросы по текстам со стр.91 : 1 вариант
- Абсолютизмом называют такой порядок правления, при котором:
- Plots the points from the list on the Cartesian plane and connects them in order.
- Найди грамматические омонимы. Укажи сочетания, в которых эти омонимы являются наречиями (баллы начисляются только за полностью правильный ответ):
- 17. Основания трапеции равны 7 и 11, а высота равна 7. Найдите площадь этой трапеции. Ответ:
- ДЗ 162. Повторение. Арифметические действия с обыкновенными и смешанными дробями. Найдите значение выражения: 16/21 : (2 3/10 + 1 1/4) * 7/9 =
- Solve the equation: x + 6.75 = 2.05
- 4. В автобусном парке 12 %
- 3. Постройте треугольник DEF, напишите координаты точек пересечения треугольника с осями координат.
- 1. Найдите значение выражения 53 : 3 \( \frac{8}{15} \) - 1
- 80. Запишите цифрами числа, встречающиеся в тексте. Миллиард — очень большое число. За тридцать лет с первого января тысяча девятьсот семидесятого года по тридцать первое декабря тысяча девятьсот девяносто девятого года прошло десять тысяч девятьсот пятьдесят семь суток, что составляет двести шестьдесят две тысячи девятьсот шестьдесят восемь часов, или девятьсот сорок шесть миллионов шестьсот восемьдесят четыре тысячи восемьсот секунд. Значит, за тридцать лет не пройдёт и миллиарда секунд.
- 79. Заполните таблицу. Сфера применения кода: Запись арифметических выражений, Запись мелодий, Запись звуков речи, Оформление календаря погоды, Управление движением транспорта. Используемые знаки: [Пустые поля]
- Какие утверждения являются правильными? Выбери верный вариант ответа из списка. Закон мировой почвенной зональности открыл А. Вегенер. Типы почв отличаются плодородием. Подстилающие горные породы влияют на состав почв.
- 5. There is more than one salad.
- 4. They serve vanilla biscuits.
- 3. Chris doesn't cook the food.
- 2. Hot Potato is a kind of food.
- 1. Chris decorates the whole house with balloons.
- Из вершин каждого изображённого на рисунке треугольника можно опустить высоту на прямую, содержащую противоположную сторону. Укажите те вершины, высота из которых проходит вне треугольника.
- 1 Биология 08:30-09:10 Задание на повторение! 1.Зарисовать растительную клетку, подписать ее части. 2. Заполниить таблицу по учебнику §2. Таблица в файле. См. приложения 9ecb470949...f5be4c2.jpg
- 19. Гражданам России Арсену 10 лет, Гургену — 15 лет. Сравните объёмы дееспособности (правовые статусы) 10-летнего и 15-летнего подростков. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
- 17. На время летних каникул 15-летний Никита хочет устроиться на временную работу официантом в кафе. Какое условие обязательно для его режима работы?
- 16. Право, в отличие от морали,
- 15. Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые ими наделены: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 4. * В треугольнике ABC ∠B = 90°, ∠C = 45°, AC = 16 см, BD — биссектриса. б) Найдите длину отрезка MN, где DM ⊥ AB, DN ⊥ BC.
- 4. * В треугольнике ABC ∠B = 90°, ∠C = 45°, AC = 16 см, BD — биссектриса. а) Между какими целыми числами заключено расстояние от точки D до стороны ВС?
- 3. Докажите, что если биссектриса внешнего угла параллельна одной из его сторон, то этот треугольник — равнобедренный.
- 1. Дано: ∠B = ∠C = 90°, AB = DC, ∠CDO = 40°. Найдите углы треугольника AOD (рис. 5.97).
- Выберите один из нескольких вариантов Места обитания богов
- 10 Write the sentences as in the example. Example: I am driving a car.
- 9. Замените выделенные слова, используя подходящий по смыслу омоним:
- 8. Определите, какими частями речи являются выделенные слова, являющиеся омонимами:
- Домашняя работа 181. (1,5 : 1 1/3 - 3/8 * 0,25) * 1,3^2 - 5/8 =
- Вариант 4 1. Определите степени окисления атомов в соединениях SO3, PH3, Ba3N2, N₂O и HNO3. 2. Допишите уравнения реакций, расставьте коэффициенты. Укажите, какие реакции являются окислительно-восстановительными, и поясните свой выбор. a) Mg + HCl = б) S + O2 = в) Li + H₂ = г) Н3РО4 + Na2O =
- Вариант 3 1. Определите степени окисления атомов в соединениях CO2, Mg3P2, AlCl3, H₂O и H3PO4. 2. Допишите уравнения реакций, расставьте коэффициенты. Укажите, какие реакции являются окислительно-восстановительными, и поясните свой выбор. a) Ba(OH)2 + HCl = б) FcO + H₂ = в) P + Ca = г) Al + O2 = 3. Допишите уравнения реакций, расставьте коэффициенты. Укажите степени окисления атомов, окислитель, восстановитель и стрелкой покажите переход электронов. a) Li + O2 = б) Cl₂ + H₂ =
- Вариант 2 1. Определите степени окисления атомов в соединениях P2O5, CaCO3, H2S, SiH4 и HCIO3. 2. Допишите уравнения реакций, расставьте коэффициенты. Укажите, какие реакции являются окислительно-восстановительными, и поясните свой выбор. a) Zn + H₂SO₄ = б) CaO + HNO3 = в) P + O2 = г) Mg + Cl2 = 3. Допишите уравнения реакций, расставьте коэффициенты. Укажите степени окисления атомов, окислитель, восстановитель и стрелкой покажите переход электронов. a) H₂ + O2 = б) Ca + H₂ =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.