База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Установите соответствие между понятиями левого и правого столбцов. 1. притяжение металлических опилок к магниту 2. вольтметр, амперметр 3. ампер, вольт 4. напряжение, сопротивление 5. физические явления
- В1. На рисунке изображены условные обозначения, применяемые на схемах. Какой буквой обозначены: 1. амперметр; 2. резистор; 3. выключатель; 4. плавкий предохранитель; 5. звонок; 6. пересечение проводов.
- A14. Сторона стрелки, указывающая на южный магнитный полюс Земли, 1. является северным магнитным полюсом. 2. называется силовой линией магнитного поля. 3. называется полюсом магнита. 4. является южным магнитным полюсом.
- А2. Назовите героев исторических песен: г) сказка а) М.И. Кутузов б) Князь Потёмкин в) Ермак Тимофеевич г) Емельян Пугачев
- По какой формуле можно рассчитать потенциальную энергию поднятого над землёй тела?
- 3. В этой же главе представлен и важный для писателя герой-подросток, характер которого формируется в условиях трудных и опасных странствий. Это Роберт. Найдите в тексте слова, говорящие о поведении и чувствах Роберта. Подготовьте его устную характеристику.
- 2. Интересно представлены характеры героев романа в данной главе. Это и сформированные, взрослые характеры — лорд Гленарван и индеец Талькав. Найдите в тексте цитаты, говорящие о традиционном аристократическом характере лорда и удивительно чутком к жизни природы характере индейца. Подготовьте развёрнутые устные характеристики этих персонажей.
- 1. Единство научности и художественности — одна из особенностей творчества Жюля Верна. Найдите в тексте главы свидетельство того, что, описывая даже самые опасные приключения, писатель соблюдает требования научности.
- Сравните части семени и проростка. Покажите стрелками схеме, из каких частей семени развились соответствующие части проростка.
- 3. Заполни пропуски в предложениях с помощью производных от слов из правой колонки. 1. Everybody knows how ______ smoking is for the ______ smoker's health. 2. We were surprised at the ______ with which he was fighting. 3. I like staying in bed after I wake up. This is my ______ . 4. Please write down the ______ of time it takes you to read the text. 5. There is a lot of ______ among the pupils just now. 6. We did the job ______ and had some time for tea.
- 2. Выбери и обведи соответствующие слова из данных в скобках. 1. The doctor examined the child carefully and (prescribed/recovered) a medicine for his cold. 2. When you have a sore throat, it usually (aches/hurts) you to swallow. 3. (Fast/Junk) food is the food that is quick to prepare. 4. My knees give me so much pain, I can (hard/hardly) walk. 5. (How/What) an awful day it happened to be! 6. Stay (away/up) from the office till your cold is better. 7. The new medicine is very good: it will (do/make) you a lot of good. 8. (How/What) awful the story was!
- 7 класс ВАРИАНТ 1 Unit 6 (обычный уровень сложности) 1. Прочитай текст и выпиши номера утверждений, которые соответствуют его содержанию. We all know that healthy eating is very important for keeping fit. One of the healthiest types of food may be porridge. A bowl of traditional Scottish porridge will fill your stomach and give you energy for several hours. What is more, eating porridge regularly is able to cure a patient of certain stomach problems. In Scotland people eat porridge with salt, but in England they prefer it with sugar and cream. Porridge is fairly easy to cook. Put one cup of porridge oats, one teaspoon salt and one cup of water in a pan. Cook for five minutes with more water if you want your porridge thin. Eat it with milk or cream. If you've made too much porridge, don't throw it away because it will be good and tasty the second day. 1. Porridge is the healthiest food people know. 2. We can live on porridge only and nothing else. 3. Sometimes porridge works like a medicine. 4. Porridge is popular in all parts of the UK. 5. To make porridge you need as much oats as you need water. 6. People often eat porridge cold on the second day.
- Выберите все свойства шрифта, которые используются в данном тексте (помимо обычного начертания). В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Вода массой 1 кг нагревается от 0°С до 100°С и затем испаряется. Удельная теплоёмкость воды с=4200 Дж/(кг °С) удельная теплота парообразования r=2,26·10^6 Дж/кг, r=2,26·10^6 Дж/кг. Заполни таблицу и определи на каком этапе было больше всего затрачено энергии.
- Сколько теплоты потребуется для плавления льда массой 0,5 кг при температуре 0°С. Удельная теплота плавления льда λ=3,34·10^5 Дж/кг.
- Количество теплоты, необходимое для плавления вещества, рассчитывается по формуле Q=λm, где λ — , а m —
- Алюминиевый кубик массой 200 г нагрели от 20°С до 60°С. Удельная теплоёмкость алюминия с=920 Дж/(кг °С). Вычислите количество теплоты, поглощённое кубиком.
- Текст: При нагревании тела часть теплоты идёт на увеличение его внутренней энергии, а часть может расходоваться на совершение работы. Вопрос: Почему при нагревании газа в закрытом сосуде работа не совершается?
- Вычитание обыкновенных дробей Вариант 2.2.1
- Как называется слой атмосферы, который находится ниже стратосферы?
- Какое из перечисленных морей относится к морям Атлантического океана?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Материки со всех сторон омываются водами океанов и принадлежащих им морей. Отметьте знаком «V» на карте море, омывающее северное побережье Африки.
- Что из перечисленного является признаком параллельности прямых?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображены точки A, B и C. AB = 19,2 см, AC = 12,4 см. Найти длину отрезка BC?
- Точка М делит отрезок AB на две части, одна из которых на 12 см больше другой. Найдите длину отрезка AB, если длина отрезка MB равна 60 см.
- Один из смежных углов в 5 раз больше другого. Найдите больший угол.
- Найдите периметр равнобедренного треугольника, если его боковая сторона равна 30 см, а основание 10 см
- Укажите, какая из пар чисел является решением неравенства 2x + 3y < 11: (1;2), (3;0), (1;3), (0;4)
- В 1992 году в силу вступил указ Президента РФ «О свободе торговли». Данный указ привёл к бурному развитию торговли. В области торговли администрация города Омска принимала многочисленные решения. Были созданы крупные торговые оптово-розничные рынки — «Торговый город», «Южный строительный рынок», выделены площади в Ленинском и Советском округе. С начала 2000-х годов стали создаваться крупные торговые комплексы. Подумайте, для решения каких проблем, в Омске создавались крупные места торговли?
- Высота BD треугольника АВС делит сторону АС на отрезки AD и CD, AB = 12 см, ∠A = 60°, ∠CBD = 30°. Найдите отрезок CD.
- Основание равнобедренного треугольника равно 10 см, а боковая сторона — 13 см. Найдите синус, косинус, тангенс и котангенс угла между боковой стороной треугольника и высотой, проведённой к его основанию.
- Найдите значение выражения cos²30° + sin²52° + cos²52°.
- В прямоугольном треугольнике ABC (∠C = 90°) известно, что АС = 12 см, tgA = 0,8. Найдите катет ВС.
- В треугольнике АВС известно, что ∠C= 90°, AC = 8 см, ВС = 6 см. Найдите: 1) ctgB; 2) sinA.
- Словарик: Бравый - Плошка - Жернова -
- What you can do to your hair
- White things
- Circular things
- Things in the bathroom
- Pets
- Kinds of trees
- Words that start with re-
- Things with a screen
- Words that end in -ment
- Types of transportation
- Words that begin with sp-
- Words that begin with sun-
- Things that are naturally red!
- What can you eat for dinner?
- What can you use water for?
- 12. Тип 12 № 311528 Площадь треугольника S (в м²) можно вычислить по формуле S = 1/2 ah, где a — сторона треугольника, h — высота, проведенная к этой стороне (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите сторону a, если площадь треугольника равна 28 м², а высота h равна 14 м.
- 11. Тип Д31 № 339079 На рисунке изображен график функции y = ax² + bx + c. Установите соответствие между утверждениями и промежутками, на которых эти утверждения удовлетворяются. УТВЕРЖДЕНИЯ А) Функция возрастает на промежутке Б) Функция убывает на промежутке ПРОМЕЖУТКИ 1) [0;3] 2) [-1;1] 3) [2;4] 4) [1;4]
- 10. Тип Д30 № 311336 В мешке содержатся жетоны с номерами от 5 до 54 включительно. Какова вероятность, того, что извлеченный наугад из мешка жетон содержит двузначное число?
- 8. Тип 8 № 392894 Найдите значение выражения √54·90·15.
- 7. Тип 7 № 311749 На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений относительно этого числа является верным? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) -a < 2 2) -1-a > 0 3) 1/a > 0 4) a+3 < 0
- 6. Тип 6 № 350101 Найдите значение выражения 12/5 : 2 15/5
- Найдите значение выражения : 1/10 - 23/20
- На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами 230/65 R16? Результат округлите до десятых.
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами 235/50 R18?
- 3. On which continent is the object of the World Heritage located?
- Fill in the blanks with the names of the sights.
- 4. КАКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ, ПОСВЯЩЁННЫЕ ЛЕТУ, НАПИСАЛИ: А. ВИВАЛЬДИ П.И. ЧАЙКОВСКИЙ
- 5. A) Sailing B) Fishing C) Hiking D) Drama
- 10 /r
- 4. A) Baker B) Hospital C) Actor D) Teacher
- 9 /streindz/
- 3. A) Rainy B) Sunny C) Weather D) Snowy
- 8 /teil/
- 2. A) Kitchen B) Wardrobe C) Bedroom D) Bathroom
- 7 /kai:nd/
- 1. A) Car B) Bus C) Bike D) Driver
- 6 /sta:ts/
- 5 /'agli/
- 4 /si:l/
- 3 /wo:m/
- 2 /'wɔ:tə/
- 1 /'dɔ:tə/
- 4 Why should we be kind to people?
- 3 What does Faye think about the seal?
- 2 What is the water like?
- 1 What is the name of Mrs Fish's daughter?
- 1. Do the crossword. 5. Put the verbs in brackets in the present simple, present continuous or past simple. 1. (you/bake) a cake for your birthday last week? 2. He (eat) pasta twice a week. 3. We (have) lunch together yesterday. 4. Mum (bake) a cake now. 5. Where (you/go)? To the supermarket. 6. Sheila (not/like) spicy food. 2. Circle the odd word out. 1. breakfast - lunch - dinner - dessert 2. lemon - jam - honey - sugar 3. boil - fry - order - bake 4. starters - drink - main courses - desserts 5. bread - fibre - iron - vitamin 3. Write the correct word. 1. ab ___ of olive oil 2. ab ___ of cereal 3. ap ___ of biscuits 4. ab ___ of rice 5. aj ___ of jam 6. al ___ of bread 7. ab ___ of chocolate. 4. Underline the correct word. 1. There is some/any milk in the fridge. 2. Are there any/some bananas left? 3. There are a lot of/much biscuits in the box. 4. There wasn't many/any coffee left. 5. Is there much/many rice left? 6. There are much/many dishes to choose from. 7. I want a few/a little sugar in my coffee. 8. We've got a little/a few oranges here. 6. Match the questions to their answers. 1. Can I have the menu? 2. Would you like anything to drink? 3. Are you ready to order sir? 4. How about some creamy mushrooms?
- 5. Вспомните роман «Евгений Онегин». В нём очень много отсылок к «Паломничеству Чайльд Гарольда» («Как Child-Harold, угрюмый, томный В гостиных появлялся он...» (XXXVIII, Глава 1); «Прямым Онегин Чильд Гарольдом Вдался в задумчивую лень...» (XLIV, Глава 3); «Москвич в Гарольдовом плаще...» (XXIV, Глава 7); «Чем ныне явится? Мельмотом, Космополитом, патриотом, Гарольдом, квакером, ханжой...» (VIII, Глава 8). Сравните Евгения Онегина и Чайльд Гарольда. Заполните таблицу.
- 4. Какие средства выразительности используются в изображении главного героя (перевод В.Левика)?
- 2. Сформулируйте тему и проблематику поэмы.
- 11. При помощи подвижного блока поднимаю груз на высоту 4 м, прилагая силу 100 Н. Вес блока 20 Н, а вес груза 165 Н. Какую дополнительную работу надо совершить, чтобы с помощью указанного блока поднять груз на высоту 4 м?
- 10. По краям гоночных мототрасс в местах очень крутых поворотов укладывают пенопластовые плиты. Объясните назначение и действие этих плит.
- 9. Определите кинетическую энергию шара массой 500 г, катающегося по траву со скоростью 10 м/с.
- 8. Поднимая с помощью подвижного и неподвижного блоков ящик массой 18 кг на высоту 5м, вытянули часть каната длинной 10 м. При этом действовали силой F = 100 Н. Каков КПД этой системы блоков.
- Виды вегетативного размножения растений.
- Дай определение понятию «вегетативное размножение растений».
- 5. Рассмотрите картину А. М. Васнецова «В Московском Кремле». Какие сооружения вы узнаёте на ней?
- 4. Какие названия кремлёвских сооружений можно считать «говорящими»?
- 3. Что означает поговорка «кричать во всю ивановскую»?
- 2. Как вы думаете, почему Иван III решил строить главный собор Кремля по образцу Успенского собора во Владимире?
- 5. В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 6 чёрных, 3 жёлтых и 21 зелёная. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет зелёное такси.
- 4. У бабушки 25 чашек: 10 с синими цветами, остальные с красными. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с красными цветами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.