База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Найдите значение выражения (3,9 – 2,4) · 8,2.
- Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ = 9.
- К эукариотам относят. Выберите три верных ответа из шести.
- Выберите органоиды клетки, содержащие наследственную информацию. Выберите три верных ответа из шести.
- Поезд идёт со скоростью 180 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- В правильной треугольной пирамиде боковое ребро с плоскостью основания образует угол 45°. Высота пирамиды равна 8 см. Вычисли сторону основания пирамиды.
- 4. Основание прямой призмы – треугольник со сторонами 6 см и 8см и углом в 120° между ними. Наибольшая из площадей боковых граней равна 65 см². Найдите площадь полной поверхности призмы.
- 3. В правильной треугольной пирамиде сторона основания равна \( 7\sqrt{3} \) см, а высота равна 7 см. Найдите угол наклона бокового ребра к плоскости основания. Ответ запишите в градусах.
- 2. Основание прямой призмы – прямоугольный треугольник с катетами 6 и 8см. Найдите площадь полной поверхности призмы, если ее наибольшая боковая грань – квадрат.
- 1. ABCD A₁B₁C₁D₁ – прямоугольная призма. AB=3см, AA₁=6см. Найдите угол между диагональю основания AC и диагональю боковой поверхности призмы CC₁.
- 3. Помоги Страху из двух предложений составить по одному предложению с однородными членами. Запиши эти предложения. C 1. Галки кричали тревожно. Галки кричали громко. 2. Во дворе играли мальчики. Во дворе бегали мальчики.
- 4) Построить M(3;0), N(4;6), E(0,-1), K(1;5). Найти координаты отрезков MN, KE.
- 3) Решите уравнения: а) 4x - 2,55 = -2x + 1,05; б) (5x-x)/3 = 0,12x + 3,2
- 2) Длина дороги маршрутом 30 км. Отремонтировали 10% дороги. Сколько км дороги осталось отремонтировать?
- 1) Выполните действия: а) 5/9 : (1/3 + 1/5); б) -0,6 * (0,75-0,25)
- Найдите расстояние от деревни Масловка до села Захарово по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Саша с дедушкой от деревни Вёсенка до села Захарово, если они поедут по шоссе через деревню Полянка?
- Масловка до села Захарово, если они поедут по шоссе через деревню Полянка?
- Задание 8. Связана ли жизнь животных и растений с окружающей средой? Приведите примеры.
- Задание 7. От чего зависит их распространение на планете?
- Задание 6. Назовите природные зоны Земли, с которыми мы сегодня познакомились
- Задание 5. Найди на карте нашу страну-Россию и ответь, какие природные зоны у нее есть?
- Задание 4. Каким цветом на карте полушарий обозначаются все природные зоны. Укажи природную зону и ее цвет на карте.
- Задание 3. Характеристика природных зон
- Задание 2. Установи соответствие между термином и его объяснением
- Задание 1. Впиши в схему названия материков и приведи примеры животных и растений, обитающих на них.
- 5. Выполни письменно Упр. 3 из учебника.
- 4. Запиши ответы наших героев о своих любимых животных/растениях.
- 5. Составь предложения из слов и запиши их. Шубуу, зурахабди, Будамшуутай, Тогод, бидэ.
- 4. Составь предложения из слов и запиши их. Бии, хэрмэн, Россида, шоно, шандаган.
- 3. Составь предложения из слов и запиши их. Европодо, ургадаггүй, бамбук.
- 2. Составь предложения из слов и запиши их. Африкада, байдаггүй, баабгай.
- 1. Составь предложения из слов и запиши их. Байдаг, Австралида, матар.
- 45 : 3 \(\frac{6}{13}\) - 183,6 + 1 \(\frac{3}{8}\)
- С2. Опишите значение насекомых в природе и жизни человека (не менее 4-х пунктов).
- Часть С. Развёрнутый ответ (выберите один вопрос, 3 балла) С1. Сравните строение и образ жизни птиц и млекопитающих. Укажите не менее 3-х черт сходства и 3-х различий.
- В4. (2 балла) Дополните схему классификации типа Членистоногие, указав классы (не менее 3-х): Тип Членистоногие →
- В3. (2 балла) Вставьте пропущенные слова: • Органы выделения у дождевого червя называются ________ • Кровеносная система у членистоногих ________ (замкнутая/незамкнутая).
- В2. (2 балла) Расположите систематические группы животных в порядке от меньшей к большей (от вида к типу): 1. Тип Хордовые 2. Класс Млекопитающие 3. Отряд Приматы 4. Вид Человек разумный 5. Семейство Гоминиды Ответ (последовательность цифр):
- Часть В. Задания с кратким ответом В1. (2 балла) Установите соответствие между классом животных и его признаком. Класс 1) Земноводные 2) Пресмыкающиеся 3) Млекопитающие Признак А) Кожа покрыта роговыми чешуями, размножаются на суше Б) Кожа голая, влажная, размножение связано с водой В) Кожа покрыта шерстью, выкармливают детёнышей молоком Ответ: 1-, 2-, 3-
- А10. Какое животное НЕ относится к типу Хордовые? 1. Лосось 2. Лягушка 3. Кальмар 4. Крокодил
- 2. Закончите предложения в соответствии с текстом
- 1. Прочитайте текст. Выпишите и переведите подчеркнутые слова и выражения.
- 6. Решите уравнение (5x - 3)(5х+3) - (4x - 5)² = 4x - 34
- 5. Найдите значение выражения хо + уо, если (хо; уо) - решение системы уравнений { x-5y=1 7x + 5y = 47
- 4. Найдите корень уравнения 4х + 1 = 15-хи укажите ближайшее к нему целое число
- 3. Преобразуйте в одночлен стандартного вида – 1,6х³ y ⁴ xy²
- 2. Как расположены графики функций y = - 15х-14 и y = 15х + 12
- 1. Найдите значение выражения 29а – 3b + 4с при а = 0,2, b = 5,4, c = 6,2
- 21. Установите соответствие: Природная зона Территория А) Сибирские Увалы 1. Тундра 2. Степь Б) полуостров Ямал 3. Тайга В) Ставропольская возвышенность
- 20. Какие животные встречаются только на Дальнем Востоке? А) утка-мандаринка, тигр Б) волк, бурый медведь В) лось, лисица Г) песец, белый медведь
- 19. Определите природную зону по описанию. Средняя температура лета +180с. Коэффициент увлажнения больше 1. Почвы подзолистые. Преобладают вечнозеленые холодоустойчивые растения. А) тундра Б) тайга В) широколиственные леса Г) степь
- Решите уравнения:
- Fill in the blanks in the text about Benny.
- An elephant's skin
- Elephant tusks
- Male elephants of the African Savanna elephants can weigh six tones only when
- Asian elephants have ... African elephants.
- People can't hear elephants' sounds because
- б) На рисунке изображён многогранник, все двугранные углы многогранника прямые. Найдите расстояние между вершинами А и С₁.
- 135. а) На рисунке изображён многогранник, все двугранные углы многогранника прямые. Найдите расстояние между вершинами А и С₂.
- в) В правильной треугольной призме АВСА₁В₁С₁ стороны оснований равны 13 см, боковые рёбра равны 6 см. Найдите площадь сечения призмы плоскостью, проходящей через середины рёбер АВ, АС, А₁В₁ и А₁С₁.
- б) В правильной треугольной призме АВСА₁В₁С₁ стороны оснований равны 2 см, боковые рёбра равны 3 см. Найдите площадь сечения призмы плоскостью, проходящей через середины рёбер АВ, АС, А₁В₁ и А₁С₁.
- 134. а) В правильной треугольной призме АВСА₁В₁С₁ стороны оснований равны 6 см, боковые рёбра равны 8 см. Найдите площадь сечения призмы плоскостью, проходящей через центр основания призмы.
- б) В прямоугольном параллелепипеде ASDFAS D₁F₁ ребро AS=6 см, ребро AF=5√5 см, ребро АА₁=6 см. Точка К – середина ребра SS₁. Найдите площадь сечения, проходящего через точки А₁, F₁ и К.
- б) В прямоугольном параллелепипеде MNPRM₁N₁P₁R₁ ребро MN = 4 см, ребро MR=√20 см, ребро MM₁=4 см. Точка К – середина ребра NN₁. Найдите площадь сечения, проходящего через точки М₁, R₁ и К.
- 133. а) В прямоугольном параллелепипеде АBCDA₁B₁C₁D₁ ребро АВ=2 см, ребро AD=√5 см, ребро АА₁=2 см. Точка К – середина ребра ВВ₁. Найдите площадь сечения, проходящего через точки А₁, D₁ и К.
- в) В основании прямой призмы лежит прямоугольник со сторонами 24 см и 18 см. Диагональ призмы образует с плоскостью основания угол в 60°. Найдите боковое ребро призмы.
- б) В основании прямой призмы лежит прямоугольник со сторонами 24 см и 10 см. Диагональ призмы образует с плоскостью основания угол в 45°. Найдите боковое ребро призмы.
- 5. Укажите предложения, в которых частица ни служит для усиления отрицания.
- 4. Найдите предложения, в которых частица не служит для отрицания.
- 3. Укажите, в каких предложениях бы — частица.
- 2. Найдите предложения с формообразующими частицами.
- 1. Укажите предложения, в которых выделенные слова — частицы.
- 6. На диаграмме показана средняя цена нефти в 2015 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Определите по диаграмме, сколько месяцев в 2015 году средняя цена нефти была меньше 59 долларов США за баррель.
- 4. Вычислите: (-2,2 + 4,7) : 4.
- 2. Вычислите: 1 \(\frac{4}{9} : \frac{16}{27}\).
- 1. Вычислите: 13 · 3 – 68.
- 24. Цели и задачи внешней политики Александра II
- 23. Причины крымской войны
- 22. Установите соответствие названием датой и событием: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Ответ запишите в таблице.
- 21. Назовите основные положения Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка»
- 20. Лидером партии Конституционных демократов (кадетов) был
- 19. Целью столыпинской аграрной реформы было:
- 18. Отметьте, что из перечисленного не относится к реформам П.А.Столыпина
- 17. Причиной Русско-Японской войны было
- 16. Назовите даты правления Николая II
- 15. Государственная политика, направленная на повышение таможенных пошлин на ввозимую из-за границы продукцию — это
- 14. Что из названного относилось к контрреформам 1880-х годов?
- 13. Назовите основное направление внутренней политики Александра III:
- 12. Прочтите отрывок из дневника государственного деятеля и определите имя императора, в правление которого произошло данное событие
- 12.Зачем пионеры пришли к Анне Федотовне?
- 11.Зачем были сделаны копии писем? (Б.Васильев «Экспонат №»)
- 10. Что успел сказать левша перед смертью?
- 9. Что придумали мастера ( рассказ Лескова «Левша»)?
- 8. Какой предмет преподавал Харлампий Диогенович? (Ф.Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла»)
- 7. Рассказчик стал играть на деньги для того, чтобы: (В.Распутин «Уроки французского»)
- 6. От кого из героев Ассоль услышала слова: «Однажды утром в морской дали под солнцем сверкнет алый парус... Ты увидишь храброго, красивого принца...». (А.Грин «Алые паруса»)
- 5. Когда Мерцалов (А.И. Куприн «Чудесный доктор») оказался в парке, то в его голову пришла мысль о том, чтобы:
- 4. К чему призывает Н.А. Некрасов в стихотворении «Железная дорога»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.