База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4) \(8 \cdot 3\frac{1}{2}\)
- 3) \(1\frac{3}{4} \cdot 2\)
- 2) \(7\frac{1}{2} \cdot 1\)
- 1) \(5\frac{1}{3} \cdot 6\)
- 8) \(\frac{7}{15} \cdot \frac{5}{14}\)
- 7) \(\frac{1}{2} \cdot \frac{2}{3}\)
- 6) \(\frac{5}{12} \cdot \frac{8}{9}\)
- 5) \(\frac{4}{9} \cdot \frac{1}{2}\)
- 4) \(\frac{3}{7} \cdot \frac{2}{5}\)
- 3) \(\frac{1}{10} \cdot 9\)
- 2) \(\frac{1}{6} \cdot \frac{5}{7}\)
- 1) \(\frac{3}{8} \cdot \frac{3}{4}\)
- Выберите один вариант ответа: ... — это способность поставить себя на место другого человека, понимать его чувства и точку зрения, что помогает в нахождении согласия при конфликтах
- 11. Собственная скорость лодки 6,7 км/ч, а скорость течения реки 1,2 км/ч. Лодка плыла 2 часа против течения и 2 часа по течению реки. Какой путь проплыла моторная лодка за эти часа?
- 10. Решить уравнение: (10,9 −x): 0,46=2,5
- 9. Длина прямоугольника 12,6 см, а ширина втрое меньше. Найти площадь прямоугольника.
- 8. В первый день турист прошёл 5/14 всего пути. Сколько километров турист прошёл в первый день, если всего он прошёл 28 км?
- 7. Упростить выражение 1,8а – 1,5а + 1,7а и найти его значение при а = 3,12
- 6. Решить уравнение: 2х + 1,2=4,6.
- 5. Расположить в порядке возрастания числа: 7,03; 7,3; 7,13; 7,291.
- 4. Вычислить: 5,33 : 2,6
- 3. Вычислить: 2,35 · 1,4
- 2. Вычислить: 612,3 - 8,55
- 1. Вычислить: 3,06 + 4,3
- Прочитай фразу и дополни её верным ответом. Одной из привилегий дворян стало
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 48 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет пять восьмых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 19 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- Водитель автомобиля за первую треть времени проехал половину всего расстояния, а за вторую треть — четверть оставшегося пути. Затем он остановился. После остановки ему осталось проехать 30 км. Какое общее расстояние он должен был преодолеть?
- m6 = 100 L ρ = 1000 kg/m³ m_id = 270 L f_id = 1250 kg/m³ V1 + V2 = ?
- 1. Почему для оценки готового изделия используют несколько характеристик, например: прочность, дизайн, экологичность и т. д.? 2. Как вы считаете, что включают в себя понятия экономичности и экологичности изделия из древесины? 3. Что такое припуск на зачистку и чистовую обработку изделия? Какими столярными инструментами можно произвести чистовую обработку изделия из древесины? 4. Какие факторы вы будете учитывать при конструировании декоративной полки?
- 8,71+(359-63):(8:14,4).9-63
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в текст Задание 5.1. Строение клетки грибов Клетка грибов, как и другие клетки, состоит из обязательных частей. На поверхности грибной клетки находится клеточная стенка из _______ (А), под ней расположена плазматическая мембрана, которая ограничивает цитоплазму клетки. В клетках грибов наследственная информация __________ (Б), которое окружено собственной мембраной. В отличие от растительной клетки, грибная не содержит __________ (В). Список слов: 1) оболочка 2) хитин 3) жгутик 4) ядро 5) хлоропласты 6) митохондрия
- Выберите из приведённого ниже списка два примера метода наблюдения.
- Что является основным источником энергии для большинства экосистем?
- Как называется фактор среды, связанный с деятельностью живых организмов?
- Почему многие лесные животные ведут ночной образ жизни?
- В процессе дыхания выделяется газ:
- Что из перечисленного характерно для большинства бактерий?
- Стратегия преодоления конфликта, включающая поиск взаимовыгодного решения и учет интересов и потребностей всех сторон, – это ...
- Найдите в приведенном списке конституционные обязанности гражданина РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны
- Верны ли следующие суждения? А.Полная дееспособность физического лица возникает с получением паспорта. Б. Недееспособность является препятствием для регистрации брака
- 3. Верны ли следующие суждения? А. Власть государства распространяется на всех её граждан Б. Государство представляет интересы общества в целом
- К какой из представленных ситуаций применима правовая норма?
- Изучите фрагмент экосистемы пустыни, представленный на схеме. и выполните задания 19-21.
- 10. I ____ Jessie for a year. (have, know)
- 9. We ____ Spanish for six months. (have, learn)
- 8. She ____ in that hotel once before. (have, stay)
- 7. They ____ away from home for ten years. (have, be)
- 6. Julia ____ a bicycle since last year. (have, have)
- 5. I ____ that woman before, but I can't remember who. (have, see)
- 4. I ____ him since I was in kindergarten. (have, know)
- 3. She ____ the piano for two years. (have, play)
- 2. It ____ for two weeks. (have, rain)
- 1. He ____ in London for six years. (have, live)
- Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Проанализируйте климатограмму и определите, какой цифрой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- 86. 1) Увеличьте числа 70, 120, 300, 100, 210: на 3; в 3 раза. 2) Уменьшите числа 15, 50, 100, 450: на 5; в 5 раз.
- 85. Выполните вычисления. 1 год — 7 мес., 1 сут — 19 ч, 1 ч — 27 мин, 1 мин — 45 с, 1 р. — 47 к., 1 м — 27 см, 18 к. + 82 к. — 26 к., 81 р. + 19 р. — 65 р., 1 дм — 75 мм, 74 к. + 26 к. — 99 к.
- 84. 1) Составьте задачи, в которых надо узнать: а) сколько всего троллейбусов в парке, б) сколько деталей обработал рабочий за 2 дня. 2) С огорода собрали 195 кг овощей: помидоров — 25 кг, а огурцов — на 80 кг больше. Остальные овощи — лук. Сколько лука собрали?
- 83. Решите примеры. 400- 26, 170-45, 390-182, 560-194, 438+285, 229+540, 170+630, 365+357, 90 м -81 см, 70 м - 56 дм, 50 см-37 мм, 80 см-45 мм.
- 82. Рабочие за 3 месяца отремонтировали 75 км железной дороги. За первый месяц они отремонтировали 21 км, а за второй месяц — на 5 км больше. Какой длины путь рабочие отремонтировали за третий месяц?
- 81. Решите примеры. 170+ 21, 393-68, 181+130, 680-290, 256+ 38, 759-257, 265+342, 249-137, 782+160, 475-346, 346+418, 596-518, 545+380, 686-449, 163+269, 585-349. Выпишите ответы первого столбика и назовите, сколько единиц и сколько десятков в каждом числе.
- 80. Составьте задачу по краткой записи и решите её. Продали 4 коробки по 12 штук Осталось 8 коробок по 9 штук Сколько штук ёлочных игрушек было?
- 2) Сколько минут составляет 1 час? половина часа? пятая часть часа? четверть часа?
- 1. Что такое остров и полуостров? 2. Установите соответствие: 1) Участок суши, со всех сторон окружённый водой 2) Участок суши, с трёх сторон окружённый водой 3) Часть моря или океана, вдающаяся в сушу 4) Узкие вытянутые участки морской поверхности, соединяющие две акватории и разделяющие участки суши. 3. Используя текст параграфа и рисунок 65, расскажите о видах дна Океана. 4. Нанесите на контурную карту все острова и полуострова, выделенные в тексте. 5. Дайте описание Атлантического и Индийского океана. 6. Дайте описание Чёрного и Баренцева морей по плану. 7. Расспросите родителей и знакомых, что они знают об возможных, кто-то на них побывал? Какие впечатления?
- Задание 4. Приведи по 2 примера: Эмоциональные междометия: Побудительные междометия: Звукоподражания (животные): Звукоподражания (предметы):
- При выборе такой стратегии поведения в конфликте, как ..., обман и лесть нужны, чтобы убедить соперника в наличии у него определенных качеств
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию B116<a< 263g?
- Переведите число 2458 из восьмеричной системы счисления в десятичную. Основание системы писать не нужно. Ответ: 165
- Прочитай фразу и дополни её верным ответом. Одной из привилегий дворян стало
- №5. Выполните действия:
- №4. Сторона квадрата равна 3\(\frac{3}{4}\) дм. Найдите его периметр и площадь.
- №3. Масса 1 см³ золота 19\(\frac{3}{10}\) г. Какова масса 20 см³ золота?
- №2. Выполни умножение смешанных чисел:
- №1. Выполни умножение дробей:
- 5. Решите систему уравнений: { 5x + 3y = 4, 2x - y = -5 }
- 4. Задача. Катер плыл 2 часа по течению реки и 3 часа против течения. Какова собственная скорость катера, если всего он проплыл 48 км, а скорость течения реки 2 км/ч? (Подсказка: за Х принять собственную скорость катера. Составить уравнение)
- 3. Разложите на множители многочлен: 6xy²-18x²y =
- 2. Упростите выражение: б) (m-4)(m+8)-2(5-2m) =
- 2. Упростите выражение: a) (a-4)²+(3-a)(a+3) =
- 1. Вычислите: 5^9 * 5^3 / 5^10 =
- 1133. Функция задана формулой y = x/4. При каких значениях x:
- 1.Переведите текст.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Кто же в нашей стране (не)знает Александра Сергеевича Пушкина! Его ска..ки ст..хи поэмы пр..ходят к нам в ра(н, нн)ем де..стве и (не) оставляют нас уже никогда. Поэт жил двести лет назад, но до сих пор его н..зывают «со..нцем ру(с,сс)кой поэзии». Что же такого особе(н, нн)ого (з/с)делал А. С. Пушкин? Поэт не только создал пр..крас..ные пр..изведения, но и с..служил велик..ю службу всему ру(с,сс)кому языку. Крас..та языка это ясн..сть точн..сть кратк..сть и сила. Именно этого и доб..вался Пушкин. Он пр..слушивался к языку народа бережно отб..рал слова нах..дил более точные выр..жения. В его пр..изведениях слова разных стилей соед..нились и стали в..ликим и могуч..м ру(с,сс)ким языком, на котором мы ра..говар..ваем до сих пор. (По М. Улыбышевой)
- Прочитай фразу и дополни её верным ответом. Одной из привилегий дворян стало
- Итоговая контрольная работа Вариант 1 1) Дайте определение оксиды, соли 2)Расставьте степени окисления: ZnSiO3, Mg(ClO2)2, Ag2CO3 3) Сколько молекул (н.у.) содержится в 78,4 л хлороводорода НСІ? 4) Найдите электронную конфигурацию атома: магний, калий, кремний, хлор 5) NaOH + H2SO4 →Na2SO4 + H2O Mg+ N2 = Mg3N2
- Задание 5. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- 889. Упростите выражение: a) (x - 2)(x + 2) – x(x + 5); б) m(m - 4) + (3 - m)(3 + m); в) (4х – а)(4x + a) + 2x(x - а); г) 2а(а + b) - (2a + b)(2a - b); д) (5а – 3c)(5a + 3c) - (7c - a)(7c + a); e) (4b + 10c)(10c - 4b) + (-5c + 2b)(5c + 2b); ж) (3х – 4y)² - (3x – 4y)(3x + 4y); 3) (2а + 6b)(6b - 2a) - (2a + 6b)².
- 1. He _______ in London for six years. (have, live) 2. It _______ for two weeks. (have, rain) 3. She _______ the piano for two years. (have, play) 4. I _______ him since I was in kindergarten. (have, know) 5. I _______ that woman before, but I can't remember when. (have, see) 6. Julia _______ a bicycle since last year. (have, have) 7. They _______ away from home for ten years. (have, be) 8. She _______ in that hotel once before. (have, stay) 9. We _______ Spanish for six months. (have, learn) 10. I _______ Jessie for a year. (have, know)
- Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- Найдите значение выражения \(\sqrt{a^2 - 4ab + 4b^2}\) при \(a = 3\) и \(b = 4\).
- Какой точке соответствует число 0,058?
- Задания 16 и 17 выполняются с использованием приведённого ниже текста. Школьники собрали в интернете данные о средних температурах воздуха в январе и июле и другие климатические показатели, полученные на метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. | Пункт наблюдения | Географические координаты пункта наблюдения | Средняя температура воздуха, °С |---|---|---| | | | январь | июль | | Кум | 34° с. ш. 51° в. д. | 4,0 | 32,0 | | Кабул | 34° с. ш. 69° в. д. | -2,3 | 25,0 | | Баоцзи | 34° с. ш. 107° в. д. | -0,6 | 26,1 | | Сюйчжоу | 34° с. ш. 117° в. д. | 0,2 | 27,6 | | Среднегодовое количество атмосферных осадков, мм | Абсолютная высота пункта наблюдения, м | |---|---| | 308 | 928 | | 312 | 1675 | | 681 | 570 | | 787 | 37 | Обучающиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У обучающихся выводы получились разные. Кто из обучающихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Аркадий: «Чем теплее в июле, тем больше среднегодовое количество атмосферных осадков». 2) Олег: «Среднегодовое количество атмосферных осадков последовательно возрастает от Иранского нагорья к восточному побережью Евразии». 3) Вера: «Средняя температура января последовательно понижается с увеличением абсолютной высоты». 4) Варвара: «Средняя температура июля последовательно понижается от Иранского нагорья к восточному побережью Евразии».
- Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности человека способствуют уменьшению выбросов в атмосферу углекислого газа? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды. 1) развитие солнечной энергетики 2) ограничение использования минеральных удобрений на полях 3) ограничение дальнейшего развития атомной энергетики 4) перевод тепловых электростанций с природного газа на уголь 5) развитие передельной металлургии
- 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- 1. Прочитайте текст и выполните задания 2,3
- 4. Дополните таблицу 2, сравнивая городской и сельский образ жизни по таким показателям, как «передвижения», «досуг», «питание», «одежда».
- 3. Опишите, как ведут себя типичные горожане и селяне на улице, в магазине, в транспорте, при встрече со знакомыми и т. д.
- б) стремление горожан иметь второй дом за городом?
- 6. Тип 22 № 341420 Постройте график функции y = 3 - (x+2)/(x^2+2x) и определите, при каких значениях m прямая y = m не имеет с графиком ни одной общей точки.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.