Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
4. В каком предложении на месте пропуска нужно поставить двоеточие : 1) В коробке оказались какие-то проводки, гвозди, гайки. 2) Катится клубочек по высоким горам, по темным лесам. 3) Крылов любил бродить по городу, посещать торговые площади. 4) Героя выручали помощники медведь, щука, заяц.
Ответ:
Решение:
Двоеточие ставится, если обобщающее слово стоит перед однородными членами. В четвертом предложении "помощники" — это обобщающее слово, а "медведь, щука, заяц" — однородные члены, которые раскрывают его значение.
- В коробке оказались какие-то проводки, гвозди, гайки. (Запятые между однородными членами)
- Катится клубочек по высоким горам, по темным лесам. (Запятые между однородными членами)
- Крылов любил бродить по городу, посещать торговые площади. (Запятые между однородными членами)
- Героя выручали помощники: медведь, щука, заяц. (Двоеточие перед однородными членами, обобщающее слово "помощники" стоит перед ними)
Ответ: 4
Похожие
- Часть А. 1 задание. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 1) Отец бе..шумно з..кидываетудоч..ки. 2)Я нап..лняю ведро водой из пруда и жду. 3) Красные п..плавки едва к..чают..ся на воде. 4) Потом один (из)них в..драгива..т пускает лё(х/г)кие круги внезапно ныря..т и быстро плывёт в ближние камыш... 5) Отец подс..кает и леска н..тягивает..ся. 6)Ж..сткое удилище (с/з)г..бает..ся в дугу и (в)туман.. над прудом начинает..ся бульканье плеск и возня. 7) Вода ра..бегает..ся и к..чаеткувш..нки. 8) Тор..пливо унос..тся (во)все стороны жуки-в..домеры. 9) Отец выволакива..т на примятую траву т..жёлого карася.
- Часть В. 1. В каком предложении на месте пропуска нужно поставить тире : 1) Друзья познаются в беде. 2) Март первый месяц весны. 3) Цыплят по осени считают. 4) Воздух чист.
- 2. В каком предложении выделенное слово стоит в винительном падеже : 1) Цветок похож на маленькое солнышко. 2) Все лето цветут одуванчики. 3) В небо взлетают цветные огоньки. 4) Ветер погнал мяч по дорожке.
- 3. Укажите побудительное предложение: 1) Сырой туман висел над рекой. 2) Расскажи мне об этом писателе. 3) Закружилась листва золотая. 4) Кто там стучится у ворот?
- 5. Укажите, в каком предложении есть обращение (знаки препинания не расставлены) 1) Куда ты бежишь без оглядки?2) Принесите мне книгу о животных. 3) Благослови нас на подвиг родная земля! 4) Ласково мерцали звезды в вышине.
- 6. Какое из данных предложений является простым (знаки препинания не проставлены): 1) Весною я пошел смотреть свои яблони и увидал что мыши объели их корни. 2) Трамвай показался из-за угла медленно пересек проспект и остановился. 3) Приходит весна и птицы возвращаются в родные края. 4) Хлопнула калитка и послышались голоса.
- Часть В. Прочитайте текст и выполните задания В1 – B5. (1) Сумрачен еловый лес. (2) В таком лесу всегда стоит запах сырости. (3) Колючие лапы елей царапают лицо и руки. (4) Вдоль опушки растут пышные елочки. (5) Хороши маленькие лесные красавицы. (6) Ель кормит лесных жителей белок кедровок мышей. (7) В густом ельнике птицы укрываются от стужи и метели. В1. Выпишите грамматическую основу предложения (1). В2. Выпишите предложение (6), расставьте знаки препинания, нарисуйте схему. ВЗ. Выпишите из предложения (4) определение. В4. Из предложения (3) выпишите одно слово, в котором звуков больше, чем букв. В5. Из предложения (6) выпишите слово, в котором буква Е обозначает два звука.
