База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпиши словосочетания, в которых выделенное слово употреблено в прямом значении. Тяжёлый чемодан, железная дисциплина, тяжёлый характер, лёгкая сумка, железный гвоздь, лёгкая рука.
- Определи, сколько значений имеет каждое из слов. Подчеркни "лишнее" слово. Язык, дуб, скворец, медведь, небо, девочка.
- Почему при задымлении нужно двигаться пригнувшись к полу?
- 48. Решите уравнение
- Центральные и вписанные углы. Свойство пересекающихся хорд окружности. Чему равен вписанный угол, который опирается на дугу, градусная мера которой равна 282°?
- Прочитайте текст и выскажите своё мнение. Лишайники размножаются спорами, которые могут образовываться в результате бесполого или полового процессов, а также вегетативным путём (частями слоевища). В процессе эволюции вегетативное размножение у лишайников стало доминирующим (преобладающим). Объясните, с чем это связано.
- 3. У мальчика было 40 наклеек. 12 наклеек с растениями он обменял на 9 наклеек с портретами футболистов. Сколько наклеек стало у мальчика после этого обмена?
- Три параллельные прямые пересечены четвёртой прямой. Сумма всех образовавшихся тупых углов с вершинами в точках пересечения равна 960°. Найдите величины каждого из образовавшихся при этом острых углов.
- Как подается сигнал «Стой!»?
- Когда проводник обязан предупредить пассажира о прибытии поезда на станцию высадки пассажира? (2 ответа)
- Две параллельные прямые пересекает третья прямая (а || b, с пересекает a и b и не перпендикулярна им). Отметь утверждения, которые верны.
- Какой смысл несёт в себе это выражение?
- Сказка-притча «Маленький принц» разобрана читателями на цитаты. Какая из них стала особенно популярной?
- 3. Свойство катета прямоугольного треугольника Условие задания: Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма меньшего катета и гипотенузы равна 27 см. Определи длину меньшего катета. 1. Величина второго острого угла равна 2. Длина меньшего катета равна CM.
- Запишите название любого географического объекта (города, населённого пункта, реки или др.), который непосредственно связан с борьбой русских земель против немецких рыцарей-крестоносцев в XIII в. Объясните, как указанный Вами географический объект (город, населённый пункт, река или др.) связан с борьбой русских земель против немецких рыцарей-крестоносцев в XIII в. Ответ (название объекта): Объяснение:
- 12. Вычисли площадь квадрата, построенного в задании № 10.
- 11. Вычисли периметр одного из прямоугольников, полученного в задании № 10.
- Выбери те варианты, в которых дано верное объяснение написания слова. В ответ напиши только цифры в порядке возрастания без пробела и знаков препинания. (Например, 12.) 1. Много(_)миллионный — имя прилагательное пишем слитно. 2. Грубо(_)шёрстный — имя прилагательное пишем слитно. 3. Изжелта(_)красный — имя прилагательное пишем слитно. 4. Древне(_)греческий — имя прилагательное пишем через дефис.
- 1. Пешеход рассчитал, что, двигаясь с определённой скоростью, намеченный путь он пройдёт за 2,5 ч. Но он шёл со скоростью, превышающей намеченную на 1 км/ч, поэтому прошёл путь за 2 ч. Найдите длину пути.
- 3. Разложите на множители: а) 3x²-30x+75; б) 3a²-3b²-a+b.
- 2. Решите систему уравнений: {x+2y=11, 5x-3y=3}.
- 1. Найдите значение выражения 1/4 * x^3 + 3y^2 при x = -2 и y = -1.
- Раскрась части рисунка фиолетовым карандашом, если глагол образует форму прошедшего времени путём добавления -ed, красным — только -d, оранжевым — последняя согласная удваивается + -ed, коричневым — оканчивается на гласную + y и добавляется -ed, зелёным — оканчивается на согласную + y и y заменяется на i + -ed, голубым — это неправильный глагол.
- По горизонтали: 1. Обширные пологие участки земной поверхности с колебаниями относительных высот на них до 200 м. 5. Равнина высотой более 500 метров. 8. Горы, имеющие высоту более 2000 метров. По вертикали: 2. Горы, имеющие высоту от 1000 до 2000 метров. 3. Горы, имеющие высоту до 1000 метров. 4. Равнина высотой от 200 до 500 метров над уровнем моря. 6. Обширные, чаще вытянутые, высоко поднятые над равнинами участки суши или дна океана с большими перепадами высот. 7. Равнина высотой от 0 до 200 метров над уровнем моря.
- Задание 5. Отметь лишнее слово в каждом ряду. Объясни свой выбор. Определи, к какой части речи оно относится.
- Задание 4. Соедини начало и конец пословицы.
- Реши примеры, запиши ответы в порядке возрастания. Прочти слово, а затем из букв этого слова придумай как можно больше слов - существительных в начальной форме.
- Какой смысл несёт в себе это выражение?
- Выбери верный вариант ответа.
- Match the beginnings 1-6 with the endings a-f to make sentences.
- Complete the sentences with the prompts in brackets. Use the past perfect.
- Как вы понимаете фразу, которой заканчивается повествование: «Деревенская — наша история»?
- Какой целью писатель рассказывает о том, как создавалась эта сельская школа. Найдите в тексте это описание. Прочитайте вслух. Можно ли хоть примерно определить годы, о которых пишет В. Астафьев? Какие приметы помогли вам определить время?
- Кто герои рассказа? Как автор описывает характеры своих героев? Каковы они — учитель, дядя Левонтий, бабушка? Как помогали друг другу учитель и жители села, взрослые и дети?
- Вы прочитали небольшой рассказ, в котором говорится об ординарном событии, но вместе с тем описывается эпизод из истории жизни страны в XX веке — о деревенских буднях школы. Какими они вам представляются благодаря рассказу В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»?
- My friend ... well at school and always gets good marks.
- Найдите вероятность того, что при восьмикратном бросании игрального кубика 6 очков выпадет не менее 4, но не более 6. Ответ округлите до сотых.
- 2. Соотнесите события и даты.
- 1. Заполните схему.
- Допиши. Только когда в мозг поступает сигнал, мы В____м, ощущаем н____м, я ____м.
- 20 мая. Классная работа. Задачи.
- Заполните пропуски так, чтобы получилось верное определение.
- Что такое «полудуплекс» (half-duplex)?
- 3. A dialect is a variety of English that isn't very different from the standard English.
- 2. However, there are a lot of accents and dialects in the UK but often you can't guess a place where the person is from.
- 1. According to the text, there are lots of people are learning Spanish today.
- Можно ли отпускать ребенка на водоём без взрослого?
- 2. Русский язык: сделать синтаксический разбор предложения: 1. В небе появилась и засверкала первая вечерняя звездочка. 2. На перемене учитель попросил меня принести в класс географическую карту. 3. В нашем классе учатся самые дружные ученики и ученицы.
- Решите неравенство: \(\sqrt{5x+6} < -x\)
- face, (clean) Then Mag (put) (take) school. When she (get) to school, she didn't see any pupils in the yard (во дворе). Mag (say) "Oh! Today is the first day of summer holidays. I have forgotten (я забыла). Children don't go to school on holidays." her teeth in the bathroom. on her school dress and her bag. Then she (go) to
- 4. Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 3. Снегоуборочная машина до обеда расчистила участок, составляющий 5/7 от длины участка, расчищенного ею после обеда. Сколько километров дороги она расчистила за весь день, если участок, расчищенный после обеда, оказался на 14 км больше участка, расчищенного до обеда?
- 2. Найдите площадь прямоугольника, стороны которого равны 2 м и 1 м 50 см. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 7. В первый день бригада отремонтировала 5/18 всей дороги, во второй день — на 1/18 меньше, чем в первый, а в третий день — оставшиеся 22 км. Найдите длину всей дороги.
- 6. Длина прямоугольного параллелепипеда равна 12 см, ширина составляет 3/4 длины, а высота — 80% ширины. Найдите объём параллелепипеда.
- 5. Теплоход шёл 4 ч по течению реки и 3 ч против течения. Какой путь прошёл теплоход за всё время, если его собственная скорость 24,6 км/ч, а скорость течения реки 1,8 км/ч?
- 4. В спортивной секции 96 учеников, из них 7/12 занимаются футболом. Сколько футболистов в секции?
- 3. Решите уравнение: a) y - 3/7 = 5/8 b) 4x + 2,9 = 31,7
- 2. Длина прямоугольника 27,5 см, а ширина в 5 раз меньше. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 1. Вычислите: 9,45 + (528 - 94, 2) : 14,4
- Реши систему уравнений: { 5/x - 6/y = 2, 10/x - 9/y = 13. Выбери верный вариант.
- 5. Что могут делать общественные организации и граждане для охраны природы?
- 4. Какие наказания устанавливает закон для тех, кто наносит вред природе?
- 3. Что делает государство для охраны окружающей среды?
- 2. Почему земля и другие природные ресурсы оцениваются как основа жизни народов?
- 1. Почему необходима активная деятельность по охране природы?
- Дан прямоугольный треугольник DBF и внешний угол угла / DFB. Определи величины острых углов данного треугольника, если / BFT = 102". DFB=12 DBF=
- А14. Откуда чиновники города Н. узнают о том, что ревизор ненастоящий?
- А13. Какую пословицу Н.В.Гоголь взял в качестве эпиграфа к комедии «Ревизор»?
- А12. Действие пьесы Н.В. Гоголя «Ревизор» происходит
- A11. Действие поэмы «Мцыри» происходит
- А10. Какое событие не изображено в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»?
- А7. О ком была сказка Емельяна Пугачёва, рассказанная Гриневу?
- А6. Какие слова вынесены в качестве эпиграфа ко всей повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?
- АЗ. Кого присылал Бог лягушкам в качестве царя в басне И.А.Крылова «Лягушки, просящие царя»?
- А2. Назовите героев исторических песен:
- 8. С помощью атласа определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климатограмма которого показана на рисунке.
- 2. На первой полке было в 3 раза больше книг, чем на второй. Когда со второй сняли 32 книги, а на первую положили 8, на полках стало поровну книг. Сколько книг было в начале на каждой полке?
- 1. Решите уравнения: a) 4(x-0,5) = 18 б) 0,1x+ 0,4=3,2
- 5. Can Liza swing?
- 4. Can Liza fly?
- 3. Can Liza climb trees?
- 2. Can Liza dance?
- 1. Can Liza swim?
- Нарисуй прямоугольник FGHE, сторона которого EH = 4 см и GH = 6 см. Проведи отрезки EG и HF, точку их пересечения обозначь О. Найди расстояние:
- 10. Чей это портрет? «Человек ещё не пожилой, глаза сладкие, как сахар. Но вот этого сахару было чересчур много. минуту разговора с ним скажешь, какой приятный человек, через минуту ничего не скажешь, а минуте подумаешь: «Черт знает, что такое!»». Укажите имя героя, название и автора произведения.
- 9. Назовите художественный приём, который использует Гоголь в строке: «Не так ли и ты, Русь, бойкая необгонимая тройка несёшься?»
- 8. Вставьте пропущенные строки в стихотворение: Науки юношей ..... , ....... старым подают. В счастливой жизни ..... В несчастный....... берегут. Укажите название и автора стихотворения.
- 7. Укажите автора следующих строк: Мы все учились понемногу Чему-нибудь и как-нибудь
- 6. Лермонтова отправили в первую ссылку на Кавказ за написание стихотворения
- 5. Первый психологический роман в русской литературе - это
- 4. Вставьте пропущенные термины на месте пропуска:
- 3. Из каких произведений эти герои?
- 2. Определите литературное направление и авторов данных произведений
- 1. Соедините стрелками фамилии писателей и поэтов с их полным именем
- 5*. Решите задачу на логическое мышление. Коробка конфет с шоколадкой весят 340 г. А коробка конфет с тремя такими же шоколадками весят 530 г. Узнайте массу коробки конфет и шоколадки. (Запиши только решение и ответ.)
- 4. Сравните: 7 т 2 ц... 702 кг 303 мм ... 3 дм 3 см 225 мин ... 2 ч 25 мин 4 сут. ... 56ч
- 3. Решите задачу. Ширина платка 30см, это в 2 раза меньше, чем длина. Узнайте площадь и периметр платка.
- 2. Решите примеры, записывая действия столбиком. 537⋅903+ (155 904 : 384+127 835)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.