База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какое расстояние между точками на координатной прямой А (4) и В (7): A) 3; Б) 4; B) 2.
- 3 Look and write time expressions with ago. Now it is: 04:00 May Tuesday 1 03:00 an hour ago 2 03:50 3 March 4 Saturday
- Что такое «легитимные границы»?
- Add -ed to the verbs and read them.
- Look at the pictures and complete the sentences In S usually goes to the my family
- 8. Какое излучение вызывает потемнение кожи (загар) и необходимо для образования витамина D, но в больших дозах опасно? А) Инфракрасное Б) Ультрафиолетовое В) Рентгеновское Г) Радиоизлучение
- 7. Какое излучение обладает наибольшей проникающей способностью и используется для лечения онкологических заболеваний? А) Ультрафиолетовое Б) Видимый свет В) Гамма-излучение Г) Инфракрасное
- 6. Как изменяется, частота электромагнитной волны при переходе от радиоволн к гамма-излучению? А) Уменьшается Б) Увеличивается В) Не изменяется Г) Сначала увеличивается, потом уменьшается
- 5. Кто из учёных впервые экспериментально получил и зарегистрировал электромагнитные волны? А) Джеймс Максвелл Б) Генрих Герц В) Александр Попов Г) Майкл Фарадей
- 1. 400 H; 2. 345 H; 3. 190 H; 4. 246 H; 5. 342 Н. . ПЛАВАНИЕ ТЕЛ* S ариант 1 ε 1 (1) Если сила тяжести, действующая на погруженное. в жидкость тело, больше архимедовой силы, то тело ... (2) 1. всплывает. 2. тонет. 3. находится в равновесии в любом месте жидкости. (٤) ІІ (1) Если тело плавает в жидкости, то его вес в воздухе... весу (веса) жидкости, вытесненной им. 1. больше 2. меньше 3. равен ІІІ (1) В сосуде с водой плавает пробирка с песком (рис. 60). Изменится ли глубина осадки пробирки, если воду под-д) 1. Увеличится. 2. Уменьшится. 3. Не изменится. IV (2) В какой жидкости утонет дубовый брусок? 1. В воде. 2. В керосине. 3. В спирте. 4. В бензине. V (3) Объем тела 0,002 м³, а его вес в воздухе 16 Н. Утонет ли оно в керосине? 1. Будет плавать внутри жидкости. 2. Будет плавать на поверхности жидкости. 3. Утонет. (2) NATOR V1 (5) Когда пробирку с песком опустили в мензурку с водой, на то уровень воды поднялся на 50 см³, при этом пробирка (1) H NOHHROTO * При решении эплиц учащимся рекомендуется пользоваться таблицей плот- ностей из учебника и принимать 8 - 10 Н/кг.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- С каким из данных событий (процессов) связано название «Генеральные штаты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл названия «Генеральные штаты». Ответ:
- мант 1 A R R2 R3 R₁ = 4 Ом R2 = 5 Ом B R3 = 10 Ом R R4 = 30 Ом R 1 11 12 13 14 15 U1 U2 U3 U4 U5 R5 = 3 OM U5 = 12 B R IU
- 18. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)виду длительной засухи мы часто поливали огород водой из соседнего озерка. 2) (Не)смотря на поздний час, спать никто не ложился. 3) Соперники встали (на)против. 4) (На)счёт школы поступили благотворительные средства.
- 17. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На)счет меня не беспокойся. 2) (В)следстви.. болезни возникли осложнения. 3) (В)заключени.. по делу было много неясного. 4) (Не)смотря по сторонам, он бежал что есть мочи.
- 16. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (По)верх платка была надета шляпа. 2) Давайте договоримся (на) счёт работы! 3) (В)отличи.. их друг от друга заключается загадка природы. 4) (В)отношени.. к учёбе кроется успех успеваемости.
- Вариант 2 15. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (Во)круг этой истории ходило много слухов. 2) Иди (на)встречу своему счастью! 3) (На)счёт в банке поступили деньги. 4) (В)заключени.. врача не было опасного диагноза.
- E. When Jane returned the snow from her path was ... 1) on her fence. 2) in the street. 3) on her car.
- D. Choose the TRUE sentence. 1) Jane asked the man to throw the snow on her bushes. 2) Jane told the man not to throw the snow on her fence. 3) The man could throw the snow into the street.
- C. In the morning Jane could not ... 1) take out her car. 2) open her gate. 3) get out of her house.
- правового регулирования – это совокупность юридических средств, при помощи которых осуществляется правовое регулирование качественно однородных общественных отношений.
- Восстанови полный квадрат разности x²-2· +25
- Sam ..... (read) the rules when the other students ..... (come).
- Mike ...... (park) his bike in the garden when he ..... (see) the sign.
- I ..... (listen) to loud music when the keeper ..... (turn) it off.
- ..... you ..... (invite) guests when you the .... (be) at the international school?
- You ..... put posters in the room. It's forbidden.
- Найди неизвестный член пропорции: \frac{x}{-1,4} = \frac{-5}{-2,8};
- Задание №4 Вычислите 1 1 2 - - (- -) : (- -).
- Задание №3 Вычислите 4,8 - (-2,4) (-3,7).
- Задание №2 Найдите -1,6 + (-2,2) – 1,2.
- Задание №1 Найдите 1 12 - : 1 · - 4 4 3
- Укажи цифрой количество предлогов в предложении 2. Запиши в поле ответа цифру. Если предлогов в предложении нет, ставь 0.
- Определи, в каких предложениях есть непроизводные предлоги. Запиши в поле ответа номера предложений (цифры) в порядке возрастания, без пробелов и запятых.
- Заполни пропуски. Запиши в поле ответа нужную букву. (1) Это было в мае. (2) В н 0 3 ябре непр И гуливал по колонии, к (3) По В 0 сточной ст HO 3 десь, в лабиринте у 0 (4) Господина Пневмонию н И ветливый чужак, которого д 0 ктора именуют Пневмонией, незримо ра саясь то одного, то другого своими ледя H ыми пальцами. a 3 e роне этот душ губ ш ких, поросших мхом пер e как н e a гал смело, поражая д улков, он плёлся н 0 e сятки жертв, га за н льзя было назвать галантным старым джентльменом.
- 15. В многоквартирном доме всего 140 квартир. На каждом этаже количество квартир одинаковое. Сколько этажей в доме, если известно, что на каждом из них больше 15, но меньше 25 квартир?
- Алфавит химических уравнений состоит из обозначений химических элементов, цифр, скобок, стрелок и небольшого количества других знаков. Сколько байт разумно выделить для хранения каждого символа этого алфавита?
- Put the verbs in brackets into the past simple or the present perfect. A: Do you know Steven? B: Yes. We are good friends. I 1) .................. (know) him for more than 10 years. A: Really? 1 2) .................. (meet) him for the first time last week. A: 3) .................. (you/finished) practising the guitar? B: Yes, 1 4) .................. (stop) an hour ago. A: Do you have the new Arctic Monkeys album? B: Yes. 1 5) .................. (have) it for over a week now. A: 1 6) .................. (buy) it yesterday.
- 7.3. В каком из приведённых в таблице субъектов Российской Федерации убыль населения за указанный период была наибольшей? (При необходимости Вы можете воспользоваться калькулятором.) Отпот
- 7.2. В каких из приведённых в таблице субъектов Российской Федерации численность населения за указанный период выросла? Ответ.
- 7.1. Определите, какому субъекту Российской Федерации соответствует каждый график динамики численности населения. Запишите в ответе порядковые номера субъектов Российской Федерации под соответствующими буквами. Ответ. A Б B Г
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- 5 The restaurant was ...... because it was the best in the town. A deserted B crowded C ugly
- 4 Visit the museum to ...... an idea of what life was like in this town. A get B let C set
- 3 A ...... town has no people. A crowded B old C ghost
- 2 My grandfather buys the ...... newspaper. A trendy B weekly C wealthy
- Choose the correct item. 1 It's a deserted town with a lot of ...... buildings. A original B slow C ruined
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Упражнение 234 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect или Past Simple. 1. I (not yet to eat) today. 2. He (not to eat) yesterday. 3. You (to play) the piano yesterday.
- Упражнение 233 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect или Past Simple. 1. Last night I (to feel) tired and (to go) to bed very early. 2. Where you (to spend) your holidays? 3. You ever (to spend) your holidays in the Crimea? 4. While travelling in the Crimea, I (to meet) your friend. 5. I never (to visit) that place. 6. He (to visit) that place last year. 7. I just (to get) a letter from Tom. 8. You (to take) any photographs while travelling in the south? 9. He (to be) abroad five years ago. 10. You (to be) in the Caucasus last year? 11. They (to leave) England when he (to be) still a child. 12. He (not yet to come) back. 13. He (to go) already? 14. When you (to see) him last? 15. I (not to see) him for ages. 16. His health (to improve) greatly since I(to see) him last. 17. You (to pass) your driving test yet? — Yes, I (to pass) it in May, but I (not to buy) a car yet. 18. He already (to move). He (to find) a nice flat before Christmas and he (to be) there two years.
- year. 11. My father knows so much because he (to travel) a lot. 12. I (to see) Pete today. 13. She (to see) this film last Sunday. 14. Alex (to meet) his friend two hours ago. 15. I just (to meet) our teacher. 16. The children already (to decide) what to do with the books. 17. Yesterday they (to decide) to help their grandmother. 18. I (not to see) you for a long time. I (to see) you in town two or three days ago, but you (not to see) me. I (to be) on a bus.
- У исполнителя Калькулятор три команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 1 2. умножь на 2 3. умножь на 4 Сколько есть программ, которые число 1 преобразуют в число 17?
- 9. Переведите 16384 бит в Кбайты.
- 8. Моно аудиофайл имеет объем 1.5 Мбайт. Частота дискретизации — 16 кГц, глубина кодирования — 16 бит. Какова продолжительность звучания файла (в секундах)?
- 7. Рассчитайте объем (в Мбайтах) стерео аудиофайла длительностью 1 минута, если частота дискретизации составляет 48 кГц, а глубина кодирования — 16 бит.
- 6. Сколько максимально различных цветов можно использовать в палитре, если для кодирования цвета одного пикселя выделено 16 бит?
- 5. Изображение имеет разрешение 800 × 600 пикселей и использует палитру из 256 цветов. Какой объем памяти (в Кбайтах) занимает это изображение?
- 4. Рассчитайте объем памяти (в байтах), необходимый для хранения черно-белого изображения размером 256 × 128 пикселей.
- 3. Сообщение объемом 1280 бит содержит 160 символов. Каков информационный вес одного символа (в битах)?
- 2. Объем текстового файла составляет 48 Кбайт. Известно, что каждый символ в файле кодируется 16 битами. Сколько символов содержит файл?
- 1. Документ содержит 16 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 64 символа. Каждый символ кодируется 8 битами. Какой объем информации (в Кбайтах) содержит документ?
- Социальные риски в праве социального обеспечения подразделяются на два вида, а именно, риски:
- 3 A Work in pairs. Say the numbers from the article in Ex 1B. 171 minutes 148,000 litres 10.4 kilograms 7,500
- B Choose the correct word(s) to complete the sentences. Use the article to help you. 1 A five-minute shower uses under / over 100 litres of water. 2 We spend nearly / just over 170 minutes on the phone every day. 3 It takes almost / just over 150,000 litres of water to make a car. 4 We check our phones nearly / just over 100 times a day. 5 One billion is exactly / about 1,000,000,000. 6 We spend exactly / about two days waiting at red lights every year.
- 2 A Match the numbers in column A with the words in column B. Then work in pairs and check. A B 70 just under/almost/nearly a hundred 98 just over a hundred 102 under a hundred 100 about a hundred 140 exactly a hundred 98-102 over a hundred
- 1 A Work in pairs and discuss the question. What is the connection between the things and the numbers in the box? phone-96 bath-100 pizza - 350 traffic lights -4 walking-7,500
- Задание 3. Соотнесите понятия и определения Напишите букву правильного определения рядом с номером понятия. Понятие Определение 1. Легион А. Знатные богатые римляне 2. Патриции Б. Люди, лишённые свободы и всех прав 3 Республика В. Главное войско римлян (около 5000 воинов) Гост правителей
- 5. Как назывались бойцы, которые сражались на арене для развлечения публики? а) Легионы b) Гладиаторы с) Центурионы d) Преторианцы
- 4. Кто был верховным богом в римской мифологии? a) Марс b) Юпитер с) Нептун d) Аполлон
- 3. Какое здание в Риме служило местом гладиаторских боёв? а) Пантеон b) Форум с) Колизей d) Цирк Максимус
- 2. Как назывались знатные, богатые семьи в Древнем Риме? а) Плебеи Патриции с) Консулы d) Сенаторы
- 1 кг сыра на 0,3 5. При каких значениях а верно -а > а? ВАРИАНТ 2. К-12 (Виленкин, 41) 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения 17,8 - (11,7 + 14,8) – (3,5 – 12,6). 9 2. Выполните действия: (2,7m-21/1/n)-4,2 (0-0,5n). 3. Решите уравнение 0,3(x-2)-0,2(x + 4) = 0,6. 4. Купили 1,2 кг конфет и 0,8 кг печенья. За всю покупку заплатили 5,96 тыс. рублей. Известно, что 1 кг конфет дороже 1 кг печенья на 1,3 тыс. рублей. Сколько стоит 1 кг конфет? 5. При каких значениях т верно т<-m?
- 16.Какие особенности экономико-географического положения Новгородского комбината обеспечивают его бесперебойное снабжение сырьем для удобрений?
- 15.К какой подотрасли химической промышленности относится Новгородский химический комбинат?
- 14. В каком экономическом районе находится Новгородский химический комбинат?
- 13. Объясните, почему для экспедиции выбран период с 15 августа по 30 сентября?
- 12. В пределах какого климатического пояса располагается территория изучаемого архипелага?
- 11. К какому субъекту России принадлежит территория архипелага Франца-Иосифа?
- 1. а) Заполни таблицу данными из условия задачи. Реши задачу. В два магазина привезли 960 кг конфет. Один магазин получил 30 коробок с конфетами, а другой – 50 таких же коробок. Сколько килограммов конфет получил каждый магазин?
- 3. Найди значение выражения. (340 км – 207 км 18 м) · 6 =
- б) Реши задачу. Длина стороны квадрата – 2 см. Найди периметр и пло- щадь квадрата, длина стороны которого в 3 раза больше.
- 12) Look at the pictures. Ask two questions about each of them. Example: 1. What does the legend say about Westminster Abbey?
- 11 Write down five words to help you talk about these sights. Westminster Abbey – The Tower of London – Big Ben –
- 10 Match the questions and the answers.
- 9 Write down the word combinations.
- Контрольная работа № 8 (Глава 3, § 2, п. 4-7) Вариант 1 1) Выполни деление: a):; 11 55 6) 21: 35; г) 6::13 ж) 2:1; 1510 ):13)11; 2) а) Найди 15% от 1. б) Какую часть число 3 составляет от 4?
- 1) Какую часть составляют: а) 7 от 20; б) 40 от 32? Вырази эти части в процентах. 2) Алеша нашел 123 гриба. Из них 45 грибов белые, а остальные лисички. Какую часть всех грибов составляют лисички? 3)* Найди число, если его равны числу, которого составляет 6.
- Самостоятельная работа № 23 (Глава 3, § 2, п. 6 – II тип, п. 7) Вариант 1 1) Какую часть составляют: а) 2 от 5; б) 75 от 50? Вырази эти части в процентах. 2) Мама купила 620 г сыра. За завтраком съели 200 г сыра. Какая часть сыра осталась? 3)* Найди число, если его равны числу, которого составляет 12.
- 1) а) Найди от 42; б) найди число, если 42% его составляют 63. 2) Ширина прямоугольника 28 см, что составляет его длины. Найди периметр прямоугольника. 3) В первый день велосипедист проехал 20 км, а во второй этого пути. Какое расстояние проехал велосипедист за два дня? 4)* Найди число, 30% которого составляют 90% от числа 60.
- Самостоятельная работа № 22 (Гл. 3, § 2, п. 6 – I и II типы задач) 1) а) Найди от 72; 9 Вариант 1 б) найди число, если 32% его составляют 24. 2) Длина прямоугольника 36 м, а ширина составляет длины прямоугольника. Найди периметр прямоугольника. 3) В первый день турист прошел 15 км, что составило пути, пройденного во второй день. Какой путь прошел турист за 2 дня? 4)* Найди число, 20% которого составляют 40% от числа 35.
- Задание 3. Соотнесите понятия и определения Напишите букву правильного определения рядом с номером понятия. Понятие Определение 1. Легион А. Знатные богатые римляне 2. Патриции Б. Люди, лишённые свободы и всех прав 3. Республика В. Главное войско римлян (около 5000 воинов) Гост правителей
- 5. Как назывались бойцы, которые сражались на арене для развлечения публики? а) Легионы b) Гладиаторы с) Центурионы d) Преторианцы
- 4. Кто был верховным богом в римской мифологии? a) Марс b) Юпитер с) Нептун d) Аполлон
- 3. Какое здание в Риме служило местом гладиаторских боёв? а) Пантеон b) Форум с) Колизей d) Цирк Максимус
- 2. Как назывались знатные, богатые семьи в Древнем Риме? а) Плебеи Патриции с) Консулы d) Сенаторы
- Берега Евразии омывают моря:
- I tom BLISH JUN ERY set said dreami Brank driven eaten fallen MEUTATE водить (машину) BETE педеть кормить shake shine shoul the fought found чувствовать Дреться, бороть находить flown ЛЕТЕТЬ? forgotten Rreamges got получать given Давать gone Идти grown расти hung висеть teach 1)Я прихожу домой в три часа и ем мороженое. 2)Дай мне того жирафа, пожалуйста - Вom OH. 3)Моя тётя - добрая. 4) Его друг болен, он в постели. 5)Открой глаза и посмотри на дерево ударить, бета Aum taken брать taught had иметь tear form овать heard слышать tell told рассказывать hidden прятать think thought thought думать hit ударять throw threw thrown бросать held держать understand understood understood понимать hurt причинять боль upset upset upset опрокидывать kept содержать wake woke woken будить known знать wear wore worn носить (одежду) laid класть
- ВАРИАНТ 1 1. Найдите значение выражения 8.х-6+2・6-8х при х 4. 2. Задумали число. К нему добавили 185 и получили число, которое в шесть раз больше задуманного числа. Найдите задуманное число. 3. Пять килограммов варенья разложили по маленьким и большим банкам. В каждую большую банку помещается 500 г варенья, а в маленькую - 200 г. Получилось 4 большие банки варенья. Сколько понадобилось маленьких банок? 4. Вычислите: -12 + 17-5. 5. Вычислите: 14 9 7-4 15 5 ВАРИАНТ 2 3 +3 1. Найдите значение выражения (7х - 91 +5-19-7х при х = 3. 2. Задумали число. К нему добавили 108 и получили число, которое в 3 раза больше задуманного. Найдите задуманное число. 3. Пять килограммов варенья разложили по маленьким и большим банкам. В каждую большую банку помещается 500 г варенья, а в маленькую - 300 г. Получилось 7 больших банок варенья. Сколько понадобилось маленьких банок? 4. Вычислите: -31 +27 : 3. 5. Вычислите: 4 6 41 1 + : 2-1 - 1 15 35 49 6
- 3. На фабрике керамической посуды 30% произведённых тарелок имеют дефект. При контроле качества продукции выявляется 80% дефектных тарелок. Остальные тарелки поступают в продажу. Найдите вероятность того, что случайно выбранная при покупке тарелка не имеет дефектов. Ответ округлите до сотых.
- 2. Антон гуляет по своему дачному посёлку. Он выходит из точки Ѕи на каждой развилке с равными шансами выбирает следующую дорожку. Схема дорожек показана на рисунке. Найдите вероятность того, что Антон: а) придёт в рощу, 6) не окажется ни у школы, ни у библиотеки.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.