База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. I go yesterday.
- Определи по диаграмме, сколько примерно учеников получили оценку «четыре» на контрольной, если количество семиклассников в школе равно 171. (Выбери интервал, в который попадает данное число учащихся.)
- Andrey will wear a coat tomorrow.
- Lena will buy a house near the sea.
- Maxim will live in the country next year.
- Inna will go to the mountains next month.
- It will be rainy tomorrow.
- Не согласись с утверждениями. 1. Igor will go to the mountains next year.
- you/swim in the sea
- Anton/buy a new computer
- Vera/swim in the sea
- Lana and Anna/travel to Italy
- Домашнее задание к уроку придумать условие задачи в пределах 1000, которая будет решать в два действия
- Определите жанр произведения Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц», выбрав правильный ответ.
- Объясните значения паронимов, подобрав к ним слова-синонимы.
- В каких предложениях допущены ошибки в использовании паронимов? Исправьте их.
- В каком ряду оба слова имеют чередующиеся гласные.
- 5. Отметь слово, в котором все согласные звуки твердые.
- 4. Отметь слова, в которых количество букв и звуков совпадает.
- 3. Отметь вариант, в котором нет слов с ударением на первом слоге.
- 2. Отметь вариант, в котором все слова имеют ударение на последнем слоге.
- 1. Вставь буквы. Подчеркни лишнее слово.
- 2. Вариант Реши задачи: 1.Из двух посёлков одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста и встретились через 10 минут. Скорость одного из них 920 м/мин, а скорость другого - 970 м/мин. Найдите расстояние между городами. 2. Плот проплыл по течению реки 15 км за 5 часов. Какова скорость течения реки? 3. Сколько времени затратил корабль на путь равный 120 км, если шёл со скоростью 40 км/ч. 4. Выполни перевод величин: 8460м = KM M 315дм= M ДМ 82 мин = Ч МИН 5. Вычисли: 4т 568кг + 9т 759кг 8км 645м + 3 км980м 6. Найди значение выражения 344x627: (9107-8978)=
- В чём измеряется КПД?
- 7. Осязание — это способность человека:
- 6. Какие части отсутствуют у гриба?
- 5. Какая из этих птиц занесена в Красную книгу?
- 4. Как появляются детёныши рыб?
- 3. Название какой звезды означает «блестящий», «сверкающий»?
- 2. Какое животное относится к группе насекомых?
- 1. Что даёт растениям почва?
- Кто должен поставить подпись в заявлении на возврат?
- Какой документ необходимо распечатать при отсутствии у покупателя чека продажи?
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 18°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Unit 1.6. Future Simple (I will do)
- Выберите предложение с однородными членами, в котором должно стоять двоеточие.
- 6. Выпиши слова, которые разделили для переноса с ошибками. Раздели их для переноса правильно. Обозначь в словах ударение. Пе-ше-ход, за-но-за, нож-ни-цы, си-нич-ка, са-й-ра, ма-я-чок, ко-нь-ки, ап-те-ка, у-ли-ца, ра-до-сть, пра-зд-ник.
- 1) Что такое табор? Зачем он был нужен? Опишите его устройство. 2) Вспомните из курса истории Средних веков, кто ещё использовал табор. Насколько это было эффективно? 3) Каким образом казаки увеличивали скорострельность пищалей? 4) Выделите стадии боя казаков с противником с помощью табора.
- 16 Прочитайте отрывок из трагедии А. Пушкина «Борис Годунов» и ответьте на вопросы.
- 1) О каких исторических событиях идёт речь в данном отрывке? 2) Какую версию этих событий приводит поэт? Доказана ли она историками? 3) Выскажите свою точку зрения об этих событиях.
- 4. Решите систему уравнений: 1) \(\begin{cases} 3x+2y=-27, \\ -2x+y=11; \end{cases}\) 3) \(\begin{cases} \frac{x}{3} + \frac{y}{5} = 3\frac{2}{15}, \\ 0,6x-2y=8; \end{cases}\)
- Блоков длиной 13,2 см, шириной 6,6 см и высотой 6,6 см сложили фигуру, изображённую на рисунке. Найдите площадь поверхности этой фигуры.
- 3 Составь выражения: a) Длина прямоугольника а см, а ширина в 3 раза меньше. Найди периметр прямоугольника. б) Ширина прямоугольника равна b м, что составляет 2/3 длины. Какова площадь прямоугольника? в) Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Ширина коробки с дм, длина в 2 раза больше ширины, а высота на 7 дм меньше ширины. Чему равен объём коробки?
- Ежемесячно с заработной платы Анны Николаевны происходит отчисление налога на доходы физических лиц (НДФЛ) в размере 13%. К какому виду налогов относится НДФЛ?
- На какой высоте находится игрушечный вертолёт массой 2 кг, если его потенциальная энергия равна 300 Дж? Ускорение свободного падения g = 10. Ответ дайте в метрах.
- Choose the correct category for each word
- Решите задачу: В трёх классах учится 85 учеников. В первом классе учится 28 учеников, а во втором — на 3 ученика больше, чем в первом. Сколько учеников учится в третьем классе?
- Fill in the gaps with the correct prepositions. There are two words you don't need.
- На координатной прямой отмечены точки М (6) и N (-2). Чему равна координата точки R, симметричной точке N относительно точки М? Запиши ответ числом.
- Найдите область определения функции y = sqrt((x+1)/(x-1))
- 17 Объясните в 2-5 предложениях, как вы понимаете смысл последней фразы текста: но она [тишина] была гробовая. На этот раз - какая-то особенно таинственная и страшная. Приведите два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения. Смысл данной фразы я понимаю так: Аргументами, подтверждающими мою точку зрения, могут служить следующие примеры из т ста во-первых, во-вторых,...
- 16. Сформулируйте в одном или нескольких словах и запиши заглавие текста, отражающее его главную мысль.
- 15. Из предложения 15 выпишите все союзы.
- 14. Укажите количество грамматических основ в предложении 8.
- 13. Какой частью речи является слово ЛОМАЮЩИХСЯ (предложение 4)?
- 12. Среди предложений 1-5 укажите то, которое связано с предыдущим с помощью указательной частицы. Запишите его номер.
- 11. К какому стилю и типу речи относится текст? Запишите цифру правильного ответа. 1) публицистический стиль, повествование. 3) художественный стиль, рассуждение.
- Прочитай краткие описания материков. Определи, о каком материке идет речь, запиши его название. Вырежи (из Приложения) и наклей контур материка и фотографию.
- Даниил Александрович (первый московский князь) Юрий Данилович
- Найдите сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии (\(b_n\)), в которой \(b_1 = 36, b_2 = 24, b_3 = 16\).
- Вычислите: \( 16\sqrt{2} \sin \frac{\pi}{4} \cdot \cos \frac{2\pi}{3} \).
- Найдите значение выражения \( \frac{3a^7 \cdot a^{-5}}{a^3} \) при \( a = 27 \).
- В некоторой фирме четверть сотрудников не знает ни одного иностранного языка. Остальные сотрудники владеют одним или несколькими иностранными языками. 80% сотрудников, которые владеют хотя бы одним иностранным языком, знают английский язык. Сколько процентов сотрудников фирмы знают английский язык?
- Выбери тупые углы
- 12. Вставьте пропущенные буквы: Но больше всего на свете великие знакомые как нежно гладили они руки твои чуть паршадные и такие теплые и прекдадаые как оно гладили мои волосы и нежно и грудь и когда я внизу ситянам засий на постель И когда бы я оп открыл глаза ты всегда была моля меня и мотних горел в маня и ты глядела будто из тьмы сама вся такая и светлая будзе в ризах. Я слую частые сметые руки твым Ты пропвизита на войну сыновей если не ты так другая такая же как ты вых ты ужа не дождешься виски ости эта чала менвала тебе такова не миновала другую такую же как ты Но пели и в ден мойны у людей есть вучок себя и есть одежда на тези и если стоят скорды на поле и бегут по рельсам поеда и влени цветут в саду в павея будует в домах и че по ветреная склеинит ваеми или с постели когда о заболест или ранее все по спопали руки маторы моей и его.
- 11. Перепишите, соблюдая раздельние правописание различных частей речи. Все равно и ... мог знать это, что ... бы мы и ... , сказали, как и ... , слушали и ... , так, все и ... , порядец; то и ... , сиести списти сия; всё было так ... , же, как и ... , вчера; сия и ... , в ... , же список; ты то ... , же не ... , прик; она и ... , представилась, бы она так постчкпме; мы пришли, что ... , бы у нас; в ... , было в ... , счёта, и ... , начале; она - возлюбленное ветрнчи, при ... , том добра и дружбкккк; сие был громкий, но в ... , то, чтобы грубый и их изарный.
- 10. Вставьте пропущенные буквы: Я сказал мальчики блудкав Они спросили меня откуда я побуждали посторонились. Я приелит вид обскодинный кустики и стал глязеть кругом Каронна были полския около отной дровило и как будто занарио упирись в земисту круглое красноватое отражение клиен астананыя изрезка забрикьвании черту того круга быстрые отблески понкий клык света завет полие сучья линика и раком исчезнет острве данные тени връзвавсь на мгновеньев свою очереть зобетали санын мурая борелся со светом Манеда вода пиев порси слабет и кружок света сужимося но подинувшейся толы пистапно выставлялась понадиная подна пиоди с извилистый притончений кла вся белая внимательно и тупо смотрела на нас пренарио жув длину трпу в снова опускать тот скрывалась Толко слышно было как она проволкали жевать инфыркнатит
- 9. Вставьте пропущенные буквы: Я сказал мальчики блудкав Они спросили меня откуда я побуждали посторонились. Я приелит вид обскодинный кустики и стал глязеть кругом Каронна были полския около отной дровило и как будто занарио упирись в земисту круглое красноватое отражение клиен астананыя изрезка забрикьвании черту того круга быстрые отблески понкий клык света завет полие сучья линика и раком исчезнет острве данные тени връзвавсь на мгновеньев свою очереть зобетали санын мурая борелся со светом Манеда вода пиев порси слабет и кружок света сужимося но подинувшейся толы пистапно выставлялась понадиная подна пиоди с извилистый притончений кла вся белая внимательно и тупо смотрела на нас пренарио жув длину трпу в снова опускать тот скрывалась Толко слышно было как она проволкали жевать инфыркнатит
- 8. Вставьте пропущенные буквы: 1. Александр Лыскевич провал большую жизнь. Быт и предприимчивым курпешили чем его был обертоф архив и директором театров и питерским хлебосолом и как то на унижавшии на тут не так не окее иногда и стало набрех на границу домучесь свободное время которого встали было быстрый порыв в нижних углах был натур. Он меняющую иглу трубу на Сланки на Клюшникоа ои саем на служьцннсжжжт ребушшнн 1. С какои когда стало известно, что правительством деньги на постройку моста Красноярску отпущены и придут в рабочих город должкн выставить своих иноинискких премия пневиброхвине всем запотспись пойти не по строительстве. 4. У стенок и на маи пространстве рейси 4. Порканшети слитное или раздельне правописание поэ Сизнисмени и добива кати за чуть чуть на в ... , веру; в ... , килу; в ... , скор, сие сис как на как и как и теперь, сия на ... , воротилась, на ... , живому; на ... , полю; на ... , смерть; на ... , бой; в ... , дал; на ... , чут, на ... , чуть, на ... , томик; в ... , давно; на ... , дол вер, наверх данне; даже река будешь на ... , всех на ... , живот, на ... , право; па
- 7. Вставьте пропущенные буквы: Он был в ... , всякое, что было в ... , правил, он был в ... , врач; н ... , лётный человек; рожа биз ... , глубиною, но красиво; он в ... , столкнулся, н ... , выскочил, молодая грива; был весьма в ... , красивый поступок, они были отец ... ; н ... , грудью; что было в ... , служил, но не нашел, он был в ... , веселое, но это было в ... , глубокой, но красивой, он в ... , столкнулся, н ... , выскочил, молодая грива; был весьма в ... , красивый поступок, они были отец ... ; н ... , грудью; что было в ... , служил, но не нашел, он был в ... , веселое, но это было в ... , слушая, скажи, что пример вовсе в ... , лусного поступка, что было в ... , естественные; н ... , согласился со мной, н ... , важно; но это, н ... , трудно; что было в ... , веселое; н ... , окуратно, н ... , воспитанно, отнюдь н ... , высокая гора. в ... , известный мне человек; это было в ... , корректно и в ... , лично.
- Примеры на сложение и вычитание.
- Начерти такой же треугольник. В каждом треугольнике проведи один отрезок так, что-бы он разделил первый треугольник на два треугольника, а второй — на один треугольник и один четырёхугольник.
- На каждом рисунке по 11 кружков. Раскрась каждый рисунок красным и синим карандашом так, чтобы красных кружков стало меньше, чем синих: на рисунке 1 — на 3 кружка, на рисунке 2 — на 5 кружков, на рисунке 3 — на 7 кружков.
- Выбери все утверждения, которые являются истинными высказываниями, если известно, что квадрат целого числа k меньше 100.
- 6. Тип 6 № 370465 i Найдите значение выражения \( \frac{1}{\sqrt{5}-2} - \frac{1}{\sqrt{5}+2} \).
- 5. Тип 5 № 311350 i Решите систему уравнений { 5x - y = 7, 3x + 2y = -1. В ответ запишите х+у.
- 4. Тип 4 № 314237 i Найдите значение выражения 0,6 · (−10)³ + 50.
- 3. Тип 3 № 406752 i Территория, находящаяся внутри кольцевой линии, называется Приморским городским районом. Найдите его площадь S (в км²), если длина кольцевой ветки равна 60 км. В ответе укажите значение выражения S · π.
- 2. Тип 2 № 406751 i Бригада меняет рельсы на участке между станциями Левобережная и Петровская протяженностью 11,2 км. Работы начались в понедельник. Каждый рабочий день бригада меняла по 700 метров рельсов. По субботам и воскресеньям замена рельсов не осуществлялась, но проезд был закрыт до конца всего ремонта. Сколько дней был закрыт проезд между указанными станциями?
- 1. Тип 1 № 406750 i На рисунке изображена схема метро города М. Станция Пушкинская расположена между станциями Беговая и Горная. Если ехать по кольцевой линии (она имеет форму окружности), то можно последовательно попасть на станции Горная, Ленинская, Красная, Островская, Новочеркасская. Синяя ветка включает в себя станции Беговая, Пушкинская, Горная, Красная и Ладожская. Петр живет недалеко от станции Левобережной, расположенной между станциями Новочеркасская и Петровская. Для станций, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на схеме. Заполните таблицу, в ответ запишите последовательность четырех цифр.
- Тело, масса которого 5 кг, находится на высоте 12 м над поверхностью земли. Вычислите его потенциальную энергию:
- Недеформированную пружину, коэффициент жесткости которой равен 40 Н/м, сжали на 5 см. Какой стала потенциальная энергия пружины?
- Линейка массой 30 г и длиной 20 см лежит на поверхности стола. Ее взяли за один конец и поставили вертикально. Насколько изменилась потенциальная энергия линейки?
- Дирижабль массой 1 т находится на высоте 50 м. На какую высоту ему надо подняться, чтобы его потенциальная энергия возросла на 245 кДж?
- На какую высоту нужно поднять кирпич массой 2 кг, чтобы его потенциальная энергия возросла на 19,6 Дж?
- б) 34·3-2·34 ────── 68 .
- 21. Сократите дробь и вычислите: 42·5+42·3 ────── 42·16 ;
- 5. На стороне АС треугольника АВС выбраны точки D и Е так, что отрезки AD и СЕ равны. Оказалось, что отрезки BD и ВЕ тоже равны. Докажите, что треугольник ABD равен треугольнику СВЕ.
- 4. В треугольнике АВС углы А и С равны 60° и 80° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и биссектрисой BD.
- 3. Прямые т и п параллельны. Найдите ∠1, если ∠2 = 41°, ∠3 = 68°.
- 2. В треугольнике АВС известно, что АВ = BC, LABC = 38°. Найдите угол ВАС.
- 1. В треугольнике один угол в 2 раза больше второго и на 40° больше третьего угла. Найдите больший угол треугольника.
- 4. Сравните современную карту мира и карту Птолемея. Штриховкой обозначьте территории извест ные древним грекам.
- 3. Стрелками красного цвета нанесите предполагаемый маршрут плавания Пифея. Подпишите названия города-порта, от которого отплыли корабли, и название острова, к берегам которого они доплыли.
- 2. Обозначьте стрелками зелёного цвета маршруты плаваний финикийцев. Подпишите названия океанов, морей, заливов и проливов, по которым пролегал их путь. Названия географических объектов, которые получается полностью подписать на карте, обозначайте цифрами. Не забывайте обозначения, примен емые на карте, выносить в условные знаки.
- 1. |- 52| = ; 2. |- 12| - 13 = ; 3. | - 61| - |74| = .
- Математическое исследование. Функция y = x^2
- 5. Прочитай текст и выбери правильный вариант ответа: Tony and Alison are friends. Tony is twelve. Alison is eleven. Tony is English. Alison is Scottish. Alison is with her cat. The cat's name is Lucky. Lucky is very kind. She is white and grey. Lucky is Alison's friend. The cat is her good friend. Tony is with his dog. His dog's name is Ben. He is grey. Tony's dog is very clever. The dog is Tony's great friends. The cat is not the dog's friend. 1) Alison has... and Tony has... a) a cat, a parrot b) a dog, a fox c) a cat, a dog 2) The cat is very... a) clever b) kind c) angry 3) The dog is very... a) kind b) angry c) clever 4) Alison's good friend is... a) Tony b) Ben c) Lucky 5) Tony's good friend is...a) Ben b) Lucky c) Alison
- 4. Выбери и вставь глагол в нужной форме: 1. He ... coffee every morning. (drinks, drinking, drink) 2. We ... to the cinema now. (goes, are going. go) 3. The children ... shopping now. (goes, are going, go) 4. She often ... her red dress. (wears, is wearing, wear)
- 3. Составь предложения из данных слов: 1) a. 1, dog, feed haveto. 2) She, two, has to, eat, cakes. 3) mum. My, has to, a, buy, house. 4) You, buy, many, books, have to.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.