База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Выполните действия: a) 46,838 +45,979; 6) 46,838-35,97; B) 84,76-28,39 + 96,23.
- 1. Сравните числа: а) 45,979 и 46,838; 5) 46,924 и 46,838; в) 46 и 46,838.
- 2. Каковы показания амперметра и вольтметра V2? Каково общее сопротивление цепи?
- 2 вариант 1. Определите цену деления шкалы прибора и показания прибора.
- Словарный диктант по теме «Правописание производных предлогов и синонимичных частей речи». (В)продолжени.. всего лета, (в)следстви.. сделали ошибки, (в)виду случившегося, (в)течени.. реки, имей это (в)виду, читать (в)продолжени.. романа, идти друг другу (на)встречу, торопиться (на)встречу выпускников, (в)следстви.. землетрясения, (не)смотря в учебник, (не)взирая на дождь, (в)следстви.. перегрева, узнал (в)последстви.., (не)смотря на неудачу, он находился (в)заключени.., во введении и заключени.. работы, (в)заключени.. хочется сказать, узнать (на)счёт книги, положить (в)место для хранения овощей, (в)место благодарности, (в)течени.. минуты, (не)смотря вниз, помочь (в)продолжени.. поисков, что-то (на)подоби.. галстука, задачи (на)подоби.. треугольников, (по) окончани.. школы, (в)роде брошки, сделать акцент (на)подоби.. этих фигур; (в)роде, числе и падеже; расположиться (в)виду города, перевёл деньги (на)счёт компании, пойти (в)месте с другом, (в)месте падения метеорита, приехать (на)встречу, (в)следстви.. аварии, остановиться (в)близи от дома, (не) смотря по сторонам, (во)круг поляны, (в)продолжени.. года, (не) смотря в глаза, (не)взирая на обещания.
- 2. Составьте рассказ о своей деятельности (или планировании деятельности) по Самообразованию, ответив на следующие вопросы. ++ Какие области знаний, науки, техники Вам больше всего интересны? Какие цели в своем самообразовании Вы ставите (или могли бы поставить)? 2) Какие средства (источники) самообразования Вам помогут (могли бы помочь) достичь желаемых целей? Какие качества личности, по Вашему мнению, важны для достижения целей в самообразовании? Ответ.
- Самообразование является неотъемлемой частью непрерывного образования. 1. Как Вы думаете, почему содержание и средства самообразования у разных людей различаются? Ответ.
- Look at the box. Then, form as many compound nouns as you can in a minute. Compare with your partner.
- Выбери среди примеров все бессоюзные сложные предложения (баллы начисляются только за полностью правильный ответ). Солнце встаёт — природа оживает Мой папа знает несколько языков: английский, испанский, русский, китайский, японский Осень наступила: листья на деревьях пожелтели и начали опадать Природа — наш дом, который мы должны беречь и охранять
- 4. В чём заключается драматизм любовной лирики Лермонтова? Чем её проблематика отличается от содержания пушкинских ли- рических шедевров? Выберите по одному из стихотворений поэ- тов и сопоставьте их с точки зрения своеобразия решения любов- ной темы.
- 3. Как развивается в поэзии Лермонтова тема одиночества? Как в её решении соотносятся социальные и философские аспекты? В каких произведениях поэта тема одиночества достигает своего вершинного, итогового звучания?
- 2. Как в поэзии Лермонтова представлен образ художника, его миссия в обществе и в мире? Что сближает и что отличает двух «Пророков» в русской поэзии — пушкинского и лермонтовского?
- 1*. Какие темы, мотивы и образы определяют художественное своеобразие лермонтовской лирики? Что является отличительной чертой лирического героя Лермонтова?
- В двух упаковках всего 60 карандашей. В первой упаковке карандашей в 4 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй упаковке?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА А) 7/11 Б) 7/15 В) 23/18 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2 , но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *943, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см, шириной 80 см, высотой 60 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 6 месяцев?
- 19 Расположите перечисленные города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Ярославль 2) Екатеринбург 3) Абакан
- 18 Проанализируйте климатограмму и определите, какой цифрой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- 17 В каком из перечисленных городов Солнце раньше поднимается над горизонтом 21 сентября? 1) Елец 2) Пенза 3) Тольятти 4) Стерлитамак
- 16 Какие из изученных учащимися географических закономерностей подтверждаются этими данными? 1) В тропосфере температура воздуха понижается при подъёме вверх. 2) В умеренных широтах России при движении с запада на восток зима становится холоднее. 3) В умеренных широтах России при движении с севера на юг лето становится теплее. 4) В умеренных широтах России при движении с запада на восток среднегодовое количество атмосферных осадков последовательно уменьшается.
- 4. Назовите итоги Русско-Турецких войн 1768-1774 и 1787- 1797 гr.
- ТЕРРИТОРИЯ 3. Отметьте на карте цветом границы земель отошедших к России. Назовите событие, в рамках которого происходило это изменение:
- 2. Нанесите события на хронологическую ленту
- Внешняя политика Екатерины ІІ ЛИЧНОСТИ 1. Чем вошли в историю эти общественные деятели?
- 2. Вставьте необходимые по смыслу слова в следующие предложения. 1) В русском языке есть ... и служебные части речи. 2) Служебные части речи – это ... 3) Служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других в словосочетании и предложении, называется .... 4) Предлоги выражают различные отношения: временные, ...5) Предлоги бывают многозначными и однозначными. Многозначным называется такой предлог, который... 6) Производными называются такие предлоги, которые ... 7) Предлоги, состоящие из одного слова, называются ..., из двух или нескольких слов - ... 8) Предлоги согласно, благодаря, вопреки требуют существительных в ... падеже. 9) Предлоги ввиду, вследствие, в случае требуют существительных в ... падеже. 10) Через дефис пишутся предлоги...
- 13. Напишите падежи, с которыми могут употребляться предлоги, входящие в состав девятого (9) предложения.
- 12. Напишите название части речи, от которой образован предлог вдоль (предложение 8).
- 11. В предложениях 9-10 найдите предлог, образованный от наречия. Напишите этот предлог.
- 10. В предложениях 11-12 найдите составной производный предлог, образованный от деепричастия. Напишите его.
- 9. В предложениях 6-7 найдите составной производный предлог, образованный от имени существительного. Напишите его.
- 8. Из пятого (5) предложения выпишите простой производный предлог.
- 7. Напишите разряд по происхождению и составу предлога, содержащегося в четырнадцатом (14) предложении.
- 6. Из третьего (3) предложения выпишите словосочетание «глагол + производный предлог + существительное».
- 5. Найдите производный предлог, который надо писать раздельно. Раскройте скобки и напишите этот предлог. (не)взирая на волны; (в)виду ненастья; (в)отличие от других птиц; (на) подобие планера.
- 4. Найдите словосочетания «глагол+ производный предлог+ существительное». Напишите это словосочетание. спит на воде; парит над морем; летит позади судна; взвивается в небо
- 18. ОЭ металлы От чего зависит выбор светофильтра для маски сварщика? 1. От желания сварщика. 2. От зрения сварщика. 3. От величины сварочного тока.
- 17. ОЭ металлы Укажите условные обозначения сварных соединений для ручной дуговой сварк 1. С - стыковое, У - угловое, Т- тавровое, Н - нахлесточное; цифры после букв указывают условные обозначения шва сварных соединений по ГОСТ, ОСТ, РД. 2. С - стыковое, У - угловое, Т - тавровое, Н- нахлесточное; цифры после букв указывают метод и способ сварки. 3. С - стыковое, У - угловое, Т- тавровое, Н - нахлесточное; цифры после букв указывают методы и объем контроля.
- 16. ОЭ металлы Что понимают под магнитным дутьем дуги? 1. Отклонение дуги от оси электрода под действием магнитного поля или ферромагнитных масс. 2. Периодическое прерывание дуги. 3. Сварка на удлиненной дуге.
- 15. ОЭ металлы Что такое сварочный выпрямитель? 1. Устройство служащее для понижения и выпрямления сетевого напряжения. 2. Генератор для преобразования энергии сети в энергию перемененного тока, используемую для сварочных работ. 3. Генератор для преобразования энергии сети в энергию выпрямленного тока, используемую для сварочных работ.
- 14. ОЭ металлы Что такое режим холостого хода сварочного трансформатора? 1. Первичная обмотка трансформатора подключена к сети, а вторичная к потребителю. 2. Первичная обмотка трансформатора подключена к сети, а вторичная обмотка разомкнута. 3. Первичная обмотка трансформатора не подключена к сети, а вторичная обмотка замкнута.
- 13. ОЭ металлы Укажите порядок исправления шва со скоплением газовых пор и шлаковых включений на части его сечения. 1. Дефектный участок сварного шва удаляется до "здорового" металла с образованием U-образной разделки кромок с последующей его заваркой после подтверждения при контроле полноты удаления дефектов. 2. Дефектный участок удаляется полностью с образованием первоначальной формы разделки и последующей заваркой. 3. Дефектный участок не удаляется, а исправляется сваркой.
- Укажите время, с точностью до десятилетия, когда в России был созван Стоглавый собор. Укажите одно любое событие этого же века и десятилетия из истории зарубежных стран. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до десятилетия: Событие из истории зарубежных стран:
- Проверочная работа по теме «Бессоюзное сложное предложение» Вариант 1 Задание 1. Спишите предложения, расставьте знаки препинания. Объясните постановку знаков (письменно). 1. Я поднял глаза на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье с распущенными волосами. 2. Хотел рисовать кисти выпадали из рук. 3. Лес рубят щепки летят. 4. Он оглянулся позади никого не было. 5. Солнце село стало темно. Задание 2. Перестройте союзные предложения в бессоюзные. Запишите получившиеся варианты, расставьте знаки препинания. 1. Когда наступила ночь, всё вокруг затихло. 2. Я понял, что он говорит правду. 3. Если ты хочешь добиться успеха, работай усердно. 4. Хотя было уже поздно, мы решили продолжить путь. 5. Я знаю, что ты справишься с этой задачей. Задание 3. Составьте 3 бессоюзных сложных предложения с разными знаками препинания (запятая, точка с запятой, двоеточие, тире — выберите любые три). Укажите, какое смысловое отношение выражает каждый знак.
- Вопрос 2 (5 баллов) Лудомания - это: Выберите ответ
- (2 осущ-ть превращ-я (3) ← IPPOS H₃PO₄ Bas (PO₄)2 S→SO3→KSO BaSO 031 (3) для(3)- поли. и крат, гион. ур-я
- 6. Тип 6 № 9 i Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за ло- гикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказыва- ния — не менее 60 слов. Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уро- ках или читали самостоятельно, проявляют находчивость, смекалку. С кого из этих героев (героинь) Вы хоте- ли бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 5. Тип 5 № 86 i Какие чувства испытывает лирический герой стихотворения Ф. И. Тютчева?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 24. Пользуясь таблицей «Размеры яйцеклеток животных», ответьте на вопросы и выполните задание. Размеры яйцеклеток животных Животные Размеры яйцеклеток (в мм) Аскарида 0,04 Моллюски, иглокожие 1,4 Лососевые рыбы 6-9 Лягушка 1,5 Крокодил 50 Курица 30 Страус 80 Кошка 0,13 Корова 0,15 Человек 0,1 1. У какого организма, представленного в таблице, самая маленькая яйцеклетка? 2. Почем
- 23. Верны ли суждения о приспособленности птиц к полёту? А. У птиц в наибольшей степени развиты большие грудные мышцы, опускающие крылья. Б. Кисть птиц имеет три недоразвитых пальца, сокращением числа пальцев достигается компактность верхней конечности. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 22. Расположите в правильном порядке процессы, относящиеся к размножению и развитию птицы, начиная с гнездо- вания. а) откладка яиц и их насиживание самками б) оплодотворение яиц в яйцеводах самки семенной жидкостью самцов в) постройка гнёзд или ремонт ранее использованных г) появление потомства и проявление заботы о нём д) образование у яиц белочной и других оболочек
- 21. Установите соответствие между признаком и организмами, для которых он характерен. ПРИЗНАК ОРГАНИЗМЫ А) тело с широко расставленными ногами, редко безногое 1) ящерицы Б) веки несросшиеся, подвижные 2) змеи В) веки срослись и стали прозрачными Г) все представители не имеют конечностей Д) могут проглатывать крупную добычу благодаря челюстям, спереди соединённым растяжимыми связками
- 20. Верны ли следующие суждения о размножении и развитии земноводных? А. После зимней спячки все земноводные скапливаются в укромных местах под корягами и корнями деревьев, там происходит их размножение. Б. На личиночной стадии развития земноводные имеют двухкамерное сердце и один круг кровообращения. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 19. Верны ли следующие суждения о значении птиц в природе? А. Насекомоядные птицы распространяют плоды и семена растений в природе. Б. Хищные птицы в природе регулируют численность мелких птиц. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 18. Изучите таблицу, в которой приведены две группы птиц: Что из перечисленного ниже было положено в основу разделения (классификации) этих животных в группы? Группа 1 Группа 2 Дятел Кряква Рябчик Цапля Тетерев Выпь а) условия обитания б) размер клюва в) способность плавать г) источник питания
- 17.У представителей какого класса хордовых артериальная и венозная кровь в сердце смешиваются? а) Костные рыбы б) Земноводные в) Птицы г) Пресмыкающиеся
- Найдите тангенс угла H треугольника НВК, изображённого на рисунке.
- Вопрос: Соотнесите принципы законности и их содержание: Тип ответа: Сопоставление
- Fill in the gaps with the correct tense of the verbs in brackets. 1. He (visit) his grandma every summer. 2. My mother (not watch) TV because she prefers to read. 3.1 (not swim) in the pool today because it's too cold. 4. We (plant) flowers in the garden this weekend. 5. she (write) a report for her boss right now? 6. she (take) dance lessons on Saturdays? 7. The team (train) hard for the summer tournament.
- Задание 1. Найдите соответствие. Запишите выбранные ответы с цифрами под соответствующие им буквы в поле для ответа. Источник Транспорт веществ Флоэма (луб) Сток Ксилема (древесина)
- 3 The trip was tiring/tired but we felt exciting/excited.
- Задача 3 Чистый вес деталей изделия, изготовленного из стали, – 96 кг, норма расхода стали Поставки стали осуществляются один раз в квартал. Транспортный 108 кг. Выпускается 3000 изделий в год. запас – два дня. Определите величину производственного запаса и коэффициент использования стали.
- 2 | was interesting/interested in the book about Disney.
- Контрольная работа по темам: «Правильные многоугольники. Окружность. Движения плоскости» Вариант 2 5. (1 балл) Найдите угол правильного 12-угольника. 6. (1 балл) Найдите длину окружности, если ее радиус 9 см. 7. (1 балл) Найдите площадь кругового сектора радиуса 1 см, ограниченного углом 81. 8. (1 балл) Найдите радиус и длину окружности, если площадь круга равна 25 5. (3 балла) Начертите треугольник DEF. Постройте образ треугольника DEF: 1) при симметрии относительно точки D; 2) при симметрии относительно прямой EF.
- Контрольная работа №6 Вариант 2 № 1. Разложите на множители квадратный трехчлен: а № 2. Решите систему уравнений {x - y = 5, 2 {x² - 15y = 109. № 3. Найдите стороны прямоугольника, периметр № 4. Решите графически систему уравнений 3 {x³- y = 0, {x-y=6. № 5. Не выполняя построения, найдите коор прямой у = 3х-4.
- Рассмотри портреты писателей. 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Константин Георгиевич Паустовский многих стихов о природе. 2) Борис Степанович Житков – автор ния «Серая Шейка». 3) Геннадий Яковлевич Снегирёв «Корзина с еловыми шишками» в чественную красоту и таинственно 4) Все данные писатели обращалис роды в своих произведениях.
- Рис. 88 3. Почему воздушный шар, поднявшись высоко, может лопнуть? Вариант 2 1. Почему оболочка стратостата в начале полёта заполнена не вся? Как будет меняться форма оболочки с высотой подъёма? 2. Подъёмная сила стратостата зависит от времени суток и днём имеет наибольшее значение. Объясните, почему. Можно ли на Луне для передвижения космонавтов пользовать- ся воздушными шарами?
- 54 Воздухоплавание Вариант 1 1. Почему воздушный шар, совершающий горизонтальный полёт в солнечный день, начинает снижаться, когда солнце скрыва- ется за облаком? 2. На рисунке 88 представлен один и тот же стратостат, располо- женный на разных высотах над землёй. Какой форме страто- стата соответствует большая высота подъёма?
- Раскройте скобки, используя соответствующее правило, в выражении 3x² + (x - 3).
- Задание 6. Обозначьте цифрами (1, 2, 3 и т. д.) последовательность действий при спасении человека, провалившегося под лед. Если человек в сознании, его следует напоить горячим чаем (ни в коем случае нельзя давать алкогольные напитки). Осторожно подтягивать пострадавшего к себе. Бросить пострадавшему конец веревки, сделав предварительно пет- лю на ее конце или протянуть конец палки. Укрыть теплым одеялом (пледом). Провести осмотр, проверив наличие дыхания и пульса, при отсут- ствии дыхания и сердечной деятельности незамедлительно присту- пить к искусственной вентиляции легких и непрямому массажу сердца.
- Задание 5. Какие меры предосторожности необходимо соблюдать при спасении утопающего?
- Задание 4. Расшифруйте тип утопления. ФСАОИЧСЕКСИЕK
- Задание 3. Перечислите причины утопления.
- Площадь малого поршня гидравлического пресса - 20 см², большого - 40 см². На малый поршень подействовали силой 5 Н. Найдите массу гири (в кг), которую нужно положить на большой поршень, чтобы жидкость пресса осталась в равновесии? В ответ запишите ТОЛЬКО число.
- IV. Переведи предложения на английский язык. 1. Мэри ходила в зоопарк и каталась на верблюде два дня назад. 2. Хелен была в музее вчера. Она видела динозавра в музее. 3. Том не ходил в музей вчера. Он был на ярмарке с аттракционами.
- ІІІ. Напиши сравнительную и превосходную степень каждого прилагательного. 1. strong - 2. pretty - 3. good - 4. wet - 5. nice
- ІІ. Составь предложения из данных слов. 1. is/ the / class / prettiest / our/girl/Sveta / in. 2. Alex / morning / drink / the / milk / in / Did? 3. sister / Zoya / her / shier / is / than.
- Task 1. Write 3 forms of the verbs and their translation Infinitive V1 come Run see buy give
- Более высокому риску возникновения новой коронавирусной инфекцией COVID-19 подвержены следующие группы населения:
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события А.
- 19. Напишите небольшой рассказ на тему «История в именах памятниках истории и культуры моего региона». В рассказе необходимо указать не менее трех памятников истории и культуры Вашего региона и охарактеризовать их связь с историческими событиями (процессами, явлениями), происходившими в стране.
- Вспомните важнейшие события истории Вашего региона или населенного пункта и выпишите названия.
- 18. Вставьте вместо пропусков. Привилегированными группами населения России в XVII в. были служивые люди, которые включали детей бояр и ______, в свою очередь, ______. К этой группе относилось также _______ повинности несли посадские люди и ______.
- 17. Выберите правильные ответы. Основные итоги внешней политики России до 1689 г. А) прекращение набегов на какие-либо границы из земель Крымского ханства; Б) возвращение Смоленско-Черниговских областей; В) получение выхода к Азовскому морю; Г) в состав Российского государства вошла Побережная Украина и Киев; Д) присоединение восточных областей Сибири; Е) Россия стала участницей общеевропейского дел; Ж) получение выхода в Балтийское море; З) присоединение территории Дальнего Востока; И) вхождение в состав Российского государства Правобережной Украины.
- 16.1. Используя знания, назовите событие (процесс) имело большое значение истории нашей страны
- Задание 4. (3 балла) Проведи Робота из клетки А в клетку Б, закрасив все обозначенные клетки. Используй «цикл пока».
- Задание 3. (2 балла) Проведи Робота из клетки А в клетку Б, закрасив все обозначенные клетки. Используй «цикл п раз».
- Задание 2. (1 балл) Проведи Робота из клетки А в клетку Б, закрасив все обозначенные клетки.
- Задание 1. (1 балл) обозначенные клетки. Практическая работа Проведи Робота из клетки А в клетку Б, закрасив все
- 4. Московский князь Юрий Данилович в 1317 г. вступил в вооружённый конфликт с тверским князем Михаилом, в результате которого 1) погиб князь Михаил Тверской 2) попала в плен жена Юрия Даниловича 3) был убит московский князь Юрий Данилович 4) погиб хан Золотой Орды Узбек
- 3. Первым князем Московского княжества был 1) Юрий Долгорукий 2) Александр Невский 3) Даниил Александрович 4) Юрий Данилович
- 2. Одним из источников по истории Русского государства XIV- XVII вв. являются завещания, или 1) договорные грамоты 2) духовные грамоты 3) приказы 4) регламенты
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 91-4-8757+9=66/20+66=8660+24=8148+8=5666+6=72447 = 3792-5=87 48+7=55 50-12=3860-35-2590-41-4970-36-3120-9=1187+8=9560-34-26 -55-551-5-16 20-2-18 8+80=8880-8=12 42+8=5680-22-5840-13-27 60-55 +45-45 +38 -69 17 16 23 49 632 61 61 118 +76 -98 15 49 +43 -73 14 55 +74-57 +29 - 93 +34 -41 +25 -69 +26 +33 25 28 53 +67-72 15 14 0 54 37 15 36 35 72 +31-82 49 46 24 -57 23 +43 -67 15 38 +63 -51 36 41 +46 +14 -89 25 69 52
- 6. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Основными характери консументов являются следующие:
- 5. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Детритофагами в экосистеме дубравы могут быть 1. личинки мух и бабочек2, жуки-навозники и мертвоедыз, землеройки и ежи4. большая синица и лазоревка5, дождевые червиб. пауки и сенокосцы
- 4. Какие из приведённых организмов являются потребителями готового органического вещества в сообществе соснового леса? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1. мох сфагнум2, лесная мышь3. почвенные зелёные водоросли4. тетерев5, гадюка обыкновеннаяб. подрост сосны
- 3. Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы леса. Как изменится численность жуков плавунцов и крупных рыб, если в течение нескольких лет шло сокращение численности мелких рыб? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.