База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ✓ ПОДВЕДЕМ Итоги Время с XII (12) по VIII (8) век до н. э. называют в греческой истории «тёмные века». В VIII-VI (8-6) веках до н. э. в Греции складываются государства-полисы. Во главе полисов встали аристократы. Простые жители полиса земледельцы, ремесленники, торговцы - назывались демосом. 2 Вопросы и задания 1. Что такое древнегреческий полис? 2. Сравните греческие полисы с городами-государствами Древнего Востока. Что у них общего? В чём различия? 3. Как вы думаете, почему в Греции появились города-государства нового типа? 4. Чем был вызван рост влияния демоса в полисе? 5. Как вы думаете, какую роль играл тот факт, что человек являлся или не являлся гражданином полиса? Свой ответ объясните. Работаем с ПОНЯТИЯМИ Прочитайте список понятий. Какое из этих понятий лишнее? Объясните почему. Демос, гоплиты, метеки, аристократы.
- Тест 2. Параллелограмм Вариант 2 А1. Периметр параллелограмма равен 32 см, а две из его сторон относятся как 3 : 1. Чему равна наибольшая из его сторон? 1) 5 см 2) 12 см 3) 8 см 4) 4 см А2. Если в параллелограмме АBCD LA + ∠B + ∠C=237°, то чему равен угол В? 1) 57° 2) 79° 3) 123° 4) 90° АЗ. В параллелограмме ABCD диагональ BD со сторонами АВ и AD образует углы, равные соответственно 52° и 26°. Чему равна величина угла В? 1) 52° 2) 26° 3) 102° 4) 78° А4. В параллелограмме ABCD биссектриса угла В пересе- кает сторону AD в точке М так, что АМ = 8 см, MD = 4 см. Чему равен периметр параллелограмма? 1) 40 см 2) 24 см 3) 32 см 4) 36 см В1. В параллелограмме ABCD высота, опущенная на сто- рону CD, делит ее пополам и образует со стороной ВС угол 30°, АВ = 12 см. Найдите периметр параллелограмма. В2. В параллелограмме АВСD биссектрисы углов А и Спе- ресекают стороны ВС и AD в точках Ми К соответственно так, что АК = 4 см, ВМ = 6 см. Найдите периметр ABCD. С1. На сторонах ВС и CD параллелограмма ABCD взяты точки Ки М соответственно. Отрезки ВМ и KD пересека- ются в точке О; ∠BOD = 140°, ∠DKB=110°, ∠BMC = 90°. Найдите углы параллелограмма.
- 4. Почему клетку считают наименьшей структунальной единицей живого организма? 15. Прочитайте раздел параграфа «Жизнедеяте рассмотрите рисунок 52. Ответьте на вопросы. А. Сколько хром
- Сопоставьте угол и его градусную меру.
- Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5.
- 5. Характеристика Тараса Бульбы Примерный план характеристики 1) Внешний облик, его значение, отражение в характере. 2) Черты характера. 3) Образ жизни, образ мыслей, стремления. 4) Как проявляется характер Тараса в отношениях с женой, с детьми? 5) Как относятся к Тарасу другие герои: его жена, дети, товарищи? 6) Как Тарас Бульба относится к товарищам? Как он относится к врагам? 7) Какие качества проявляет Тарас в бою? 8) Каково авторское отношение к Тарасу Бульбе? 9) Каковы ваши читательские впечатления от этого героя? Совпадают ли иллюстрации, изображающие Тараса Бульбу, с вашими представлениями о нем?
- 4. Какие преимущества, по вашему мнению, дает федеративное устройство такой большой и многонациональной стране, как Россия?
- 1) 37.218 + 65 2)568.43-566.43; 4) 52187-43-52-52 2. Примените распределительное свойство умножения: 1) 3(a + 8); 2) 8(6 - y); 3) (x − 9) 11. 3. Упростите выражение: 1) 5x + 7x; 2) 17a - 9α; 3) 34a - α; 4) c + 72c; 5) 7x + 8x + 12x; 6) 53y + 18y - 24y; 7) 14m + 15m + 16; 8) 69n - n - 18; 9) 25x + 37x - 17x - x. 4. У простите выражение и вычислите его значение: 1) 37а + 83а, если а = 8; 2) 826 - 286, если b = 32; 3) 33c - 6c - 7с, если с = 549; 4) 17x - 8x + 31x - 18, если х = 312. 5. Найдите корень 1) 14
- Представьте выражение $$\frac{1}{a^{-9}} \cdot \frac{1}{a^{14}} \cdot a^3$$ в виде степени с основанием $$a$$.
- 99 На рисунке 58 АВ = AC, Z1 = ∠2. а) Докажите, что треугольники ABD и ACD равны; б) найдите BD и АВ, если АС = 15 см, DC = 5 см.
- 122. Прочитайте. Кто что умеет 1. Сурок – мастер спать! (За)лижет (в)нору (с)осени и спит (без)просыпа (до)весны. 2. Жёлтый суслик может девять месяцев (в)году (не)есть (не)пить. 3. Ящерица-круглоголовка (в)одну секунду (за)рылась (в)песок. 4. Песчаный удавчик умеет ползать (под)песком так же легко, как рыба плавает (в)воде.
- 99. Какие из этих морских обитателей — рыбы? А) Дельфин Б) Морской конёк В) Медуза Г) Морская игла Д) Краб 100. Какие растения Черноморского побережья Кавказа внесены в Красную книгу России? А) Кипарис Б) Иглица колхидская В) Тис ягодный Г) Грецкий орех (Д) Самшит колхидский (Е) Абрикос 101. В каком городе-курорте находится парк Дендрарий? (А) Кисловодск Б Ялта В Сочи (Г) Евпатория Д) Алушта Е) Анапа
- 1. Нарисуйте произвольный треугольник ХВР. Обозначьте буквами и запишите: а) сторону, лежащую напротив угла В; б) угол между сторонами ХР и ВР; в) стороны, прилежащие к углу Р; г) углы, прилежащие к стороне ХВ.
- §8 (§13). Удельная теплоемкость 1. Дайте определения. а) Теплоёмкостью тела называют б) Удельная теплоёмкость вещества — это 2. Заполните пропуски. а) Удельную теплоёмкость веществ измеряют в б) Вещество в разных агрегатных состояниях имеет удельную теплоёмкост в) Самая большая удельная теплоёмкость у
- Вставь пропущенное слово (пропущенные слова). Изменение длины тела при растяжении (или сжатии) прямо пропорционально модулю ________.
- e) $(63\frac{2}{3} + 3\frac{1}{8}) - (13 - 10\frac{5}{9})$ g) $(13 - 8\frac{5}{12}) + (17\frac{1}{2} - 16\frac{1}{5}) = 1\frac{743}{60}$
- №1. Определить валентность элемента, обозначенного подчеркиванием, по формуле вещества: a) K₂O; б) MgBr₂; в) MnO₂; г) N₂O₅ №2. Составить формулы сложных веществ, состоящих из следующих химических элементов: а) Кальция и кислорода; б) калия и водорода; в) серы (VI) и кислорода; г) меди (I) и хлора №3. Найти молекулярную массу веществ: KCl; H₃PO₄; MnO₂; Al(OH)₃; K₂SO₄ №4. Вычислите массовые доли элементов в веществе: H₂S №5. Расставить коэффициенты в уравнениях. Подчеркнуть формулы сложных веществ. Определить тип химической реакции: a) K + O₂ → K₂O б) Mg + HCl → MgCl₂ + H₂ в) NH₃ → N₂ + H₂ г) Zn + CuSO₄ → ZnSO₄ + Cu 6 укажите тип явления Переливании молока из пакета в стакан Фильтровании томатного сока Жарке мяса Нагревании смеси железных опилок и серы 7 Сколько литров водорода затратится на восстановление железа из 80 граммов оксида железа (III)? H₂ + Fe₂O₃ = Fe + H₂O
- А. Прочитай про себя, как Джон Баркер проводит свой день. Какое заглавие можно было бы дать этому тексту? В. Посмотри на часы и скажи, что сейчас делает Джон. Проверь себя, (35). А. Сравни, как обычно проходит день у Джона и у тебя. 1) John's day begins at 7 o'clock. My day ... 2) John gets up at 7 o'clock. I get up ... 3) John gets up early. 4) John has a shower in the morning, he doesn't take a shower in the evening. 5) John dresses in his bedroom. 6) John has breakfast and goes to school. 7) John is always on time. 8) John has lunch at school. 9) John has five lessons every day. 10) John's schoolday finishes at 4 o'clock. 11) John comes home at 5. 12) Sometimes after lessons John plays football. 13) In the evening John helps his mum to wash up. 199 Посмотри на эти картинки и по образцу скажи, что в этот момент делают Джеф (Jeff) и Пэм (Рат). Проверь себя, (36). Образец: 1) It's 5 o'clock. Jeff is sleeping. 2) It's 7 o'clock. Jeff and Pam are dressing.
- 1. Look at the picture of Ally's room. Fill in the gaps with the prepositions. I like my bedroom. I think it's better than my sister's room. It's got a big white wardrobe (1) ________ the door and there is a desk (2) ________ the wardrobe with my computer (3) ________ it. There are some book- shelves (4) ________ the wall (5) ________ the desk and the window. The bed is (6) ________ the corner of the room. Everything is white and blue (7) ________ the room. The curtains (8) ________ the window are white and the carpet (9) ________ the floor is blue.
- 1. Построй математическую модель задачи и реши её: В гонках приняло участие 48 автомобилей, причем автомобилей из Франции было в 3 раза меньше, чем автомобилей из Германии? Сколько автомобилей из Франции и Германии приняло участие в гонках? 2. Решить задачу методом проб и ошибок:
- 7*. Прочитай. Выбери из ряда синонимов слова, по смыслу. Запиши предложения. У ученика (отчётливый, разборчивый, ясни Самолёт (нёсся, мчался, летел) над морем. В я оглушительный (смех, хохот, хихиканье). Укажи над словами части речи.
- Какое множество является пересечением множеств A = {−2,0,3, 9} и В = {0, 3, 4, 9}? Выбери верный вариант ответа.
- Вопрос: … – это высказывание, устанавливающее абсолютную или сравнительную ценность некоторого объекта? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- На основе представленных изображений определите, какие из них относятся к Франкской империи, Византии, а какие являются лишними.
- Fill in the gaps to complete the text
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints: The OCR of the image is: --- OCR Start --- 8. Найдите в тексте такое слово, которое указывает на размер этого насекомого 10. Волним, какие виды муравьев, встречаются в 11. Почему муравья назвали древоточцем? Выпиши предложение из текста. 12. Как ты думаешь, на каком дереве обитают куколки листовертки? 13. Прочитай слова, характеризующие людей, и подчеркни слова, которые точно характеризуют муравьев: Добрый трудолюбивый, внимательный отзывчивый, ленивый, грубый, хозяйственны 14. Найди в тексте и выпиши предложение, в котором описана добыча муравьев за с 15. Посчитай, сколько всего гусениц притащили муравьи за этот день. 16. На сколько больше гусениц, чем куколок притащили муравьи за день? 7. Какая единица измерения встретилась в тексте? 1. Что нового ты узнал о муравьях из данного текста? Напиши. --- OCR End ---
- Укажите ряд слов, где пропущена проверяемая безударная гласная в корне слова.
- Найдите значение выражения: a) 2006 × (10425 : 75 - (5506 - 5415)) б) 5004 × (24717 : 77 - 318 + 24); в) 207746 : (306 × 54 - 16486); г) 9984 : 48 - 14283 : 69; д) 1560 : (52 × 36 - 20 × 91); e) 6883 + (706 × 350 - 47000) : 300.
- Задание 3. Распределите словосочетания в 2 столбика.
- 3.254 Когда из первой корзины переложили во вторую корзину, в обеих корзинах стало поровну. Сколько грибов было во второй корзине, если в первой корзине был 41 гриб?
- * Якімі членамі сказа з'яўляюцца выдзеленыя словы? Запішы.
- Сопоставьте угол и его градусную меру. ∠4 + ∠1 = ∠4= ∠3 = *Нажмите на элемент снизу, а затем на пустое поле сверху
- 1. Опишите набор вооружения русских воинов. Какие виды оружия преобладали? 2. Почему только знатные люди носили панцирь и шлем из металлических пластин и шлем из металлических пластин? 3. Кто такие аркебузьеры? Много ли их было в дворянской коннице? Объясните почему.
- 2 Complete the crossword with sports equipment words. Use the clues below.
- Решите систему уравнений методом подстановки: a) $$\begin{cases} 5x - 3y = 14, \\ 2x + y = 10; \\ \end{cases}$$ б) $$\begin{cases} x + 5y = 35, \\ 3x + 2y = 27; \\ \end{cases}$$ в) $$\begin{cases} 7x - 2y = 15, \\ 2x + y = 9; \\ \end{cases}$$ г) $$\begin{cases} x + 3y = 2, \\ 2x + 3y = 7. \\ \end{cases}$$
- Сопоставьте угол и его градусную меру. ∠4 + ∠1 = ∠4= ∠3 = *Нажмите на элемент снизу, а затем на пустое поле сверху
- 273. Прочитайте текст. Озаглавьте его, используя фразеологизм из текста. Как появился этот фразеологизм? Перескажите текст. 4. Выпишите слова с выделенными буквами, объясните орфограммы.
- Соотнеси слова и значения суффиксов в них
- 4 Запиши к словам антонимы. Высоко громко быстро далеко вчера темно 5 Выпиши синонимы. Выдели основу слов. кругом, верно, нежно, вслух, аккуратно, вокруг, рядом, правильно, ласково, пешком, верхом а) кругом б) верно в) нежно 6 Замени фразеологизмы наречиями и запиши их. Я ветром домчусь до города. а) Ты идёшь черепашьим шагом. б) Ты живёшь от меня рукой подать. в) В доме яблоку негде упасть. 7 Запиши на месте пропусков наречия, используя слова для справок. Озаглавь текст. Впиши пропущенные буквы. утром всходит со..нце. Оно поднимается зал..вает всё ярким
- 5 а) Автогонщик преодолел дистанцию за 3 ч, двигаясь со скоростью 170 км/ч. Найди длину дистанции. б) Самолёт пролетел 1 600 км со скоростью 800 км/ч. Сколько времени продолжался полёт? в) Игорь пробежал 100 м за 20 с. С какой скоростью бежал Игорь? 6 Найди значения выражений. 1 000 000 - (3 526 + 19 678 + 418 947) - 557 848 (39 844 : 7 + 20 864 : 8) \cdot 20 - 6 987 \cdot 9 6 \cdot (123 115: 5 - 22 757: 7):8 +7981 7 Стоянка для машин имеет форму прямоугольника, ширина которого 75 м. Найди площадь автостоянки, если длина забора, который её окружает, 350 м. 8 Городской транспорт пополнился новыми автобусами, троллейбусами, трамваями и маршрутными такси. На маршруты вышло 112 новых троллейбусов, что в 2 раза больше, чем трамваев, автобусов в 3 раза больше, чем трамваев, а маршрутных такси столько, сколько автобусов, троллейбусов и трамваев вместе. Сколько новых маршрутных такси вышло на улицы города?
- 1. Кто из помещиков богаче, Троекуров или Дубровский? 2. Из-за чего началась ссора межу хозяевами соседних имений? 3. У кого из помещиков была дочь, у кого сын? 4. Увлечение Дубровского старшего? 5. Кто выиграл суд о владении поместьем? 6. Почему появилась возможность отобрать имение? 7. Как называлось имение Дубровских? 8. Какое имя взял Дубровский, чтобы проникнуть в дом Троекурова? 9. Кто из помещиков не был корыстным от природы? 10. Возраст Владимира Дубровского? 11. Возраст Маши? 12. Возраст князя Верейского? 13. У кого из персонажей огромное количество собак – 500 штук? 14. Количество крепостных в имении Дубровского? 15. Какое развлечение в имении Троекурова приводит в ужас?
- Столб, врытый в землю на своей длины, возвышается над землей на . Найдите всю длину столба.
- Сравните исламские «пороховые империи», заполните таблицу и выполните задание.
- Найдите стороны параллелограмма, если его периметр равен 32 см, а) одна из его сторон больше другой на 5 см; б) одна из его сторон меньше другой в 3 раза. Решение. Противоположные стороны параллелограмма поэтому периметр можно вычислить по формуле P = 1 где а и в длины a+b=P 2 = : 2 = • (a + b) I сторон параллелограмма, отсюда а) Пусть меньшая сторона параллелограмма равна а см, тогда дру- гая сторона равна (а 5) см. Составим уравнение: а + (а 5) = 2.a= ,a= , b = a + = | б) Пусть меньшая сторона параллелограмма равна а см, тогда другая сто рона равна • а см. Составим уравнение: а + a= ,b . a=3. (см). Ответ: а) см, см, ; б) см, a = 16, a=
- ЗАДАНИЕ №2 Чему равно произведение (в скобках запишите минимальный период): 0, (7) * 10 = ?
- Write a dialogue about your house using the information below. Use the exchanges in Ex. 3 as a model. • 3 bedrooms • 1 bathroom • modern kitchen • balcony • fourth floor • near Flinders Street Station
- Задание 6. Соотнесите название средства речевой выразительности с примером из текста: 1. Эпитет 2. Сравнение 3.Олицетворение 4. Аллитерация А.И ядрам пролетать мешала Гора кровавых тел. Б. Картечь визжала В. У наших ушки на макушке! Чуть утро осветило пушки И леса синие верхушки... Г. Дым летучий, удалый бой
- Найди значение функции при х = 4: y = 8 - 1,6x. Запиши в поле ответа верное число. y =
- Решите логарифмические выражения в вариантах 1 и 2.
- Образуй полные отглагольные прилагательные от заданных глаголов. Запиши их в поля для ответа в той форме, в которой они согласуются с указанными рядом существительными. Пример: иллюстрировать — иллюстрированная книга, штриховать - штрихованный рисунок. Планировать – результат. Гарантировать – выигрыш.
- 6. Запишите текст, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Подчеркните однородные члены как члены предложения. Сокровища Урала Б..гаты п..лезными иск..паемыми (У, у)ральские горы. Здесь добывают медь мрамор зол..то. А ещё на (У, у)рале много самоцветов. Так называют ценные камни изумруд малахит яшму хрусталь. Из них мастера делают вел..колепные укр..шения. (Е.В. Симонова) • Разберите синтаксически предложение с однородными членами и обобщающим словом. Начертите его схему. • Сколько словосочетаний можно выделить в последнем предложении? Запишите эти словосочетания и разборите 4. Кашшо главное и
- Контрольная работа по музыкальной литературе № 3 1в. 1. Где и когда возникла опера? Сюжетная основа первых опер? 2. Перечислить основные этапы (школы) формирования оперы в Италии. 3. Типы речитативов, сложившихся в оперном жанре. 4. Опера-seria и опера-buffa - перевод? 5. Перечислите типы арий, сформировавшиеся в XVII веке 6. Кто является основоположником английской оперы, название его известнейшего произведения? 7. Основные типы музыкального мышления 8. Строение сюиты? 9. Назовите ведущих итальянских композиторов-инструментали (скрипичная школа) 10. Перечислить основные жанры хоровой музыки данного периода?
- Задание №3. В овощную палатку привезли 35 кг овощей. Причем огурцов в 4 раза больше, чем перцев. На сколько кг перцев было меньше, чем огурцов, если больше овощей не привозили?
- Докажите, что середины сторон равнобедренного треугольника являются вершинами другого равнобедренного треугольника.
- а) Отметь на числовом луче двузначные числа, кратные 13: б) Выполни деление с остатком: Вставь вместо звёздочек пропущенные знаки действий:
- 2. Определи длины стороны прямоугольника, периметр которого равен 20 см и одна сторона в 4 раза длиннее другой.
- Choose the correct form of the verb in brackets. My friend ___ (drink) a lot of coffee.
- Какое множество является объединением множеств А = {−5, 9, 12, 25} и В = {-7, 12, 15, 25}? Выбери верный вариант ответа.
- Среди треугольников, изображенных на рисунке, найдите треугольники, в которых проведены высоты, и запишите их номера в ответе. Ответ:
- В треугольнике ABC известно, что AB = 12, BC = 20, sin ∠ABC = 5/8. Найдите площадь треугольника ABC. В остроугольном треугольнике ABC высота AH равна 23√3, а сторона AB равна 46. Найдите cosB.
- Небольшое тело массой 100 г движется вдоль оси Ох так, что проекция ее скорости на эту ось меняется по закону х = 2 + 1,5t + 2t². Найдите модуль равнодействующей всех сил, действующих на это тело (все величины в СИ).
- Специфика языка ... заключается в употреблении юридических терминов, которые должны пониматься единообразно разными людьми в различных случаях и ситуациях
- 87. Запиши, что показывает каждое выражение, составленное по данным таблицы.
- 105. Прочитайте. Выделите в словах корень. Составьте из корней данных слов сложные слова. Запишите. Объясните значения слов. лист звезда вода падать сам свалит варит кати
- Сколько рублей составляет вся сумма на банковском счете? ЗАДАНИЕ №3 Единичный отрезок разбили на равные части. Некоторые части раскрасили в синий, некоторые в красный, а остальные в зеленый. Какая часть отрезка синяя, красная, зеленая? Какая часть отрезка синяя, красная, зеленая?
- тсков нужные цифры: - 1853 2☐☐ 1☐44
- 2.96 Найдите НОК (m, n), если: a) m = 2 \cdot 3 \cdot 3 \cdot 5 \cdot 11 и n = 2 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 3 \cdot 3 \cdot 11; б) m = 2 \cdot 3 \cdot 5 \cdot 5 и n = 2 \cdot 3 \cdot 3 \cdot 5 \cdot 5 \cdot 7; в) m = 2 \cdot 2 \cdot 5 \cdot 5 \cdot 13 и n = 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 5 \cdot 13; г) m = 2 \cdot 2 \cdot 5 \cdot 5 \cdot 17 и n = 2 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 5 \cdot 5 \cdot 17. 2.98 Найдите наименьшее общее кратное знаменателей дробей: a) $\frac{7}{15}$ и $\frac{5}{12}$; б) $\frac{13}{20}$ и $\frac{17}{25}$.
- ектрисы соседних углов А и В параллелограмма точке Е (выполните построение). 1) AP = BC ( угла). 2) АР ||BC (
- Спиши текст. Подчеркни фразеологизмы.
- Какова масса мешка картофеля? Как изменится частное, если делимое увеличить в 2 раза, а делитель в 6 раз?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10.4 На сторонах АВ и ВС треугольника АВС взяли точки М и К так, что АМ = CK, BM = BK (рис. 10.36). Докажите, что АК = СМ.
- 5 Поставь между некоторыми цифрами знак «-» так, чтобы получилось верное равенство: 8-7-6-5-4 3 2 1 = 3
- 1. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Укажи действительные и страдательные причастия, выдели суффиксы. С тремя словами составь предложения. Произведи синтаксический разбор одного из предложений. Налива... мый, стро... щиеся, возобновля... мый, пил... щие, волну... щая, исполня... мая, леч... щий, использу... мая, грохоч...щая, колыш... щийся, поддержива... мый, дыш... щий, расходу... мый, стел... щийся, готов... щийся, уважа... мый, слыш...мый, волну... мый, люб... щая, ро... щий, вид... мый, бор... щийся. 2. Найдите ошибки в построении предложений с причастными оборотами, запишите предложения в исправленном виде, выделите причастные обороты графически, расставьте знаки препинания (если это необходимо). 1) У крыльца стояло несколько запряжённых повозок гуськом. 2) На солнце ярко сверкнули занесённая снегом избушки. 3) Обвитое место виноградником было похоже на крытую уютную беседку, тёмную и прохладную. 4) Тополя наполняли воздух нежным ароматом покрытые росой.
- 1
- 98. На каком рисунке изображены цикада и богомол?
- Используя метод интервалов, решите неравенство: $x^2 + 6x \leqslant -9$.
- 5. (15 баллов) Одни из лучших сортов чая собираются в высокогорных районах Индии крестьянами вручную. При этом крестьянин получает 30 пайс за каждые полфунта собранного чая. Известно, что 1 фунт = 454 г, 100 пайс - 1 рупия. Сколько рупий заработает крестьянин, если соберёт 100 кг чая?
- 2.335 (а) В бочке 130 л воды. Для полива использовали 0,6 этой воды. Сколько литров воды использовали для полива? б) В бочке 130 л воды. Израсходовали 3/5 этой воды. Сколько литров воды израсходовали? в) В бочке 130 л воды, 60% этой воды ушло на полив огорода. Сколько литров воды ушло на полив огорода?
- Найди значение функции при х = 4: y = 1,4x - 3. Запиши в поле ответа верное число. y = ?
- Смесь сухофруктов состоит из изюма, кураги и чернослива. Известно, что смесь содержит 200 г изюма, изюм составляет 40% смеси, курага составляет 35% смеси. Сколько граммов чернослива содержится в смеси?
- 3) Два одинаковых медных шарика, нагретых до одной и той же температуры, опустили: один в стакан с водой, другой - в стакан с керосином той же температуры. Что нагреется до более высокой температуры - вода или керосин?
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Проанализируйте схематические изображения сердца плода и взрослого человека. На обеих схемах обозначены две ключевые структуры Х и Ү, обеспечивающие, в зависимости от их состояния, адаптацию к условиям внутриутробного и внеутробного существования. Выберите все верные утверждения, характеризующие особенности кровообращения, отображенные на схемах.
- 11. ДЕЙСТВИЯ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ СМЕШАННЫХ ЧИСЕЛ Проверочная работа № 2 1 Вычислите: a) 3 1/14 + 1/28; 2 Сравните дроби: a) 5/9 и 0,56; 3 Решите уравнение: a) x + 7/20 = 4/5; 4 Вычислите: a) (4/5 - 2/7) × 3/70; 5 Ширина прямоугольника равна 3 3/26 м, а его длина на 5/52 м больше. а) Найдите длину прямоугольника. б) Найдите периметр прямоугольника. в)* На сколько увеличится периметр прямоугольника, если его ширину увеличить на 2/65 м, а длину увеличить на 3/78 м?
- 1 «Чёрная смерть»: эпидемия и общество. При подготовке проекта выясните, как эпидемия чумы повлияла на развитие Западной Европы. Выделите изменения, которые произошли в хозяйственной и общественной жизни европейцев после эпидемии «Чёрной смерти».
- ЗАДАНИЕ 6 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Выпишите глагол 2 спряжения. Можно и проще ловить раков в реке, только не во всякое время года. Летом заберешься в воду и идешь вдоль кручи тенистого берега.
- 1. Опишите набор вооружения русских воинов. Какие виды ору 2. Почему только знатные люди носили панцирь и шлем из метал 3. Кто такие аркебузьеры? Много ли их было в дворянской ко почему.
- 1. Построй математическую модель задачи и реши её: В гонках приняло участие 48 автомобилей, причем автомобилей из Франции было в 3 раза меньше, чем автомобилей из Германии? Сколько автомобилей из Франции и Германии приняло участие в гонках? 2. Решить задачу методом проб и ошибок: Площадь прямоугольника равна 64 дм², а его длина в 4 раза больше ширины. Чему равен периметр прямоугольника? 3. Переведи условие задачи на математический язык: Первый мастер делает на 4 детали в час больше, чем второй мастер. За 5 часов первый мастер сделал на 6 деталей больше, чем другой мастер за 7 часов. Сколько деталей в час делают первый и второй мастер? 4. Упрости выражение и найди его значение: a) 6x+78x+14x+22х, если х=2 б) 46x-(15x+5x), если х=3
- 1 Look at the letter and the map and fill in the missing words. Two words are extra. • turn • signs • traffic • past • straight • left • park • zebra crossing • right
- Упростите выражения: 15a * 4 c*18* d * 3= 3b * 12 x*9*4*y=
- 65. Прочитайте. Клён, идти, золотой, дружба, дупло, альбом, салат, класс, бежать, суффикс, кнопка, октябрь, чай¹, корень, хоккей, торт, молния. • Найдите многозначные слова. Объясните, в каких значе- ниях они могут употребляться. Выпишите эти слова. • Назовите однозначные слова. Что они обозначают?
- 64. Найдите углы равнобокой трапеции, если разность её противолежащих углов равна 86°. 65. В прямоугольной трапеции тупой угол в 5 раз больше острого. Найдите углы трапеции.
- Проверочная работа по теме: «Морфемика» Вариант 1 Фамилия, имя Оценка: 1. Подчеркните однокоренные слова к выделенным словам: Глаз - глазом, глаза, глазной, о глазе, сглазить, глазастый, глазам, глазу, глазами. Далёкий - далёкого, далёким, далеко, далёкому, отдалить, даль, далёкими, удаление, далёких. 2. Обозначьте в словах приставку ПОД- и корень: Подарок, подбросить, подавальщик, подбить, подговорить, подождать, подруга, подсвечник, подумать, подъезд. 3. Обозначьте в словах суффиксы: Автоматчик, баянист, зёрнышко, парусник, берёзонька, голубоватый, писатель, билетик. 4. Выпишите слова, состоящие из приставки, корня и окончания. Обоснуйте свой выбор графически: Погрузка, пригород, ореховый, поговорка, облетят, побегут. Работа с текстом 1) Берёза и осина - светолюбивые деревья. 2) У осины каждый листик робко трепещет и со всех сторон купается в свете. 3) А под осиной растут тенелюбивые травы. 4) Такой густой осинник, что заяц не проскочит. Выполните задания: Из предложений 1 и 2 выпишите слова с нулевым окончанием. Из предложений 3 и 4 выпишите слово, состоящее из приставки, корня и окончания. Подчеркните слова, которые имеют два корня. Выпишите из текста к слову ОСИНА все формы этого слова. Произведите морфемный разбор слова ОСИННИК.
- 1) Подпишите названия рек и морей, омывающих берега Китая. 2) Обозначьте штриховкой территорию древнейшего государства в истории Китая. Зелёным цветом обведите границу китайского государства в III веке до н. э. Стрелками покажите направления военных походов китайских правителей. 3) Обозначьте красным цветом путь для купцов по указанным ориентирам: «Один караван с шёлком добирался от города у подножия Великой китайской стены на юг в город Лоян, другой поднимался туда же от города Фаньюй на север и пересёк Великую китайскую равнину. Они соединились, пошли на запад до столицы державы Цинь Шихуана и дальше по Великому шёлковому пути, обходя Тибет с севера». Нанесите указанные названия на карту.
- Give a talk about the type of the mass media you like best. Remember to say: • what type of the media you are a fan of; • why you value this medium more than other media; • what your parents/friends think about the medium you like best. You'll have to talk for 1.5-2 minutes. The teacher will listen to you until you have finished. The he/she will ask you some questions.
- г) д) 1560: (52.36-20.91); e) 6883 + (706.350 - 47000): 300. 1 Ripe pear cubes 2 ice Orange juice 1/2 cup
- 7. Найди наречия. Укажи слово, с которым связано наречие и вопрос. 7. Робята быстро добрались до вокзала. Я задание выполнил аккуратно! 2. то ! 3. Машина ехала по дороге, а потом рязко повернула на право. 4. Учебный год заканчивается и скоро начнутся каникулы. 2.
- 2.205 Найдите сумму: a) $4\frac{2}{9} + 3\frac{5}{18}$; б) $3\frac{5}{12}+4\frac{7}{9}$; в) $7\frac{11}{12}+1\frac{3}{8}$; г) $4\frac{3}{8}+2\frac{4}{11}$; д) $6\frac{5}{11}+5$; е) $7\frac{3}{7}+\frac{5}{21}$; ж) $6+4\frac{2}{7}$; з) $\frac{3}{7}+3\frac{4}{5}$
- К пружине подвесили груз массой 350 г. Найди величину силы упругости, возникшей в пружине. (Пусть g = 10 Н/кг.) Ответ: сила упругости равна _______ Н.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.