База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- a) \(\frac{15}{16} \cdot (\frac{24}{25} : \frac{9}{10});\)
- Установи соответствие между примером и функцией русского языка. (Обрати внимание, что одна функция является лишней.)
- Какой вред здоровью человека может причинить головная вошь? Укажите не менее двух негативных воздействий.
- Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития головной вши, и ответьте на вопросы. Какой цифрой обозначена на рисунке самка головной вши?
- Какую функцию выполняет орган боковой линии у рыб?
- 6. Напиши программу, которая рисует буква "П" или "Т", используя команды движения и закрашивания. Высота буквы не менее 3 клеток. Место Робота установить самостоятельно.
- 5. Напиши определение Цикла
- 4. Напиши команду смещения Робота вправо на 5 клеток?
- 3. Изменится ли результат выполнения алгоритма, если поменять две команды местами
- 2. Напиши определение понятия Команда?
- Контрольная работа 1. Напиши определение алгоритма?
- Задание 734. Составьте план ответа на вопрос: «Какую роль играют местоимения в речи?»
- Задание 733. Определите части речи. Аргументируйте свой ответ. Составьте и запишите предложения с этими словами. По-моему, по-твоему, по-своему, по-всякому; ты- кать, якать, выкать. • Какого стиля три последних слова?
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Пастушьей сумки. Вегетативный орган Генеративный орган
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) стебель 3) лист 4) соцветие 5) плод 6) семена Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГДЕ
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Пастушью сумку к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Пастушья сумка? Низшие, высшие споровые, высшие семенные
- В состав хора входят 15 человек. Сколькими способами можно выбрать 5 солистов? Выбери верный вариант ответа.
- 4*. Сила тока в электрической цепи, содержащей проводник сопротив лением 12 Ом, равна 0,06 А. После того как к проводнику последо вательно присоединили стальной провод площадью поперечного се чения 1 мм², сила тока в цепи стала 0,04 А. Определите длину прово да. Удельное сопротивление стали 0,12 \(\frac{Ом \cdot мм^2}{M}\)
- 3. Общее сопротивление трёх обмоток телефонных реле, соединённых последовательно, равно 3200 Ом. Сопротивление одной из них равно 600 Ом, другой — 1200 Ом. Вычислите сопротивление третьей об- мотки.
- 2. Сколько одинаковых резисторов было соединено последовательно, если каждый из них имеет сопротивление 100 Ом, а их общее сопро- тивление равно 700 Ом?
- 1. Участок электрической цепи содержит три резистора сопротивлени- ем 10, 20 и 30 Ом, соединенных последовательно. Найдите силу тока в каждом резисторе и напряжение на концах каждого участка цепи, если напряжение на втором резисторе равно 40 В.
- При исследовании электрической цепи ученик установил, что сила тока в одном резисторе равна 2 А, напряжение на его концах 4 В. На другом резисторе напряжение 10 В, сила тока 2 А. Он измерил напряжение на двух резисторах, и оно оказалось равным 14 B. Можно ли сказать, что резисторы соединены последовательно?
- 1. Какое соединение проводников называют последовательным? Ha- чертите схему такого соединения. 2. Какая физическая величина одинакова для всех проводников, соединенных последовательно? Объясните почему. 3. Как найти напряжение на участке цепи, состо ящем из последовательно соединённых проводников, зная напряже ние на каждом? 4. Как найти общее сопротивление последовательно соединённых проводников, зная сопротивление каждого?
- 15 24.9 a) - : 16 25 10
- К какому разряду по строению относятся представленные ниже предлоги? 1. В продолжение 2. За счёт
- 8.П.И.Чайковский автор балета: а. "Спартак" б. "Дон Кихот" в. "Щелкунчик"
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) коридор более длиннее 2) обоим друзьям 3) фруктовое желе 4) двухстам ученикам
- Из первого предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «предмет круглой формы». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: по мнению автора, на что похожи перистые облака на небе? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 - морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 - морфологический анализ слова
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Только что пробил кол..кол. Было шесть ч..сов прелес..ного утра на (а/ А)тлантическом ок..ане. По бе(з/с)конечно высокому б..рюзовому неб.. склону поднимает..ся 3..лотистый шар со..нца. Он зал..вает радос..ным блеском водя (нн/н)ую х..лмистую поверхность ок..ана. На небе³ в..днеют..ся маленькие перистые обл..чка, словно (бело).. снежное кружево. Голубые рамки д..лёкого г..ризонта ограничива..т бе(с/з)предельную даль неба и ок..ана. (Светло) син..е волны сверка..т на со..нце своими с..ребристыми в..рхушками плавно пер..ливают..ся с ласковым, поч..ти нежным роп..том. Он словно наш..птыва..т что ..десь, на этих ш..ротах, (веко)..вечный старик ок..ан всегда находит..ся в добром ра(с/з)пол..жении духа.
- Заполни пробелы в морфологическом разборе слова. Выбери верные варианты из списков. Все в п..сёлке уд..влялись, что старуха не продаёт свою драг..ценность. 1) Продаёт — Выбери ответ , обозначает Выбери ответ , старуха (что Выбери ответ ?) не продаёт; 2) начальная форма — Выбери ответ ; постоянные признаки: Выбери ответ вид, Выбери ответ , Выбери ответ спр.; непостоянные признаки: Выбери ответ вр., Выбери ответ Ч., Выбери ответ л.; 3) в предложении является Выбери ответ Заполни пробелы в синтаксическом разборе предложения.
- 22. 1) От двух противоположных берегов пруда навстре- чу друг другу поплыли одновременно два пловца и встретились через 10 мин. Первый плыл до встре- чи со скоростью 8 м/мин, второй — со скоростью 12 м/мин. Найди ширину пруда. 2) Измени задачу, чтобы она решалась так: 200:10-8 = 12. Ответ: 12 м/мин. Составь задачу по чертежу и реши её.
- 1. О развитии каких ремёсел и искусств может рассказать древнерусская книга? 2. Что в оформлении древнерусских книг напоминает сегодняшние книги? Какие художест-
- 4. The parcel will be delivered tomorrow.
- 3. The postman has brought the boxes.
- 2. Oranges are used to make marmalade.
- State the type of voice in the sentences. (Определи тип залога в следующих предложениях.) 1. My father built this house in 1983.
- Электровоз, работающий при напряжении U = 3 кВ, развивает при скорости V = 12 м/с силу тяги F = 340 кН. КПД двигателя электровоза равен п = 85%. Чему равна сила тока в обмотке электродвигателя? Ответ выразить в А, округлив до целых.
- Какую из этих реформ не проводил Александр ІІ?
- С каким историческим фактом связано прозвище Василия II?
- Выберите все подходящие футболки.
- 475. Замените выделенные существительные местоимениями. В каких словосочетаниях местоимения обозначают принадлежность? Образец. Склонилась к малышу - склонилась к нему. Обратилась к сестре Виктора - обратилась к его сестре. 1. Ра(с, сс)прашивает о противнике. 2. Заботиш(?)ся о ребёнке соседа. 3. Сердит(?)ся на сестру. 4. Тревожиш(?)ся за друга отца. 5. Шутили над подругой Веры. 6. Беседовать с подругой. 7. Просить помощи у одноклассника. 8. Контактировать с людьми. 9. Гостить у друзей.
- Прочти ряд элементов. Все, кроме одного, либо относятся к русскому языку, либо характеризун функцию. Выбери лишний элемент. (В ответе впиши число, под которым находится лишний элемент ряда.) 1. Культурное обогащение. 2. Образование. 3. Творчество и самовыражение. 4. Жестикуляция.
- Найдите значение выражения \frac{7}{4}:(\frac{7}{8}-\frac{3}{4}).
- Создателем какого из перечисленных памятников культуры является князь Владимир Мономах? Укажите порядковый номер этого памятника культуры. 1. «Слово о полку Игореве». 2. «Задонщина». 3. «Поучение детям».
- №3. В цветочном магазине продаются готовые букеты: 11 только из тюльпанов, 9 только из ирисов и 6 из ирисов и тюльпанов. Какова вероятность того, что в случайно выбранном готовом букете будут ирисы?
- №2. В среднем 12 керамических горшков из 80 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- №1. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 7 с карамелью, 11 с орехами и 4 без начинки. Петя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- 3) (3m-412-9m(n-5n) 4) (60-36)² + (Sa+26) 2 5) 6(6-3)-(6-4)α
- 10. Главная ударная сила Сухопутных войск и мощное средство вооруженной борьбы,
- 10. Как осуществляется комплектование Вооруженных сил
- 9. Основные задачи в военно- стратегическом плане развития ВС РФ
- 9. Войска ГО -
- 8. Входят в состав сухопутных войск
- 8. Предназначение ВВС
- 7. ВДВ
- 7. Мотострелковые войска
- 6. Космические войска
- 6. Вид вооруженных сил -
- 5. Поддержание комплекса стратегических вооружений на уровне, обеспечивающем безопасность страны;
- 5. Танковые войска -
- 4. Самый многочисленный род войск, составляющий основу Сухопутных войск.
- 4. Другие войска, не входящие в виды Вооруженных Сил РФ
- 3. Составная часть вида вооруженных сил, включающая воинские формирования, которые имеют свойственные только им основные виды оружия и военную технику, а также владеют методами их боевого применения.
- 3. Способен наносить удары по промышленно- экономическим районам, важным военным объектам противника и разгрома его военно-морских сил, уничтожать флот на море и базах.
- 2. Военнослужащими – в виде призыва граждан на военную службу и в случаях добровольного поступления граждан на военную службу; гражданским персоналом – в виде добровольного поступления на работу.
- 2. • Поддержание сил ядерного сдерживания войны против России; • Совершенствование системы комплектования и подготовки ВС РФ;
- № 1. Воинские формирования, специально предназначенные для решения задач по ликвидации последствий ЧС. Военнослужащиим войск ГО выдаются удостоверения, подтверждающие их статус, и международные отличительные знаки.
- № 1. Вид войск выполняет задачи по обнаружению стартов баллистических ракет, предупреждению о ракетном нападении.
- Установите соответствия между признаками и группами птиц. Перелётные птицы Оседлые птицы способность переходить с белкового рациона на растительный большинство обитает в тропическом и субтропическом климате широкая кормовая база места гнездовий и места зимовок не совпадают более высокое развитие головного мозга способность к длительным миграциям
- Complete the sentences with the words: broadcast, journalist, coverage, tabloid, news bulletin, channel 1. I usually watch the 9 o'clock __________ to find out the latest news. 2. The __________ of the festival was on every major TV station. 3. She works as a __________ for a local newspaper. 4. Which __________ is your favourite TV show on? 5. The BBC World Service __________ news all around the world. 6. My sister only reads __________ because she likes celebrity gossip.
- learn them. I will check. When you finish, please, walk our dog and to the market. some bread and something for evening tea. talk to strangers and open the door to unknown people. I will be at home at 7 p.m. Love you.
- 6) Рассмотрим А и Д (∠__=_= 90°). 1. 2. Значит, А - по
- 5) Рассмотрим Д и Д (∠___=Z_= 90°). 1. , 2. Значит, А = А по
- 4) Рассмотрим А и А (∠__= ∠___= 90°). 1. 2. Значит, Д = А по
- 3) Рассмотрим Д и Д (Z=Z = 90°). 1. 2. Значит, Д = А по
- 2) Рассмотрим Д (2 = ∠= 90°). 1. 2. Значит, Д = А по
- 1) Рассмотрим ДАВС И ДА,В,С, (∠C=∠C₁=90°). 1. АВ = А,В, (по условию), 2. АС = А,С, (по условию). Значит, ДАВС = ДА,В,С, по гипотенузе и ка- тету.
- Красным цветом отметьте крупнейшие действующие вулканы Северного полушария. Подпишите их названия.
- Обведите коричневым цветом границы литосферных плит и подпишите названия самых крупных плит Южного полушария.
- Отметьте на карте крупные месторождения угля, нефти, газа. Определите, на каких формах рельефа они преобладают. Подпишите их названия.
- Подпишите на карте следующие горные системы: Анды, Кордильеры, Альпы, Гималаи.
- Установите соответствие между видами изображений земной поверхности и задачами, для решения которых они наиболее подходят.
- Вычисли значение выражения: C317.
- 3. На фабрике шьют дамские шляпы. В среднем 8 из 100 шляп имеют незаметный дефект (неровный стежок и т. п.). Какова вероятность того, что случайно выбранная шляпа не имеет дефектов?
- 2. В случайном опыте S всего 16 равновозможных элементарных событий. На диаграмме Эйлера показан опыт S и события А и В в этом опыте. Найдите: a) P(A); 6) P(B); B) P(A ∩ B); r) P(A ∩ B).
- На сколько процентов увеличился трафик мобильного интернета в августе по сравнению с июлем 2019 года?
- Какое наименьшее количество минут исходящих вызовов за месяц было в 2019 году?
- Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в феврале?
- Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице трафику мобильного интернета. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответ нужно записать число 51118).
- 1. Реши задачу: Контрольная работа №5(март 4 класс) 1 вариант. Из двух городов, расстояние между которыми 600км, одновременно выехали навстречу друг другу два автомобиля, которые встретились через 4 часа. Один автомобиль ехал со скоростью 70км/ч. Какова скорость второго автомобиля? 2.Реши пример 8500 34= Выполни действия
- Выводы:
- Применение гранита:
- Применение мела:
- Заполните таблицу: Название породы Мел Гранит Происхож- дение Цвет Твёрдость Плотность
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Проверочная работа № 3.3. Свойства параллельных прямых 3. Односторонние углы при пересечении двух параллельных прямых секущей относятся как 3 : 7. Найдите эти углы. Дано: Найти: Решение:
- В театре встретились четыре девочки: Светлана, Ирина, Марина, Полина. Фамилии девочек Светлова, Иванова, Максимова, Павлова. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. Свет- лана и Павлова учатся в 7 «а», а Марина и Иванова в 7«б». Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию. ИМЕНА А) Светлана Б) Ирина В) Марина Г) Полина ФАМИЛИИ 1) Светлова 2) Иванова 3) Максимова 4) Павлова Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.