База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите разность дробей. Результат упростите. $$\frac{16-7x}{(x-4)^2} - \frac{x-x^2}{(4-x)^2} =$$
- 1. Рассмотрите несколько растений одного вида (живые растения или гербарные материалы). Выявите у них сходные черты. Объясните, почему эти растения относят к одному виду. 2. Рассмотрите несколько растений двух видов (живые растения или гербарные материалы): клевер красный и клевер ползучий; редьку дикую и редьку посевную. Найдите у них черты сходства и различия. 3. По каким признакам эти растения относят к разным видам?
- Task 6. Writing Write 4-5 sentences about your weekly pocket money. Use words: spend, save, buy, treat, allowance
- 1. Тип 12 № 14471 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) произнос..шь, слыш..мый 2) относ..шься, надума..шь 3) засмотр..шься, реша..мый 4) невид..мый, разгон..шься 5) раска...ться, найд..нный 2. Тип 12 № 14472 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) посвяща..щий, гас..щий 2) жал..щие (пчёлы), стро..щие 3) (печь) гре..т, охраня..мый 4) сутул..щийся, бре..щий 5) кле..щий (слой), убира..щий 3. Тип 12 № 14473 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) сил..щийся, (они) стара..тся 2) беспоко..тся (ребята), та..щий (снег) 3) руб..щий, смотр..т (родители) 4) леч..щий, молч..щий 5) чита..мый, движ..мый 4. Тип 12 № 14474 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) (он) вид..т, высматрива..т 2) (уголёк) тле..т, (собака) гуля..т 3) (он) высп..тся, почита..мый 4) жал..щие, ман..щие 5) (дом) стро..тся, (он) подмигива..т 5. Тип 12 № 14475 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) хоч..шь, поднима..мый 2) (родители) беспоко..тся, замес..шь 3) руб..щий, зна..щий 4) вышл..т (мама), ран..мый 5) дыш..щий, слыш..вший 6. Тип 12 № 14476 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) дремл..щий, (он) обижа..т 2) кача..щий, скуча..щий 3) (он) терп..т, завис..щий 4) (кактус) кол..тся, (он) засоря..т 5) ма..щийся, завива..мый 7. Тип 12 № 14477 Укажите варианты ответов, в которых во всех одного ряда пропущена одна и та же бук те номера ответов. 1) кол..тся (орех), почита..мый 2) кача..щий, поко..щийся 3) самокле..щиеся, просе..нная
- 27 Известно, что в доме, где живёт Костя, больше этажей, чем в доме, где живёт Олег. В доме, где живёт Таня, меньше этажей, чем в доме, где живёт Олег, а в доме, где живёт Федя, больше этажей, чем в доме, где живёт Таня. Укажи- те, какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями. а) «Дом, где живёт Таня, самый малоэтажный из всех четырёх»; б) «В доме, где живёт Олег, меньше этажей, чем в доме, где живёт Федя»; в) «В доме, где живёт Костя, этажей больше, чем в доме, где живёт Таня»; г) «Среди этих четырёх домов нет двух с одинаковым количеством этажей».
- 1. Сравните между собой папоротники, плауны и хвощи. Представьте результат в виде таблицы.
- 1 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Красивее, поняли, изредка, цемент. 2 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. С ночной реки тянуло холодом и влагой. Ответ.
- 1) B A 8 см D C X Рассмотрим ДАВD и ACBD. 1. АВ = ВС (по условию), 2. BD - общая, 3. ∠ABD = ∠CBD (по условию). Значит, ДАBD = ACBD по двум сторо- нам и углу между ними (по первому признаку равенства треугольников). Тогда, AD = DC = 8 см. Ответ: 8 см. 2) E F X 0 17 см C D 3) Рассмотрим Д ид 1. 2. 3. Значит, Д = Δ πο P M K Рассмотрим А ид X L 31° 1. 2. 3. Значит, Д = A по
- 1. Надпишите названия двух главных рек Китая. 2. Обведите Великую Китайскую стену. 3. Проведите торговый путь от города Пекина к низовьям Ганга. Подсчитайте, сколько времени шел караван по этому пути, если караван проходил в среднем 25 км в сутки. 4. Закрасьте районы восстаний в конце І в. до н.э. – начале І в. н.э.
- 1★ Fill in: neighbourhood, tins, view, fridge, disposable, toaster. 1 There is a fantastic .................. of .................. Earth from the space station. 2 Her house is in a quiet .................. 3 Please put the milk back in the .................. 4 Astronauts have got .................. clothes. They can throw them away after wearing them. 5 Can you put two slices of bread in the ..................? 6 Astronauts' food is in ..................
- Choose the correct form of the verb in brackets. I ___ (think) of buying a new smartphone.
- 3. When I'm tired, I enjoy ... the book. It's relaxing. read to read reading 4. He tried to avoid ... my question. to answer answering answer
- 1. Расположите номера в порядке возрастания соответствующих углов 2. Перенесите чертеж в тетрадь. От луча PQ отложите угол QPR, равный углу АОВ.
- STUDENT CARD Task 1 Give a talk about the type of the mass media you like best. Remember to say: • what type of the media you are a fan of; • why you value this medium more than other media; • what your parents/friends think about the medium you like best. You'll have to talk for 1.5-2 minutes. The teacher will listen to you until you have finished. The he/she will ask you some questions.
- 3.57 Можно ли составить пропорцию из двух отношений: а) 3,06 : 0,9 и 4,08 : 1,2; б) 0,0056 : 0,14 и 0,136 : 0,34. 3.58 Найдите неизвестный член пропорции: а) $3\frac{1}{2}:2\frac{1}{7}=2\frac{1}{3}:t$; в) $y:\frac{2}{3}=8\frac{1}{6}:2\frac{1}{3}$; б) $3\frac{1}{3}:s=4\frac{2}{3}:1\frac{1}{6}$; г) $5\frac{1}{7}:\frac{6}{7}=z:\frac{12}{17}$. 3.59 Продолжительность светового дня 4 февраля составила 8,4 ч. Сколько процентов составила продолжительность светового дня от суток? 3.60 Аня дошла из дома до парка за 5 мин и, надев ролики, увеличила скорость движения на 120 м/мин. Через 35 мин после выхода из дома оказалось, что она преодолела путь 6505 м. С какой скоростью Аня шла из дома до парка? 3.61 Найдите число, если разность $\frac{7}{9}$ этого числа и 0,4 равна 1. 3.62 Найдите значение выражения: а) 746,2: (5,6 × 6,5) - 204,12 : (2,7 × 7,2); б) 299,71 : (3,4 × 4,3) - 8,06 : (2,6 × 6,2).
- INTS RUS 14:45 Чему равна длина радиуса круга? 1) 3 см 2) 1 см 5 мм 3) 18 мм 4) 4 см NOM 5,4 43 Длина диаметра окружности равна 4 см. По какой фор- муле можно вычислить радиус этой окружности г? 1) r-d 2)r-d:2 3)r-2d 4)r-d Сколько точек пересечения имеют окружность и луч? 1) ни одной 2) сколько угодно 3) одну 4) две Какая фигура является общей частью круга и прямой? 1) прямая 2) отрезок 3) две точки Какая часть круга закрашена?
- Задание 1. Ответьте на вопросы: Кто является главным героем повести? Кто такой Кирила Петрович Троекуров? В какой усадьбе происходят основные события?
- Unit 3.1. General questions 3.1.1. Complete the questions: put the verb to be in the Present, Past or Future Tense. 1) Was Mike born on the first of April? 2) you interested in history? 3) the children late for school yesterday? 4) you ill last week? 5) John present at our party tomorrow? 6) it warm today? 7) it 6 o'clock when he came? 8) your mother angry if you don't ask for her permission? 9) there any news? 10) there many people in the cinema a week ago? 3.1.2. Give positive or negative short answers. 1) Will you be at school tomorrow? Yes, I will. 2) Was the fairy tale interesting? 3) Were the people friendly? 4) Are the Smiths in town? 5) Was Mike ill last week? 6) Is it so late? 7) Will our cake be tasty? 8) Were you at the sea last year? 9) Are there many cosy cafés? 10) Will the weather be fine tomorrow? 3.1.3. Ask general questions. 1) The weather was wonderful.
- Подборка задач для 8 класса по теме «Теплота плавления и кристаллизации» 1а. Слиток цинка массой 2,5 кг расплавили при температуре плавления.. Сколько теплоты передано цинку? 16. Какое количество теплоты потребуется для плавления 100 г олова, взятого при температуре его плавления? 2а. Какое количество теплоты выделится при кристаллизации и охлаждении 4 кг меди до температуры 585°C?
- Вопрос: ... – это знаковая информационная система, выполняющая функцию формирования, хранения и передачи информации в процессе познания действительности и общения между людьми
- 5 Learn to pronounce these words correctly. In each line find the "odd one out" and cross it out. Read the words aloud. (Научись правильно произносить эти слова. В каждой строке найди лишнее слово и вычеркни его. Прочитай слова вслух.) 0 /ol - boss, problem, phone, got, want, comic, sorry, Florida 1 /ɔː/ - story, Paul, fool, walk, short, north, storm, bored 2 /ɑː/ - park, after, father, start, nature, castle, glasses, carpet 3 /æ/ - gang, angry, capsule, travel, half, character, fashion, tracker, happen
- 295 Сколько секунд надо собаке, чтобы догнать кошку, которая находится на расстоянии 30 м от неё, если скорость кошки 6 м/с, а собаки 9 м/с?
- Choose the correct item. 1 A vet is someone treats sick animals. A whose B which C who 2 The girl ....... lives here is Nikki's sister. A that B which C whose 3 I met a girl mother is a famous actress. A who B whose C that 4 Do you know knitting is not popular with teenagers nowadays? A where B when C why 5 That's the clinic ....... Christina works. A where B when C which
- -5+3 7+(-2) -4+(-6) 10-15 -8-3 -12-(-5) 9+(-9) -1+4 6-(-3) -7+7 -10+2 5-12 -3-(-8) 14+(-6) -9-4 8+(-11) -2-(-2) 15-20 -6+10 3-(-7)
- Решить треугольник
- Прочитайте текст. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания 1) Мы с мамой и Вовкой были в гостях у тёти в Москве. 2) Мама и тётя ушли в магазин, а нас с Вовкой оставили дома. 3) Мы долго сидели, а потом Вовка сказал Мы так и Москву не увидим! 4) А пойдём на метро покатаемся предложил я. 5) Пришли мы на станцию, взяли билеты и поехали под землёй.
- Вставьте, где необходимо, пропущенные в суффиксах причастий гласные буквы и н. При необходимости воспользуйтесь словарём. Вяз...ная сестрой кофта, связ...ная кофта, кофта связ...на; гружё...ный вагон, гружё...ный зерном вагон, выгруж...ный вагон, печё...ный картофель, печё...ный в золе картофель, выпеч...ный хлеб, вскипячё...ное молоко, кипячё...ное матерью молоко, пис...ная красавица, непис...ный закон, испис...ные листы, краш...ные полы, некраш...ные полы, полы покраш...ны; пил...ный сахар, пил...ный на лесопилке лес, мощё...ная дорога, немощё...ная дорога, вымощ...ная дорога, мощё...ная булыжником дорога, варё...ный в бульоне картофель, варе...ник; рва...ные штаны, порв...ные штаны, рва...ные в нескольких местах штаны, лом...ный грош, слом...ная подкова, игрушка слом...на; плавл...ный сыр, расплавл...ный металл, монеты переплавл...ны; беш...ный ритм, взбешё...ный старик, беш...но сверкая глазами; пут...ный рассказ, все нитки перепут...ны; запут...ная история, негашё...ная известь, погаш...ная сигарета, сигарета погаш...на; ран...ный солдат, изран...ный солдат, легкоран...ный солдат, солдат изран...н; белё...ное полотно, небелё...ное полотно, побелё...ная стена, стена побел...на; се...ная мука, несе...ная мука, просе...ная мука, мука просе...на; тка...ный ковёр, сотк...ный ковёр, тка...ный вручную ковёр, народ зва...ный и незва...ный, прозв...ный Батькой Пугачёв, назв...ный брат, назв...ный в честь отца сын.
- 1. Определите, маршруты каких великих путешественников обозначены на карте голубым цветом. Пронумеруйте их в легенде и напишите их имена и даты путешествий. 2. Подпишите названия материков, вблизи которых проходил маршрут Френсиса Дрейка. 3. Найдите и подпишите города, через которые проходило путешествие Марко Поло. 4. Подпишите название океана, через который было проложено самое большое количество маршрутов путешественников в X—XVII вв. 5. Обведите красным цветом маршрут русского купца. Подпишите названия городов, через которые проложен этот маршрут. Отразите в легенде имя купца.
- 9. В каком ряду во всех словосочетаниях использована связь согласование 1) в новом доме, у синеющего пруда, очень весело 2) на крылечке террасы, у второго подъезда, к нашему дому 3) семеро козлят, на влажной траве, гуляя в непогоду 4) моё сердце, белоснежные вершины, первое свидание
- Вычисли и запиши ответ 1. Даны координаты вектора и конечной точки этого вектора. Определи координаты начальной точки вектора, если АВ (4; 6), В (1; 2). 2. Даны координаты вектора и начальной точки этого вектора. Определи координаты конечной точки вектора, если MN (−3; 4), М (−6; -7). Ответ: 1. A( ; ). 2. N( ; ).
- 92 Среди треугольников, изображенных на рисунке, найдите треугольники, в которых проведены медианы, и запишите их номера в ответе. Ответ: 93 Среди треугольников, изображенных на рисунке, найдите треугольники, в которых проведены биссектрисы, и запишите их номера в ответе. Ответ:
- Выберите все варианты ответа, в которых перечислены ионы, способные одновременно находиться в растворе при стандартных условиях в больших концентрациях (3% и выше).
- 23. Чему равен модуль ускорения тела массой 5 кг, если приложенные к нему силы направлены так, как показано на рисунке 7.10, а модули этих сил равны: a) F₁ = F₃ F₄ = 40 H, F₂ = 32 H; б) F₁ = F₄ = 40 H, F₂ = 32 H, F₃ = 34 H?
- №15 Как называется изобразительно-выразительное средство языка, использованное в предложении из романа «Дубровский»: «Марья Кириловна веселилась, как дитя»? а олицетворение; б инверсия; в эпитет; г сравнение.
- В трапеции $ABCD$ известно, что $AB = CD$, $AC = AD$ и $\angle ABC = 115^\circ$. Найдите угол $CAD$. Ответ дайте в градусах.
- 2. Укажи падеж выделенных слов. 1) B село приехали артисты. Село было центром района. 2) Всадник оседлал лошадь и ускакал. Ночью лошадь паслась на лугу. 3) Мама купила в магазине творог. Творог необходим человеку для полноценного питания, 4) Чайник закипел и начал свистеть. На стол поставили заварочный чайник.
- 66. Запиши два отрывка из стихотворений Николая Рубцова, вставляя нужные буквы. Над каждым глаголом укажи цифру спряжения. Лоша белая в поле/и) тёмном. Вое/и)т вет(е/и)р, бурлит овра [к], Свет(е/и)т лампа в избе укромной/ый), Осве/и)ща(е/и)т осе(н/нн)ий мра[к]. Пахне/и)т ёлками и снег...м, Бодро дыш (ейт гру [т И л[а]ша[т]ка [лох']ким бегом Прод[а]лжа(е/и)т путь.
- Present Simple, prepositions of place A Add-s, -es or -ies to the verbs below to form the Present Simple for he, she or it. 1 stop ......... 2 watch ......... 3 study ......... 4 do ......... 5 mix ......... 6 tie ......... 7 dress ......... 8 try ......... 9 go ......... 10 catch ......... 11 enjoy ......... 12 lose ......... B Complete the sentences with the Present Simple form of the verb in brackets. 1 Mum............ (wash) the car once a week. 5 Every year Helen ............(go) 2 Children usually ............ (like) ice cream. to France. 3 ............you ............ (know) the way 6 He ............ (not visit) his friends every to the lake? day. 4 Bob ............(study) French on Saturdays. C Write each sentence in the negative. Then write an affirmative sentence using the words in brackets. 1 You need more spelling practice. (reading) 3 I study on Saturdays. (Sundays) a You don't need more spelling practice.. a b You need more reading practice.. b 2 My dad reads the newspaper every day. (a book) 4 Mark goes to karate lessons. (piano) α b b D Write questions and answer them about yourself. 1 your grandma / often / visit you/? 3 your dad / play / the guitar/? Does your grandma often visit you?... Yes, she does. / No, she doesn't... 2 you / watch / TV / in the evening /? 4 your friends / like / computer games /? E Write sentences about the pictures. Use the words below and a preposition. 5 bird/tree mouse / cats juice / glass boy/bed car/garage Nat/bike 1 The bird is above the tree 4 2 5 3 6
- Complete the gaps with there, their or they're. 1 are desks in the classroom. 2 my friends. 3 classroom isn't big. 4 are books on the desks. 5 from Brazil. 6 pencil cases are red. 1 The playground is next to the main hall. 2 The gym is 3 The library is 4 The classrooms are 5 The music room is and the science lab. 6 Classroom A is
- 1. She can't stand ... in her house. to smoke smoking smoke 2. It was a fantastic day, so we decided ... for a walk. to go going go
- Проверочная работа по теме: «Морфемика» Вариант 1 Фамилия, имя Оценка: 1. Подчеркните однокоренные слова к выделенным словам: Глаз - глазом, глаза, глазной, о глазе, сглазить, глазастый, глазам, глазу, глазами. Далёкий - далёкого, далёким, далеко, далёкому, отдалить, даль, далёкими, удаление, далёких. 2. Обозначьте в словах приставку ПОД- и корень: Подарок, подбросить, подавальщик, подбить, подговорить, подождать, подруга, подсвечник, подумать, подъезд. 3. Обозначьте в словах суффиксы: Автоматчик, баянист, зёрнышко, парусник, берёзонька, голубоватый, писатель, билетик. 4. Выпишите слова, состоящие из приставки, корня и окончания. Обоснуйте свой выбор графически: Погрузка, пригород, ореховый, поговорка, облетят, побегут. Работа с текстом 1) Берёза и осина - светолюбивые деревья. 2) У осины каждый листик робко трепещет и со всех сторон купается в свете. 3) А под осиной растут тенелюбивые травы. 4) Такой густой осинник, что заяц не проскочит. Выполните задания: Из предложений 1 и 2 выпишите слова с нулевым окончанием. Из предложений 3 и 4 выпишите слово, состоящее из приставки, корня и окончания. Подчеркните слова, которые имеют два корня. Выпишите из текста к слову ОСИНА все формы этого слова. Произведите морфемный разбор слова ОСИННИК.
- ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3 Изучение строения растительных тканей (использование микропрепаратов) Цель: Познакомиться с основными типами растительных тканей (покровной, основной, механической, проводящей) на примере готовых микропрепаратов. Научиться различать ткани по их строению и функциям. Оборудование и материалы: Фотографии готовых микропрепаратов Рабочий лист/тетрадь Ход работы: І. Наблюдение готовых микропрепаратов (на фотографиях) Препарат 1. Кожица лука (покровная ткань) 1. Наблюдайте структуру: клетки, ядра, расположение. 2. Сделайте рисунок, подпишите увиденное. 3. Каковы особенности расположения клеток этой ткани? С чем это связано? Препарат 2. Основная ткань (мякоть листа или мякоть плода) 1. Понаблюдайте за рыхлым расположением клеток, зелёными хлоропластами (если есть). 2. Обратите внимание на межклетники. 3. Сделайте рисунок, подпишите увиденное. 4. Как расположены клетки этой ткани? С чем это связано? Препарат 3. Проводящие ткани (стебель кукурузы или подсолнечника) 1. Найдите сосуды - вытянутые клетки, часто в виде трубочек. 2. Обратите внимание на толстостенные клетки (механическая ткань – склеренхима). Вывод:
- 1 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Красивее, поняли, изредка, цемент. 2) В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. С ночной реки тянуло холодом и влагой. Ответ.
- 705. Решите уравнение: a) 8(2x - 1) - 5(3x + 0,8) = x - 4; б) 1,2(3 - x) - 0,3(4x + 1) = 0,1 - 0,8(3x - 4); в) 1,5 – 0,2(2x - 1) = 3 + (0,6x - 1,3); г) -(3,2 – x) = 6(0,3 - x) - (3x - 5).
- Домашнее задание 1. Прочитать параграф 6 «Арабский халифат, его расцвет и распад, устно ответить на вопросы 2. Записать итоги 3. Письменно ответить на вопросы 2 и 6 4. Проект к 17 ноября, темы на выбор на странице 72, прислать на электронную почту а morozova34@mail.ru
- Разложи число на простые множители. Запиши в полях ответов верные числа цифрами от наименьшего к наибольшему. Например: 40 = 2 · 2 · 2 · 5. 1386 = ▢ · ▢ · ▢ · ▢ · ▢
- Look at the house plan in Ex. 1 and fill in: in, on, next to, opposite, between, behind. 1 There is a bed ............... the bedroom. 2 The desk is ............... the bed. 3 The fridge is ............... the cooker. 4 The computer is ............... the desk. 5 The bathroom is ............... the bedroom and the dining room. 6 The cat is ............... the sofa.
- Задание 5) What time do you usually get up in the morning? I usually get up at 7 o'cloc c 1. ...get up in the morning I usually get up at " o'clock. 2. ... have breakfast 3. ...leave home in the morning 4. ...start your lessons 5. ...have lunch 6. ...have dinner 7.... go to bed 8...get up at weekends
- Запишите в именительном падеже должность правителя, пропущенное под цифрой «3».
- Домашняя работа. 1. Стены комнаты были окле...ны светлыми обоями. 2. Потер...нная книга нашлась. 3. Замеч...нные вовремя ошибки удалось быстро исправить. 4. На засе...нных ранней весной полях дружно появились первые всходы. 5. Внезапно раздался топот скач...щей лошади. (Т.) 6. Время от времени впереди появлялся маш...щий флажком связист. (А.Т.) 7.Люблю дымок спалённой жнивы, в степи ночу...щий обоз и на холме средь желтой нивы чету беле...щих берёз. (Л.) 8. Природа жажд...щих степей его в день гнева породила. 9.Зарево на дальных высотах трепещ...щим румянцем отразилось.(Л.) 9. Луна и звёзды исчезли перед блеском этого чудного, дыш...щего свежестью, радостного утра. (Стан.) 10. Поблёскивали лужицы от та...щего снега. 11. Встречая кол...щий взгляд маленьких глаз, она робко двигала бровями. (М.Г.)
- Упражнение 2 Выделите личные окончания глаголов: 1, Monika, deine Mütter kocht gut. Kochst du auch gut? 2. Ich mache schnell die Hausaufgaben und dann gehen wir spazieren. 3. Ihr arbeitet heute ausgezeichnet. 4. Er schreibt den Satz nicht richtig. 5. Frau Schneider, Sie singen sehr schön. 6. Inge geht in die Klasse 5 und lernt sehr fleißig, 7. Ich sitze links am Fenster und mein Freund Olaf sitzt neben mir. 8. Herr Lehrer diktiert die Vokabeln und wir schreiben sie in die Hefte. 9 Wem besuchst du deine Tante? 10. Die Familie verbringt den Abend zu Hause. 11. Der Vater und der Sohn spielen Schach,' die Mutter näht.
- 5) • Изобразите угол АОВ. • Изобразите луч ОС. • Запишите все образовавшиеся углы.
- Прочитайте текст. Какое предложение не соответствует содержанию текста? (1)Можно и проще ловить раков в реке, только не во всякое время года. (2)Летом заберешься в воду и идешь вдоль кручи тенистого берега. (3) Стараешься держаться против течения, чтобы муть относило. (4) Обшариваешь все попутные коряги, камни, корни - рак любит там прятаться. (5) Для ловли годятся и старые, уже негодные сети. (6)Расстелешь их по дну с привязанной Т к ним приманкой, раки почувствуют съедобное, набьются сюда и запутаются в тонких нитяных ячейках.
- Проверьте свои знания 1. Дайте определения электронной оболочки атома и энергетического уровня (электронного слоя). 2. Каков порядок заполнения электронных слоёв у атомов элементов № 1-20 в таблице Д. И. Менделеева? 3. Какие энергетические уровни атома называют завершёнными? Как рассчитать максимальное число электронов, которые может вместить п-ный энергетический уровень? 4. Объясните причину сходства свойств элементов VA-группы. Запишите формулы высших оксидов и летучих водородных соединений элементов этой группы.
- Изучив текст параграфа и дополнительные источники информации, приведите примеры различных организмов и заполните таблицу.
- В саду рос 81 куст, кусты крыжовника составили 17/27 всех кустов. Сколько всего кустов крыжовника росло в саду?
- 1. She __________ the house orange. (paint) 2. Mum she did done __________ the shopping. (do) 3.1 __________ the clothes. (tidy) 4. He __________ to his colleagues. (speak) 5. They __________ eggs and toast for their breakfast. (made) 6. My mum __________ the gardening. (finish) 7. We __________ our exams. (pass) 8. We __________ basketball before. (play) 9. The football __________ a window. (break) 10. The newspaper __________ . (arrive)
- 9 a) Translate the situations into English: 1. Когда у тебя день рождения? – 4 июня. А у тебя? - Тоже летом. 2. Дорогой друг! Приглашаю тебя на день рождения в субботу 3 апреля в 16.00. Мой адрес: ул. Садовая, д.17, кв. 35. Это будет день рождения по-английски! 3. В нашем микрорайоне есть замечательный парк. Он находится рядом с нашей школой. В парке много огромных старых деревьев и красивых цветов. Посреди парка - фонтан. В северной части парка - моё любимое кафе. Мне очень нравится там фруктовое мороженое. 4. Это ваша новая квартира? - Да. - Сколько в ней комнат? — Четыре. - Какая комната твоя любимая? - Библиотека. У нас очень много книг по истории. В углу - моё любимое старое зелёное кресло. b) Translate the dialogue exchanges: 1. Извините, который час? - Без четверти два. 2. Осторожно, мама! - Всё в порядке, дорогой! 3. О боже! - Что случилось? 4. Здравствуйте! Могу я поговорить с Максом? - Я слушаю.
- С-16.2. Математический язык Вариант 1 1. Цена 1 кг картофеля в р., а яблок – в 3 раза выше. Запишите на математическом языке: 1) цену 1 кг яблок; 2) стоимость 1 кг картофеля и 1 кг яблок; 3) стоимость 4 кг картофеля; 4) стоимость 2 кг яблок; 5) стоимость 4 кг картофеля и 2 кг яблок вместе; 6) на сколько 4 кг картофеля дешевле, чем 2 кг яблок. 2. Вычислите: ((305 × 73 – 2507 : 23) × 3 + 432) : 150.
- Задание 12. Спишите, вставляя Н или НН, распределяя их в две колонки. Определить часть речи
- 3 a) Complete the chart. b) Fill in the words from ex. 3a.
- Экспериментатор поместил культуру эвглены зелёной в тёмный шкаф на продолжительное время. Как изменились жизнеспособность этих организмов и количество в них хлорофилла? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) снизилась; 2) увеличилась; 3) не изменилась. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- Напишите вопросы и короткие ответы. Используйте should или shouldn't. 1. She wants to be a doctor. ______ she study medicine? Yes, ______! 2. I hurt my ankle. ______ I play tennis? No, ______! 3. She's tired. ______ she go to bed? Yes, ______. 4. He has a headache. ______ he listen to loud music? No, ______! 5. We want to travel from Poland to Russia. ______ we go by plane? Yes, ______! 6. It's 11 p.m., and they have a long drive home. ______ they go home now? Yes, ______! 7. He has a big test Tomorrow. ______ he watch TV all night? No, ______!
- 1. Какие космические тела образуют Солнечную систему? 2. Путь Земли вокруг Солнца называется: а) орбитой; б) эллипсом; в) осью. 3. Выберите верные утверждения: 1) Солнце по размерам равно Земле; 2) Земля – третья по счёту от Солнца планета; 3) Солнечную систему образуют Земля и Солнце; 4) Солнце – раскалённая звезда, которая даёт нам свет и тепло. 4. Прочитайте фрагмент параграфа «Как устроена наша планета?». Выпишите в три колонки: материки; части света; земные оболочки.
- Практическая работа № 2 «Решение задач по теме: «Репликация ДНК» Вариант 2 Задача № 1. Одна из цепочек ДНК имеет последовательность нуклеотидов: ТЦА ТГГ ЦТА ТГА ГЦТ ААА ТГЦ Какой будет структура молекул ДНК после репликации? Задача № 2. Сколько и каких видов свободных нуклеотидов потребуется при репликации молекулы ДНК, в которой количество тимина равно 700000, а цитозина – 1600000? Задача № 3. В молекуле ДНК обнаружено 440 тимидиловых нуклеотидов, которые составляют 22% от общего числа нуклеотидов в этой ДНК. Определите: а) сколько других нуклеотидов в этой ДНК? б) какова длина этого фрагмента? Задача № 4. Дана молекула ДНК с относительной молекулярной массой 103500, из них 13800 приходится на долю гуаниловых нуклеотидов. Найдите количество всех нуклеотидов в этой ДНК после репликации исходной молекулы. Определите длину этого фрагмента. Задача № 5 В молекуле ДНК из 1200 пиримидиновых оснований 520 составляет цитозин Определите, какое количество аденина, гуанина, тимина и цитозина потребуется для синтеза нуклеотидов, чтобы обеспечить репликацию данной молекулы. Задача № 6 Ферменты, осуществляющие репликацию ДНК, движутся со скорость 0,6 мкм/мин. Сколько времени понадобится для удвоения ДНК в хромосоме, имеющ 420 репликонов (единиц репликации), если длина каждого репликона 50 мкм.
- Тема урока: Общая характеристика простейших
- 10. Обозначь в тетради точки, как показано на чертеже, и соедини их отрезками по порядку номеров. Какая фигура получилась?
- В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и\или не выбрано верное, балл снижается. Лаборант Клеточкин принес вам свою коллекцию микропрепаратов и заставил определить - какая(-ие) ткань(-и) из приведенных является (-ются) физиологически живой(-ыми), выполняя свою основную функцию: Феллема (пробка) Феллоген Камбий Склеренхима Феллодерма
- ЗАДАНИЕ №2 Используя метод интервалов, решите неравенство: $$x^2 - 4x \geq -4$$. $$x \in$$ ЗАДАНИЕ №3 Выберите верные знаки и обозначения точек на числовой прямой для выражения $$(x – 1)(x - 3)^2$$ при решении неравенства методом интервалов: $$(x - 1)(x - 3)^2 < 0$$.
- 1. На берегах этой реки расположен город Санкт-Петербург. 2. Река, текущая с Уральских гор на север. 3. Крупная река в Сибири с женским именем. 4. Река, берущая начало из самого глубокого озера мира. 5. Река на востоке России, которую называют «батюшка». 8 Составь кроссворд из названий озёр, контуры которых здесь изображены.
- 9. Если у населения страны количество денег увеличивается, а количество товаров остается прежним это а. Хорошо b. Плохо Объясните свой ответ 10. Основной путь к сокращению инфляции: a. Увеличение денег у населения b. Уменьшение денег у населения c. Заморозка цен d. Уничтожение товаров 11.Собственность это: 12. Пользование это 13.Распоряжение это 14. Какие действия направлены на приобретение права собственности 15. Можно ли передать право ВЛАДЕНИЯ а. Да b. Нет 16. Продолжите перечисление форм собственности: Государственная, собственность субъектов РФ (областная),
- 5 Известно, что 1 234 567 · 8090 = 9 987 647 030. Найди наиболее простым способом значение произведения 1 234 567 · 8089.
- Среди треугольников, изображенных на рисунке, найдите треугольники, в которых проведены высоты, и запишите их номера в ответе. Среди треугольников, изображенных на рисунке, найдите треугольники, в которых проведены медианы, и запишите их номера в ответе. Среди треугольников, изображенных на рисунке, найдите треугольники, в которых проведены биссектрисы, и запишите их номера в ответе.
- Выразите величины в одних единицах и вычислите отношение: а) 50 см к 2 м; б) 2 км к 200 м; в) 400 г к 1 кг; г) 20 мин к 2 ч; д) 150 к. к 2 р.;
- 6 Write the plurals. 1 child ..... 2 man ..... 3 box ..... 4 leaf ..... 5 watch..... 6 boy ..... 7 party .....
- 2. Укажи падеж выделенных слов. 1) В село приехали артисты. Село было центром района. 2) Всадник оседлал лошадь и ускакал. Ночью лошадь паслась на лугу. 3) Мама купила в магазине творог. Творог необходим человеку для полноценного питания. 4) Чайник закипел и начал свистеть. На стол поставили заварочный чайник.
- b) Найдите основание, высоту и площадь треугольников, показанных на рисунке из задания а). Каковы высота, ширина и площадь соответствующих прямоугольников? Запишите свои ответы в таблицу.
- 3. Опираясь на положения статей 71 и 72 Конституции Российской Федерации, заполните в тетради пустые графы таблицы.
- 7. Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Укажи все цифры, на месте которых пишется буква И. Летн..(1)й веч..(2)р гасн..(3)т. В засыпающ..(4)м лесу стоит гулкая тиш.. (5)на. В..(6)ршины огромных стро.. (7)вых сосен ещё алеют нежным отбл..(8)ском догоревшей зари, но вн..(9)зу уже стало темно и сыро.
- 5.1. Сумма длин радиуса и диаметра окружности равна 72 см. Найди радиус (r) и диаметр (d) данной окружности. 5.2. Диаметр окружности больше радиуса на 45 см. Найди радиус (r) и диаметр (d) данной окружности.
- с.90-100,читать.Выписать из текста 10 непонятных слов, указать их значение.
- Заполни таблицу
- 25. Как изменяются имена прилагательные? 1) Вставь Ж или Ш. по бере...ку, сырое...ки, пичу...ки, пта...ки, сапо...ки, кро...ки, деду...ка 2) Определи склонения и падежи существительных, вставь пропущенные буквы. на топол..., на слив..., о лошадк..., в отъезд..., из- за вьюг... и метел..., на карусел..., по громкост... песни, на верхушк... ёлки, на маковк... сирен... 3) В каком ряду во всех случаях НЕ с глаголом пишется раздельно? а) (не)слышу, (не) смог, (не)домогаю 5) (не)взлюбил, (не)годуешь, (не)стали в) (не)спешил, (не)буду, (не)любит г) (не)навидели, (не)доумевает, (не)знает 4) Прочитай, расставь знаки препинания, составь схему предложения. В это лето я часто купался но ни разу не гулял по лесу. 5) Вставь, где нужно, С или 3. ...дать, ...дание, ...десь, ...жать, ...гиб, ...бой, ...дешний, ...дорово, ...дул, ...гладил
- Какие типичные ошибки при беге на короткие дистанции? Отметь четыре позиции.
- 11. Помоги Полине и Никите собрать в школу полезный и разнообразный завтрак. Картинки тебе помогут.
- Найди, чему равна абсцисса точки, принадлежащей синей линии, если её ордината равна 3.
- 1. Расстояние от дачи до станции равно 5 км. Первые 15 минут дачник шёл на станцию со скоростью а км/ч, затем увеличил скорость на 25% и с этой скоростью шёл 20 минут. Оставшийся час дачник шёл со скоростью 3 км/ч и пришёл на станцию. Составьте формулу для нахождения расстояния от дачи до станции. Выразите из этой формулы первоначальную скорость дачника. 2. На машину погрузили 1,5 т груза. Сначала погрузили 80 коробок массой х кг каждая, затем 100 коробок, масса каждой из которых на 70% больше, и, наконец, погрузили ящик массой 500 кг. Составьте формулу на нахождения общего веса груза. Выразите из этой формулы массу самой лёгкой коробки. 3. Сторона в прямоугольника на 7 меньше стороны а. Составить формулы для нахождения периметра (Р) и площади (S) этого прямоугольника.
- Двусложные размеры стиха Стихи отличаются от прозы прежде всего тем, что они звучат ритмично. Это значит, что каждая новая строка звучит похоже на предыдущую. Но что же сходного в строках с разными словами, разными предложениями? Рассмотрим строки стихотворения «Зим- нее утро»: Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг прелестный... Чем похожи эти строки? Тем, что в них одинаково расположе- ны ударные и безударные слоги. Расставим ударения: Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг прелестный...
- 2.225 Папа купил в магазине $$5\frac{1}{2}$$ кг картофеля, моркови на $$2\frac{2}{3}$$ кг меньше, чем картофеля, а репчатого лука на $$1\frac{1}{6}$$ кг больше, чем моркови. Сколько килограммов овощей купил папа?
- 3. Лобар должна заплатить за платье 24 000 сумов с учётом налога на добавленную стоимость (НДС) 12%. Сколько стоит платье без учёта налога? 4 У Карима была стопка цветной бумаги. Он отдал 8% цветной бумаги брату, и у него осталось 184 листа. Сколько листов цветной бумаги было у Карима первоначально?
- 193. Найди на чертеже прямые, острые и тупые углы. Запиши название каждого угла.
- Какие треугольники из перечисленных являются равнобедренными?
- Сколько человек проживает в городе №, если в выборах мэра города приняло участие 720 000 человек, что составило 80% населения?
- Рассмотрим каждое задание по порядку: 1. Запишем на математическом языке: * 1) Цена 1 кг яблок: Так как яблоки в 3 раза дороже картофеля, то цена 1 кг яблок равна 3b * 2) Стоимость 1 кг картофеля и 1 кг яблок: Стоимость равна сумме цены картофеля и цены яблок, то есть b+3b * 3) Стоимость 4 кг картофеля: Стоимость 4 кг картофеля равна 4b
- ТЕМЫ ПРОЕКТОВ 1 «Чёрная смерть»: эпидемия и общество. При подготовке проекта выясните, как эпидемия чумы повлияла на развитие Запад- ной Европы. Выделите изменения, которые произошли в хозяйственной и обще- ственной жизни европейцев после эпидемии «Чёрной смерти». 2 «Византия после Византии». Расскажите о достижениях науки и культуры Византийской империи в XIV-XV В. Выясните, какое влияние поздневизантийская культура оказала на разные страны. 3 Средневековые изобретения, изменившие Европу. При подготовке проекта найдите информацию об открытиях и изобретениях, сде ланных европейцами в XIV-XV вв. Как эти новшества изменили военное дело, хо- зяйственную и культурную жизнь Европы? 4 Деятель культуры Раннего Возрождения. Изложите биографию одного из деятелей культуры Раннего Возрождения: Данте, Петрарки, Брунеллески, Донателло, Боттичелли. Выясните что сделало бессмертным имя выбранного
- В окраинные моря Северного Ледовитого океана, особенно вблизи Евразии, впадают полноводные реки, поэтому солёность этих морей значительно ниже, чем средняя океаническая. Самая высокая солёность вод Мирового океана наблюдается в тропических широтах из-за высокого испарения и малого количества осадков. На разных широтах температура придонных вод Мирового океана одинакова и не зависит от времени года, тогда как температура поверхностных вод изменяется от экватора к полюсам из-за неравномерного освещения и нагрева Солнцем водной поверхности.
- Read the title. Think of six words you expect to find in the text. Listen, read and check.
- Сколько секунд в сутках на планете Q?
- 3.249ѴУпростите выражение: a) 56 + 856; б) 64c - 49c; в) 499k + k; г) 102х - x.
- Смесь сухофруктов содержит 160 г изюма, 130 г кураги и некоторое количество чернослива. Известно, что изюм составляет 40% смеси. Сколько граммов чернослива содержится в смеси? В школьной библиотеке 735 книг по геометрии. Известно, что 7% всех книг библиотеки составляют книги по математике, а 30% книг по математике составляют книги по геометрии. Сколько всего книг в библиотеке? 1 ч 15 мин составляет 25% времени выполнения некоторой задачи. Найдите время выпонения задачи в минутах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.