База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 will makes posters for the forest clean-up, a lot of volunteers Adam come If If Adam makes posters for the forest clean-up, a lot of volunteers will come.
- 1. В остроугольном треугольнике MNP биссектриса угла М пересекает высоту NK в точке О, причем ОК = 9 см. Найдите расстояние от точки О до прямой МN. 2. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 42 см. Найдите гипотенузу.
- 1. Подбери картинки к словам, указанным в рамке. Составь предложения с данными словами, используя фразу «这是...», и прочитай их вслух
- 8
- 7
- 6
- 5
- 4
- 3
- 2
- Найдите ЅДАВС 1 AB = 22
- Выделите районы выращивания главных экспортных культур.
- Обозначьте страны, в которых одной из важных отраслей экономики является туризм.
- Отметьте основные центры горнодобывающей промышленности и укажите вид добываемых полезных ископаемых.
- Выделите территории, где преобладает население европеоидной расы.
- Подпишите крупнейшие города Африки и страны, в которых они расположены.
- 1401035151.22 3:2 383 103 11 101,6 40 0,2- 5 2 1 1 2,45 15,7-14,7-0,75+0,7:-23 1 -1-2+0,9. 3 - 5 3 5 12,7 و
- Сделайте чертёж и решите задачу. Прямые КТ и АВ пересекают стороны угла МРС в точках К, Т и А, В соответственно. Отрезки КР и РТ равны, ∠РКТ = 48°, ∠M AB = 132°. Найдите угол РВА, если РК < РА, а К и А лежат на РМ. Дано: Найти: Решение:
- 2 A
- • Can I take your order?
- 1 A: Would you like a glass of milk? B: K
- 4 A: Is there ..... rice? B: Yes, but not ...... .
- 3 A: Are there ..... apples? B: Yes, but not ...... .
- 125・8 - = 734
- - 128・6 = 68
- (175+283)-3 900-810:9:10
- 4-(624-475) 6400:100、7+67
- 5. Next Friday Pam is learning a poem is having a Maths test is taking part in a school competition
- 4. At the weekend Pam is practising the piano is reading is learning a poem
- Используя чертеж, при условии, что ∆ABC прямоугольный и равнобедренный, ∠ABC = 90°, BL = 5\sqrt{2}-медиана, найдите AB.
- Найдите значение выражения: sin²60° + cos²60° + cos²30°
- Постройте прямоугольный треугольник ABC с прямым углом С. Найдите тангенс ∠A и косинус ∠B, если BC = 8 см, AB = 17 см, AC = 15 см.
- Используя основное тригонометрическое тождество и значение sina = \\frac{4}{13} найдите cosa и tga.
- Определите значение катета прямоугольного треугольника, если гипотенуза равна 25 дм, а второй катет 15 дм. Чертеж и оформление обязательнцы.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 7 см и 24 см. Найдите гипотенузу данного треугольника. Чертеж и оформление обязательны.
- Определите протяжённость маршрута В-А на местности помощью масштаба карты. Для выполнения задания линейку. Измерения проводите между центрами точек. Ответ:
- Определите, в каком направлении от точки В расположена холма. Ответ:
- На каком берегу реки находится луг? Подчеркните верный отве Ответ: На правом / на левом
- 136 Докажите, что треугольник, две высоты которого равны, является равнобедренным. Дано: ДАВС, ВН и СР высоты, ВН = CP. Доказать: ДАВС равнобедренный.
- 2) ΔΤΟΡ = Δ (по двум катетам: общий, ОТ = по построению). 3) = РТ, значит, РТ+МР = + МР (п. 2). 4) Сумма отрезков РТ и будет наименьшей, когда точки М, Р, Т₁ лежат на одной Значит, искомая точка есть пересечения отрезка с прямой а. Г. Теоремы. Признаки равенства прямоугольных треугольников 1. Если катеты одного прямоугольного треугольника соответственно равны другого, то такие треугольники 2. Если катет и прилежащий к нему острый угол одного прямоугольного треугольника соответственно равны и прилежащему к нему другого, то такие треугольники 3. Если гипотенуза и острый угол одного прямоугольного треугольника соответствен- но равны и другого, то такие треугольники 4. Если гипотенуза и катет одного прямоугольного треугольника соответственно рав- ны и катету другого, то такие треугольники
- в. домра 15. «Полет шмеля»- назовите автора музыкального произведения а. П.И. Чайковский 6. М.И. Глинка В. Н.А. Римский-Корсаков отив обычно
- p²d+p+pd² + d + 2pd +2.
- x³ + 5x2 + 5x + 25.
- a) 1,2: 2; a) 1,4 : 7; a) 5,1 : 17; a) 0,3 : 15; a) 0,28: 14; a) 0,48: 12; a) 0,032: 16; a) 0,036: 12; a) 1: 2;
- вариант 2 4. Является ли треугольник прямоугольным со сторонами 3; 4; 5?
- вариант 1 4. Является ли треугольник прямоугольным со сторонами 5; 6; 7?
- вариант 2 3. Найдите длину гипотенузы прямоугольного треугольника, если его катеты 6 и 8мм.
- вариант 1 3. Найдите длину катета прямоугольного треугольника, если другой катет 60см, а гипотенуза равна 61см.
- вариант 2 2. Запишите теорему Пифагора для треугольника KLM, у которого угол М- прямой.
- вариант 1 2. Запишите теорему Пифагора для треугольника KLM, у которого угол К- прямой.
- 110 г раствора гидроксида калия смешали с избытком раствора нитрата железа (ІІ). Выпал осадок массой 22,5 г. Вычислите массовую долю гидроксида калия в исходном растворе. В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
- Дана схема превращений: Mg→ MgO +503→ X → Mg(NO3)2 Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
- Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в схеме реакции FeCl3 + Na2S → FeS + S + NaCl Укажите окислитель и восстановитель.
- Вычислите, сколько граммов (г) серы содержится в 24 г капсул биологически активной добавки к пище. Запишите число с точностью до десятых. Ответ: г.
- Рассмотрите граф и запишите сумму степеней вершин.
- Найди и укажи ошибку в написании производного предлога: в течение (часа) на встречу (маме) в отличие от (кинематографа) несмотря на (неудачу)
- Определите верность суждений. А) Город Казань был заложен возле древнего булгарского города. Б) Татарский царевич Касим служил Василию II, за что получил небольшой город на реке Оке.
- Осведомлен ли персонал антидопинговой лаборатории о том, какому спортсмену принадлежит анализируемая проба?
- Make the sentences in the Past Continuous Tense: My mother/to talk with her friend/for twenty minutes yesterday.
- Чему равен наибольший путь данного дерева?
- ОБЪЯСНИТЕ, КАК ВЫБРАННОЕ ВАМИ ПОЛОЖЕНИЕ СВЯЗАНО С ЗАВОЕВАНИЕМ АССИРИЕЙ МНОГИХ ГОСУДАРСТВ И ЗЕМЕЛЬ НА БЛИЖНЕМ ВОСТОКЕ. Ответ:
- ЧТО ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННОГО СПОСОБСТВОВАЛО ЗАВОЕВАНИЮ АССИРИЕЙ МНОГИХ ГОСУДАРСТВ И ЗЕМЕЛЬ НА БЛИЖНЕМ ВОСТОКЕ? 1) отсутствие сильных, развитых государств в этом регионе 2) заключение союза с Вавилоном 3) создание хорошо вооруженной регулярной армии Ответ:
- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КООРДИНАТЫ Масштаб 1:100 000 000 в 1 см 1000 км Задания 1. Выделите на карте цветными карандашами главные линии градусной сети и впишите их в легенду карты: экватор; начальный меридиан; меридиан 180°; Северный и Южный тропики; Северный и Южный полярные круги. 2. Определите координаты точек, указанных на карте, и впишите их в таблицу в легенду карты. Выделите красным цветом точку, расположенную восточнее всех других, синим цветом западнее других. 3. Определите координаты географических объектов, указанных в таблице, и запишите их. Подчеркните название города, расположенного севернее других, красным цветом; города, расположенного восточнее других, синим цветом. 4. Подпишите названия всех материков Земли. Подчеркните название материка, на котором все значения широты будут южные, а значения долготы восточные.
- Найти длину рычага Рычаг АВ находится в равновесии. Какова длина рычага, если длина меньшего плеча 11 20 см? Масса груза т = 5 кг, а сила, действующая на второй рычаг, равна F = 24,5 Н. Ответ выразить в см, округлив до целых. Массой рычага пренебречь. Ускорение свободного падения g = 10 Н/кг.
- Работа дома 20 г. ■ 1. Домашний эксперимент. Положите небольшую картонную коробочку на книгу. Подни- майте один край книги до тех пор, пока коробочка не начнет соскальзывать. При помощи транспортира измерьте критический угол между книгой и столом, при котором началось соскальзывание коробочки. Повторите опыт несколько раз, последовательно добавляя в коро- бочку по одной монете (можно любые другие одинаковые тела, например гайки). Сделайте выводы.
- ФОРМУЛЫ 1) y = - 4x 2) y = 4x2 3) y = 4x 4) y = - 4x2
- ВПР. Литературное чтение. 4 класс. Вариант 2 Четвероклассники Ольга и Сергей после изучения темы «Малые жанры фольклора» высказали своё мнение. Потешка отличается от прибаутки своим содержанием. Потешки это игровые песенки для маленьких детей. Их главная особенность в том, что они сопровождаются игровыми действиями, движениями пальчиков, рук и ног. На мой взгляд, прибаутки и потешки это одно и то же. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Рассмотрите граф и запишите степень вершины К.
- Условие задания: Проанализируй утверждения. Укажи, как реализует себя русский язык в каждом суждении: как национальный язык или как государственный. Русский язык используется в официальных документах и законах страны —
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Собаки выскочив из будки со свирепым лаем бросились к бричке. 2) Бабушка задумавшись смотрела на портрет своего сына. 3) Волны с шумом выбирались на берег взмётывая вверх фонтаны брызг. 4) Раньше здесь стояла сделанная из пихтовых дранок сторожка.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Приходи ко мне вечером, что (бы) сделать уроки. 2) Николай ответит за(то) решение, которое принял. 3) Экскурсовод обратил внимание на то(же) самое. 4) Дедушка принёс конфеты, а так(же) торт.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На)счёт в банке были перечислены денежные средства. 2) (В)течени.. всего года мы много занимались математикой. 3) (В)продолжени.. месяца проходили соревнования. 4) (В)роде Суворова не было выдающихся военачальников.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово в 4-1 м предложении 2-1 го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Два тополя-близнеца росли на косогоре. 2) Конюшня была маленьким деревянным сарайчиком. 3) За селом находился дремучий лес. 4) Вдали виднелись загадочные земли, озёра и ниточки рек. 5) Ветра нашёптывали о краях, что скрывались за сизыми далями.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 4. В каждом из 12 пакетов 5 мятных пряников и 3 шоколадных. Сколько всего пряников в этих пакетах? Решение:
- 3. Раздели с остатком. 59:9 = (ост. )
- 2. Реши уравнения. x . 14 = 84 81:x=3
- 1. Вычисли устно значения выражений. 60:12.11 = 3.30:45=
- Летом в школьном кабинете химии начался ремонт. Для приготовления побелки маляры сложили в глубокий чан куски негашёной извести (СаО) и залили их водой. Началась бурная реакции, раствор закипел. В результате все куски извести растворились, образовался густой однородный раствор гашёной извести Са(ОН)2. К какому классу неорганических соединений относятся гашёная и негашёная известь? Негашёная известь – известь – оксид. Гашёная.
- Вы получили электронное письмо от вашей подруги по переписке Джейн из Шотландии. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Jane@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: hometown My hometown is not very big, but I like it. People here are very friendly... What's your hometown like? What place (places) in your hometown do you like most of all? What is the most popular means of transport there?... Напишите ей ответное письмо объемом 60-70 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- восьми часов.9. Я хочу предупредить вас о том, что будет собрание. 10. Оплатите за проезд, пожалуйста.
- 4 \cdot (624-475) 6400:100\cdot7 + 67 (175 +283)\cdot3 900-810:9\cdot10 \square - 128\cdot 6 = 68 125\cdot 8 - \square=734
- X 22:42 msh.vm.yaklass.ru 2 Б. Условие задания: Соотнеси понятие и его определение. (Перетащи правильный ответ в нужное поле.) период войн в Риме, когда различные слои римского общества воевали между собой. римская знать. почётное шествие, устраивавшееся для лучших римских полководцев. Ответить! верховный бог. Варианты ответов: Гражданские войны Триумф Дакия Патриции Весталка Юпитер < تور
- Решите уравнение: a) x/4 - x/5 = 3; б) 2a +3/18 - 9-a/6 = 1/3.
- 10. "I (lose) my key last night." "How you (get) into your room?"
- 9. "What you (do) at 10 o'clock on Sunday?" "I still (sleep)."
- 8. "You (see) Jenny last night?" "Yes, she (wear) a very nice jacket."
- 7. "How you (break) the window?" "We (play) football and the ball (hit) the window."
- 6. "Your team (win) the football match yester- day?" "No, the weather was very bad, so we (not play)."
- 5. "How fast you (drive) when the police (stop) you?" "I don't know exactly but I (not drive) very fast."
- 4. "Was Mary at school last week?" "No, she (not go) to school. She was ill."
- 3) (3m-n)²-9m(n-5n) 2 4) (60-36)² + (Sa+26) 2 5)6(6-3)-(6-4)2 N 3) (3m-772-9m(n- 3) (3m7b)²-gmlh-5
- 5. "My teacher often speaks to my grandmother." Nick says that Nick said that
- 4. "My friend wants to see you." Mike says that Mike said that
- 3. "I go there with my friend." David says that David said that
- 2. "I like to play the piano." The girl says that The girl said that
- 147. Change the sentences to indirect speech. (§ 57, § 59) 1. "I do my homework in the afternoon." Bill says that Bill said that
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между физическими понятиями и их описанием. поперечные волны Добавить объект упругие волны Добавить объект продольные волны Добавить объект
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.