База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 35:7+9.3 =
- 45:5+32:4+24:3 =
- 57+5.8-9.4=
- 60-2.9-18 : 6 =
- 4.5+3.8 =
- (29+11): 5 =
- Решите уравнение 4(х – 6) - 3x = 6.
- Найдите значение выражения (\(\sqrt{11}-5\))(\( \sqrt{11}+5\)).
- На координатной прямой отмечены точки G, B, U, М. Одна из них соответствует числу \(\sqrt{100}\). Какая это точка? 1) G; 2) B; 3) U; 4) M.
- Вычислите: 7.5.4.2.31.5
- На уроке географии Ксения построила профиль рельефа Северной Америки, представленны на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Бенгальский залив относится к числу крупнейших заливов Мирового океана. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- На карте буквами обозначены крупнейшие реки мира. Определите, какой буквой на карте обозначена река Парана. Ответ: A
- Present Perfect Simple or Present Perfect Continuous: 1. How long ......................... you ......................... (wait) for me? 2. Where ......................... she ......................... (be)? 3. We ......................... (talk) for hours. We ......................... (not see) each other for a while. 4. Sue ......................... (twist) her ankle again. 5. Tina and Alex ......................... (break) up with each other for good. 6. We ......................... (learn) English for a couple of years. 7. She ......................... (drink) too much coffee recently. 8. ......................... you ......................... (hear) the news yet? 9. Your brother ......................... (just arrive). 10. Sheila ......................... (never travel) by plane before. 11. We ......................... (sit) here for half an hour. How long are we supposed to wait? 12. ......................... you ......................... (call) her yet? 13.1 ......................... (do) my homework since the afternoon. I'm fed up. 14. Who ......................... (hide) behind the tree? 15. She ......................... (cry) all night. 16. Mum ......................... (already do) the shopping. 17. Our neighbours ......................... (already move) in. 18. What ......................... you ......................... (read) since the morning? 19.1 ......................... (not talk) to my parents about the party yet. 20. My grandma ......................... (never eat) seafood. 21.1 ......................... (hurt) my knee really badly. 22. My sister and her boyfriend ......................... (see) each other for a few weeks.
- All our yesterdays! 1 Listen and point. Then sing and do. I wasn't happy yesterday. I was sad , bored and angry ! I wasn't happy yesterday. I was scared , tired and hungry ! But not today, not today! Today I'm very happy! 2 Get in the mood! A: Were you angry yesterday? B: Yes, I was.
- Во время отдыха мы купались, заг...рали, ездили на экскурсии.
- Я люблю читать книги, слушать музыку, смотреть фильмы.
- В...трины магазинов св...ркали разноцветными огнями: синими, красными, жёлтыми.
- Гости за столом разговаривали, шутили, весело смеялись.
- Воспоминания о произошедших событиях наве...ли на него грусть, тревогу, ра- зоч...рование.
- It is believed that the company lost a lot of money last year. The company ....
- Составьте число, если известно, что в • разряде десятков стоит 5, • разряде десятых стоит 1, • разряде сотых стоит 8, • разряде единиц стоит 4.
- Определите верность суждений. А) Город Казань был заложен возле древнего булгарского города. Б) Татарский царевич Касим служил Василию II, за что получил небольшой город на реке Оке.
- 286. 1. Прочитайте. Определите, какие из выделенных слов являются именами прилагательными, а какие — наречиями. Рассуждайте по образцу (см. таблицу, с. 141). 1. Звонче жаворонка пенье, ярче вешние* цветы, сердце полно вдохновенья, небо полно красоты. И звучит свежо и юно новых сил могучий строй, как натянутые струны между небом и землёй (А. К. Толстой). 2. Как ясно, как ласково небо! Как радостно реют стрижи (В. Брюсов). 3. Всё злей метель и с каждою минутой сердито рвёт последние листы (А. Фет). 4. В степи всё гладко, всё бело, один лишь ворон против бури крылами машет тяжело (А. Фет). 5. Причудливо рассеянный узор серебряных звёзд неподвижно сиял в вышине, было холодно, и хотелось домой (И. Наживин). 6. А разговор всё жарче и странней (А. Кушнер). 7. Черней и чаще бор глубокий (Ф. Тютчев). 2. С какой целью используются формы сравнительной степени прилагательных и наречий?
- • Выразите своё отношение к вопросу, который задал автор хозяину Чанга. • Прочитайте ответ охотника. Объясните, почему он прекратил разговор и ушёл. • Скажите, как чувствовал себя рассказчик после такого ответа. Почему он изменил своё отношение к убитому крохалю? Объясните основную мысль рассказа.
- Special days Before you start ... • What's your favourite season? Why? • What are you wearing now? • What clothes do you wear in cold/ hot weather? Look at Module 8 • Find the page numbers for pictures 1-3. Find the page numbers for • a street parade a party plan a takeaway menu a song Listen, read and talk about ... • festivals & festive activities • food & drinks • containers
- 3 урок 10:30 - 11:15 каб. № 306 Геометрия
- 2 урок 09:30 - 10:15 каб. № 215 Труд (технология)
- 1 урок 08:30 - 09:15 каб. № 303 Русский язык • Домашнее задание выполнено См. предыдущее ДЗ (прикрепленный файл по однородности деепричастных и причастных оборотов). Выполнить письменно. Разряды причастий (и вопросы к ним) выучить наизусть.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Н.Н. Носова и Ф.И. Тютчева. 1) Произведение Н.Н. Носова 2) Произведение Ф.И. Тютчева
- 6.1. Выбери верные утверждения. 1) А.А. Фет и Ф.И. Тютчев являются современниками. 2) В произведениях С.Я. Маршака рассказывается о жизни и приключениях необычных героев Солнечного города. 3) Н.Н. Носов является автором юмористических произведений о детях. 4) С.Я. Маршак является автором пьесы «Двенадцать месяцев»
- В городе Бейкер в Калифорнии установлен самый большой в мире термометр. Его соорудили в честь температурного рекорда. Высота термометра - 134 фута, так как 10 июля 1913 года неподалёку от Бейкера была зафиксирована температура воздуха 134 градуса по шкале Фаренгейта. Определите величину температурного рекорда в градусах по шкале Цельсия. Результат округлите с точностью до десятых. Из шкалы Фаренгейта в шкалу Цельсия: te= (tp-32). Из шкалы Цельсия в шкалу Фаренгейта: tp = to +32,
- Установи соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Определи верно автора и название картины, которую ты видишь.
- 3. Also, was haben die Kinder zum Frauentag ihren Müttern noch geschenkt?
- 2. Wie ist es richtig? Was machen wir heute? Was haben wir gestern gemacht? Anja malt ein Bild. Sie hat auch gestern viel gemalt. Sascha spielt Ball. Er ____________ Ball gespielt. Wir basteln. Wir haben ____________ Alle lesen Deutsch. Du schreibst einen Brief.
- 4. Какова длина наибольшей возможной цепи?
- 3. Каково наибольшее возможное количество концевых вершин?
- 2. Каково наименьшее возможное количество концевых вершин?
- 1. Каково количество рёбер этого графа?
- 37. РАСКРЫТИЕ СКОБОК 5.11 Запишите разность выражений и упростите её: -- а) -14 + с и с + 70,8; б) 2,6 - а и - а + 72/5; в) х + а и с + x; г) -а + виь - a; д) -х - а их + а; е) п - си-с + n - b.
- прямой. 272 В равностороннем треуг сектриса AD. Pacстояние от точки В до прямой АС равно 6 см. Найдите расстояние от вершины А до прямой ВС. 273 Сумма гипотенузы СЕ и катета CD прямоуголь- ного треугольника CDE равна 31 см, а их разность равна 3 см. Найдите расстояние от вершины с до прямой DE. 274 Докажите, что в равнобедренном треугольнике сере- дина основания равноудалена от боковых сторон. 275 На основании Ав равнобедренного треугольника АВС взята точка М, равноудаленная от боковых сторон. Докажите, что СМ ABC. высота треугольника 86 7 класс
- Граждане РФ проходят военную службу:
- Вариант 4 1. Дано: ∠B = ∠C = 90°, ∠ADB = 40°, ∠BDC = 10° (рис. 5.95). Доказать: ∆ABD = ADCA. 2. В равнобедренном треугольнике угол при основании в четыре раза больше угла между боковыми сторонами. Найдите углы треугольника.
- Вырази давление в паскалях 0,07 гПа.
- От разведчика Штабом Игры была получена шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе. Расшифруйте радиограмму: Текст сообщения:
- Тип 3 № 23 i Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Lake Baikal Last year Mark needed a book about starts. He to prepare for a test. His mom took him to the library. There were so B books there. There were books about everything. Mark liked C the library very much. This year Mark goes to the library himself. He likes reading and he can sit at the library for the whole evening. The librarians already know Mark and always greet him cheerfully and give D something tasty to eat on his way home because noone can eat at the library. Today Mark E to show his favourite friend Paola. He hopes she will like it too. A 1) have 2) had 3) has B1) much 2) a lot of 3) many C1) visit 2) visiting 3) visited D1) him 2) he 3) his E 1) go 2) goes 3).isanging
- Вычислите (4,7 + (-8,3)) \cdot 1,7.
- 2. Определи вид словаря по статье Условие задания: Прочитай словарные статьи. Определи, в каких лексических словарях они могут даваться. 1. НЕ ПЛЮЙ В КОЛОДЕЦ, ПРИГОДИТСЯ ВОДЫ НАПИТЬСЯ. Не стоит создавать неприятности тому, чья помощь может понадобиться в будущем. Эта статья взята: из словаря пословиц и поговорок из словаря синонимов из толкового словаря из словаря антонимов 2 Б. 2. БУДНИЙ — об отрезке времени: не относящийся к выходным. Понедельник — будний день. БУДНИЧНЫЙ — обыденный, повседневный, непраздничный. Она надела будничное платье. Эта статья взята: из этимологического словаря из словаря паронимов из словаря омонимов из фразеологического словаря
- № 5. Дано: а || b, Z3+ 26 = 240° (рис. 3.93). Найти: 21, 23, 24, 26, 27, 28.
- № 4. Дано: m || n, 21 меньше 22 в 3 раза (рис. 3.92). Найти: 21, 22.
- №3. Дано: а || b, 26 : 21 = 7 : 2 (рис. 3.90). Найти: 41, 43, 45, 46, 47.
- № 2. Дано: а || b, 21 + 2 = 122° (рис. 3.90). Найти: 23, 24, 25, 26, 27, 28.
- № 1. Дано: а || b, 21 больше 22 в 2 раза (рис. 3.89). Найти: 21, 22.
- Дыхание необходимо для жизнедеятельности всех живых клеток растения.
- Дыхание необходимо только клеткам основной ткани.
- В результате дыхания вырабатывается энергия.
- В процессе дыхания окисляются неорганические вещества.
- В процессе дыхания окисляются органические вещества.
- В процессе дыхания используется углекислый газ.
- Сколькими способами можно разделить группу дежурных из 17 учащихся, так чтобы шесть человек направить в столовую, а остальных следить за порядком в коридорах?
- Сколькими вариантов расписания уроков возможно составить, если в этот день будут уроки : математика, физика, информатика, литература, физкультура, биология, география?
- Имеется набор из 5 ручек разных цветов. Сколькими способами можно выбрать 3 ручки для обводки чертежа?
- На школьном вечере присутствуют 12 девушек и 15 юношей. Сколькими способами можно выбрать из них 4 пары для танцев?
- Сколькими способами можно составить четырёхцветный флаг из горизонтальных полос одинаковой ширины, имея четыре различных цвета?
- Сколько существует четырёхзначных чисел, в записи которых участвуют лишь цифры 1, 2, 3, 4, 5, причём цифры в записи числа не повторяются?
- У мамы 2 яблока и 3 груши. Каждый день в течении 5 дней подряд она выдает по одному фрукту. Сколькими способами можно это сделать?
- В президиум избрано 9 человек. Из них надо выбрать председателя, секретаря и помощника председателя. Сколькими способами можно это сделать?
- У одного человека есть 7 книг по математике, а у другого 9 книг. Сколькими способами они могут обменять по две книги одного на две книги другого?
- На сколько больше словарей придется издать, если число языков будет 10?
- Сколькими способами можно составить трехцветный полосатый флаг, если имеется материал 5 различных цветов?
- 26. Найдите значение выражения 3\(\frac{11}{15}\) : \(\frac{4}{5}\) + \(\frac{1}{3}\).
- 25. Найдите значение выражения 6,8 ⋅ 3,5 + 2,5.
- 24. Найдите значение выражения 2\(\frac{1}{16}\) : \(\frac{3}{4}\) + \(\frac{1}{4}\).
- 23. Найдите значение выражения 5,4 ⋅ 5,5 + 3,7.
- 22. Найдите значение выражения 4\(\frac{1}{6}\) : \(\frac{5}{2}\) + \(\frac{1}{3}\).
- 21. Найдите значение выражения 8,4 ⋅ 3,5 + 1,9.
- 20. Найдите значение выражения 2\(\frac{5}{8}\) : \(\frac{3}{4}\) + \(\frac{1}{2}\).
- 19. Найдите значение выражения 8,26–7,52: 2.
- 18. Найдите значение выражения \(\frac{3}{5} + \frac{2}{3} : \frac{5}{33}\).
- 17. Найдите значение выражения 4,51–5,82: 2.
- 16. Найдите значение выражения \(\frac{3}{7} + \frac{5}{8} : \frac{7}{40}\).
- 15. Найдите значение выражения 7,17–9,81: 3.
- 14. Найдите значение выражения \(\frac{9}{11} + \frac{3}{5} : \frac{11}{40}\).
- 13. Найдите значение выражения 8,28 – 5,34: 3.
- 12. Найдите значение выражения \(\frac{2}{9} + \frac{4}{7} : \frac{9}{28}\).
- 11. Найдите значение выражения 2,64: 2,2-0,5.
- • Сначала я вымыла овощи. • Потом нарезала их кубиками. • Затем добавила соль, перец и заправила маслом. 3. Концовка: Получился вкусный и полезный салат! Ответ: Мне поручили приготовить салат. Сначала я вымыла овощи. Потом нарезала их кубиками. Затем добавила соль, перец и заправила маслом. Получился вкусный и полезный салат!
- На карте цифрами обозначены проливы. Определите, какой цифрой обозначен Берингов пролив.
- 8. Тип 8 № 3083 Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название самого массового советского танка периода Великой Отечественной войны, который изображён на фотографии. Почему важно проводить и участвовать в памятных мероприятиях, посвящённых Великой Отечественной войне?
- 7. Тип 7 № 3805 Что из перечисленного стало одним из последствий правления царя Давида в Древнееврейском царстве? 1) объединение Израильского и Иудейского царств; 2) развитие искусства и культуры; 3) укрепление религиозной власти. Объясните, как выбранное вами положение связано с правлением царя Давида.
- 6. Тип 6 № 2622 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3–6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: «Рамаяна», Хуанхэ, Осирис, царская дорога, Ниневия, «Одиссея». Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- Вставьте пропущенные слова так, чтобы получились верные утверждения. Между Северным и Южным тропиками располагается _____ пояс освещённости. Здесь _____ в году Солнце бывает в зените. Продолжительность дня и ночи в течение года в этом поясе меняется _____, а на экваторе _____ день практически равен ночи.
- Рабочий может выполнить заказ за 12 часов, а если этот заказ он будет выполнять с учеником, то им потребуется 8 часов. Сколько времени понадобится ученику, чтобы одному справиться с этим заказом?
- В кафе каждому посетителю приносят бесплатно один комплимент от заведения, которого нет в меню. При этом с вероятность 0,35 принесут тарталетку с сыром, с вероятностью 0,15 рогалик, с вероятностью 0,2 круассан. Найдите вероятность того, что в качестве комплимента от заведения посетителю И. принесут одно из трех: тарталетку с сыром, круассан или рогалик.
- 6. При помощи дополнительной литературы или Интернета подготовь сообщение об одном из домашних сельскохозяйственных животных. На отдельном листе нарисуй это животное или подбери фотографию. Запиши план сообщения. 1) 2) 3) 4)
- 5. Как связаны между собой промышленность, животноводство и растениеводство? Покажи эти связи стрелками на схеме. Растениеводство Животноводство Промышленность
- Каких продуктов ты употребляешь больше: растениеводства или животноводства?
- 4. Узнай у родителей и запиши, какие продукты животноводства твоя семья употребляла в течение дня.
- Прочитайте предложение. Укажите, какой оборот (причастный или деепричастный) в нём представлен. Приготовленные дочерью оладьи были необыкновенно вкусны.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.