База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 23. Сумма углов AOB и COD на рисунке равна 180°. Какой угол образуют биссектрисы углов AOC и BOD?
- Выберите вариант, в котором все необходимые запятые расставлены верно. 1) К сожалению, мне не удалось связаться с курьером, чтобы уточнить где сейчас находится ваш заказ. 2) К сожалению мне не удалось связаться с курьером, чтобы уточнить, где сейчас находится ваш заказ. 3) К сожалению, мне не удалось связаться с курьером чтобы уточнить, где сейчас находится ваш заказ. 4) К сожалению, мне не удалось связаться с курьером, чтобы уточнить, где сейчас находится ваш заказ.
- Используя данные в таблице, решите примеры. Уменьшаемое: x; 114; x + 23; 98. Вычитаемое: 18; x; 16; x − 44. Разность: 36; 97; 41; 75.
- 6. Запиши, какие напитки ты употребляешь в течение дня. Сколько раз?
- 5. Заполни таблицу примерами растворимых и нерастворимых веществ.
- 4. На каком из рисунков температура воды выше? Обведи его красным цветом.
- Как изменились свойства воды, в которой был растворён мел, после того, как её пропустили через фильтр? Цвет. Прозрачность. Что происходит с водой при нагревании и охлаждении? При нагревании вода… При охлаждении вода… Вывод (какими свойствами обладает вода):
- В компании занимаются единичным производством. Каким способом формировать стоимость готовой продукции? Варианты: по фактической стоимости; по нормативной стоимости; в условной оценке.
- На изображении три поросёнка, но один почти целиком спрятался за другим. Что может помешать программе правильно посчитать поросят? Выбери ответ. Варианты: поросята частично перекрывают друг друга; на картинке видно небо; на изображении много свободного пространства; у фотографии короткое название.
- Вопрос №6. Какая из перечисленных стран Южной Азии является крупным экспортёром железной руды на мировом рынке? Один правильный ответ: Индия, Непал, Бангладеш, Пакистан.
- Рукописная запись на листе
- *Задание 7 (по желанию на дополнительную оценку). Прочитайте тезис: «Человек должен уметь отстаивать собственное мнение». К каждому из трёх аргументов определите, насколько убедительно он доказывает тезис. Объясните свою оценку. А. Человек должен отстаивать собственное мнение, потому что это важно. Б. Если человек всегда соглашается с окружающими, он рискует принимать решения, которые противоречат его убеждениям. Например, под влиянием компании подросток может совершить поступок, о котором впоследствии пожалеет. В. Я считаю, что человек должен отстаивать собственное мнение, потому что у каждого человека есть своё мнение.
- 6. Сформулируйте собственную позицию по проблеме текста. Согласны ли вы с автором? Ответ обоснуйте (приведите аргумент).
- 5. Определите, каким способом связаны абзацы текста: проследите, как развивается авторская мысль.
- 4. Найдите тезис, аргумент и вывод. Какую роль играет пример из второго абзаца?
- 3. Определите стиль и тип речи. Обоснуйте ответ.
- 2. Определите основную мысль. Как она соотносится с заглавием?
- 1. Сформулируйте тему текста.
- Выбери правильный вариант: By the time the teacher came in, the students ___ their book. A) had already opened
- 20. Необходимо собрать экспериментальную установку, с помощью которой можно определить плотность меди. Для этого школьник взял электронные весы и медный шарик с крючком. Какое дополнительное оборудование необходимо использовать для проведения этого эксперимента? Из приведённого ниже перечня оборудования выберите две позиции: 1) линейка; 2) термометр; 3) мензурка; 4) секундомер; 5) стакан с водой. В ответе запишите номера выбранных позиций.
- Игра «Слово в слове».
- Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает мягкий согласный звук. Кот, килька, печь, диван, молоко…
- Вопрос 4 из 10. Выберите один вариант ответа: Инструмент Intel XDK поддерживает разработку приложений под … Варианты: JavaFX Mobile; Apple iOS и BlackBerry OS; Android, Apple iOS, Microsoft Windows 8 и Tizen; MtkOS, Symbian OS, Microsoft Windows 8.
- 138. Прочитайте. Одним из значений слова стол в древнерусском языке было «престол» (трон, «княжение»). Стол (престол) находился в столице княжества. На престолах восседали князья, а позднее — цари. Города, где были княжеские или царские столы — престолы (троны), стали называть столбными городами, а потом — столицами. Найдите в тексте однокоренные слова. Какие из них не употребляются в современной речи? Почему? Являются ли в современном русском языке однокоренными слова стол и столица? Подберите к каждому из них однокоренные слова. Выпишите из текста однокоренные слова группами.
- Сумма цифр натурального числа n равна 18. Выберите все утверждения, которые гарантированно верны: n делится на 9; n < 100; n делится на 2; n делится на 3; n делится на 6.
- Разделите письмо на предложения. Напишите ответ на письмо Линды.
- Даны две линейные функции \(y=k_1x+m_1\) и \(y=k_2x+m_2\). Запиши, какими должны быть коэффициенты \(k_1, k_2, m_1, m_2\), чтобы графики линейных функций совпадали, причём обе функции были бы возрастающими. При ответе используй слова: «одинаковы», «различны», «любые», «различны и положительны», «одинаковы и положительны».
- Дан единичный куб ABCDA₁B₁C₁D₁. Найдите площадь сечения куба плоскостью, проходящей через точку K параллельно грани AA₁B₁B.
- Выбери все слова, которые соответствуют схеме: два слога, ударение на втором слоге. Варианты: «Расцвет», «Прибрежный», «Грозный».
- Выбери ВСЕ верные утверждения о слове «юбка»: в слове 4 буквы; в слове 4 звука; первый звук мягкий согласный; второй слог ударный.
- Вопрос 7. Компания приобрела спецодежду. Стоимость за единицу — 16 000 руб., срок использования — менее года. На каком счёте учесть спецодежду, если её ещё не передали в эксплуатацию? Варианты: 01, 10, 20.
- 3. Put the verbs in brackets in the past simple: It 1) … (be) Halloween, so we 2) … (decide) to tell ghost stories. Jenny 3) … (tell) the first story and Peter 4) … (go) next. When it 5) … (come) to my turn, a nasty storm 6) … (begin). Suddenly, the lights went out. It 7) … (scare) me and 8) … (confuse) my friends as we couldn’t see anything and we 9) … (not know) what was going on. Peter 10) … (strike) a match and we 11) … (notice) that Jenny wasn’t there. Then we 12) … (hear) someone laughing in the kitchen and the lights came back on. Jenny came back into the room and 13) … (say), “No need to be worried. This isn’t a haunted house, it was just a power cut.” We all 14) … (feel) very silly!
- 2. Expand the prompts to form questions and use short answers to answer them about yourself: 1. you/tidy room? 2. you/visit grandparents at the weekend? 3. you/finish homework? 4. you/help with/shopping?
- 1a) Complete the table with the correct past forms of the verbs: find, tell, watch, stop, dive, cry, take, solve, call, go, try, drop, fill, feel, send. b) Complete the sentences using verbs from the table: 1. She … £10 beneath the sofa. 2. James … to the police to report the incident. 3. He … into the swimming pool twice. 4. He … me the truth. 5. I … the last episode of my favourite TV series yesterday. 6. She … him a present by post. 7. Mary … a lot when she heard the bad news. 8. Brian … the train to London. 9. She … happy when she got her jewels back. 10. Peter … my mother’s antique vase. It broke into thousands of pieces. 11. Laura … her mother as soon as she arrived in Paris. 12. He … talking when I walked into the room. 13. She … to stop the thief, but he got away. 14. She … the glass with orange juice. 15. Miss Marple … many mysteries in St Mary Mead.
- Вопрос 3 из 10. Выберите один вариант ответа: Разрабатывать приложения в среде Intel XDK можно … 1) только используя заготовленные примеры; 2) используя заготовленные примеры, встроенный «дизайнер элементов» для отрисовки элементов, а также с нуля, самостоятельно прописывая все элементы; 3) только с нуля, самостоятельно прописывая все элементы; 4) только с помощью встроенного «дизайнера элементов» для отрисовки элементов.
- № 1. Переведите текст: In the construction of any structure the first step is to make a careful survey of the site and to examine the soil. It is also necessary to clear the site, to erect excessive roads, to deliver building materials. After preparatory work the builders lay the foundation and erect the walls, the floors, the roof of a building. The last stage of construction includes finishing work and installation of various facilities for gas, water and sewage services. Construction work usually involves a large number of people of various building trades. Bricklayers, plumbers, welders, plasterers, painters, carpenters, engineers work on a construction site. Most of the site operations are mechanized and reduced to a minimum. Many structures are assembled of precast elements. Builders use different building machines in the process of construction. Bulldozers level the ground. Cranes hoist structural elements and place them into position. Lorries and trailers deliver building materials to the site. Bricklayers build the walls and other parts made of bricks. Plumbers fix all the baths, water pipes and the sanitary fittings. Electricians run electric wires. Welders are employed in welding structural elements. All the doors and window-frames are made by carpenters and put into their places by joiners. Plasterers put plaster or cement over all the walls and ceiling and make them smooth. Painters and decorators carry out finishing work.
- Найди грамматическую основу в каждом предложении. Запиши в поле ответа слово или несколько слов в том же порядке, в каком они даны в предложении. Девушка вдруг скрылась за поворотом. В одиноком нумерке тоже вечерело. (Н. С. Лесков) Нас ожидал там очень милый сюрприз. (А. И. Куприн) Привал был назначен в тенистой и сырой грабовой роще, покрывавшей пологий длинный скат. (А. И. Куприн) Безводную бочку водой не наполнишь. (Пословица) До дому ещё оставалось восемь вёрст.
- Задание 10. Определи количество букв и звуков в словах: Осень, день, ель, туча, дождь, листопад, ягоды, грусть. Увеличь на 8: 12, 0, 1, 20, 10, 22, 30, 2, 50, 90, 5, 9. Уменьши на 10: 10, 12, 30, 15, 80, 14, 18, 25, 90, 19, 100, 45. Увеличь на 5: 5, 15, 25, 30, 40, 55, 8, 10, 12, 50, 95, 20.
- 131. Прочитайте. Определите тему текста. Подберите к нему название. Лесная полянка. Посередине две берёзки. Рядом в зелёном брусничнике красная сыроежка. <...> Сыроежка была такая огромная и такая старая. Края загнулись вверх. Она напоминала большую тарелку, наполненную водой. <...> Вдруг с берёзы слетела серая птичка, села [текст обрезан] сыроежки. Птичка носиком — тюк! — в воду [текст обрезан] водички и полетела на берёзу. Почему в тексте выделены три смысловые части?
- 130. Прочитайте. Озаглавьте текст. Определите, какой это текст: описание или повествование. В каком предложении выражена основная мысль и оценка зайчатам? Какими правилами можно объяснить правописание выделенных орфограмм? Запишите заголовок и текст. Проверьте себя.
- 5. Какова главная тема романа?
- 4. Что побудило русского дворянина В. Дубровского превратиться в благородного разбойника? Выберите все верные ответы: обида за поруганные права и мысль об отмщении; отсутствие средств к существованию; любовь к Марье Кирилловне; забота о крестьянах, которые остались без крова.
- My Daily Routine. Hi. My name is Dan. I ______ (want) to tell you about my daily routine. I ______ (get up) at 6:30 every day. My mum usually ______ (wake) me early in the morning. Then I ______ (wash) my face, ______ (brush) my teeth, and ______ (get) dressed. After that, I ______ (have breakfast) with my family at about 7 o’clock. My favourite breakfast is toast with jam and a glass of milk or porridge. At 7:30 I ______ (go) to school. The lessons ______ (start) at 8 am every day. We usually ______ (have) 5 or 6 lessons every day. At 09:30 we ______ (have) lunch in the school canteen. I usually ______ (eat) soup and some chicken with rice. My lessons ______ (finish) at 1:05 pm. After school I ______ (come) back home at 1:45 pm, I ______ (have) a rest and then ______ (do) my homework. In the afternoon I also ______ (like) to go for a walk with my friends or ride my bike. In the evening I often ______ (help) my parents. My mum usually ______ (cook) delicious dinner and my dad and I always ______ (help) her. Then we ______ (have) dinner together at 7:15 pm. Before bed, I ______ (read) books or ______ (listen) to music. I ______ (go) to bed at 9 pm because I need to be ready for the next day.
- Составьте схему последнего предложения.
- Задание №3. Установите последовательность. 4. Белые ночи — ночи, в течение которых естественное освещение остаётся достаточно высоким, т. е. вся ночь состоит лишь из сумерек. Явление наблюдается в умеренных и высоких широтах перед летним солнцестоянием и после него. Белые ночи могут наблюдаться только на широтах выше 60°34′ (это на 6° ниже широты полярного круга). В это время биоритмы человека сбиваются, нарушается секреция мелатонина, что приводит к повышенной тревожности и возбудимости, люди постоянно испытывают напряжение и стресс. Расположите перечисленные города по снижению секреции мелатонина у горожан от фактора влияния белых ночей. Города: Мурманск, Петрозаводск, Санкт-Петербург, Выборг, Псков, Калининград.
- Задание №2. Дайте развернутый ответ. 4. Все виды спорта разделены на три большие группы. Первая группа — контактные виды спорта. Их психологическим содержанием является непосредственное противоборство соперников. Вторая группа — виды спорта, где нужно опередить соперников за счёт сложности и красоты движений и набрать возможно большее число баллов. Третья группа — виды спорта, где можно опередить соперника, показав лучший количественный результат, выраженный в секундах, килограммах, метрах. В какой из групп видов спорта присутствует причина травм, нехарактерная для двух других групп? Поясните свой ответ.
- Задание №1. Выберите правильный ответ. 1. После получения спортивной травмы спортсмен теряет возможность заниматься спортом так же полноценно, как и до получения физического повреждения. Проанализируйте рисунок и решите, какая система органов подвержена наибольшему травматизму у занимающихся спортом.
- Число 1A2 записано в системе с основанием p. В десятичной системе оно равно 50. Найди A и p, если известно, что p < 10.
- Вопрос №5. Какая страна Зарубежной Азии по численности населения занимает 1 место в 2024 году? Один правильный ответ: Китай, Бангладеш, Пакистан, Индия.
- Установите соответствие между каждым типом радиоактивных отходов и наиболее подходящим для него способом обращения: высокоактивные радиоактивные отходы, образующиеся при переработке отработанного ядерного топлива; низко- и среднеактивные радиоактивные отходы; отработанное ядерное топливо после выгрузки из реактора; газообразные радиоактивные отходы. Варианты: цементирование, битумирование или включение в стеклообразные матрицы с последующим захоронением в приповерхностных хранилищах; захоронение в континентальных геологических формациях глубокого залегания (на глубине более 500 м) в малоактивных сейсмоустойчивых районах; временное хранение в бассейнах выдержки в течение нескольких лет, затем — в сухих хранилищах с защитой; фильтрация, выдержка для снижения активности короткоживущих нуклидов, затем контролируемый выброс в атмосферу.
- 8. В чём состоит значение мировоззрения для деятельности человека?
- 7. Что общего в понятиях «мораль» и «мировоззрение»? В чём их различие?
- 6. Какие типы мировоззрения выделяет наука? Чем характеризуется каждый из них?
- 5. В чём состоит сущность мировоззрения? Почему мировоззрение нередко называют стержнем духовного мира личности?
- 4. Почему становление нравственных качеств человека невозможно без самовоспитания?
- 3. Что такое моральные ценности? Охарактеризуйте их.
- 2. Какова сущность категорического императива?
- 1. Что такое духовно-нравственные ориентиры человека, какова их роль в его деятельности?
- Ты сфотографировал друга на празднике. Можно ли сразу выложить фото в интернет? Выбери ответ.
- В папке … необходимо разместить XML-файлы, которые определяют все меню Android-приложения. Выберите один вариант ответа: res/value; res/items; res/layout; res/menu.
- Нормы семейного права применяются: а) в случае обмена жилой площади; б) в случае забастовки шахтёров; в) если необходимо определить размеры алиментов; г) если нарушены правила поведения в общественных местах. Выберите один вариант ответа.
- 5. Найди периметр четырёхугольника, две стороны которого имеют длину 30 мм каждая, а две другие стороны — 20 мм каждая. Вырази ответ в сантиметрах.
- Соотнесите события и даты: Первый Континентальный конгресс; начало гражданской войны в США; принятие Конституции США; отмена рабства в США. Даты: 1865 г., 1861 г., 1774 г., 1787 г.
- Дан куб \(ABCDA_1B_1C_1D_1\) с ребром \(\sqrt{2}\). Найдите периметр сечения куба плоскостью, проходящей через вершины \(A\), \(B_1\), \(C\).
- Задание 10. Определи количество букв и звуков в словах: осень, день, ель, туча, дождь, листопад, ягоды, грусть. Увеличь числа на 8: 12, 0, 1, 20, 10, 22, 30, 2, 50, 90, 5, 9. Уменьши на 10: 10, 12, 30, 15, 80, 14, 18, 25, 90, 19, 100, 45. Увеличь на 5: 5, 15, 25, 30, 40, 55, 8, 10, 12, 50, 95, 20.
- 19. В паспорте барометра указано, что абсолютная погрешность прямого измерения давления равна 3 гПа. Определите показания барометра с учётом абсолютной погрешности измерений.
- 5.1. Составить краткое условие к задаче и решить её. 1) За 3 карандаша заплатили 6 рублей. Сколько стоят 5 таких карандашей? 2) 21 яблоко разложили на 7 тарелок. Сколько яблок на 4 таких тарелках? 3) В 7 бутылках 14 литров воды, во всех поровну. Израсходовали 5 бутылок воды. Сколько литров воды израсходовали?
- 5. Для получения чугуна (железа, обогащенного углеродом) железную руду расплавляют на металлургических заводах в доменной печи за счет теплоты, выделяющейся при сгорании кокса (углеродного топлива). Определите массу кокса, который необходимо сжечь в доменной печи, чтобы получить чугун массой m = 2,0 т. Потерями энергии пренебречь. Начальная температура железной руды t₁ = 20 °C, ее температура плавления t₂ = 1540 °C. Удельная теплоемкость железа c = 460 Дж/(кг·°C). Удельная теплота плавления железа λ = 270 кДж/кг. Удельная теплота сгорания кокса q = 30,3 МДж/кг.
- Конституция РФ провозглашает нашу страну социальным государством. Это означает, что выберите один вариант ответа: человек, его права и свободы признаются высшей ценностью; власть осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную ветви; политика государства направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь человека; народы, проживающие на территории РФ, имеют равные права.
- Проанализируйте категории морали. Расспросите своих близких о том, как, по их опыту, моральные качества человека проявляются в отношении к детям и пожилым людям, животным.
- Проанализируйте категории морали. Каким людям, по вашему мнению, присуще чувство собственного достоинства? Объясните, как вы отличаете таких людей от самовлюблённых зазнаек.
- Проанализируйте категории морали. Опишите ситуацию, в которой человек исполняет свой долг.
- Проанализируйте категории морали. Объясните своё понимание характеристики «счастливый человек». Можно ли назвать вас счастливым человеком? Почему?
- 5. В одном классе 25 учеников. Из них 7 любят груши, 11 – черешню. Двое любят груши и черешню; 6 – груши и яблоки; 5 – яблоки и черешню. Но есть в классе два ученика, которые любят всё и четверо таких, что не любят фруктов вообще. Сколько учеников этого класса любят яблоки?
- 4. Изобразите с помощью кругов Эйлера пересечение множеств и разность AB.
- 3. Составьте для каждого из слов своё множество («электричество», «учебник»). Найдите пересечение и объединение полученных множеств.
- 2. Даны множества: A={4,6,8,10} и B={7,8,9,10,11}. Найдите A\(\B\), B\(\A\).
- 1. Даны множества: A={3,5,7} и B={0,3,5,7,8}. Найдите пересечение множеств A и B. Найдите объединение множеств A и B.
- Укажите вариант без орфографических и пунктуационных ошибок. Выберите один ответ: 1) Примите, пожалуйста, извинения за то, что вам пришлось столкнуться с подобной ситуацией. 2) Примите, пожалуйста извинения за то, что вам пришлось столкнуться с подобной ситуацией. 3) Примите, пожалуйста, извинения за то, что вам пришлось столкнуться с подобной ситуацией. 4) Примите, пожалуйста, извинения за то, что вам пришлось столкнутся с подобной ситуацией.
- Задание 4. Choose the correct order of adjectives to complete the sentence. They bought a _____ table for their dining room. Варианты: round wooden brown; round brown wooden; wooden round brown; brown wooden round.
- Определи формулу линейной функции, график которой параллелен графику линейной функции y = −1,5x и проходит через точку M(0; 2).
- Какая инструкция для робота точнее? Выбери ответ. Первая: «Положи карандаш рядом». Вторая: «Положи карандаш справа от тетради».
- Как оценивать незавершенное производство по ФСБУ 5/2019? Выберите один вариант: исходя из прямых расходов; исходя из косвенных затрат; оба варианта верны.
- 221. Лист бумаги квадратной формы со стороной 8 [единица измерения обрезана] разрезали на четыре равных треугольника. Найдите площадь одного треугольника.
- 6. Complete with: sleeping, zero, soft, space, pitch, lack, vacuum, airless, [последнее слово обрезано]. 1) ..... space 2) ..... station 3) ..... of gravity 4) ..... bag 5) ..... gravity 6) ..... hose 7) muscles go ..... 8) ..... chores 9) football ..... 10) ..... experiments
- 5. Match the words in bold to the meanings: look at for a long time, touches, huge, hitting, fasten, exercising, inhabitants, shut out, shortage, going round.
- 6.34. Решите неравенства: а) \(2^{x+2}+2^x>20\); б) \(3^{x+2}-3^x<24\); в) \(4^{x+1}+4^x>1{,}25\); г) \(3^{2x+1}-9^x<\frac{2}{3}\); д) \(4^x-4^{x-1}<3\); е) \(5^x-5^{x-2}<24\).
- 129. Прочитайте: компьютер, самолёт, паровоз, ноутбук, альбом, кроссворд, обезьяна, вьюга, хоккей. Обсудите, какое из выделенных слов самое «молодое». Какие изученные орфограммы есть в каждом слове? Запишите слова. Разделите их горизонтальной черточкой для переноса там, где он возможен. Образец: ком-пью-тер.
- Укажите верные утверждения: 1) Написание непроверяемых безударных гласных в корнях слов нужно определять по словарю. 2) Написание сочетаний жи, ши, ча, ща, чу, щу в корнях слов проверяется подбором однокоренных слов. 3) Изменение слова и подбор однокоренных слов — два способа определения правильности написания проверяемых безударных гласных в корне слова. 4) Безударную гласную в корне слова всегда можно проверить ударением в однокоренном слове.
- Язык разметки … используется для описания иерархии компонентов графического пользовательского интерфейса Android-приложения.
- Какие термины относятся к понятию «правонарушение»? Выберите один вариант ответа: 1) договор, право собственности, возмещение ущерба; 2) деяние, виновность, общественная опасность; 3) высшая юридическая сила, всенародное голосование; 4) правовой обычай, судебный прецедент.
- 3. Как изменится объем куба, если длину его ребра увеличить на 20%?
- 2. Как изменится площадь прямоугольника, если: а) его длину и ширину уменьшить на 10%; б) его длину увеличить на 30%, а ширину уменьшить на 30%?
- 1. Из формулы \(c=\frac{5(f-32)}{9}\), где \(f\) — температура в градусах Фаренгейта, \(c\) — температура в градусах Цельсия, выразите переменную \(f\).
- Вопрос №4. Какая из перечисленных стран обеспечена лесными ресурсами? Один правильный ответ: Пакистан; Афганистан; Индия.
- Вопрос №3. Как называется низменность, образованная наносами двух рек, протекающих по территории Индии и Пакистана? Один правильный ответ: Месопотамская; Таранская; Индо-Гангская.
- № 14. Какова роль трения в жизни человека?
- На фотографии — частично закрытая и перевёрнутая страница с полями «ФИО», «Столица империи государства», «В каких странах…?», «Примеры ранней революции», «Маккиавелли (государь)», «Утопия» и другими. Полный текст задания и часть полей неразборчивы.
- К странам англосаксонской правовой семьи относят … Выберите все подходящие варианты: ФРГ, Австралию, США, Францию.
- Вариант 8. Найдите значение выражения: 1) \(5\cdot11^{\log_{11}6}\); 2) \(25^{\log_5 11}\); 3) \(\log_{0.5}8\); 4) \(\log_{20}400\); 5) \((\log_3 27)(\log_7 343)\); 6) \(\log_8 80-\log_8 1.25\); 7) \(\log_4 0.125+\log_{0.5}32\); 8) \(\log_{1.5}4-\log_{1.5}6\); 9) \(\frac{\log_4 2}{\log_4 5}+\log_5 0.5\); 10) \(\log_{0.4}2\cdot\log_2 2.5\); 11) \(\log_5 9\cdot\log_3 25\); 12) \(\frac{3^{\log_{13}507}}{3^{\log_{13}3}}\); 13) \((1-\log_2 18)(1-\log_9 18)\); 14) \(21\log_8\sqrt[7]{8}\); 15) \(\log_{[неразборчивое основание]}[неразборчивый радикал]7\); 16) \(\frac{\log_8 384}{2+\log_8 6}\); 17) \(\frac{\log_2 225}{\log_2 15}\); 18) \(\frac{\log_3 7}{\log_{27}7}\); 19) \(8^{\log_{64}4}\); 20) \(\log_{\sqrt{15}}3375\); 21) \(7^{-2\log_7 6}\); 22) \(9^{\log_3\sqrt7}\); 23) \(\log_4(\log_6 36)\); 24) \(\frac{98}{5^{\log_5 7}}\); 25) \(\log_{1/15}\sqrt{15}\); 26) \(\log_5 8.1+\log_9 10\); 27) \(\frac{\log_{0.3}\sqrt[3]{47}}{\log_{0.3}47}\); 28) \((5^{\log_5 7})^{\log_7 2}\).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.