База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. С Пермским краем связаны имена многих выдающихся людей. Устано соответствие между людьми и тем чем они знамениты: 1)Е.П. Серебрянникова 2)Н.Г.Славянов 3)Н.В. Мешков 4) А.Н. Воронихин 5)В.П.Астафьев 6) С.П.Дягилев 7)К. Ф.Модерах А) писатель Б)изобретатель В)организатор «Русских сезонов» в Париже Г) офтальмолог Д)купец и меценат Е)первый губернатор г. Перми Ж) архитектор
- 10. На территории Пермского края для сохранения нетронутой природ созданы два заповедника, как они называются?
- 9. Наш Пермский край образовался в результате объединения Пермской области Коми-Пермяцкого автономного округа. Когда это произошло? А) 7 декабря 2003г.; Б) 23 сентября 1781г.; В) 1 декабря 2005г.; Г) 12 июня 1723г.
- 6+6+6=6.3 7+7+7=7.3 6. На каждый конверт наклеили 2 марки. Сколько всего кон- вертов, если на них наклеили 16 марок? Ответ: 8 конвертов Блокнот стоит 4 рубля. Сколько таких блокнотов можно купить на 12 рублей? Ответ: Решить уравнения. 2- x = 48 a + 27 = 63 a - 18 = 46
- Тема: Семейный бюджет. Откуда семья получает доходы? На что идут в семье расходы? Что такое бюджет. Для чего он нужен в семье? Каким должен быть бюджет по отношению доходов к расходам? Гонорар - это Какие бывают пертватированные доходы
- Центральная тема в творчестве Василия Сурикова – ...
- Почвенные ресурсы — самые важные ресурсы для сельского и лесного хозяйства любой страны. Общая площадь территории России составляет 17 200 000 км², 7% от этой площади занимают пахотные земли. Определите площадь пашен (в км²) в нашей стране.
- 2) A witch lives in a forest in a house that stands on chi
- 1) Baba Yaga is shown as rude and scary in all stories,
- Отметьте правильный ответ. Самую низкую процентную ставку имеет:
- 104. 114 12 123 1 3 1/5 63:214429=8 103:21=3 2)45:9=5 3)3+5=8
- 8. Если представится возможность, побывай в тепличном хозяйстве. Понаблюдай, как трудятся растениеводы. Нарисуй растения, которые выращивают в теплицах.
- 7. Перечисли продукты растениеводства, которые ты употребляешь в пищу в течение одного дня. Укажи дату исследования.
- 12. Так работает вычислительная машина. : 3 = (ост.) Какой ответ будет получаться на выходе из машин
- 1.Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В пр..роде центральной части России особе(н, нн)о приятны глазу лесные опушки. Есть какая(то) сила вл..кущая и человека и зверя к ним. Идёш.. полем — глаз дразнит (не)ровная линия леса. Подходишь ближе - хочется идти вдоль стены склонивш..хся под тяж..стью снега д..ревьев. У опушки об..зательно обнаруж..шь тропинку не ты первый заворожён границей леса и по ля, многих опушка вела куда(то) извилистым краем: по одну руку – таинстве(н, нн)ый по лог д..ревьев; по другую - пр..странство залитое солнцем. И зимой вдоль опушки обязательно в(ь,ъ)ётся лыжня. В поле ветре(н, нн)о, скучновато, в лесу местами не прод..рёш..ся сквозь зар..сли кустарников. А на опушке хорошо! И строчка лисьего следа то(же) в(ь,ъ)ётся вблизи опушки. Вот видно: стояла лиса прислушиваясь к заснеже(н, нн)ому жнивью. Испугавшись чего-то быстро метнулась к опушк.. и остановилась обернулась мордочкой к полю. (По В. Пескову) 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) К лесным опушкам и людей, и животных манит неведомая сила. 2) Вблизи лесных опушек невозможно найти тропинки. 3) На опушке хорошо, потому что в поле дует ветер, скучновато, а в лесу местами не проберёшься. 4) В западной части России приятно видеть лесные опушки. 5) Недалеко от опушки можно увидеть следы зайца. 3. Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4.Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5 Вы
- 11. Are the radios on the shelf?
- 10. Are the lamps on the shelf?
- 9. Are the beds in the room?
- 8. Are the boys in the room?
- 7. Are the books in the bag?
- 6. Are the rabbits on the bed?
- 5. Is the horse under the chair?
- 4. Is the bird on the chair?
- 4 A: How many books (you/buy)? B: I only (buy) one.
- 3 A: John last night? B: Yes, we to the cinema together. (you/meet) (go)
- 2 A: What for breakfast yesterday? B: A glass of milk and cereal. (you/have)
- 1 A: to school yesterday? B: No, I (you/go) (be) sick.
- Отметьте все слова, которые являются проверочными для верного написания безударного гласного в корне слова "доброта".
- 2 Объясните значение приведённых ниже слов и выражений: «притайка», «не зариться», «ненароком», «так просто не попущусь», «плашмя», «французский скор к зубам приберу», «несчитово». Подберите к ним синонимы.
- 1. Обратите внимание на портреты героев рассказа: а) «Все они были примерно тех же лет, что и я, кроме одного — рослого и крепкого, заметного своей силой и властью, парня с длинной рыжей чёлкой»; б) «Перед ней крючился на парте тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло-зелёных штанах со следами вчерашней драки». Какую роль играют эпитеты в создании каждого конкретного портрета?
- пристально следил за игрой рассказчик? Чего он боялся? Как это его характеризовало?
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct item. This athlete broke the ___ two weeks ago.
- вставьте пропущенные слова в тексте.
- Выбери верные высказывания. Если в конце десятичной дроби приписать нуль, то получится дробь, большая данной. Из двух десятичных дробей больше та, у которой целая часть больше. Из двух десятичных дробей меньше та, которая на координатной прямой лежит правее. Десятичные дроби можно сравнивать поразрядным методом.
- 5. Выдающийся флотоводец адмирал Фёдор Фёдорович Ушаков в боях не потерял ни одного корабля, ни один его подчинённый не попал в плен. Он одержал победу в 43 морских сражениях и не потерпел ни одного поражения. В память о его заслугах был учреждён орден Ушакова. По дополнительным источникам информации узнай, за какие заслуги награждают этим орденом в наши дни.
- Вопрос: Антоним слова hot - это ...
- 13. Тип 13 № 18 Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. Длина дуги 1° экватора равна 111,3 км. Запишите решение задачи. Результат округлите до целого числа.
- 12. Тип 12 № 17 Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 11. Тип 11 № 16 Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° в. д. Запишите цифру, которой обо- значена эта точка.
- 10. Тип 10 № 14 Школьники получили задание составить план пришкольного участка. Размеры участка составляют 300 м х 150 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее? План должен поместиться на лист целиком. Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре 100 метров 2) в 1 сантиметре 50 метров 3) в 1 сантиметре 10 метров 4) в 1 сантиметре 5 метров Запишите номер выбранного ответа.
- 2. Закончи предложение. Вещества, смазывающие волосы человека, образуются в...
- 1. Укажи, какой цифрой обозначена железа, выделяющая пот.
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1)Клён имеет для канадцев особое значение. (2)Эта страна славится своими кленовыми рощами. (3)На её территории растёт несколько видов клёна. (4)Удивительную красоту осенним лесам Канады придаёт клён красный. (5)Это его листья пламенеют среди жёлтой листвы других деревьев. (6)Кленовый лист изображён на государственном флаге Канады. (7)Он украшает форму канадских хоккеистов. (8)Однако это лист другого клёна, не красного. (9)А какого? (10)Почему именно он стал национальным символом? (11)На флаге Канады изображён лист клёна сахарного. (12)Его деревья растут на востоке Северной Америки. (13)Они достигают высоты сорока метров. (14)Этот клён – дерево с широкой раскидистой кроной. (15)Своей славой оно обязано тому, что было единственным источником сахара для местных индейских племён. (16)Позже сахарный клён стал незаменимым продуктом питания и для первых переселенцев из Европы.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Как пышно цвели этим летом георгины! Ответ.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Брала, звонит, красивее, понял.
- ИССЛЕДОВАНИЕ ВНЕШНЕГО СТРОЕНИЯ МЛЕКОПИТАЮЩИХ Цель работы: изучить внешнее строение млекопитающего, Материалы и оборудование: чучело млекопитающего, Ход работы 1. Рассмотрите чучело млекопитающего. Выясните, на какие отделы можно разделить тело млекопитающего. Вспомните, у каких изученных вами позво- ночных животных имеются такие же части тела. По каким признакам млеко- питающих можно отличить от других животных? 2. Рассмотрите конечности млекопитающего. Сосчитайте пальцы на передних и задних ногах. Какие образования имеются на пальцах? 3. Рассмотрите волосяной покров. Выясните, равномерно ли расположен и од нороден ли волосяной покров на теле млекопитающего. На каких местах во- лосяной покров отсутствует? 4. Рассмотрите голову млекопитающего. Какие органы расположены на голове млекопитающего? Какие из этих органов отсутствуют у других позвоночных животных? 5. Сделайте выводы об особенностях внешнего строения млекопитающих. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫых 1. Назовите характерные признаки млекопитающих. 2. Кратко опишите внешнее строение хорошо известных вам млекопитающих (кошки, кролика, хомячка). 3. Сравните внешнее строение пресмыкающегося и млекопитающего, результа- ты представьте в виде таблицы.
- 8 В продажу поступило 120 билетов на концерт. За первый день было продано три четверти всех билетов. Сколько билетов на концерт оста лось продать?
- 7 Мама с дочкой собрали 12 кг смородины. Мама собрала \frac{3}{4} всего коли чества ягод. Сколько килограммов смородины собрала дочка?
- 6 Тренировка по карате длится 1,5 ч. Шестую часть этого времени зани мает разминка, а остальное время уходит на спарринг. Сколько минут длится спарринг?
- 5 Мама дала Наташе 100 р. Наташа потратила \frac{3}{5} этой суммы на шоко ладный батончик. Сколько рублей осталось у Наташи?
- 4 В тетради 24 листа. Вася исписал две трети тетради. Сколько листов осталось неисписанными?
- 3 У Коли на его страничке в социальной сети 42 друга. Из них \frac{2}{7} - это друзья из оздоровительного лагеря, а остальные – школьные прияте ли. Сколько школьных приятелей дружит с Колей в социальной сети?
- 2 Путь от дома до дачи составляет 48 км. Максим проехал \frac{5}{8} этого пути. Сколько километров осталось проехать Максиму?
- 1 Урок длится 45 мин. Прошло \frac{3}{5} урока. Сколько минут осталось до кои ца урока?
- Задумали число. Из 126 вычли треть задуманного числа и получили шестую часть задуманного числа. Найдите задуманное число. Ответ:
- Задание 4 Определите и запишите название природной зоны, территории Антарктиды. Опишите условия среды, приведите примеры приспособлений к условиям среды: Название природной зоны Типичные обитатели Примеры приспособлений к условияи среды Арктивели Fa. итрекие плать Нотики устоима пинива-защищают ние om/xologa
- Задание 3 Перечислите особенности условий в горах. Недостаток ккслорода, Сметный каре, козиси митоуний хамянок.
- Задание 2 Дайте характеристику адаптация организмов в различных природных зонах (заполните таблицу): Название природной зоны Краткая характеристика условий Примеры организмов Примеры приспособлений организмов Примеры природной зоны Арктическая пустыка 1 Тундра и лесотундра 2 Taßra 3 Смешанны и широколиственные деса 4 Пустыни и полупустыня 5 Саванны и редколесья 6 Влажные экваториальные леса 7 8
- Задание 1 Приспособление живых организмов к среде обитания в разных природных зонах. Определите факторы среды по перечисленным примерам и кратким характеристикам: факторы, влияющие на распространение видов температура, влажность, освещённость и др.) факторы, определяющие выживание организмов (конкуренция, симбиоз - взаимодействие организмов и др.) факторы воздействия человека на природу.
- Фамилия Имя Класс
- В треугольнике KLM с острым углом при вершине К равны высоты LP и MQ, опущенные на стороны КМ и KL соответственно. Дополните два альтернативных доказательства равенства сторон KL и КМ.
- 621. Кто быстрее? Найдите среди слов однокоренные и запишите их, обозначая орфограмму. Подскакивать, согласна, ноша, земляной, поделом, плавучий, скачок, наклоняться, заскочить, наклонение, поклон.
- Д.з. к уроку 20 марта 2026 1) Переведите письмо от Даниэля. 2) Мэри написала ему ответ, но он разбит на отдельные предложения. НАПИШИТЕ письмо от имени Мэри, поставив предложения в нужном порядке.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущен- ные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (С)верх плана собрано 150 кг яблок. 2) (В)вид.. решения о сносе дома жильцы будут рас- селены в новые квартиры. 3) Он верил (в)силу этого чудодейственного сред- ства, потому что испытал его на себе. 4) Макет диплома приведён (в)соответстви..
- Решите систему уравнений { 4x-2y = 2, 2x + y = 5.
- 6 Deine ganze Familie ist krank. Dein Freund stellt Fragen an dich. Antworte bitte. Beispiel: Wie geht es deinem Großvater? Es geht ihm nicht gut. Er hat Rückenschmerzen. a) Wie geht es deiner Großmutter? b) Wie geht es deiner Mutter?
- 5 a) Welches Wort passt nicht! b) Welche Überschrift passt! der Mund die Sinnesorgane* das Bein der Arm das Gesicht
- 4 Löse das Kreuzworträtsel. Die Wörter stehen im Plural.
- Тема: Семейный бюджет. Откуда семья получает доходы? На что идут в семье расходы? Что такое бюджетом! Для чего он нужен в семье? Каким должен быть бюджете отношению доходов к расходам! гонорар - это Какие бывают перифатированные рады?
- 4. Решите неравенство 2-х/x(x+3)(x-4)≥0
- 2. Решите неравенство 2x+3/7-4x>0
- 1. Решите неравенство (x−4)²(x+2)²(x−7)≤0
- 1. Решите неравенство (x² + 6x+9)(x-3)² ≤ 0
- 11 Петя варошие: COOLERELF OUNCσεις παλαιάλες πо ги сноси с ΠΟΥΡΟΘ COCLVBIEHNE OUNCHΥ ΠΟ ΙΓΙΝΗΣ WECIHOCIN ытодва дох 1. Опьенение HEUERACHNE OF RUIFT HS OOPGKIPI: вардад олонйонхоо нападто од (А зонанд возго од (д я опот од Анирот то тучшаем этишипо A VIPOT & A NDIPOT EN NHA HI на этудын нотизыдо отопоп од HS AGOLBOGIN Η ΑΗΜΟ ΚΙΚΗΣ B) BY WOOL Aches bekA PPICLEN Soubertemu SCCLONING HENGCHOCIN HONOR OL LOJEN V TO LOAK P κόλινεις H 10 11 11 " 11 10 " " 11 11 10 " " 11 11 11 11 11 11 11 10 ال 11 18 " входной 11 11 11 11 ال 11 11 10 11 11 11 11 10 11 10 10 11 11 11 11 10 11 11 11 11 BOMNIX 11 11 11 11 11 10 11 " 11 11 11 . 10 11 11 11 11 11 400г мог в детсем 100円 0 19.03.2026 22:14
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Составьте сравнительную характеристику Валека и Васи из рассказа В.Г. Короленко «В дурном обществе».
- Основные события похода Александра Македонского: Событие Год Чем закончилось? Последствия Битва на реке 334 г. до н.э. Разгромная Граник победа Александра Александру открылась дорога в Малую Азию Битва при Иссе Основание Александрии Египетской Битва при Гавгамелах Конец похода Александра Македонского
- Задание 4. Письмо Вы получили электронное сообщение от вашей подруги по переписке Сюзанны из Великобритании. Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов. Message: From: Suzanne@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Summer plans ...In summer I usually go camping with my parents. We put up a tent, make a fire, and cook food outside. What do you usually do in summer? Do you prefer to travel with your family or stay at home? What's your favourite summer activity? Write back soon. Best wishes, Suzanne Start your reply with: Hello Suzanne,
- Механизм перераспределения денежных средств между кредиторами и заёмщиками при помощи посредников называется:
- 3 Listen again and complete.
- 5.220 Объясните, как на координатной прямой отметить точки: a) A(\frac{1}{9}); б) B(\frac{4}{9}); в) C(\frac{3}{3}); г) D(\frac{14}{9}); д) M(\frac{2}{27})
- 30 Кенгуру выписал по порядку все целые числа от 1 до 7000, не разделяя их пробела- ми, запятыми или другими символами. Сколько раз в получившемся ряду встреча- ется последовательность цифр «2026»? (A) 1 (Б) 2 (В) 3 (Г) 4 (Д) 5
- 29 Игровая площадка разделена на 25 маленьких квадратов, которые образуют пять областей. Границы областей показаны на рисунке толстыми линиями. На этой площадке нужно установить пять каче- лей так, чтобы в каждом ряду, в каждом столбце и в каждой области находились ровно одни качели. Никакие две качели не могут зани- мать соседние квадраты. Соседними считаются квадраты, которые имеют общую АБ B Γ Д сторону или вершину. В какой из квадратов нужно установить одни из качелей? (A) A (Б) Б (B) B (Γ) Γ (д) д
- 28 Пять кружек принадлежат Гарри, Рону, Гермионе, Фреду и Джорджу. Ручки всех кружек либо чёрные, либо белые. Кружки Гарри и Рона одинакового размера, но их ручки разного цвета. Кружки Гермионы и Фреда разного размера, но их ручки одинакового цвета. Какая кружка принадлежит Джорджу? (A) (Б) (B) √2 2 Σπ (Γ) (д)
- 27 В круги на рисунке нужно вписать числа, при которых указанные вычисления будут верны. Чему будет равна сумма чисел, которые нужно вписать в два серых круга? (A) 10 (Б) 12 (B) 14 (Γ) 16 (Д) 23
- 26 Рената нарисовала таблицу и заполнила её числами. Теперь она хочет стереть несколько чисел так, чтобы сумма оставшихся чисел в каждой строке и каждом столбце равнялась 15. Какова сумма чисел, которые ей нужно стереть? (A) 31 (Б) 26 (B) 27 (Γ) 25 (Д) 24
- 25 У велосипедиста есть кодовый замок с четырьмя цифрами от 0 до 9. Он забыл комбинацию, но помнит, что все цифры нечётные и то ли увеличиваются, то ли уменьшаются слева направо. Какое наибольшее количество комбинаций ему нужно перебрать, чтобы наверняка открыть замок? (A) 6 (Б) 8 (B) 10 (Γ) 12 (Д) 14
- 24 У продавца имеется 9 гирь массой 1 кг, 2 кг и так далее до 9 кг. Он кладёт семь из них на весы так, чтобы весы пришли в равновесие. Две гири лежат на левой чаше весов, а пять на правой. Какова наименьшая возможная сумма масс двух неиспользуемых гирь? (А) 5 кг (Б) 7 кг (В) 9 кг (Г) 11 кг (Д) 17 кг
- 23 Пять детей посадили цветы - каждый в своём горшке. В горшках Даши и Феди суммарно в три раза больше цветов, чем в горшке Зои. В горшках Феди и Ксюши суммарно в два раза больше цветов, чем в горшке Риты. Какой горшок принадлежит Феде? (A) (Б) (B) (Γ) (д) В
- 22 Имеется пять закрашенных фигур. Площади четырёх из них одинаковы. Площадь какой из фигур отличается от остальных? (A) (Б) (B) (Γ) (д)
- Определите пропущенное слово: Банк — ...организация, которая проводит операции с деньгами — например, принимает деньги на хранение под определённый процент (открывает вклад), даёт их в кредит и т. д.
- Задание 7. Замени слово «прекрасно» из 16-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Задание 6. Как ты понимаешь значение слова «остров» («на островах») из 2-го предложения? Запиши своё объяснение. тров - это участок суми со всех сторон Ответ: Остров — это водой
- Задание 5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ:
- Задание 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. 1. Венеция - город на островых, и на воде. 2. 3.
- Задание 3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. ит нос воде Очаст: Венеция-это горот который сто-
- Задание 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Ответ: равнину
- Задание 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения на ударных гласных: Выпиши это слово.
- 14 У Лиды есть прямоугольная полоска бумаги. Одна её сторона белая, другая серая. На белой стороне Лида нарисовала пять линий и согнула полоску по ним, как показано на рисунке справа. Как выглядела полоска до сгибания? (A) (Б) (Γ)
- 13 Электронные часы показывают время в 24-часовом формате. Они работают правильно, но две цифры на табло перепутаны местами. Сейчас часы показы 15:69. Что они покажут через минуту? (А) 10:70 (Б) 15:70 (B) 16:69 (Г) 16:70 (Д) 25:69
- 12 В каком из вариантов, разрезав фигуру по толстой линии, получим две равные части? Части можно поворачивать и переворачивать. (A) (Б) (B) (Г) (Д)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.